期中基础组合练3 一、语言文字运用 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是 A. 《匹克威克外传》着（zháo）力抨击的是资本主义的法律、司法制度，鞭挞（tà）的是法官、律师、官吏，揭露的是监狱的黑暗、竞选中的倾轧等等。 B. 他有些胖，背微微地佝偻（lóu），面色苍白，腮肉松驰地垂下来，眼眶略微下陷，眸（móu）子闪闪地放着光彩，时常也倦怠地闭着眼皮。 C. 《汉书•艺文志》说：“当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论篡，故谓之《论语》。”《论语》以语录体为主，叙事体为辅，辞约义富，形象生动，鲜（xiǎn）有颓靡，卓（zhuó）为经典。 D. 习近平在杭州APEC会议上说，唯有精诚团结，加强国际合作，有效遏（è）制重大传染性疾病的蔓（màn）延，维护卫生安全，才是唯一正确的抉择。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，如本题要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，这里既考查了字音，也考查了字形，考生要结合具体的语境分析正误。本题中， A项，“着”读zhuó。 B项，“松驰”的“驰”应为“弛”。 C项，“论篡”的“篡”应为“纂”。 故选D。 阅读下面的文字，完成各题。 [甲]1917 年，我和哥哥经宁波返回家乡(浙江余姚) 。我们坐的轮船从上海起航。我们 为了占住舱位，下午五点钟左右就上了船。水果小贩们成群结队地提了香蕉、苹果和梨上船 叫卖。哥哥要买部分腐烂的水果，因为价格比较便宜。[乙]“不行，”我说，“买水果的钱固然省了，看医生的钱却多了。” 第二天天亮时，船在宁波靠岸了，码头上的喧嚷声振聋发聩。[丙] 七、八个脚夫一拥 上船拼命抢夺行李。一个不留神，你的东西就会不翼而飞。我和哥哥好不容易从人群中挤下 跳板，紧紧地盯着脚夫们，唯恐他们提了我们的行李溜之大吉。 2. 文段中加点的词，运用不正确的一项是 ( ) A. 起航 B. 固然 C. 振聋发聩 D. 不翼而飞 3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是 ( ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】2. C 3. C 【解析】 【2题详解】 试题分析：本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。A项，起航：多表示轮船、飞机等开始航行。结合“坐的轮船从上海”分析可知，使用正确。B项，固然：表示承认某个事实，引起下文转折。结合“看医生的钱却多了”分析，使用正确。C项，振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。结合“码头上的喧嚷声”分析，不合语境。D项，不翼而飞：比喻东西突然不见了。结合“一不留神”分析，使用正确。故选C。 【3题详解】 试题分析：本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。C项，“七八个脚夫”表示脚夫的概数，删去“七、八个”中的顿号。故选C。
浏览完整试题4.下列各句中，没有语病的一句是 A. 庄子善于借助寓言生动阐述“道法自然”的思想，与老子的哲学思想相比，他的哲学思想对中国美学的贡献更大。 B. 作为一名斗士，鲁迅的内心既坚硬又柔软，他的一生，就是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的真实写照。 C. 土壤是地球表面的一层疏松的物质，它包括各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。 D. 如何吸收西方绘画中的营养，使中国画既具有科学性又更具有人文精神，是中国画今后发展中需要解决和探索的问题。 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查病句辨析。B项不合逻辑。应为“‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’就是他的一生的真实写照”。C项句式杂糅。应把“包括”改为“由”，或把“组成”删去。D项语序不当。应把“解决和探索”改为“探索和解决”。 5.阅读下面一段材料，任选一种情境为销售员设计一段话语。要求表达得体，符合情境。（各不超过70个字） 2016年9月3日下午，G20峰会开幕前夕。“一群人簇拥着一个外国老人走了进来，胸前都有G20峰会的标牌，我们觉得应该是参会的嘉宾。”杭州武林银泰店男鞋专柜当班的销售员回忆说。逗留了一两分钟后，那位外国老人似乎没有选到满意的鞋子，就离开了专柜去逛了一圈，一会儿他又回到了男鞋区。在专柜营业员的介绍下，他拿起一双棕色皮鞋看了一会儿，试穿了一下，就示意随行人员买下了。事后才知道那位外国老人是巴西总统特梅尔，专柜销售员回忆起当时的情景，仍然很激动，她对自己当时的表现还是挺满意的。 情境（1）：假如营业员已经看出总统对皮鞋很满意，该怎么说？ 情境（2）：假如营业员已经看出总统对皮鞋不是很满意，该怎么说？ 【答案】情境（1）答案示例：先生您好！您的眼光真不错，这件商品品质上乘，风格很适合您。能得到您的青睐是我们的莫大荣幸。希望杭城购物之旅能给您带来愉悦！情境（2）答案示例：先生您好！欢迎来到美丽的杭州城！在这里您可以随意游览，购物不是必需，满意才最重要。希望您享受观光的乐趣，感受杭城的魅力！ 