实用类、论述类文本阅读——群文通练
群文通练一　知识付费
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：
知识付费就是为获取特定知识而支付费用，是一种满足自我发展需要购买信息内容和服务的互联网经济模式。它不同于以往为获取知识而付费的方式：与网络服务紧密相连，有别于线下为参加培训的缴费；是特定人群为获取知识及相关信息、技能、经验等而实施的消费行为，有别于线上为娱乐消遣的付费；是知识经济时代特定主体在知识付费平台上购买特定知识产品的消费行为，有别于传统意义上的花钱买图书。
知识付费是新生事物，但实际上只是知识共享的一种新形式。知识共享有过两次升级。第一次由1.0版到2.0版。1.0版为静态(以百科为代表的静态知识，无互动)，2.0版为动态(以社区论坛为代表的动态知识，有互动)。第二次为2.0版到3.0版，表现为进入付费问答与订阅的知识共享。在知识冗余与粉丝经济的双重作用下，这样的“知识”更接近于学界所称的“用户制造内容”。用户生产内容不再免费共享，而是创造价值了。在信息冗余与时间碎片化的背景下，知识付费就是为用户提供知识交换和提升知识储备的崭新渠道。
(丁晓蔚、王雪莹等《知识付费：概念涵义、
兴盛原因和现实危机》，有改动)
材料二：
知识付费典型平台发展状况
平台 知乎 分答(在行一点) 得到 喜马拉雅产品
定位 平台内嵌付费问答功能 付费语音问答平台 付费订阅产品 音频分享平台
用户规模(10月) 974.98万 52.04万 215.24万 2554.41万
内容生产 平台孵化的名人入驻 平台孵化的名人入驻＋网红推广 团队自制＋自媒体入驻 联合出品＋主播入驻
服务形式 付费提问，每个语音回答公开，收入由问、答者平分 同“知乎” 知识新闻免费，精品付费订阅 免费基础上，推付费精品专区
付费机制 文字提问，答者设定金额＋付费转载 60秒付费提问，答者定价＋付费偷听 付费订阅，如《李翔商业内参》，198元/年 付费订阅，如《好好说话》，198元/年
付费数量 20个热门分类，累计600余位优秀答主 最受欢迎答主TOP100，累计答题7万个 付费精选、电子书、音频及系列，15位大咖入驻专栏订阅 16个付费精品分类，累计大咖850位
付费规模(畅销案例) 李开复的关注者达90万，18个公开问答，收入超万元 王思聪收听者超12万，32个公开问答，收入达25万 专栏《罗辑思维》付费用户8万，营收超1592万元 音频课程《好好说话》付费用户10万，营收超1980万元
(王传珍《知识付费奇点与未来》，
2017年1—2期《互联网经济》，有改动)
材料三：
去年大学毕业后，姜女士一直准备着公务员考试。目前，网络上有许多和考试相关的付费学习平台，姜女士购买过不同平台的公务员备考网课。“我认为这个钱是需要投入的。一方面，网络授课形式方便，只要有手机或电脑就可以学习，如果错过直播，还可以看回放；另一方面，网课比一两万元高价的备考面授班，便宜多了。”姜女士说。
大部分付费课程背后，有一个诸如教室一样的社区，报名后就可以在里面交流，也有老师在线答疑、布置作业等，就像上学时在学校的学习状态。像姜女士一样愿意在互联网上知识付费的人不在少数，因为付费知识省去了东寻西找的时间。
市民林先生是一名室内设计师，平常会付费看一些优秀的设计作品，以了解先进的设计理念，“知识付费是以学习为主，如果你抱着猎奇的心态去提问或者去看答案，这本身就不存在知识一说”。林先生身边也有不少人爱看《月薪3000和月薪3万元的区别》《毕业一年如何赚到20万》一类文章，他说：“如果说你想通过一篇文章就能提升自己能力、开阔眼界，这本身就是不现实的。”(2018年4月25日《宁波日报》，有改动)

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材料四：
