高二语文周测九
时间60分钟 总分57分
一、文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
三位书记驻村
太平镇的刘书记到胡家坪驻村，当扶贫驻村书记。
刘书记是镇里主管党群的副书记，他是实干家，想弄点政绩，摘掉头上的副帽转为正科。
跃进支书说：“胡家坪十年九旱，要脱贫，村里迫在眉睫急需解决的是老百姓饮水问题，不能让老百姓连水都没得喝。”刘书记就和村委一班人实地察看。刘书记说：“现在干事，不要小家子气，要具有超前意识，起码五十年不落后。”决定从离村二里远的黄沙井引水到村垸中心，建一水池，搞自来水。
跃进支书一听，头皮发麻，怯怯地问：“得多少钱？”
刘书记说：“二十万吧。”
我的天，可官大一级压死人。跃进支书暗暗叫苦。
先开动员会，刘书记滔滔不绝，一口气讲两小时，老百姓听得云里雾里。跃进支书一看风向不对，待刘书记讲完，紧接着强调补充说：“我们概算过，即每人交四百元，就能吃上跟城里人一样的自来水。”
原来是这样哟。
动员会开得很成功，刘书记当场捐一千元，村干部、党员、科技示范户纷纷带头交钱，收了近一万元。刘书记像个干大事的。雷厉风行，决定先上车，后补票。一面请来施工队组织施工，一面带领村干部到老百姓家里收钱。
工程进展很快，但好景不长。五更的女儿冬天结婚嫁往他乡，交四百元未吃一口水，这明显不合理嘛！五更要少交一人的钱。大牛的儿子原本准备“十一”结婚，见这回事，决定推迟到正月结婚，一打秋风二拜年。五更情有可原，大牛明显是寻缝占大家便宜嘛？一石击起千层浪，老百姓纷纷找茬少交钱。按下葫芦浮起瓢，村干部成为平息矛盾的灭火队，弄得焦头烂额。收上的两万元也被老百姓以各种借口要回。施工队见无米下锅作鸟兽散回了家。
饮水工程搞一年，弄个大水坑，带头交钱的党员和村干部都有意见，跃进支书是豆腐跌进灰里，左右为难。刘书记则是赔了夫人又折兵，挺尴尬地离开胡家坪。
镇里马书记来胡家坪驻村。
太平镇换届选举，半路杀出程咬金，排名最末的马副镇长当上副书记，虽说副职易副职，按官场游戏规则，此副非彼副，升了半级。据说，马书记特别会协调关系。马书记下村，听完跃进支书的汇报后说：“要老百姓凑二十万元搞自来水，简直是痴人说梦嘛！如果换一种思维方式谋事，也许能行。”
马书记不愧是协调关系的行家。把村里在外面工作的老乡跑一遍，筹了两万元；以此做本钱，集中火力猛攻胡家坪的女婿，一个说话挺有分量的水利官员，承诺给二十万元。首期五万元拨款已到位。
饮水工程再次上马。
好事多磨，问题出在“老太爷”身，此公德高望重，为人耿直，儿子在县委组织部当管官的官。他是饮水工程的百姓代表，监督员。两万元老乡集资款被马书记攻关一去不复返，五万元首期拨款，马书记又拿出两万元去打通关系，估计是肉包子打狗。但这次羊毛不出在羊身上，只要不要老百姓掏腰包就行。跃进支书睁只眼闭只眼。“老太爷”心里怄气，慷国家之慨，也不是这么个弄法嘛。他不怕，找到儿子告状。县纪委派来调查组。一查，马书记屁股还真不干净，借攻关之名，往自己腰包搂进！”嘿，好家伙，这饮水工程刚开始呢……鸿运高照的马书记，做梦也没料到在阴沟里翻了船。
瞧这饮水工程弄的……跃进支书叹气连天。
王书记来胡家坪驻村。

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虽说是书记，实则是嘴上无毛，手中无丁点实权的镇团委书记。跃进支书心灰意冷，对饮水工程彻底死了心。
王书记不愧是年轻人，有颗火热的心。频频在外跑，引来一个莫老板，愿意承包开发饮水工程。死马权当活马医。王书记作证，跃进支书做主，与莫老板签下协议。
饮水工程第三天上马。王书记和莫老板吃住在工地，亲自督工，工程进展神速。三月后，工程完工。莫老板说，第一户申请开户吃水的，减收两百元初装费。老百姓谁也不愿意出头。
跃进支书坐不住了，他第一个吃螃蟹。钱一交，水龙头立马装到屋，当天就吃上清洁的自来水。其实，几百块也不是蛮大的数目，只是心里怄气，屋门口的钱被别人赚去，心不甘呢！又有老百姓说，涧边的鲤鱼轮客钓嘛。这样一想，心里豁然开朗。
短短半月，全村都装上自来水。
莫老板人也不错，让村里的三位五保户免交初装费，五户特困户减半收费。按合同，他还可以坐收五年红利，他把这一切无偿移交给村里。他真诚地说：“商人言利，我之所以放弃，就冲王书记这人，他是个值得交的朋友。”
跃进支书对年轻的王书记刮目相看，从心底里佩服他。有回聊天，跃进支书问王书记：“你从什么学校毕业的？”
