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上海市浦东新区2019-2020学年第一学期九年级语文期中考试卷
2019学年度第一学期期中素养分析
初三年级 语文学科
(浦东新区)
一、文言文(40分)
(一)默写(16分)
1.云横秦岭家何在?_____________________。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
2._________________,病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
3.春蚕到死丝方尽,_____________________。 (李商隐《无题》)
4._____________________,越是故乡明。 (杜甫《月夜忆舍弟》)
5.李白《行路难》(其一)中“____________________,____________________”表现了诗人相信尽管前路障碍重重,但终将有一天能达到理想的彼岸。
(二)阅读下面两个语段,完成第6-8题。(12分)
【甲】水调歌头 苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
【乙】岳阳楼记(节选)
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
6.请按要求完成下面的基础积累表。(7分)
文学常识 词语解释 句子翻译
①乙文的作者是______________(人名),本文是受______________(人名)之邀而作的。 ②把酒临风
临:_______________ ③浮光跃金,静影沉璧。
译文:___________________________________
7.甲文小序(小记)交代了这首词创作的_______________和_______________。词中加点的“此事”指的是_____________________________________(用原文语句回答)(3分)
8.甲乙两文中都写到有关“月”的内容,以下理解不正确的一项是( )。(2分)
A.乙文中“浮光跃金,静影沉璧”一句运用了动静结合的手法,突出月色之美。
B.古诗词中常出现“皓月”一词,意思是明亮的月亮。
C.甲文中“不应有恨,何事长向别时圆”一句表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能团聚的惆怅。
D.甲文紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明,表达了作者乐观旷达的胸襟。
(三)阅读下文,完成第9-12题。(12分)
亭林手不释书
亭林①先生自少至老,手不释书,出门则以一骡二马,捆书自随。遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮,咨其风土,考其区域②。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与。
[注]①顾亭林:明末清初思想家、史学家顾炎武。②区域:地理环境。
9.解释下列句中加点字。(4分)
(1)手不释书( ) (2)呼老兵诣道边酒垆( )
10.用现代汉语翻译文中画线句。(3分)
对坐痛饮,咨其风土,考其区域。
11.文中写亭林先生“手不释书”,文中“_________________”这一句也表现了这一特点。(用原文语句回答)(2分)
12.本文表现了顾亭林__________________的品质。(3分)
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二、现代文(38分)
(一)阅读下文,完成第13-16题.(18分)
用一生写好一个“恒”字
①在我国书法史上,流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”,为节省时间顺手用池水涮笔,结果把一池清水染成墨池。若干年后,其子王献之磨墨练字,用完了整整十八缸水。这些故事,都在说明一个道理:人生欲有所成,关键是砥砺一颗恒心。
②古往今来,有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋,但如果拥有异于常人的执着,“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”,就能把“恒”字写进自己的品格,守得云开见月明,成就不凡事业。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学,以毕生之力旁搜远绍、取精用弘,终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日,再苦再难也不忘教书育人,坚持革命、坚持办教育、坚持做好事,造就了一大批人才。事实上,无论何种行业或领域,不管是做学问还是做事情,倘若没有水滴石穿的韧性,缺乏坐得住、沉得下的脾性,都难有经得起时间检验的成绩。
③然而现实中,也有一些人贪图安逸、缺乏毅力,往往让事情无疾而终。譬如,有的人遇到挫折就乱了阵脚,逃避矛盾、蛰伏起来;有的人干工作浮在表面,看上去勤勤恳恳,看上去勤勤恳恳,其实心里根本就没有恒定的目标;还有的人习惯东一榔头西一棒子,做不到一锤接着一锤敲,累积不出实绩。古人说得好:“贵有恒,何须三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情重要的是专注于目标,毫不动摇、勇往直前;心态一旦浮躁,注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。
④恒心是成功的催化剂,而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志,才能在恶劣环境中坚如磐石,在乱云飞渡时不忘初心;备非凡的勇气,才能面对恐惧不退缩,遭受打击不怯懦,义无反顾地坚持下去。对个体来说,追求善始善终,就必须剔除急功近利之心,舍弃徘徊犹豫之意,自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气,用一生写好一个“恒”字。
⑤鲁迅曾如此点评运动会选手:“优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上,又何尝不是如此?