知识付费在发展过程中面临着危机。据“企鹅智酷”对1736名网友进行的在线调查，有过为知识付费行为的网民满意度为38%。对消费者来说，知识付费的内在驱动力是投入较低的时间成本，获取自己所短缺的专业知识，但不少人的体验是由知识短缺造成的焦虑并不能彻底消除。同时，一部分消费者的浮躁心理和急功近利在知识付费中也得到了比较充分的显现。据统计，他们“对短视频的耐心已经下降到57秒”。在知识付费兴盛之前，消费者就有为娱乐付费的做法。由为娱乐付费到为知识付费是一种进步：知识进一步体现出其无可否定的价值；知识产品及其价值受到社会成员的普遍尊重，知识付费体现的是对知识产品及其价值的社会认可。但在知识付费的发展过程中，逐渐出现了局部性的变味：娱乐化程度日趋严重，猎奇之势愈发明显。侵犯知识产权的现象也屡屡发生。一些知识付费的平台及其经营者，常常将知识产品的原作者及其对知识产品享有的合法权益和经济利益置之脑后，或者超越了道德底线，甚至超越了法律底线。
(丁晓蔚、王雪莹等《知识付费：概念涵义、
兴盛原因和现实危机》，有改动)
1．下列对材料中“知识付费”的相关理解，正确的一项是(　　)
A．是一种满足自我发展需要购买信息内容和服务的经济模式，是知识共享的一种新形式。
B．是知识经济时代特定主体在知识付费平台上购买特定知识产品以及服务的消费行为。
C．是为用户提供知识交换和提升知识储备的新渠道，其中的知识系用户创造并具有价值。
D．是用户进入付费平台进行付费问答与订阅的知识共享形式，体现了无可否定的知识价值。
答案　B
解析　A项“经济模式”错，应为“互联网经济模式”。C项“其中的知识系用户创造”错，事实上，“知识”不一定为用户所创造。D项曲解文意，用户为知识付费才“体现了无可否定的知识价值”，而非知识付费这种共享形式。
2．下列关于知识付费能够盛行的原因的分析，不正确的一项是(　　)
A．移动互联的功能拓展和移动支付方式的快速发展，为知识付费铺就道路。
B．在我国知识付费虽然刚刚起步，但是现实的市场不小，潜在的市场更大。
C．消费者投入较低的时间、精力成本，就能够获取自己所短缺的专业知识。
D．一些消费者急于消除求知过程中的焦虑，其需求通过知识付费得以满足。
答案　C
解析　“就能够获取自己所短缺的专业知识”，与现实情况不符。
3．知识付费在发展过程中面临着危机，请根据上述材料提出应对危机的建设性意见。
答：
答案　①经营者应提升知识产品和服务的质量，妥善处理知识产权问题。②经营者应保证内容的“知识性”。③消费者要以正常心态对待知识产品及相关信息。④政府部门应加大监管力度，保证知识付费的健康发展。
二、阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：
有别于传统意义上的出版业、教育业广义知识付费的概念，本文中的“知识付费”主要指将知识信息加工为产品、服务并将其通过互联网售卖的行为，即狭义的知识付费。
互联网时代也是信息爆炸的时代，随着越来越多的信息被采集、被发布、被传播，消费者面对的信息数量呈几何级增长。但是，面对海量信息，人类的思维模式还远未达到能够自如接收的程度，由此产生的一系列紧张心理，被称为“知识焦虑症”。同时，工作压力大、竞争激烈等，都会加强这种焦虑感，而这种焦虑往往会给人带来强烈的学习意愿。
随着人们生活节奏的不断加快，大量碎片化的时间需要被有效利用以获取知识信息。目前知识付费领域主要分为内容平台与第三方支持类服务商。前者提供专业生产或用户生产的内容供消费者购买。用户生产内容的平台，普通用户也能够以自身掌握的知识实现变现。第三方支持类服务商则是为内容平台或有变现需求的自媒体人提供技术支持。
相比传统的出版业与教育业，移动互联网时代兴起的知识付费领域因其参与方减少，制作周期大幅缩短，内容生产者的获利周期也随之缩短。此外，知识付费能够为内容生产者带来更高的利润率，助其扩大收入规模。(摘编自《中国知识付费市场研究报告》)
材料二：
知识付费，付费的可不是知识，而是知识的产品和服务。比如，有人帮你消化一本书，然后讲给你听，这就是服务；再比如，一些大V开设小密圈，帮你挑选出精准优质的信息，你可以付费加入，这种挑选，也是一种服务。
知识付费最有意思的地方在于知识本身是不值钱的，那是百度、谷歌甚至知乎可以做的事情，是免费的，但将知识包装为产品和服务就是值钱的。所有学习产品的商业模式，无外乎都是某种服务，或者承载这些服务的交易平台。