【解析】 【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。首先应浏览所给的语段和句子，把握中心意思，再看所给的情境，用恰当的语句表达意思。情境（1）参考要点：①称呼，如“先生”，但是如称呼“总统先生”则不当，因为事先并不知情；②表达对对方肯定赞美之意；③表达自己的荣幸之情；④表达祝福之意。（其他角度只要合于情境即可）不恰当的表达如：没有称呼缺乏礼貌热情，捆绑销售借机推销别的商品，赠送VIP卡之类，言语带有政治色彩。情境（2）参考要点：①称呼；②表达欢迎之意；③表达不一定要买之意；④表达祝福之意。（其他角度只要合于情境即可）不恰当的表达如：没有称呼缺乏礼貌热情，强行推销让人反感，言语带有政治色彩。 【点睛】本题与排序题有区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。回答这类题要注意两方面的内容：一是语段的意思，二是空格前后的语句的意思和语境。先找语段的中心句，再联系语境，注意表达得体、连贯。 二、古诗文默写 6.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3个小题) (1)寄蜉蝣于天地，________ 哀吾生之须臾，__________。(苏轼《赤壁赋》) (2)________，多情应笑我，早生华发。人间如梦，________。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》) (3)西当太白有鸟道，____________。地崩山摧壮士死，________。(李白《蜀道难》) (4)______ _，_________。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) (5)鹏之徙于南冥也，水击三千里，________，________。(庄子《逍遥游》) 【答案】 (1). 渺沧海之一粟 (2). 羡长江之无穷 (3). 故国神游 (4). 一尊还酹江月 (5). 可以横绝峨眉巅 (6). 然后天梯石栈相钩连 (7). 万里悲秋常作客 (8). 百年多病独登台 (9). 抟扶摇而上者九万里 (10). 去以六月息者也 【解析】 【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“粟”“羡”“游”“酹”“巅”“钩”“常”“独”“抟”“息”。还要注意，本题要求“只选3个小题”，一定要选择3个自己最有把握的题目来写。 【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。 期中基础组合练4 一、语言文字运用 7.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是 A. 居住证制度为户籍制度改革提供了一个过渡，通过不断剥(bō)离户籍制度承载(zài)的福利，最终拆除户籍制度的蕃篱，还原户籍制度的基本功能。 B. 网络社会中，一个小事件容易在论坛中被围观，被热炒，以至不断发酵(jiào)，上升为论坛主题帖(tiě)，并被更多的论坛转载，成为网络社会的一时热点。 C. 柔和不是丧失原则，而是一种更高境界的坚守，一种不曾剑拔弩(nǔ)张、依旧扼守尊严的艺术。柔和是虚怀若谷的谦逊(sùn)和冷暖相宜的交流。 D. 世事纷扰，人生坎坷。在这纷烦芜(wú)杂的现实中，独处让人摈(bìn)弃各种陈规陋习，让心灵从尘嚣转向淡泊，让思想在天空里自由翱翔，让智慧在跋涉中得到提升。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查考生识记现代汉语字音和字形的能力。此类试题解答时，重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。解答本题，可以先从有注音的字中考虑字音是否正确，然后，再逐字排查字形的正确与否。可以用排除法，只要找到一个字音或字形错误的即可排除该项。
展开余下试题A项，“蕃篱”的正确书写为“藩篱”； B项，正确； C项，“逊”的正确读音为xùn； D项，“纷烦芜杂”的正确书写为“纷繁芜杂”。 故选B。 【点睛】现代汉语普通话字音考查的都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音和字形，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。 阅读下面的文字，完成下面小题。 新安江是一条诗意的河流。[甲]它的水澄澈透明，它的雾缱绻缠绵，它的两岸层峦叠嶂，一派山清水秀的旖旎风光。[乙]新安江的美变幻莫测，时而波光粼粼，如轻歌曼舞的姑娘：时而水平如镜，如历经沧桑的智者。千百年来，许多吟咏新安江山水的璀璨诗篇，广为传颂，读来令人怦然心动。[丙]真可谓看不尽的波光潋滟，听不厌的水声风吟，读不完的诗情画意…… 8. 文段中加点 词，运用不正确的一项是 A. 山清水秀 B. 时而 C. 传颂 D. 怦然心动 9. 文段中画线 甲、乙、丙句，标点有误的一项是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】8. C 9. B 【解析】 8题详解】 本题考查辨析近义词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。 A项，山清水秀：形容风景优美。使用正确。 B项，时而：指不定时地重复发生。使用正确。 C项，传颂：辗转传布颂扬。此处指流传开来，被很多人诵读或称赞，应改为“传诵”。 