2019-2020学年第一学期九年级第一次学习检测
语文试题
（150分 120分钟）
一、积累运用（31分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 妖娆(ráo) 汹涌(yǒng) 风骚(sāo) 成吉思汗(hàn)
B. 嘶哑(sī) 娉婷(pīn) 鲜妍(yán) 山肴野蔌（sù）
C. 呢喃(ne) 冠冕(miǎn) 飘逸(yì) 面面相觑（qù）
D. 勃发(bó) 凝望(níng) 忧戚(qī) 岸芷汀兰(tīng)
【答案】D
【解析】
【详解】A. 成吉思汗(hán)。
B. 娉婷(pīng) 。
C. 呢喃(ní)。
故选D
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 忧戚 阴翳 正襟危坐 雾凇沆砀
B. 桑梓 摇曳 人情炼达 静影沉壁
C. 帷幕 嘶哑 明辩是非 心胸坦荡
D. 精致 伛偻 停杯投箸 朝辉夕阴
【答案】A
【解析】
【详解】B.人情练达，静影沉璧。
C.明辨是非。
D.朝晖夕阴。
故选A。
3.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当一项是（ ）
人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在______中虚度。正如流水，有波折才会______美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，______你享受了______的过程。
A. 索然无味 激起 而且 精致
B. 如释重负 激扬 况且 精妙
C. 如释重负 激扬 因而 精美
D. 索然无味 激起 因为 精彩
【答案】D
【解析】
【详解】依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。第一空，两词意义差别很多，“索然无味”指没有趣味，“如释重负”指解除负担，语境是“人生旅途”的平淡无奇，自然选“索然无味”，排除BC两项，第三空“至于结局，并非是最重要的”是结果，“你享受了……过程”是原因，所以应选“因为”。即可排除A。故选D。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过观看央视节目《中国诗词大会》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。
B. 学校正研究如何加强学生思想品德教育的问题。
C. 微信的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
D. 张三不仅知道了这件事，而且全班同学都知道。
【答案】B
【解析】
【详解】A.残缺主语。去掉“通过”或“让”。
C.搭配不当。去掉“和质量”。
D.语序不当。改为“不仅张三知道了这件事，而且全班同学都知道”。
故选B。
【点睛】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
5.下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《沁园春•雪》是毛泽东的作品，词中运用了远近结合、动静结合、虚实结合的表现手法，描绘了一幅雄阔壮丽的北国雪景图。
B. 《你是人间的四月天》的作者是林徽因，被胡适誉为“中国一代才女”。本诗是诗人为儿子的出生而作，表达了儿子出生带来的喜悦和心中对儿子的希望，是一位被母亲充盈的母亲对新生命的“爱的赞颂”。
C. 《岳阳楼记》的作者是北宋政治家军事家文学家范仲淹，字希文，谥号文正，唐宋八大家之一。

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D. “千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮。月亮的别称还有玉兔、嫦娥、蟾宫等。
【答案】C
【解析】
【详解】范仲淹不是军事家，也不是唐宋八大家之一。唐宋八大家,是唐宋时期以散文著称的八位文学家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙(合称三苏)、王安石、曾巩八人。故选C。
6.默写。
（1）为什么我的眼里常含泪水？___________________________艾青《我爱这土地》
（2）柔嫩喜悦____________________________________（林徽因《你是人间的四月天》
（3）____________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》
（4）____________________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》
（5）________________________，湘水无情吊岂知。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（6）云横秦岭家何在？___________________________。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
（7）____________________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
（8）____________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（9）《沁园春•雪》中由描写北国雪景与评论古代帝王之间过渡的句子是___________，_____________。