目前市面上的知识付费产品，其实可以按照服务的不同类型来区分。这些类型都能够在一定程度上解决我们学习中的痛点。(如下表)
类型 资讯 知识 课程 个性化咨询
对应传统行业 媒体 出版 教育培训 咨询
满足痛点 对未来
的焦虑 对未来
的恐慌 能力/技
能不足 没有解
决方案
关键成功因素 前沿 启发感 效果 结果
类型产品 得到专栏
《前哨》 得到专栏
《薛兆丰的北
大经济学课》 在线课
程/训练营 在行
浅―→深
(摘编自孙圈圈《知识付费，是不是伪命题？》)
材料三：
2016年以来，知识付费呈火爆趋势。2017年8月，知识付费用户超过5000万。但据了解，当下，消费过知识付费产品的人很多，但持续学习和付费的用户少之又少。在知识需求方面，终身学习还没有成为一种习惯，持续为知识付费的习惯有待形成；在知识供给方面，提供的内容或方法不对路，学一次就不想再学了。
在互联网刚刚普及之时，多数内容是免费的，付费内容似乎天方夜谭。而现在作为一种商业模式，不是不收费，是知识不按产品来收费，按服务使用来收费。其实，知识产品不收费而知识服务收费是高级的业态。在我国，知识的产品业态还没发育好，又迎来了服务升级。这就是当前知识付费面临的实际情况。更特殊之处在于，知识产品不收费是初级业态中不发达状态形成的习惯。知识付费会向哪个方向发展？一方面，知识产品业还要大发展。知识的“制造业”要从以自我为中心转向以用户为中心，要更有针对性地给用户提供所需的知识。另一方面，知识服务业后浪推前浪，不断以创新业态帮助用户解决问题。从续订产品升级为续订服务，要做的事情很多，如完善知识服务平台功能，通过自媒体与社交网络增加交互等，都可以使知识服务发展得更好。(摘编自姜奇平《知识该付费还是免费》)

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材料四：
值得注意的是，与其他技术驱动的风口不同，知识付费的崛起，与其说是技术上的演进，不如说是社会需求的爆发所致。具体而言，知识付费既借力于知识付费平台的演进、付费方式的便利，也得益于中国中产阶层及准中产阶层学历教育需求的爆发。但这并不意味着知识付费只是一种应对当下中产焦虑的“止痛剂”，也不仅仅是IP变现的另外一种方式。
知识付费通过交易手段使得更多的人愿意共享自己的知识积累和认知盈余，是通过市场规律和便利的互联网传播达到信息的优化配置。未来的知识付费行业实际上是现有的信息服务业互联网化的一部分，是人类信息生产、获取方式由线下转为线上线下相结合，由一对多转为多对多的一个阶段。最终，知识付费不仅会作为一种独立的行业，还会直接改造和融合现有的教育业、出版业、广告业、咨询服务业，成为万亿以上规模的巨大产业。
但相比未来的前景，目前知识付费行业发展仍然处于早期阶段，除了适应移动化的消费方式造成的知识碎片化问题以外，还存在知识付费体验差、缺乏内容评价体系和筛选体系、复购意愿不高等问题。从整体产业上看，商业环节和链条缺失、基础设施和产品设计不完全、用户群体需要扩大等问题都制约了知识付费的发展。因此，我们需要进一步对知识付费行业进行整体的梳理和检视。
(摘编自冯尚钺《我们研究了28家平台，
为你揭开知识付费的现状与未来》，有删改)
4．下列对“知识付费”的理解，不正确的一项是(　　)
A．“知识付费”的崛起，不仅是借力于技术的演进，更是与中国中产阶层及准中产阶层学历教育需求的爆发有关。
B．狭义的知识付费，与传统意义上的知识付费的概念不同，主要指通过线上或线下售卖加工过的知识信息产品、服务。
C．狭义的知识付费项目的完成，既需要知识内容的制造者，也需要知识付费的消费用户，还需要第三方支持类服务商提供服务。
D．知识付费内容平台不仅可以让提供专业知识的特殊用户获得收益，也可让普通用户通过自身掌握的知识获得收益。
答案　B
解析　“狭义的知识付费”不包括线下售卖加工过的知识信息产品和服务。
5．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(　　)