王书记说：“商学校。”
“学的什么专业？”
“市场与营销。”
哦，跃进支书心中一动，似有所悟……
1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.跃进书记可看作小说的线索人物，他一心想要为村里百姓谋福利，从带头交钱，积极配合几位书记的工作可以看出来。
B.刘书记做饮水工程是为了有点政绩，马书记借饮水工程谋私利，小说借此二人批判官场存在的官僚主义和腐败现象。
C. 小说语言通俗平实，富有生活气息。但其中又用到了很多俗语，为小说增添了雅趣。
D.饮水工程初次上马，村民们纷纷找茬少交钱，表明村民们还存在个人主义等狭隘自私的想法，这反映出当前扶贫工作中部分农民的思想局限性。
2、小说在塑造王书记这一人物形象时着墨不多，但方式巧妙，请结合小说内容简要分析。（6分）
3、小说结尾，跃进书记听完王书记的回答后似有所悟，作为历经三任扶贫书记的村支书，他悟到的是什么呢？请你结合小说内容概括并分析。（6分）
二、古代诗文阅读(28分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
周德威，字镇远，朔州马邑人也。初事武皇，胆气智数皆过人。久在云中，谙熟边事，望烟尘之警，悬知兵势。以功加检校左仆射。
　　天复中，汴将氏叔琮来逼晋阳。时诸军未集，城中大恐，德威与李嗣昭选募锐兵出诸门，攻其垒，擒生斩馘，汴人枝梧不暇，乃退。李思安之寇潞州也，筑夹城，围潞州，内外断绝。德威以精骑薄之，进营高河，令游骑邀其汴人。汴军闭壁不出，乃自东南山口筑甬道树栅以通夹城，德威之骑军，倒墙堙堑，日数十战，前后俘馘，不可胜纪。
　　初，德威与李嗣昭有私憾，武皇临终谓庄宗曰：“进通忠孝不负我，重围数年，又似与德威有隙，以吾命谕之，若不解重围，殁有遗恨。”庄宗达遗旨，德威感泣，由是励力坚战，竟破强敌，与嗣昭欢爱如初。以功加检校太保、同平章事、振武节度使。
　　七年十二月，帝亲征，进薄汴营，营于野河上。汴将韩勍率精兵三万，铠甲皆被缯绮，金银炫曜，望之森然，我军惧形于色。德威谓李存璋曰：“贼结阵而来，观其形势，志不在战，欲以兵甲耀威耳。此时不挫其锐，吾军不振矣！”乃遣存璋谕诸军曰：“尔见此贼军否？是汴州天武健儿，皆屠沽佣贩，纵被精甲，十不当一。”德威自率精骑击其两偏，左驰右决，出没数四。是日，获贼百余人，贼渡河而退。
八年正月，德威率骑军致师于柏乡，令三百骑以压汴营。王景仁悉其众结阵而来亭午两军皆阵庄宗问战时德威曰汴军气盛造次较力殆难与敌。古者师行不逾一舍。今贼远来决战，纵挟糗鞴，亦不遑食。晡晚之后，饥渴内侵，士心既倦，将必求退。乘其劳弊，以生兵制之。以臣所筹，利在晡晚。”诸将皆然之。汴军自未至申，阵势稍却，德威麾军呼曰；“汴军走矣！”庄宗等因冲其阵，夹攻之，大败汴军，杀戮殆尽。
十五年，晋军将大举以定汴州。德威自幽州率本军至。庄宗使问战备，德威奏曰：“以我深入之众，抗彼激愤之军，不以方略制之，恐难必胜。”庄宗曰：“河上终日挑战，恨不遇贼，今款门不战，非壮夫也！”乃率亲军成列而出，德威不获已，从之。谓其子曰：“吾不知其死所矣！”汴之游军入晋辎重，众骇，奔入德威军，因纷扰无行列。德威兵少，不能解，父子俱战殁。庄宗恸哭谓诸将曰：“丧我良将，吾之咎也！”
　　天成中，诏与李嗣昭、符存审配飨庄宗庙廷。晋高祖即位，追封燕王。
选自《旧五代史（唐） 列传八》
4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.王景仁悉其众结阵而来亭午/两军皆阵/庄宗问战/时德威曰/汴军气盛/造次较力/殆难与敌。
B.王景仁悉其众结阵而来/亭午/两军皆阵/庄宗问战时/德威曰/汴军气盛/造次较力/殆难与敌。
C.王景仁悉其众结阵而来/亭午/两军皆阵/庄宗问战/时德威曰/汴军气盛造次/较力殆难与敌。
D.王景仁悉其众结阵而来亭午/两军皆阵/庄宗问战时/德威曰/汴军气盛造次/较力殆难与敌。
5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.云中，古郡名，秦时置郡，治所在云中县。有时泛指边关。苏轼《江城子 密州出猎》中“持节云中”一句中，“云中”指的是云中郡。
B.舍，舍本义是简易的居所，给人临时歇息所用。古代行军一宿或三十里为一舍。也可用作谦辞。