（10）《湖心亭看雪》中与“湖中焉得更有此人”相呼应的句子是_______________
【答案】 (1). 因为我对这土地爱得深沉 (2). 水光浮动着你梦中期待的白莲 (3). 月是故乡明 (4). 停杯投箸不能食 (5). 汉文有道恩犹薄 (6). 雪拥蓝关马不前 (7). 槲叶落山路 (8). 怀旧空吟闻笛赋 (9). 江山如此多娇 (10). 引无数英雄竞折腰 (11). 独往湖心亭看雪
【解析】
【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“箸”“蓝”“槲”“竞”等字词的书写。
7.名著阅读。
（1）下列有关名著阅读的表述，正确的一项是（ ）
A.《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》、《北方》、《致橡树》均出自艾青的《艾青诗选》。
B.泰戈尔的《飞鸟集》是一部富有哲理的格言诗集，每首诗都不长。如“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”便蕴含着深刻的人生哲理。
C.俄国作家列夫•托尔斯泰的《名人传》，叙述了贝多芬、莎士比亚和米开朗琪罗充满苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
D.为了警示泼皮无赖，他倒拔垂杨柳；为了救林冲，他大闹野猪林。“他”就是《水浒传》中的花和尚鲁智深。
（2）阅读下面文字，回答问题。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤﹣小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
选段中的“他”是名著 中的主人公 。这段文字主要运用了 描写来刻画人物。
【答案】（1）D
（2）《骆驼祥子》 祥子 外貌
【解析】
【详解】（1）A. 《致橡树》是中国诗人舒婷1977年创作的一首现代诗歌。
B.“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”出自《繁星春水》，作者冰心。
C.《名人传》是罗曼•罗兰的杰作,这部书叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰苦难的一生。其中没有“莎士比亚”。
故选D。
（2）本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《骆驼祥子》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。选段选自名著《骆驼祥子》，“他”是主人公骆驼祥子，“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”为外貌描写。
二、阅读（共49分）
阅读下面的宋词，完成下列小题。
蝶恋花
柳永①
伫倚危楼风细细，望极②春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会③凭阑④意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐⑤还无味。衣带渐宽⑥终不悔，为伊消得⑦人憔悴。
【注释】①柳永，北宋词人，婉约派代表人物。其词多写羁旅、思人之苦。②望极：极目远望。③会：理解。④阑：同“栏”。⑤强（qiǎng）乐：勉强欢笑。强，勉强。⑥衣带渐宽：指人逐渐消瘦。⑦消得：值得。
8. 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 上片写凭栏望远，以景物描写渲染悲凉气氛，抒发愁思苦绪。
B. “拟把”三句，写诗人狂饮高歌，“一醉”而“春愁”尽消。
C. 最后两句为千古名句，反映出诗人对心上人忠贞执着的感情。
D. 全词语言新颖工巧、清新流畅，表现了诗人高超的艺术技巧。
9. 王国维认为，古今成大事业、大学问者必经过三种境界，他以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为第二境。请结合自己的学习生活，谈谈由此获得的启示。
【答案】8. B 9. 要点：在学习（生活）中，我们要有坚定的信念，执着的精神。（意近即可）
【解析】
【8题详解】
本题考查诗词关键句赏析，诗词句子赏析需要我们在了解诗词的结构和作者思想情感的基础上作答。B项的赏析有误，“拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味”的意思是“打算把放荡不羁的心情给灌醉，举杯高歌，勉强欢笑反而觉得毫无意味”，从“强乐还无味”可知，他并没有抑制住“春愁”，更说明“春愁”的缠绵执着。
【9题详解】
此题考查学生对重点句子的理解与分析能力。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的意思是“我日渐消瘦也不觉得懊悔，为了你我情愿一身憔悴”。如果把“伊”字理解为词人所追求的理想和毕生从事的事业也是可以的。王国维用这两句来表明：要想成就一番事业，必须坚定不移，经过一番辛勤劳动，孜孜以求，直至人瘦带宽也不后悔。据此回答即可，注意结合自己的学习经历。
阅读下面两个语段，完成下列小题。
（一）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

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若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
