部编版九年级语文上册第二单元检测卷及答案（100分卷）
（总分：100分）
一、语文积累与运用（20分）
1.阅读下列文字，完成（1）～（4）题。（9分）
佛说，前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。顿生气něi，这辈子是没指望了，和谁路遇和谁接踵，和谁相亲和谁反目，都是命定，挣扎不出。特别想到我今世从医，和无数病患咫尺对视。若干垂危之人，我手经治，每日查房问询，执腕把脉，相互间凝望的频率更是不可胜数，如有来世，将必定与他们相逢，赖不脱躲不掉的。于是这一部分只有作罢，认了就是。但尚余一部分，却留了可以掌握的机缘。一些愿望，如果今生屡屡zhǔ目，就埋了一个下辈子擦肩而过的伏笔，待到日后便可再接再励地追索和厮守。
（1）给加点字注音，并根据拼音写出汉字。（3分）
咫（ ）尺 气něi（ ） zhǔ（ ）目
（2）文中有错别字的一个词语是 ，正确写法是 。（2分）
（3）“接踵”的“踵”意思是 ，“厮守”的意思是 。（2分）
（4）将文中画线句改成反问句：（2分）

2.指出下列句子所用的表达方式。（4分）
（1）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（ ）
（2）艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。（ ）
（3）做工好苦呀！（ ）
（4）有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。（ ）
3.班级要开展以“自强不息”为主题的班会活动，请你参与并完成以下任务。（7分）
（1）班长找了几句关于“自强不息”的诗句，请你补出下一句。（3分）
野火烧不尽， 。
路漫漫其修远兮， 。
眼前多少难甘事， 。
（2）下面是一个同学写的讲演稿的一部分，请你改正其中的语法错误。（4分）
在课堂上沉浸在电脑世界、手机世界里的同学，【A】我们是否想过，我们没有收获了什么?生活腐化，玩物丧志，沉浸于网络世界，学术精神失落，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏进取精神和承受力，被习惯所掩盖，被时间所迷惑，被惰性所消磨。【B】因为我们是这样,我们对得起含辛茹苦的父母吗?
①【A】画线句应该删去 一词；
②【B】画线句中的 一词用错了，应改为 ；加点的“沉浸”应改为“ ”。
二、阅读（40分）
【一】（20分）
儒雅之风
①《法言•君子》中说：“通天地之人曰儒。”儒雅，既是生活的积累，更是人生的态度。当今社会，尤需儒雅之风。
②儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。读书人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白，才思敏捷、风流倜傥的苏东坡，都曾让人无限神往。军旅战将，同时饱学诗书，则称儒将。古有秉烛夜读《春秋》的关云长，“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周公瑾;今有“弯弓射日到江南，终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅，“自信挥戈能退日，河山依旧战旗红”的朱总司令等等。学识不凡的老板，称儒商。海尔集团的老总张瑞敏，就是其中翘楚，他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润，又有浓郁文化氛围的现代化大企业。演艺圈里也有不少儒雅的演员，喜欢读书，学养深厚，称“儒伶”，诸如梅兰芳、孙道临、于是之……

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③现今，在这激荡时代有些失重的国人身上，儒雅显得愈加稀缺。人们总说，中国是“衣冠上国”“礼仪之邦”。其实，有不少人举止失当，而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。随地吐痰、不讲秩序，无视公德、大声喧哗……
④官员儒雅似应正常，但在现实生活当中，好像儒雅的公仆还不太多。温家宝在2004年人大记者招待会上的儒雅风度，堪称楷模。温家宝面对各国记者，引经据典，侃侃而谈，诗词典故，信手拈来，妙语连珠，风度儒雅，令人倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度？答案其实很简单，正如他在接受美国《华盛顿邮报》总编采访时说的那样：“我最大的爱好就是读书，读书伴随着我的整个生活。”
⑤看来，那些钦佩温家宝儒雅风度的官员，那些举止失当的国人，要想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。所谓“腹有诗书气自华”，就是这个道理。儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之深厚，情感之细腻，爱心之深沉，听者为之动心，为之魂牵，让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵，让感动的涟漪缓缓扩散。儒雅的表达方式，已经被看作是有文化有礼仪的表现，是做人的高境界。
⑥“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，一个社会，如果全民酷爱阅读，就会儒雅之风盛行，这对于提高文明程度，净化社会风气，都是大有裨益的。
4.本文的中心论点是什么？（3分）
5.第②段是从哪四个方面举例论证的?这一段论证了什么观点?（5分）
6.第④段举温家宝的例子的作用是什么?（5分）
7.第⑤段中加点的“唯一的”能否删去?为什么?（3分）
8.文中第⑥段有什么作用?（4分）
【二】（20分）
让讲规矩成为新常态
①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。
②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。
③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念。我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。
④一个政府也应该立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政思路，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来凡制定良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩有前瞻性、现实性。
⑤政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人，坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言金榜题名者最快活，有言富甲一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。
⑥清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面。”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。
9.本文的中心论点是什么？请概括回答。（4分）
10.第①段的作用是什么?第②③④段的顺序能否调换?为什么?（6分）
11.下面对相关论据的说法，不恰当的一项是（ ）。（4分）
A.俗话说：“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。
B.荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证规矩所起到的作用。
C.“东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。
D.“商鞅立木”的事例可以运用到第④段中，论证立规矩的必要性和重要性。
12.第⑤段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（6分）
三、综合性学习（10分）
我们正处在人生中最美好的阶段，有时间，有精力，还有诗和远方。九（1）班正在举行“青春畅想”的综合性学习活动，邀你一起参加。
13.请你使用比喻的修辞手法为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
14.请你为本次活动设计两个环节，并做简要解说。（4分）
15.为了让自己青春的脚步迈得雄健有力，请给自己设计一则座右铭。（4分）
四、写作（30分）
16.生命需要信念，如同花草需要养分一样。其实，人生的道路难以一帆风顺，它布满荆棘，但只要有坚定的信念，就会看到希望与曙光。传说中的夸父以近乎疯狂的执着与信念，用生命谱写了一曲追求者之歌。人生如歌，信念如曲。愿信念伴随着每个人的一生前行。
请你以“信念”为话题，写一篇500字左右的文章，题目自拟，文体不限。





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第二单元检测卷参考答案
一、语文积累与运用
1.（1）zhǐ 馁 瞩 （2）再接再励 再接再厉
（3）脚后跟 守护，彼此待在一起
（4）莫非（难道）这辈子没指望了?
2.（1）议论（2）说明（3）抒情（4）记叙
3.（1）春风吹又生吾将上下而求索自古男儿当自强（2）没有因为如果沉溺（沉
迷）
二、阅读
（一）4.当今社会，尤需儒雅之风。
5.读书人、军旅战将、儒商、演员。儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。
6.与社会上有些人缺失儒雅形成鲜明对比，为人们树立儒雅的楷模，突出读书是使人变得儒雅的唯一方法的观点，为下文的论述铺垫，有很强的说服力。
7.不能。强调了读书对于儒雅之风的重要性，体现了论证语言的严密性。
8.总结全文，深化论点。
（二）9.个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩。
10.引出论点。不能，因为第②③④段分别从个人、家庭和政府的角度论证应该讲规矩，它们之间是递进关系。
11.C
12.举例论证，列举朱元璋和大臣之间的问答事例，有力地论证了“手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟”的观点，从而使论证更具体、更有说服力。
三、综合性学习
13.扬起青春的风帆，我们去远航。
14.收集“青春寄语”活动，开展“青春畅想”演讲活动。解说略。
15.脚步迈得早，青春更美好。
四、写作
16.略

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