揭阳榕东中学2019-2020学年度第一学期八年级综合训练题
语文科目试卷
（时间：120分钟满分：120分）
一、基础知识（26分）
1．根据课文默写古诗文。（12分）
（1）陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：______________？______________。
（2）杜甫在《春望》中写因战火不断，跟家人难通音信的两句诗是：_______________，_____________。
（3）李贺在《雁门太守行》中，借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是：___________________，__________________。
（4）杜牧在《赤壁》中进行议论的诗句是：_____________________，____________________。
（5）晏殊《浣溪沙》中的“_________________，_________________”被赞为“情致缠绵，音调协婉，对仗工整，宛如天成”。
（6）李清照的《如梦令》中写划舟回家却因酒醉迷路的句子是：_______________，________________。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
(1)看见满院láng jí 的东西，又想起祖母。( )
(2)不禁sù sù地流下眼泪。( )
(3)桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào jué lún。( )
(4)有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状wéi miào wéi xiào。( )
3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()（3分）
A.世界杯决赛将是下周日，我已经空出时间，届时一定莅临比赛现场支持法国队。
B．我们受到他的怂恿，向班主任隐瞒了这件事的事实。
C．市场上的加湿器从几十元到几百元不等，价格差别很大，质量上自然也就参差不齐。
D．近日，骇人听闻的疫苗事件持续发酵，引发民众恐慌与愤怒，许多人都担心孩子注射到问题疫苗。
4．下列对病句的修改不正确的一项是()（3分）
A.针对高中取消文理分科是否合理，教育部广泛征求意见，社会各界众说纷纭，莫衷一
是。（在“是否合理”的后面加上“的问题”）
B．国家大剧院精心打磨的中国原创史诗歌剧《长征》两度热演，每轮演出的门票都提前近10天左右告罄。（去掉“近”字）．
C．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。（在“运动”后面加上“这一理论”）
D.4月16日，整个世界都在关心巴黎圣母院大火。火灾过后，如何修复这座受损严重的经典建筑，又成了大家共同关心的问题。（把“问题”改为“话题”）
5．阅读下列材料，按要求回答问题。（4分）
3月30日，2019年“国际儿童图书日”暨“广州读书月”少儿阅读嘉年华活动在广州少年儿童图书馆拉开序幕。来自广州图书馆的邹崇闻同学勇夺“冠军之星”称号。年近8岁的他，阅读量大，涉猎范围广，借阅量高达1123册。但是，当大家看到“阅读冠军”是一个8岁的孩子，而且他一年的读书记录是1123册的时候，还是被“震惊”了。
(1) 请用一句话概括这则材料的主要内容。（20字以内）（2分）
(2)请你运用下列词语组合成一副对联，来表达对读书方式的看法。（2分）
走进去 百态人生 自可阅尽 大千世界 方能悟透 出得来
示例：上联：；下联：。
二、阅读理解(46分)
（一）阅读《愚公移山》(10分)
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