A．消费过知识付费产品的人很多，但能持续下去的人不多，关键在于消费者自身建设不足，如终身学习还没有成为一种习惯。
B．要想开发一个“课程”类的知识付费产品，无论是在线课程还是训练营，课程效果是考量其是否能够成功的重要因素。
C．知识付费产品按照服务类型，主要分为“资讯”“知识”“课程”“个性化咨询”四种，它们都能有效地解决我们学习中对未来焦虑、技能不足等一些痛点。
D．知识和知识付费产品是两个概念，在今天知识可以通过很多途径免费获得，而知识付费产品必须付费，是因为知识付费产品比知识更有价值。
答案　B
解析　A项“关键在于消费者自身建设不足”概括不全面，文中有“在知识供给方面，提供的内容或方法不对路”的信息，这说明服务商也存在问题。C项“都能有效地解决”表述绝对，原文为“在一定程度上解决”。D项“知识付费产品比知识更有价值”于文无据。
6．怎样才能使“知识付费”行业良性发展？请结合材料内容简要概括。
答：
答案　①深入调查，满足不同用户的兴趣和需要。②要大力发展知识产品业，更有针对性地给用户提供所需的知识。③完善内容评价体系和筛选体系等。④整体布局和规划，完善基础设施和产品设计等环节。⑤完善知识服务平台功能等。
群文通练二　共享经济
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：
正如农耕养殖取代狩猎采集、工业经济取代农业经济是时代的必然一样，在生产力明显过剩、资源环境压力加剧、技术创新支撑力不断增强的大背景下，共享经济的涓涓细流已经汇聚成一股不可阻挡的时代浪潮。凯文•凯利在《必然》一书中所言，未来30年中的最大财富和最有意思的文化创新都会出现在共享领域。到2050年，最大、发展最迅速、营利最多的企业将是掌握了当下还不可见、尚未被重视的分享要素的企业。任何可以被分享的事物——思想、情绪、金钱、健康、时间，都将在适当的条件和适当的回报下被分享，都能以上百万种我们今天尚未实现的方式，被更好、更快、更便利、更长久地分享。在我们历史的这一刻，将从未被分享过的东西进行分享，或者以一种新的方式来分享，是事物增值的最可靠的方式。到那个时候，个人既是生产者也是消费者，通过互联网可以共享物品、信息、能源和服务；生产率极高、边际成本接近为零，所有权为使用权所代替，交换价值为共享价值所代替。
总之，在各种市场因素的作用下，技术创新应用的步伐不会停止；同时，人们已经被激发出来的对更方便快捷、体验优化的服务的需求不可能被重新抑制。人们对更美好生活的强大需求，现代信息技术的有力支撑，共享经济新业态必将成为未来经济发展大趋势。
(“华景时代”共享经济：在这个星球上，
没有什么是不能从别人那里分享的)
材料二：

(中商产业研究院)
材料三：
一方面，共享经济带来了百姓生活方式、思维方式的变革。以共享单车为例，它的出现对解决人们出行的“最后一公里”问题起到了巨大作用，也使得都市中原本已被边缘化的自行车重回人们生活中。对公共交通来说，共享单车的出现也在一定程度上缓解了城市拥堵，有利于最大化地利用公共道路。而共享汽车、共享玩具等平台的出现，有利于对社会闲置资源进行再次调配，从而让大众廉价地共享这些资源，更是“互联网＋”思维方式在人们日常生活中的具体体现。
商品经济发展、移动互联网技术成熟和人们生活水平提升，共同促进了人们对人和物关系的观念发生改变，人们更看重使用而非占有，更多人开始思考在现代社会如何过一种能够自由选择自己喜欢物品的生活，这是一种减量化的生活——而这正是共享经济出现的内驱动力。
另一方面，共享经济带来的困局仍然待解。
首先是资源浪费问题。当前，虽然共享经济大打“数量战”的竞争行为有所缓解，但泛滥、堆积而造成的资源浪费恶果已经形成。据统计，去年共享单车的投放量达到2000万辆，这些自行车报废之后会产生30万吨废金属。它们中有多大比例能在后续回收环节被“吃干榨尽”很难预计。
其次是维护问题。在北京市朝阳区金台路地铁站口工作的某共享单车维护员老陈告诉记者，平台为节省开支，已经减少了搬运共享单车的车辆，“虽然现在投放的新车少了，但坏车变多了，总体上工作量并没有减少”。
