单元测试卷
（满分：100分）
一．选择题（15分）
1.下列划线字注音完全正确的一组是（ ）
A.繁花（fán） 抖擞（sǒu） 黄晕（yūn） 薄烟（bó）
B.酝酿（liàng） 发髻（jì） 贮蓄（zhù） 禅心（chán）
C.唱和（hè） 湛蓝（zhàn） 寥阔（liáo） 枯涸（hé）
D.清冽（liè） 看护（kàn） 肥硕（shuò） 竦峙（sǒng）
2. 依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
在中国文化中，山是仁者的象征，_____________；水是智者的代表，____________。我对水更多一些亲近，而对山更多的是敬畏，不仅仅是因为北方的山雄伟，南方的山灵秀。当山在漫漫雪季黑黝黝地直指苍穹时，它____________；当山在云和阳光的辉映下阴晴晦明时，它又 。
A.胸怀博大 聪慧秀逸 神秘莫测 巍峨冷峻
B.聪慧秀逸 神秘莫测 胸怀博大 巍峨冷峻
C.神秘莫测 聪慧秀逸 巍峨冷峻 胸怀博大
D.胸怀博大 聪慧秀逸 巍峨冷峻 神秘莫测
3.读下面一段文字应该加上什么标点，正确的一项是（ ）
他们一看那些小山①心中便觉得有了着落②有了依靠③他们由天上看到山上④便不知不觉得想起⑤明天也许就是春天了吧⑥这样的温暖⑦今天夜里山草也许就绿起来了吧⑧就是这点幻想不能一时实现⑨他们也并不着急⑩因为有这样慈善的冬天⑪干啥还希望别的呢⑫
A.①，②，③，④，⑤：“⑥？⑦，⑧？”⑨，⑩。 ⑪ ， ⑫ ！
B.①，②，③。④，⑤：“⑥？⑦，⑧？”⑨，⑩， ⑪ ， ⑫ ！
C.①，②，③。④，⑤：⑥？⑦，⑧？⑨，⑩， ⑪ ， ⑫ ？
D.①，②，③。④，⑤：“⑥？⑦，⑧？”⑨，⑩。 ⑪ ， ⑫ ！
4.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。”这是课文《春》里的一句话，对这句话的理解，不正确的一项是（ ）
A.用“钻”既表现春草冲破土层的挤劲，又用“偷偷地”修饰，状其不知不觉的出现，生动地表明春草的活力。
B.这两句中“嫩嫩的”三字不能去掉，因为这三个字既写出了春草鲜嫩的样子，又符合节令的特点，而且写出了初春时节萌生的小草那软软的质地。
C.上面两句从宏观描绘，写出了春草的情态，它的质地、色泽、长势。
D.“小草偷偷地从土里钻出来”从修辞角度来看，属于拟人。
5.下列句子有语病的一项是（ ）
A.哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍，墙头。
B.一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。
C.市新华书店开启的“不打烊书店”，成为人们夜间休闲阅读的主要方式。
D.近年来，全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。
二．古诗文考查（20分）
6.（一）名句默写（8分）
（1）枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙•秋思》）
（2） ， 风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（3）树木丛生， 。 ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（4）王湾的《次北固山下》中抒发诗人思乡之情的诗句是： ？ 。
（5）《西厢记》中有：“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”《天净沙•秋思》中与此意境相似的诗句是： ， 。
（二）课内古诗词鉴赏（12分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

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（1）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A .诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B.“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
C .诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D .诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
（2）诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
（3）从哪些诗句可以看出龙标被贬之地的偏远？
（4）请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感两个角度进行赏析。
三．阅读（25分）
（一）课内阅读（13分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（1）第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。
（2）想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（ ）
A.春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）