13.文章第①自然段引用“二王”的故事有何作用?(3分)
14.文章第③段首先提出___________________________的观点,接着列举生活中的三种表现来论证____________,最后引用古人的话指出___________________,从而强调___________________________。(8分)
15.谈谈你对第⑤自然段画线句的理解。(4分)
16.请补充一个关于“恒”的事实论据。(3分)
(二)阅读下文,完成第17-21题。(20分)
灯如红豆
侯志明
①纪昀有言:“灯如红豆最相思。”
②夏日炎炎的夜晚,我经常会在夜深人静后走向阳台,看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着,有时会掉下眼泪来。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月,母亲就要夜夜坐在小油灯前,赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天,晚上还要干活到下半夜。有一天,我睡醒一觉,发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋,腿上盖着被子,身上披着棉衣。一手拿着鞋底,一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎,再用针穿线,再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着,忽然看见她浑身一抖,把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地zuàn( )住右手的食指,斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧,她又坐了起来,拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉,但我一张口,说出的却是“妈,我要尿尿”。妈没有抬头,只是说“灯亮着呢,去吧”。尿完尿,我回转身,站在那儿,盯着母亲,希望她看我一眼,等来的却是“冷,快去睡,感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡?”“快完了,一会儿睡。”在母亲的心里,赶制孩子过年的新衣新鞋,这些活儿不但是定了量的,而且也是限了时的。
⑤直到今天,在我心中,那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲,它柔弱像母亲,但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度,照亮了我们艰难生活的一天。
⑥后来,我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座,玻璃肚子,带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯,我们总希望父亲天天计工分,天天整理账,天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多,而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底,父亲又点亮那盏灯,开始给人们算账,我又蹭光写起作业,写完我就去睡了。但我睡醒一觉,发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷,他一会儿哈手,一会儿跺脚,眉头紧锁,仿佛遇到了什么大事,看着父亲着急不安的样子,我便从被窝里伸出头问:“爹,咋了?”“没咋。”他没有看我。“没咋,那咋不睡?”我又问。这时他转过脸,看着我说:“有两毛钱,对不上账。”“多了还是少了?”我接着问。“多了。”他说。“多了,那好呀!”我说。他又转过头并拧小灯火,走过来坐在炕沿边摸着我的脸:“不知道给谁少算了。两毛,一个壮劳力两天才能挣到。”
⑦在我心中,那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道,善良地面对人和事;遇到疑难,面对选择时推己及人。
⑧后来,我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿,很多同学都备了一盏小油灯。多少次,当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候,是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是,有一个冬天的早晨,我带了灯去教室背书,可是只过了一会儿就油尽灯灭。正在我不知如何是好时,一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前,自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的,因为在那个年代,男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的,而且她也应该是意识到了的。从那天起,我似乎懂得了更多的东西。
⑨几十年来,陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯,都已难得见到了,但它们却照耀我前行的路,给我以启迪。