自共享经济出现以来，私占、私藏、恶意损毁等现象时有发生，而相关运营平台在起初执行的却是“重扩张、轻维护”的运营思路，导致对共享经济运营模式的探索并未出现大的突破，这也成为困扰当前共享经济生存的大问题。(《人民日报》：共享经济如何活得更好？)
材料四：
共享模式的风生水起，吸引着资本大举进入，让不少资本把共享模式当成最能变现的风口。有投资团队在一个小时内就决定投资某共享健身项目，并完成了打款，足可见共享模式的吸引力。资本流向固然是由市场决定的，但同时也要注意，比抢占地盘更重要的，是如何守住、守好地盘。在这方面，一些新兴共享模式显然尚未做到尽善尽美。比如，有的共享健身房名不副实，仅有一台跑步机，以至于有网友谑称“把跑步机搬到小区里，就是健身房吗”？而一些共享项目也因管理不当极其耗费资源，引发公众担忧和遗憾。凡此种种都提示人们，共享经济不仅要把选题找好，更要把文章做好。

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把共享经济的文章做好，不能只是把共享当成噱头，只拿共享说事而缺少真诚。对创业者与资本来说，在商业布局的同时，更应该注重线下服务，尤其是向用户提供良好体验，否则辛苦抢占的先机有可能得而复失。而对相关部门来说，监管是共享业态不可或缺的重要方面，不容有失。以让“青少年想唱就唱”的迷你KTV为例，它的出现满足了年轻人的个性诉求，但也给文化行政部门和文化市场综合执法机构提出了管理难题，比如，经营者是否应该取得相关许可？备案制管理让新业态飞速发展，未成年人的权益又该如何保障？回答好这些问题，是规范共享经济的题中之义。
(《人民日报》评共享经济：不仅要找好选题　更要做好文章)
1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．正如农耕养殖取代狩猎采集、工业经济取代农业经济是时代的必然一样，共享经济新业态必将成为未来经济发展大趋势。
B．2014年后，中国“共享经济”市场规模增速放缓，但是仍然稳步增长，2020年将突破10万亿元。
C．共享单车、汽车、玩具带来了百姓生活方式、思维方式的变革，有利于对社会闲置资源进行再次调配。
D．因共享模式的吸引力，有的投资团队没有把选题找好，在一些项目上仓促投资，对项目管理不当极其耗费资源。
答案　C
解析　原文是“共享汽车、共享玩具等平台的出现，有利于对社会闲置资源进行再次调配”，没有“共享单车”。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(　　)
A．在未来，想让事物增值，最好的方式就是将该事物进行分享，或者以一种新的方式来分享。
B．2016年中国“共享经济”市场规模达39480亿元，预计2020年，规模将突破10万亿元。
C．运营平台执行的“重扩张、轻维护”的运营思路，成为困扰当前共享经济生存的最大问题。
D．投资团队只要把选题找好，就能做好共享经济的文章，就能拥抱更加广阔的美好前景。
答案　B
解析　A项材料一中提及分享的前提是“可以被分享的事物”，不是所有的事物。C项材料三中说“相关运营平台在起初执行的却是‘重扩张、轻维护’的运营思路”，强调的“起初”，且文中并未说“最大问题”。D项材料四中，做好共享经济的文章“在商业布局的同时，更应该注重线下服务，尤其是向用户提供良好体验”，可见找好选题只是一个条件，不是全部条件。
3．结合材料谈谈如何才能让“共享经济”走得更远更好。
答：
答案　①首先要把共享经济选题找好，做好商业布局；②注重线下服务，尤其是向用户提供良好体验；③相关部门要加强监管。
二、阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：