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河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山，一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
6、解释下列句子中加点词的意义。(3分)
（1）惩山北之塞，出入之迂也。 惩：
（2）汝心之固，固不可彻。 固：
（3）甚矣,汝之不惠（ ）惠：
7、用现代汉语写出文中两处划线句子的意思。(4分)
（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
8.下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）(3分)
A、愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和顽强毅力。
B、河曲智叟用发展的眼光看问题，因而嘲笑愚公自不量力，太不聪明了。
C、文中写“太行”、“王屋”二山“高万仞”，始用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公形象的高大。
D、“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”既表明愚公的事业受到众人的拥护，也是为了和下文的智叟形成强烈的对比，加强了讽刺的艺术效果。
（二）献马贾[gǔ]https://www.so.com/s?q=%E8%B4%BE%E7%9A%84%E8%AF%BB%E9%9F%B3%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88&src=srp_suggst_personal&fr=hao_360so_a1004&psid=602c3aca8dd4d9dea9d1e1f9f7cf1416&eci=&nlpv= - ##祸(9分)
周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献予王。芮(ruì)季曰：“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言，今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子，子无以应之则将哓①于王王必信之是贾祸也。”弗听，卒献之。荣夷公果使有求焉，弗得，遂谮(zèn)诸王曰：“伯也隐。”王怒，逐芮(ruì)伯。君子谓芮伯亦有罪焉，尔知王之渎(dú)货而启之，芮伯之罪也。 （选自《郁离子•献马》）
【注释】①哓[xiāo]https://www.so.com/s?q=%E5%93%93%E6%80%8E%E4%B9%88%E8%AF%BB&src=srp_suggst_js_gl_19_yc&fr=hao_360so_a1004&psid=7d86161085e4587d7cf003f46517155f&eci=&nlpv=js_gl_19_yc - ##：吵嚷，争吵。此指进谗言。②谮(zèn)：诬陷（人）。
9.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是()（3分）
A．而多信人之言／与朋友交而不信乎
B．不如捐之／知之者不如好之者
C．以子获为不止一马／屠惧，投以骨
D．卒献之／生卒年月
10.用三条“／”给文中画线的句子断句。（3分）
子无以应之则将哓于王王必信之是贾祸也。
11.请分别概括文中周厉王、芮伯、荣夷公三个主要人物的性格特点。（3分）
（三）《中国石拱桥》（10分）
（一）
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石拦石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
12.文引用了张嘉贞和张鷟的赞语，所起的作用分别是
（ 4分 ）
13.下面的说法有错误的是（） （ 3分 ）
A选文的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人完整清晰的印象。
B．选文的说明顺序是时间顺序。
C．选文在介绍赵州桥的特点时，紧紧围绕桥的设计和施工技术进行说明。
D．选文的最后一句是对赵州桥特点的概括总结。
14.下面这句话中加点词能否去掉？为什么？ （3分）
赵州桥只有一个大拱，长达三十七点四米，在当时可算是世界上最长的石拱。
（四）谢谢你，曾经允许我不爱（17分）
⑴周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。
⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。
⑶看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。
⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。

展开余下试题

⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？
⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。
⑻“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”
⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
⑽安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”
⑾“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。
⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到
有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。
⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。
15.通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。（4分）
16．赏析下列句子的表达效果。（4分）
（1）从修辞角度赏析“学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。”
（2）品析第⑿段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。”一句中加点词语“笑”的含义。
17．选文中的“我”是一个怎样的人？（4分）
18．结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？为什么？（5分）
三、作文（50分）
19.阅读下面的文字，按提示和要求写作文：
(1)窗外，碧海蓝天，人们在沙滩上或是悠闲地散步，或是牵着风筝快乐奔跑；窗外，夏荷蝉鸣，小伙伴在院子里追逐打闹，树荫下老爷爷专心下棋；窗外，凤凰花开，同学们或是在操场上挥汗如雨，或是坐壶石凳上安静读书。窗外，风景美丽，时光静好……
(2)转身，是一个动作，亦是一种观念。人生中的每一次转身，都有着十分重要的意义。因为每一次正确的转身都是一次提升，它让你从错误中走出来，走向正确与成功。
请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：①自拟题目，题目要包含词语“窗外”或“转身”；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
附加题（10分）
阅读下列名著选段．完或1-3题。
知县喝过一边，带那另一个上来问道：“你叫做甚么名字？”那人是个五六十岁老者，禀道：“小人叫做黄梦统，在乡下住。因去年九月上县来交钱粮，一时短少，央中人向严乡绅借二十两银子，每月三分钱，写借约，送在严府。小的却不曾拿他的银子。走上街来，遇著个乡里的亲眷，他说有几两银子借与小的交个几分数，再下乡去设法，劝小的不要借严家的银子。小的交完钱粮，就同亲戚回家去了。至今已是大半年，想起这事来，问严府取回借约，严乡绅向小的要这几个月的利息钱。小的说：‘并不曾借本，何得有利？’严乡绅说，小的若当时拿回借约，他可把银子借与别人生利；因不曾取约，他将二十两银子也不能动，误了大半年的利钱，该是小的出。小的自知不是，向中人说，情愿买个蹄酒上门去取约；严乡绅执意不肯，把小的驴儿和米同梢袋，都叫人拿了回家，还不发出借据来。这样含冤负屈的事，求大老爷做主！”
知县听了，说道：“一个读书人人，忝列衣冠；不在乡里间做些好事，只管如此骗人，实在可恶！”便将两张状子都批准。原告在外伺候。早有人把这话报知A，慌了，自心里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，体面上不好看。三十六计走为上策。”卷卷行李，一溜烟急走到省城去了。
1.上文语段出自《 》。选文中的A是 。（2分）
2.结合整本书，选段中A的无耻行为具体体现在哪些事情上？（4分）

