2019 学年度第一学期期中素养分析初三年级语文学科
（满分 150 分，时间 100 分钟）
一、文言文（40 分）
（一）默写（16 分）
1．云横秦岭家何在？__________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
2． __________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
3．春蚕到死丝方尽，__________________。（李商隐《无题》）
4． __________________，月是故乡明。（杜甫《《月夜忆舍弟》》
5．李白《行路难》（其一）中“_____________________，_____________________”，表现了诗人相信尽管
前路障重重，但终将有一天能到达理想的彼岸。
（二）阅读下面两个语段，完成第 6—8 题。（12 分）
【甲】水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】岳阳楼记（节选）
①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮
冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸡翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或
长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱借忘，
把酒临风，其喜洋洋者矣。
6．请按要求完成下面的基础积累表。（7 分）
文学常识 词语解释 句子翻译
①乙文的作者是_________（人
名），本文是受_________（人
名）之邀而作的。
②把酒临．风
临：_________
③浮光跃金，静影沉壁。
译句：_______________________________
7．甲文小序（小记）交代了这首词创作的_________________和________________。词中加点的点的“此事”
指的是______________________________________________________（请用原文语句回答）。（3 分）
8．甲乙两文中都有写到有关“月”的内容，以下理解不正确 ．．．的一项是（ ）（2 分）
A．甲文中“浮光跃金，静影沉壁”一句运用了动静结合的手法，突出月色之美。
B．古诗词中常出现“皓月”一词，意思是明亮的月亮。
C．乙文中“不应有恨，何事长向别时圆”一句表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。
D．乙文紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。
（三）阅读下文，完成第 9—12 题。（12 分）
亭林手不释书
亭林①先生自少至老，手不释书，出门则以一骡二马，捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对
坐痛饮，咨其风土，考其区域②。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据按默诵诸
经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。
【注】①顾亭林：明末清初思想家、史学家顾炎武。②区域：地理环境。
9．解释下列句中加点词。（4 分）
（1）手不释．书（ ） （2）呼老兵诣．道边酒垆（ ）
10．用现代汉语解释文中的画线句。（3 分）
对坐痛饮，咨其风土，考其区域。
____________________________________________________________________________________________

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11．文中写亭林先生“手不释书”，文中“_________________________________”这一句也表现了这一特
点。（用原文语句回答）（2 分）
12．本文表现了顾亭林______________________的品质。（3 分）
二、现代文（38 分）
（一）阅读下文，完成第 13—16 题。（18 分）
用一生写好一个“恒”字
①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，
结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十八缸水。这些故事，都在说明一
个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。
②古往今来，有恒者事竞成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还
坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。“词学宗师”
夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命
战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大
批人才。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住
沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。
③然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了
阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就
没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好：
“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情重要的是专注于目标，毫不
动摇、勇往直前；心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辊止、兜兜转转的人生迷宫。
④恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐
石，在乱云飞渡时不忘初心；备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩，遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。
对个体来说，追求善始善终，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气
和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。
⑤鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见
了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此？
13．文章第①自然段引用“二王”的故事有何作用？（3 分）
____________________________________________________________________________________________
14．文章第③自然段首先提出______________________________________________的观点，接着列举生活中
的三种表现来论_______________________________________________________________________，最后引
用古人的话指出_______________________________________________________________________，从而强
调____________________________________________________________________________。（8 分）
15．谈谈你对第⑤自然段画线句的理解。（4 分）
____________________________________________________________________________________________
16．请补充一个关于“恒”的事实论据。（3 分）
____________________________________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成第 17—21 题。（20 分）
灯如红豆
侯志明
①有句诗说“灯如红豆最相思”。
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成
的。望着望着，有时会掉下眼泪来。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。
白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着
被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲
地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地 zuàn（ ）住右手
的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去楼住她看看扎伤
的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。
尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。
她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这
些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。
⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。
母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的一天。
⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这
盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我
们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完
我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿踩脚，眉头
紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问：“爹，咋了？”“没咋。”
他没有看我。“没咋那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少
了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着
我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”
⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地面对人对事。遇
到疑难，面对选择时推己及人。
⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬
天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天