当前共享经济已经有大量资金投入，2013年全球范围内共享经济市场规模为150亿美元，约为传统租赁经济的1/16。2016年共享经济融资规模约一千零十亿元，同比增长130%。预计到2025年，全球范围内共享经济市场规模将达到3300亿美元，并与传统租赁经济规模持平。共享经济将潜移默化地实现社会公德培育。增进市场与社会的互动，在公共话语空间让共享经济带来的一系列道德问题得到充分的讨论，实现社会道德的自我修正。比如媒体、社交网站经常对不文明行为进行曝光与讨论，就是一种社会道德培育的过程。消费者将更多地参与到共享经济中，既作为共享经济产品和服务的提供者，也作为共享经济的受益者，创新活力不断提高，有效供给不断扩大，新的就业模式不断涌现，进而使得共享发展理念的转化落地，以共建带动共享发展的加快实现。(摘编自2018年3月28日，微信公共平台)
材料二：
2017—2018年我国共享经济发展情况(单位：亿元)
领域 2017年 2018年 增长率%
交通出行 2010 2478 0.233
共享住宿 120 165 0.375
知识技能 1382 2353 0.703
生活服务 12924 15894 0.23
共享医疗 56 88 0.571
共享办公 110 206 0.873
生产能力 4170 8236 0.975
总计 20772 29420 0.416
2018年共享经济各领域交易规模排行(亿元)

共享经济的高速发展给我国当前的社会治理带来了挑战。主要的挑战在于，政府在对共享经济管理时，如何把握有效监管和鼓励发展之间的尺度。一方面，在交通基础设施、土地资源有限，各领域具体法律法规尚未完善的情况下，政府不得不根据现有资源环境的承载力和政府解决问题的能力，对共享经济作出一定程度的限制和有效的监管；另一方面，共享经济作为一种符合经济社会发展需要的新经济模式，既需要适合其发展的社会环境，也需要政府对其进行鼓励和扶持。同时，共享经济对传统行业的威胁也影响着就业和社会稳定。未来一段时间共享经济细分领域的相关法律规则将逐渐确立，在法律制定中综合各方利益与需求让法律法规成为底线保障，将给新兴的产业形态更多的成长空间，鼓励共享经济的发展。
(文章与数据来源：2019年3月8日国家信息中心、中商产业研究院)
材料三：
共享经济，是由个人或第三方平台将闲置资源或服务有偿分享给需求者，并从中获得报酬的经济模式，其核心特征是基于信息技术平台的资源优化配置。在讨论共享经济的内涵与现状时，有必要对共享经济的广义与狭义概念进行一定程度的区分。从狭义来看，共享经济是以获得一定报酬为目的，陌生人之间物品使用权暂时性转移的商业模式。随着共享经济内涵的不断扩展，广义的共享经济模式已经涉及在网络信息平台上对闲置的物品进行租赁、二手转让等经济模式，同时共享经济模式也包括对闲置资产、技能、服务进行共享的协同生活方式。以共享单车为代表的互联网新型租赁经济模式，往往被视为广义共享经济的重要组成部分。国家信息中心发布的《中国共享经济发展年度报告(2019)》显示，2018年共享经济领域直接融资规模约1490亿元，同比下降23.2%，首次出现负增长；2018年共享经济市场交易额为29420亿元，比上年增长41.6%；共享经济参与者人数约7.6亿人，其中提供服务者人数约7500万人，创造大量的灵活就业机会。(摘编自2019年3月19日《工人日报》)
4．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．从总体上看，2018年我国共享经济在生活服务、交通出行、共享住宿等几个领域较去年增长率较小。
B．从市场结构上看，2018年生活服务、生产能力、交通出行三个领域共享经济市场交易规模位居前三。
C．2018年我国共享经济在七大领域保持增长，市场结构更趋合理，对新型就业的带动作用进一步凸显。
D．共享经济给我国当下的社会治理带来了新的挑战，也影响着就业和社会稳定，政府对其既要鼓励扶持，也要加强监管。
答案　D
解析　“共享经济给我国当下的社会治理带来了新的挑战”有误，原文是“共享经济的高速发展给我国……”。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(　　)
A．从广义的共享经济含义上看，共享经济可以节省大量的资源，提高闲置物品的利用率。
B．2018年我国共享经济交易额庞大，参与人数众多，为社会创造了前所未有的就业

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