2020年湖北省襄阳市枣阳实验中学中考语文模拟试卷
一、积累与运用（17分）
1．（2分）下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写。
千年遗韵渊远流长，一生最爱词默诗香。
2．（2分）结合语境，给下面一段话中加点的字注音。
三千里汉江，她始终没有停息过自己的足迹，昂首高歌，再美的风景也无法挽留她奔流的步履　 　。她一路欢歌，一路轻盈　 　，欢快地踏上远征的行程。她一路小跑地走出宁强县，走向更加广阔的世界，不久，她拥有了一个更加响亮的名字，那就是﹣﹣汉江！

3．（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　）
A．港珠澳跨海大桥的建成通车，让世界对日新月异发展中的中国刮目相看。
B．枣阳市连续三次闯入全国县域经济百强，这一骇人听闻的消息令全市人民自豪。
C．《流浪地球》掀起了国内科幻电影的风暴，但许多业界人士对此不以为然。
D．干部群众对“学习强国”这个思想文化聚合平台的热衷程度，可谓急迫。
4．（2分）下列表述不正确的一项是（　　）
A．为了发展教育事业，全社会需要进一步关心和重视留守儿童。（加点词的词性分别是介词、动词、连词、名词）
B．我国古代的许多词语具有特定的称谓，如：婵娟指月亮，须眉指男子，社稷指国家，八百里指牛，山门指佛寺的外门。
C．排雷战士杜富国面对危险、舍己救人，用实际行动书写了新时代革命军人的使命和担当。（这句话没有语病）
D．“独立思考、拓宽渠道、思想品质、精彩至极”，这几个短语分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语、补充短语。
5．（2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（　　）
《中国诗词大会》是与大家一年一度的相约，我们携手走过了一个又一个春夏秋冬，________________，就让我们在《中国诗词大会》花开四季的舞台上，再一次来感受中华文明的璀璨辉煌，品诗意人生，看四季风光。
①季节有四季，诗词也有四季，代代相传，生生不息
②一起盼“风雨送春归，飞雪迎春到”
③一起听“稻花香里说丰年”
④一起看“人面桃花相映红”
⑤一起叹“霜叶红于二月花”
A．④③⑤②① B．①④③⑤② C．②④③⑤① D．①④⑤③②

6．（7分）诗文默写。
①春天像健壮的青年，　 　，领着我们向前去。（朱自清《春》）
②思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“　 　，　 　”（《次北固山下》）就抒发了对亲人的深切眷恋。
③《登飞来峰》一诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的诗句是：　 　，　 　。
④古往今来，凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”，但有“安得广厦千万间，　 　”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；虽“不汲汲于富贵”，但有“人生自古谁无死？　 　”（文天祥《过零丁洋》）的赤子之心……从“无求”到“有求”，这是一种大格局、大境界。
二、口语交际与综合性学习（8分）
7．（8分）社会主义核心价值观是一种理想信仰，也是一种凝聚力和向心力，它是中华民族几千年优秀文化传统的结晶。你所在学校准备开展“弘扬好传统，传递正能量”的综合性学习，请你参与活动完成下面的任务。
【补写标语】传统文化是中华民族文化的精华，蕴藏着丰富的圣贤智慧。学校举办经典诗词朗诵大赛，不仅有利于弘扬传统文化，加深大家对中华传统文化的了解，而且还能够激发同学们的学习兴趣，提升同学们的人文素养。九（2）班计划组织一次古诗文朗读大赛，班长陈明为大赛宣传写一副标语，现已完成上联，请你根据画线句子补充下联。

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上联：读诗文传承国学
下联：　 　
【活动设计】为了让国学经典走进校园，走进课堂，请你再设计两个活动。
示例：举行国学经典朗读大赛；
活动一：　 　；
活动二：　 　。
【材料探究】当今国学传播呈现出新的特点，阅读下面两则材料，请将材料中所反映出的国学传播的特点简要概括出来。
材料一：漫画《孔子曰》实现了轻松讲解儒家经典的目的，《大鱼海棠》成为中国上古神话的“说明书”之一……点开微信公众号，网友们大开眼界，原来“高冷”的国学也可以如此趣味横生，硬邦邦的文字变成了活生生的生活。一位在新疆支教的老师留言：“这些形式可以让学生们边看边笑，边学边思考。”
材料二：互联网上，打着国学旗号进行商业推广的网站屡见不鲜，朋友圈里，假借国学之名进行营销的各类公众号活跃度很高。对传统文化的随意解读充斥网络，其所传播的国学知识荒腔走板；日前网上一些低质量的教学视频让人们对国学的认知产生偏差，“似乎摇头晃脑、满口京片子就是国学”。
【交际运用】一天，张军拿着语文课本，对你说：“这句‘人不知而不愠，不亦君子乎’很晦涩，我有些不明白，又读不进去，你能帮我讲解一下吗？”请你联系所学知识，给他写几句解惑和鼓励性的话。
三、阅读与理解（45分）
8．（4分）阅读《春望》，完成下列各题。
春望
[杜甫]
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）对《春望》的理解不正确的一项是　 　
A．首联写望中所见，山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。
B．颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天，采用拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。
C．“家书抵万金”写出战乱年代，一封普通家信是多么难得，多么值钱啊！诗人也急切希望知道家人是否平安的消息。
D．尾联总写忧国思家的感情，刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。
（2）结合全诗，分析诗题中“望”字所包含的含义，以及全诗表达了怎样的思想感情？
（二）名著阅读．（6分）
9．（6分）那知县时仁，发出二十四两银子来。翟买办扣克了十二两，将册页取去。时知县又办了几样礼物，送与危素，作候问之礼。危素只把这本册页看了又看，爱玩不忍释手，说道：“这是古人的呢，还是现在人画的？”时知县不敢隐瞒，便道：“这就是门生治下一个乡下农民，年纪也不甚大。想是才学画几笔，难入老师的法眼。”危素叹道：“故乡有如此贤士，竟坐不知，可为惭愧。此兄不但才高，胸中见

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