B.浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C.草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D.风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
（3）“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？
（4）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？
（二）课外阅读（12分）
千年古城梅州——走进客家世界的香格里拉
①香格里拉，一个充满传奇和异域色彩的名字，一个永恒、和平、宁静的象征，一个美得令人惊艳的旷古秘境，一个远离尘嚣宁静安逸的人间净土，一个世人魂牵梦绕的世外桃源。
②在客家人心里，梅州就像旷古秘境——香格里拉，是他们魂牵梦绕的世外桃源。这里，天地澄明，山幽水碧，风光圣洁，犹若方外之境；这里，汉风唐韵穿越千年的悠悠岁月悠扬萦绕，幻化为闪烁着先民遗风的处处风物，未经世俗污染，淳朴如初。
③梅州的山，葱茏清幽，自成风韵。“粤东群山之祖”阴那山，集雄奇与秀丽于一体，引无数文人墨客为之折腰。登临山巅，山风阵阵徐徐吹来，云雾自眼前飘过，聚了又散，仿佛置身云端仙境。
④梅州的山，或大或小，或险或秀，无不用青翠欲滴的绿意阐释对人间的厚爱，令人心旷神怡，忘乎天上人间。郁郁青山，不仅诉不尽梅州无限风光，而且孕育了清冽的山泉和清新的空气。
⑤梅州的水，空灵如诗，悠扬如歌。散布在梅州青山之间的万千清泉，配合着山势的起伏，敲打出一曲曲抑扬顿挫的曲调，细细品味，竟像夭籁般的客家山歌一样流淌，令人沉醉。
⑥巍巍群山，孕育了梅州人的母亲河——梅江。梅江悠悠，一水护城，清明如镜，光可鉴人。远眺江水，波光粼粼，摇曳生姿，楚楚动人。梅江两岸，翠耸的青山，婆娑的垂杨柳，森森的凤尾竹与斑驳的古墙，与天光云影相互缠绵着，在水中交互出一幅恬静淡雅的山水画卷，常常令人流连忘返。偶尔有渔夫撑着竹筏自江面悠然而过，此情此景，丝毫不逊色于桂林。
⑦梅州的山还孕育了水平如镜的绿潭，如素有“岭南日月潭”之称的蕉岭长潭、五华益塘等，湖水碧绿，依山赋形，似极仙女遗落人间的镜子。这些湖水或驰骋或游弋，山青水碧，水天一色，烟波浩渺，令人陶醉。若遇月夜，波光潋滟，美不胜收，宛若梦幻。一年四季，江面烟雾迷茫，尤以冬日为甚，蒸腾的水汽与两岸的山岚遥相呼应，将周遭点染得仿若人间仙境。
⑧物华天宝，人杰地灵，山水灵气必定孕育梅州不凡的千年历史和文化。“筚路桃贩辗转迁，南来远过一千年，方言足证中原韵，礼俗犹留三代前。”黄遵宪用一首凝练的七绝，诗意地描绘了一幅客家先民南迁的历史画卷。历史上，客家先民历经了五次大迁徙，每一次辗转，都是一次寻觅梦里桃源之旅，穿过千年的风雨，客家人崇尚诗礼的传统使原生态的中原文化在梅州这片土地上得以保留。
⑨梅州人一言语、一举手、一投足，细细品味，都散发着古之遗风雅韵，被誉为中原文化的活化石。客家方言至今仍保存着中原古汉语“唐音”，这种未被同化污染的方言，是客家人流徙中的精神故乡，它神奇地托起了整个民系千年不灭的命运。一路南下的梅州客家人还保留着舞龙舞狮等丰富多彩的客家风情，这种舞龙舞狮，舞动的不正是中原龙图腾的飞扬吗，传递的又何尝不是原生态的中原文化？
⑩梅州，一座处处散发着中原汉唐雄风的千年古邑。在这里，您不仅可以饱览原生态的美景，品味原汁原味的中原文化，而且可以流连于山间田野之中，逛山冈，吹山风，听山歌，慢慢的您会放慢您的脚步，放松您的心情，放飞您的梦想。在饱览青山绿水间淡忘红尘，在仰望文化高山时涤荡心灵，走进它，您就走进了客家世界的香格里拉——梅州。
（选自《羊城晚报》，内容有删改）
（1）请仔细阅读全文，找出本文的中心句，并说说文章从哪些方面体现“梅州是客家世界的香格里拉”。
（2）请你赏析第⑤段画线的句子。
（3）下面对文章的理解和赏析有误的一项是（ ）
A.首段对香格里拉的解说，为引出对客家世界的香格里拉——梅州的描写起到铺垫作用。
B.“湖水碧绿，依山赋形，似极仙女遗落人间的镜子”，此句运用拟人的修辞手法，形象生动地把长潭水平如镜的美展现出来。
C.第⑧段引用黄遵宪的七绝是为了说明客家不凡的千年历史和文化，同时増加了文学色彩。
D.最后一段总结全文，呼应开头，照应题目，表达了对梅州美景和文化的赞美之情。
四．作文（40分）
请以“那盏灯”为题目写一篇作文。
要求：（1）以上两题，任选其一作文。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）不少于600字，书写规范工整。
答案
一．1-5 CDBCC
二6.（一）略
（二）（1）B
（2）杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉伤感的气氛
（3）闻道龙标过五溪 随风直到夜郎西
（4）拟人。抒发诗人对友人被贬远行的忧虑，关心之情
三（一）(1)人们在草地上愉快地活动;间接地写出了春草的茂盛与可爱
(2)C
(3)不好;叫只是单纯的声音上的感受,闹不仅有声音上的感受,还有动作在其中,内涵丰富得多
(4)拟人;生动的写出了百花竞相开放,充满勃勃生机的情景.
（二）(1)中心句:在客家人心里,梅州就像旷古秘境—香格里拉,是他们魂牵梦绕的世外桃源。①梅州的山,葱茏清幽,自成风韵
②梅州的水,空灵如诗,悠扬如歌;③梅州不凡的千年历史和文化
(2)运用了拟人、比喻的修辞手法(或从视觉和听觉的角度),生动形象地写出了梅州水的空灵如诗、悠扬如歌(或令人沉醉)的特点.
(3)B

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