3.结合整本书的阅读，A是一个怎样的人？作者塑造这一人物形象有着怎样的社会意义？ (4分)


答案
一、基础运用（24分）
1.【答案】（1）问君何能尔？心远地自偏。
（2）烽火连三月，家书抵万金。
（3）报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（4）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来
（6）兴尽晚回舟，误入藕花深处。
2. 【答案】（1）狼藉 （2）簌簌 （3）巧妙绝伦 （4）惟妙惟肖
3. 【答案】．A（“莅临”是敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意，应改为“来到”）
4.【答案】D（用词不当，应把“关心”改为“关注”）
5.【答案】（1）8岁孩子一年读书1123册，令人震惊。
（2）上联：走进去自可阅尽大干世界；下联：出得来方能悟透百态人生。
二、阅读理解（46分）
6.【答案】（1）苦于（2）顽固 （3）同“慧”，聪明
7.（1）我和你用尽平生的力气平复艰难险阻，使一直通向豫州的南部，到达汉水的南边，可以吗
②子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？
8.B（河曲智叟用静止的眼光而不是发展的眼光看问题）
9.B（A．听信肼诚信；B．均为“比得上”；c．认为／把，拿；D．最终／死亡）（3分）
10.子无以应之／则将哓于王／王必信之／是贾祸也。
11. ①周厉王：贪婪而昏庸。②芮伯：忠诚却愚蠢。③荣夷公：贪婪而狠毒。
12. 所起的作用分别是为了说明赵州桥设计施工的精巧和形式优美
13. B
14. [“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。经过限定的结论才更符合实际情况，符合说明文要求语言准确的特点。]
15. .在一节竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他一生产生了积极的影响。
16.（1）运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了学生们的紧张，课堂气氛的沉闷。
（2）.为说出自己的心里话获得大家的认可、（支持）赞同而开心。（意思对即
17.我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生 、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。
18.示例一：我得到了奖杯，这个奖杯是无形的，是精神上的，是学生对我的爱（一个孩子因为我的尊重、理解和爱而由衷感到快乐，对老师来说，这是最好的奖杯）。
示例二：我没有得到奖杯，我因为拖堂，将被一票否决。
示例三：我得到了真正的奖杯，在座的评委们被我对学生们的公平、尊重和爱感动，认为这是一堂真正以学生为本，把学生放在第一位的好课。（理由充分，语言通顺即可）
附加题
11.（2分）《儒林外史》严贡生（严致和）
12.（4分）（1）他明明是扣住了人家的猪，非但不还，当人家来讨猪时，还“拿拴门的闩，赶面的杖”，打折了人家的腿。（2）他不想给人家船钱，故意用几片云片糕设下圈套，装模作样地说船艄公吃的是他的名贵的药物，价值“几百两银子”，并发怒要把船家送到汤老爷衙里问罪，赖了船钱才扬长而去了。（3）严贡生自己的弟弟严监生病死，临死前也不见严贡生来询问、关心；直到严监生死后“过了三四日”，才见“严大老官”“ 从省里科举了回来”。（4）他明明要侵吞同胞兄弟的家产，却硬不承认赵氏已经扶正的事实，把赵氏赶到厢房去住，仍以妾相待，并说什么“我们乡绅人家，这些大礼，都是差错不得的”。
13.（4分）严贡生是一个六亲不认、投机钻营、欺压百姓，横暴贪婪、果断狠毒，极端无耻、自私的人。严贡生这个反面典型，他的行为和品质，集中了剥削阶级的一切特性。《儒林外史》通过严贡生这个人物，进一步揭露了当时封建科举制度下的一些文人在政治、思想文化各个领域中丑恶和可笑的形象，表达了作者强烈的讽刺意图，揭露了罪恶的社会根源。

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