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阅读:685  2019-11-02
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浙江省之江教育联盟2019-2020学年高三9月联考语文试题(逐题解析)
浙江省之江教育联盟2019学年高三第一次联考(2019.9)语文试题卷
命题:稽山中学
审题:澄潭中学吴兴高级中学
考生须知:
1.本卷满分150分,考试时间150分钟。
2.答题前务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的地方。
3.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范答题,在本试卷纸上答题一律无效。
4.考试结束后,只需上交答题纸。
一、语言文字运用(共20分)
1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )
A. 房主的阴谋得逞(chénɡ)了,与他接肩搭背从房里出来,拖拉着缠着绷带的伤脚,钻进跳舞的队列里,一瘸(qué)一拐地跳腾起来。疯疯癫癫的样子,古怪滑稽不伦不类的舞姿,立刻带来不小的混乱。
B. 西伯利亚的寒流席卷欧亚大陆,狂风肆(sì)虐,草木调零,而那些春天的元素——温暖、雨水、绿叶、鲜花,都集结在位于热带的海南岛。海南岛就像一艘(sōu)花船,系在雷州半岛上,满载寒冷大陆的梦幻与想象。
C. 然而,“似我”虽是创作的敲门砖,却是创新的绊(bàn)脚石,若只是在模仿前人的死胡同里兜兜转转,则是一叶嶂目而不见泰山,最终在机械重复里失去本真,此之所以“似(sì)我者死”也.
D. 路的两侧是草坪和梧桐.间(jiàn)或有刻着李白、皮日休等人诗词的碑刻。一粒粒黑黝黝(yǒu)的饱满遒劲的汉字,婉如圣哲先贤们的一颗颗瞳仁,静谧、肃穆而又慈祥。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生辨析字音字形能力。字音考查的重点是多音字、形声字、形近字、方言字。要注意以义辨音,以形辨音,用普通话的标准读音来矫正错误的习惯误读。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。本题要求选出“各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”,
A项,“得逞”,意思是“得以实现(指坏的方面)”,“逞”应该读chěng;
C项,“一叶嶂目”,意思是“一片叶子挡在眼前会让人看不到外面的广阔世界。比喻被局部或暂时的现象所迷惑”“嶂”应该是“障”;
D项,“婉如”的意思是“好像;仿佛”,“婉”应该是“宛”。
故选B。

阅读下面文字,完成各题。
作为来自海峡对岸的一个小字辈,笔者曾有幸在台岛和海外场合,多次面聆先生的教诲,与先生有过极难得的个人接触交往。那样的场合,大家都习惯称等他“沈校长”。他是这样一位让人如沐春风的兄长式的长辈。[甲]在台北、香港、新加坡以及那几次议题宽泛的研诗会上,只要有沈先生在场,就一定不会有冷场,隔膜,僵局的时候。即使观念、旨趣多么不同的人物,他都能为大家找出共同话题,都能和你坐在一起,一无挂碍且一无矫饰地胡侃海聊——从两岸政经、琴棋书画一直谈到饮食男女。[乙]这样几乎是无边界、无疆域的包容度和被接受度——可以和海峡两岸的历届朝野人物平坐论道,可以超越从台湾”党外”时期到今天“蓝绿”纠缠的多党恩怨而始终保持独立参与、协调沟通的知识人姿态,更能在围棋、桥牌、诗酒以至武侠诸般式艺上和天下英豪一较短长,[丙]又能以优雅的绅士风度和流利的英语在西方政经、科研、人文舞台上如鱼得水——如此这般,都使得沈君山当料起“海峡两岸第一‘高人’”的称谓。


浏览完整试题2. 文段中的加点词,运用不正确的一项是( )
A. 面聆
B. 如沐春风
C. 即使
D. 如鱼得水
3. 文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( )
A. 甲
B. 乙
C. 丙
【答案】2. C 3. A
【解析】
【2题详解】
本题考查学生词语运用能力,重点考查关联词的正确运用能力。正确运用关联词语,要整体把握语段的意思,然后注意句与句之间的关系,根据句与句之间的关系,推断具体选用哪个关联词。本题要求选出“文段中的加点词,运用不正确的一项”,
A项,面聆:当面聆听。符合语境;
B项,如沐春风:两种意思:一是:比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶,犹言和高人相处。比喻得到教益或感化,就像受到春风的吹拂一般。一是:比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。此处运用的是前者意思;
C项,“即使”运用错误,改为“无论”,“无论”与后一句“都”搭配,构成“无论……都……”,表示所说情况是已发生的事实。文中“无论观念、旨趣多么不同的人物,他都能为大家找出共同话题,都能和你坐在一起,一无挂碍且一无矫饰地胡侃海聊——从两岸政经、琴棋书画一直谈到饮食男女”是作者对自己和先生几次接触之后,对先生在几次出现过的场合已经发生过的事实进行判定和总结;“即使”要和“也”搭配,构成“即使……也……”,表示假设情况,不符合文章所叙述的事实。
D项,如鱼得水:好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。使用正确。
故选C。
【3题详解】
本题考查考生标点符号使用能力。解答此类题目,考生会分析句子中分句之间的关系,了解常用标点符号的用法,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。做题时可以用反选排除法。本题要求选出“文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项”,A项,“冷场”“隔膜”“僵局”三种情况之间是并列关系,所以“冷场”后和“隔膜”后的逗号改成顿号。故选A。
【点睛】高考对关联词 考查,着重于正确使用,即不滥用、误用等。对于这部分内容,高考考查关联词的搭配是否得当、位置是否正确、关系是否合乎语意等。另外,副词使用是否准确、介词使用是否恰当,也是高考考查的内容。正确辨析和使用虚词的角度有:1.从词性的角度辨析。如“固然”和“诚然”,前者只能做转折连词,后者除了有同样的性质、功能外,还可以做副词。2.从词语的使用对象、场合、范围等角度辨析。如“对”和“对于”,前者适用范围比后者广,一般而言,用“对于”的地方都能换用“对”,但用“对”的句子,有些不能换用“对于”。3.从词语搭配的角度辨析。许多关联词的搭配是固定的,如表假设关系的“即使……也……”,表并列关系的“也……也……”“不是……也是……”等,表递进关系的“不但……而且……”“不仅……还……”等。

4.下列各句中,没有语病
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