D项，怦然心动：指由于受某种事物 刺激，思想情感突然起了波动。也指心跳，突感不安；内心有所触动，产生想做某事的念头。使用正确。 故选C。 【9题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题目时，首先应明确题干的要求，然后根据自己的识记，浏览选项，排除有错误的选项即可。 乙处，“时而水平如镜，如历经沧桑的智者”与“如轻歌曼舞的姑娘”构成并列关系，不是解释说明，冒号应改为分号。 故选B。 【点睛】正确使用词语，首先要明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。词语的运用要靠平时多积累，熟记其意义和用法。另外还要注意运用范围是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。 10.下列各句中，没有语病的一项是 A. 实施精准扶贫并非只是扶贫方式或手段的简单变换，而是针对贫困人口需求更加多元化，结合不同帮扶对象的具体特点和现实需求，制定有针对性的帮扶措施。 B. 杰出的流行音乐创作者努力将严肃音乐的表现力与通俗音乐的积极因素相互交融，巧妙嫁接多种艺术元素，拓宽流行音乐的表现内涵和审美空间。 C. 加快环渤海地区合作发展，是推动落实“一带一路”倡议、京津冀协同发展重大国家战略和深入实施区域发展总体战略的重要举措。 D. 我们见证着中国互联网从小到大、从弱到强、从无到有的发展历史，也身处中国从网络大国向网络强国不断迈进的进程中。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。 A项，成分残缺，可以在“多元化”后加“的客观现实”； B项，搭配不当，“拓宽流行音乐的表现内涵”不搭配，可以改成“丰富流行音乐的表现内涵，拓宽流行音乐的审美空间”； D项，语序不当，“从小到大、从弱到强、从无到有”不合事理，应改为“从无到有、从小到大、从弱到强”。 故选C。 【点睛】病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。 11.在下面的横线处各补上一句话，要求语意连贯，句式一致。 春节犹如一个纽带，连接着回家的通途，回家的路因此更加顺利畅达；春节犹如一种情怀，_________，_______；春节犹如一个符号，_______， ________。 【答案】 (1). 温暖着寒冬中的心房 (2). 渴望团聚的心因此滚烫灼热 (3). 代表着浓浓的亲情 (4). 久违的亲人因此感到温馨幸福 【解析】 【详解】此题考查仿写句式的能力。解答这类题要注意以下几点：(1)仿写的句子在结构上应与原文基本保持致；(2)仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；(3)考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境；(4)注意情感基调和语言风格等；(5)修辞格的类型也要与示例句一致。解答此题要结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。 题目所给句子“春节犹如一个纽带，连接着回家的通途，回家的路因此更加顺利畅达”是一个比喻句，同时也是一个因果复句。要求补写的内容在句式上要和例句保持一致，内容上以“春节”为话题，阐述了春节的意义。 【点睛】所谓仿写，就是结构形式表达模式要相似。首先要了解、把握所给例句的特征，即哪些是要仿照保留下来的，哪些是需要变化的。比如数词、量词、名词、动词，反义词等。最后，还要运用修辞，富有文采、意蕴、哲理启迪。此外，还要考虑在内容上与上下文的衔接和照应，要符合语境。 二、古诗文默写 12.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3个小题) (1)连峰去天不盈尺，____________________。____________________，砯崖转石万壑雷。(李白《蜀道难》) (2)__________________，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，__________________。(白居易《琵琶行》) (3)青山隔送行，疏林不做美，__________________。________________，禾黍秋风听马嘶。(王实甫《长亭送别》) (4)________________，________________，赢得仓皇北顾。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》) (5)渔舟唱晚，________________；雁阵惊寒，________________。(王勃《滕王阁序》) 【答案】 (1). 枯松倒挂倚绝壁 (2). 飞湍瀑流争喧豗 (3). 商人重利轻别离 (4). 绕船月明江水寒 (5). 淡烟暮霭相遮蔽 (6). 夕阳古道无人语 (7). 元嘉草草 (8). 封狼居胥 (9). 响穷彭蠡之滨 (10). 声断衡阳之浦 【解析】 【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“倚”“豗”“商”“绕”“霭”“语”“嘉”“胥”“蠡”“浦”。还要注意，本题要求“只选3个小题”，一定要选择3个自己最有把握的题目来写。 【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
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