（二）登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。
（节选自王士性《广游志》）
注：①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。
10. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 此则岳阳楼之大观也 大观：雄伟景象。
B. 阴风怒号，浊浪排空 排空：一扫而空。
C. 薄暮冥冥，虎啸猿啼 薄暮：傍晚时分。
D. 沙鸥翔集，锦鳞游泳 锦鳞：美丽的鱼。
11. 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
12. 语段（一）迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。
13. 语段（二）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段（一）有什么不同？
【答案】10. B 11. 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。
12. 看到阴惨可怖的景致，联想到自己身在异乡、人生坎坷，于是心生悲情。（意思对即可。）
13. 第一问：用滕王阁、黄鹤楼层层铺垫，衬托岳用楼。（意思对即可。）
第二问：语段（二）目的就在岳阳楼本身，意在突出岳阳楼景最美、楼最雄。语段（一）目的不在岳阳楼本身，而是由岳阳楼引起下文，表达作者的情感。（意思对即可。）
【解析】
【10题详解】
本题考查学生理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。B选项中的“浊浪排空”中的“排空”是冲向天空。故选B。
【11题详解】
本题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“予”我；“胜状”，美好景色；“一”，全。
【12题详解】
本题考查学生对文章的理解和把握，要求学生能够大致翻译全文，在理解课文内容的基础上回的即可。结合“若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”分析：以“若夫”起笔，意味深长。“若夫”以下描写了一种悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄楚。这里用四字短句，层层渲染，渐次铺叙。淫雨、阴风、浊浪构成了主景，不但使日星无光，山岳藏形，也使商旅不前；或又值暮色沉沉、“虎啸猿啼”之际，令过往的“迁客骚人”有“去国怀乡”之慨、“忧谗畏讥”之惧、“感极而悲”之情。故而生“悲”。
【13题详解】
本题考查学生的对比阅读能力。要求学生在理解的基础上回答即可。结合“总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。”分析。对用了对比或衬托的写法，突出了岳阳楼景最美、楼最雄。而《岳阳楼记》是借景抒情。借美景抒发自己的旷达胸襟和政治抱负。主旨。
【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
阅读下面 文言文，完成下列小题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰月亭记》）
14. 请用“/”为下面句子断句（标两处）
夫 宣 上 恩 德 以 与 民 共 乐 刺 史之 事 也。
15. 解释下列句子中加点词的含义
①林壑尤美（ ）
②有亭翼然临于泉上者（ ）
③既得斯泉于山谷之间（ ）
④掇幽芳而荫乔木（ ）
16. 下列各组句子加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 山行六七里 山之僧智仙也
B. 望之蔚然而深秀者 修之来此
C. 名之者谁？ 遂书以名其亭焉
D. 山水之乐 乐其地僻而事简
17. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
18. 【乙】段中______和______（用原文语句回答）交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的原因。甲段所在文章和乙段都表现出作者______（提取【乙】段中四字短语回答）的高尚情怀。
【答案】14. 夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也
15. (1). ①格外（特别、尤其） (2). ②像鸟儿张开翅膀一样 (3). ③这 (4). ④遮阴纳凉 16. C
17. （1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
（2）我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。
18. (1). 乐其岁物之丰成 (2). 安此丰年之乐者 (3). 与民同乐
【解析】
【14题详解】
本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。可以根据句意进行停顿。
点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
【15题详解】
本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。此题要注意“翼然”在这里是名词作状语，意思是“像鸟儿张开翅膀一样”；“掇幽芳而荫乔木”的意思是“春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉”，“荫”的意思是“遮阴纳凉”。