展开余下试题

的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远
的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年
代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识
到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。
⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那
样的明亮宽敞，给我以启迪又是那样的深刻受用。
⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽
然升华了我对灯相思的境界和品位。
（选文有删改）
17．根据拼音写汉字：zuan（）（2 分）
18．文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。（6 分）
“小油灯” 相关人物 给了“我”的启迪
第一盏 母亲 积极面对困难，生活的道路越来越明亮。
第二盏 父亲 ①
第三盏 女同学 ②
19．第②段在文中有什么作用？（3 分）
____________________________________________________________________________________________
20．“我想过去楼住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉”能否改成“我想过去看看她扎伤的手，想劝她去睡
觉”？表达效果有什么不同？（3 分）
____________________________________________________________________________________________
21．文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？（6 分）
____________________________________________________________________________________________
三、综合运用（12 分）
阅读下面材料，完成第 22—24 题。（12 分）
某校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。
22．请按要求修改活动通知。（6 分）
通知
各位同学：
为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习
活动，请认真整理学过的送别诗，于 11 月 18 日下午 3 点在学校报告厅参加知识竟答活动。
2019 年 11 月 8 日
①通知中有错别字的词语是“____”，正确的写法是“____”。（2 分）
②划线句子有语病，请提出修改意见。（2 分）
____________________________________________________________________________________________
③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2 分）
____________________________________________________________________________________________
23．下面是活动中的两道题，请回答。（4 分）
①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。（2 分）
孤帆远影碧空尽：_______________ 脱鞍暂住酒家垆：_______________
②根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。（2 分）
客舍青青柳色新：_______________ 劝君更尽一杯酒：_______________
24．下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（ ）（2 分）
____汉阳渡，初日郢门山。（颔联）
江上几人在，天涯孤棹__。（颈联）
A．风高 还 B．风高 回 C．高风 还 D．高风 回
四、写作（60 分）
25．题目：奔跑在追梦的路上
要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
2019 学年度第一学期浦东新区九年级语文期中答案
1．雪拥蓝关马不前 2．沉舟侧畔千帆过 3．蜡炬成灰泪始干 4．露从今夜白 5．长风破浪会有时，直挂云帆
济沧海（12 分）
6．①范仲淹（1 分）滕子京（1 分）②面对（2 分）③湖水波动时，照在水面上的月光闪耀着金光；湖水平
静时，明月映入水中，好似沉入湖中的玉璧。（3 分）
7．时间（1 分）缘由（1 分）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（1 分）
8．选 D（理由：“展开描写、抒情和说明”应为“展开描写、抒情和议论”。）（2 分）
9．（1）放，放下（2 分）；（2）到……（见）（2 分）
10．（顾亭林与老兵）面对面坐着，畅饮着酒，询问当地的风土人情，考察当地的地理环境。（补足主语 1 分，
关键字“客”“考”各 1 分，共 3 分）
11．捆书自随（2 分）
12．好学不倦（精勤、珍惜时间、利用一切时机勤奋学习等亦可给分）（3 分）
13．引用“二王”的故事吸引读者的阅读兴趣，增加文章的趣味性；引出本文的中心论点：人生欲有所成，
关键是砥砺一颗恒心；作为事实论据，有力地论证了中心论点。（3 分）
14．首先提出贪图安逸、缺乏毅力的人往往一事无成的观点；接着列举生活中的三种表现来论证缺乏恒心一
事无成；最后引用古人的话指出有恒和无恒产生的结果不同，从而强调要做成事情贵在有恒心。（8 分）
15．鲁迅认为两类人是可敬的，虽然落后但坚持到底的人；对前一类人持认同态度的人，他把这两类人比喻
成“中国将来的脊梁”，强调了他们对社会发展的重要作用。（4 分）
16．答案略。（3 分）
17．攥（2 分）
18．认真、公道、善良地对人对事（3 分）；真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）（3 分）
19．①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深；
②引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。（答到一点给 2 分，共 3 分）
20．不能，原句比改句多了“搂住”一词，“搂住”即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映
了“我”对母亲的关心。而改句没有这种表达效果。（3 分）
21．①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意；（2）“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结
构清晰，叙事集中；③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。
（答到一点给 2 分，共 6 分）
22．①竟答（1 分）竞答（1 分）②将“召开”改为“举行”（2 分）③添加署名：校学生会（2 分）
23．①帆船（1 分）马（1 分）②折柳（1 分）饯饮（1 分）
24．C（2 分）

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