⑩其实,“灯如红豆最相思”的前面还有一句,是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人,忽然升华了我对灯相思的境界和品位。
(选文有删改)
17.根据拼音写汉字:zuàn( )(2分)
18.文章重点写三盏“小油灯”,它们都给了“我”启迪。结合全文,填写表格。(6分)
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“小油灯” 相关人物 给了“我”的启迪
第一盏 母亲 积极面对困难,生活的道路越来越明亮。
第二盏 父亲 ①
第三盏 女同学 ②
19.第②段在文中有什么作用?(3分)
20.“我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉”能否改成“我想过去看看她扎伤的手,想劝她去睡觉”?表达效果有什么不同?(3分)
21.文章以“灯如红豆”为题目,有什么妙处?(6分)
。
三、综合运用(12分)
阅读下面材料,完成第22—24题。(12分)
某校学生会开展“读古诗•长知识”系列活动,请你参加。
22.请按要求修改活动通知。(6分)
通 知
各位同学:
为了更好地落实“读古诗•长知识”活动要求,经研究决定,将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动,请认真整理学过的送别诗,于11月18日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。
2019年11月8日
①通知中有错别字的词语是“_________”,正确的写法是“_________”。(2分)
②划线句子有语病,请提出修改意见。(2分)
③通知的格式有一处不规范,请提出修改意见。(2分)
23.下面是活动中的两道题,请回答。(4分)
①根据下面的诗句,写出古人常用的两种交通工具。(2分)
孤帆远影碧空尽:__________ 脱鞍暂入酒家垆:__________
②根据下面的诗句,写出古人送别时的两种习俗。(2分)
客舍青青柳色新:__________ 劝君更尽一杯酒:__________
24.下列对一首五律颔联和颈联的补充,最恰当的一项是( )。(3分)
____汉阳渡,初日郢门山。(颔联)
江上几人在,天涯孤棹__。(颈联)
A. 风高 还 B.风高 回
C.高风 还 D.高风 回
四、写作(60分)
26.题目:奔跑在追梦的路上
要求:(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。
参考答案
1.雪拥蓝关马不前
2.沉舟侧畔千帆过
3.蜡炬成灰泪始干
4.露从今夜白
5.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
6.范仲淹 滕子京 面对 句子翻译略
7.时间 目的 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺
8.D
9.(1)放下 (2)到,往
10.(两人)相对坐着畅饮,顾炎武向他询问当地的风土人情和地理环境。
11.出门则以一骡二马,捆书自随
12.勤奋、严谨、专注
参考译文:顾炎武(字亭林)从小到老手都没放下过书,出门就随身带一骡二马驮书。有时候到了边塞亭障,就找老兵到路边的小酒店一起畅饮,询问当地的风土人情和地理。如果和自己知道的不同就翻书详细地订正,一定到没有任何疑惑的程度为止。坐在马上空闲的时候,就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释文。即使遇到亲朋好友就像不认识一样,有时候因此掉到山谷中,也不后悔。认真仔细到这个程度,他的学问也应当博大精深,没有能与他相比的。
13.引用“二王”的故事吸引读者的阅读兴趣,增加文章的趣味性;引出本文的中心论点:人生欲有所成,关键是砥砺一颗恒心;作为事实论据,有力地论证了中心论点。
14.贪图安逸、缺乏毅力的人往往一事无成 缺乏恒心一事无成 有恒和无恒产生的结果不同 要做成事情贵在有恒心
15.鲁迅认为两类人是可敬的——虽然落后但坚持到底的人,和对前一类人持认同态度的人——他把这两类人比喻成“中国将来的脊梁”,强调了他们对社会发展的重要作用。
16.略
17.攥
18.①认真、公道、善良地对人对事;②真正的美和外表无关(或内在美才是真正的美)
19.①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比,突出了小油灯对“我”的影响之大、启迪之深。②引出下文“我”对小油灯及往事的回忆,奠定了全文的感情基调。
20.不能。原句中的“搂住”即抱住,突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛,反映了“我”对母亲的关心。改句没有这样的表达效果。
21.①“灯如红豆”化用诗句,使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索,全文围绕“灯”组织材料,结构清晰,叙事集中。③“红豆”寄托相思,“灯如红豆”生动形象地表现了“我”对往事的深深怀念之情
22.①知识竟答 知识竞答 ②将“召开”改为“举行” ③添加署名: 校学生会
23.①帆船 马 ②折柳 饯饮
24.C
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