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【16题详解】
文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A：沿着山路/山中；B：补充音节，不译/用在主谓之间，取消句子独立性；C：命名，取名/命名，取名；D：乐趣/喜欢。故选C。
【17题详解】
文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“寓”“乐”“简”“俗”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
18题详解】
本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。根据亭子的名字“丰乐”，在原文中找到包含这两个字的句子，摘抄下来即可。文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。从“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也”可以提炼出“与民同乐”这个关键词。
甲：选自《欧阳文忠公文集》 作者：欧阳修 年代：北宋
乙：选自《欧阳文忠公文集》 作者：欧阳修 年代：北宋
参考译文：
甲：环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
乙：我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。
宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。
阅读下面文章，完成下面小题。
人为什么要善良
鲁西西
在我家附近，有一个小小修车铺。我第一次去大叔那里补胎，他干完活 ，满手油污地立在那里，对我说：好了。
我问，师傅，多少钱？ 他说：“4块。”
我忍不住惊讶，在这城市，这种脏累的活，时间成本和店租成本，收费却这么低廉。
他老婆闻迅而来，纠正道：“5块。”
大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说：“我说4块就4块！”
他老婆说：“你每次都这样！” 战火仿佛一触即燃。
不想看两口子因为一块钱而吵架，我连忙喊：“你们不要吵啦！”丢下5块钱跑了。
后来我都把车推到他店里修，等待的时候，就会观察他的店面。不足10平方，供一家三口做生意，吃饭、阁楼上睡觉。 条件很艰苦。
有一次，他修车的时候，我坐在旁边看他修。我才发现他有一只手的手指不太灵活，仔细一看，发现他的四个手指齐齐断过，是重新接过的。
可是，大叔每次修车，要的价格都是那么低。补胎5块， 调整刹车5块，家里收到的小书架 ，抱下来请他帮忙拼装仍是5块。
我常常在想，他一天要赚多少个5块才能维持他的活呢？我真的情愿多给他一些，但是我从来没有这么做。
有一年春节，他回江西老家过年，我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。
我向他买了充电器，用了几个月，充电器被我弄坏了。
我带着旧的充电跑下去，对他说：“师傅，买个充电器。这个坏了，给你。”（我是想把坏的那个给他，好让他回收卖一点钱。）
不料 ，他看了一眼坏的充电器上的字， 然后对我说：“你这充电器超过保质期有几天了。不过我还是给你换个好的吧？”
我把钱递给他。 他不肯收，他说：“不要钱，我帮你换了。”
那一刻，我心里非常非常的感动。为什么一个这么贫穷的人，仍然愿意对陌生人心怀着慷慨。愿意给予。他明明比我更需要钱。
我愣在那里，但我没有拒绝他的好意。只不过是几十块钱， 但是我就是愿意承他的情，接受这份庞大的，震憾我内心的善意。
只是后来，我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的。有一次我的车坏了，需要更换刹车零件。他告诉我，店里的刹车零件从20块到100块，价格不等，问我要哪一种。我不假思索地选择了100块的。因为我以为贵的东西，他赚的利润可以高一些。
事实上，他的价格总是比外面要便宜。
有一天，车在半路上爆胎了，我不想在就近的修车店处理，就气喘吁吁地推到他的店里，花了半个小时，搞得我汗流铗背。
我心里有个可笑的想法，想要让他多赚点。我把车放他店门一扔，交待师傅“我一会儿再回来拿”。等我洗完澡再下来，发现车还没修。我就吃惊地问：“师傅，怎么还没有修啊？”
两口子笑呵呵地站在门口冲我说：“因为要换胎，价钱高，没有经过你同意哪敢换啊。”
我认真地对他说：“师傅，我永远相信你的人品，你觉得怎么修就怎么修，要多少钱就多少钱。” 这是我第一次当面赞美他。
真正的善良是大叔这样的人。他的善良，会让我也想做个善良的人。
对于一个善良的人来说，我想，我所能做的最大善良，就是坦然接受对方的给予的善意。呵护这份善意，不轻易同情与施舍，让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。
（摘自2018年《青年文摘》，有改动）
19. 文中的“我”用自己的方式屡次帮助修车的大叔。请概括“我”帮助大叔的三件事以及这样做的原因。
①_______________________________
②_______________________________
③_______________________________
原因：___________________________
20. 请根据括号里的提示对文中画线的语句任选一句进行品析。
（1）我说4块就4块！你每次都这样！（品析句中加点的词，从中可以看出大叔是

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