C.未，古人根据太阳出没的自然规律、天色的变化以及生产活动、生活习惯而总结出十二时辰计时法，“未”对应的是十五时至十七时。
D.配飨，最早太庙只是供奉皇帝先祖及历代皇帝的地方，后来在皇帝的批准下，功臣的神位也可以被供奉在太庙，称为配飨。
6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.周德威骁勇善战，不畏强敌。汴军逼近晋阳、进犯潞州时，他均主动出击，杀敌无数，锐不可当。
B.周德威忠于国家，大义当先。他在国家危难之际，感念武皇重托，全力以赴，力克强敌，与同侪尽弃前嫌。
C.周德威能谋善断，相机行事。对于炫耀军威的汴将，他伺其气势消退后出兵制胜；对于奔袭而来的汴将，他立即出兵挫其锐气。

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D.周德威深为君王倚重。他为庄宗在出战时机和作战方案上出谋划策。可惜在平定汴州时，庄宗逞气使性冒然出击，最终周德威战死。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）德威以精骑薄之，进营高河，令游骑邀其汴人。（5分）
（2）是汴州天武健儿，皆屠沽佣贩，纵被精甲，十不当一。（5分）
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
霁夜①
孔平仲②
寂历③帘栊④深夜明，睡回清梦戍墙铃。
狂风送雨已何处？淡月笼云犹未醒。
早有秋声随堕叶，独将凉意伴流萤。
明朝准拟南轩望，洗出庐山万丈青。
【注】①霁：雨后或雪后转晴。②孔平仲：宋代诗人，诗歌以“流丽清整，通畅明快”见长。③寂历：寂静冷清。④帘栊：窗帘和窗牖。
8.下列对这首宋诗的赏析，不恰当的是一项（3分）
A.古人有悲秋之传统，但也有反其意而用之的，李白之称“秋兴逸”，这首诗在意境塑造和情感传达上也有“秋兴逸”的意味。
B. 诗篇以秋兴为主题，但不作空泛议论，诗人匠心独运，将过去现在，室内室外的诸种景物融为一体。尤其注意捕捉具体景物，以表现诗人的感受。
C. 最先触发作者诗情的，是闯入梦境的墙上响铃。然而诗人先写从帘栊透入室内的月色。即先写醒后所见，次句再写梦醒，这是一种倒叙。
D. 作者描写选取了秋月、秋声、秋叶和秋萤等典型意象表现“秋兴”。整首诗景物安排由明朗转向幽暗，明暗的起伏变化成为本诗的诗脉。
9.有学者认为这首诗的核心在于一个“清”字，请结合全诗分析作者是如何表现“清”的？（6分）

三、语言文字运用(14分)
阅读下面的文字，完成10～12题
甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。作为我国迄今可见最早成体系的文字，甲骨文不仅是一个文明的符号，还印证了包括《史记》在内的一系列文献的真实，把有文字记载的中华文明史向前推进了近5个世纪。现存的四大古文字体系中，唯独以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体系 了下来，这对增强中国人的文化自信和民族认同感意义重大。
120年前，当爱国学者王懿荣发现甲骨文时，中国正处于积贫积弱的半封建半殖民地社会，大批甲骨被西方列强 ，流亡海外。甲骨的发现、挖掘与研究浸透着一大批学者的血泪。120年后，中华民族实现了由站起来、富起来到强起来的历史巨变，甲骨文作为世界文化遗产走向海外，成为世界了解中华文明的“ ”。（ ）。今年正值甲骨文发现120周年，国家博物馆举办了名为“ ”的甲骨文文化展。一方面，通过“契文重光”“契文释史”“契于甲骨”三个单元近一百九十件甲骨、 青铜、玉石实物构成的叙事链条，共同讲述那段甲骨被发现与发掘的惊世过往，重温甲骨文背后的商周文明，致敬甲骨学者们的卓越成就；另一方面，通过展览叙事，使甲骨文中传承的文化基因为人民群众所感悟，让文物“活”起来，让甲骨文成为丰富人民精神生活和构筑民族价值认同的重要载体。
10填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A. 延续 横征暴敛 信使 证古泽今 B. 保留 巧取豪夺 纽带 震古烁今
C. 延续 巧取豪夺 信使 证古泽今 D. 保留 横征暴敛 纽带 震古烁今
11下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 这片片甲骨，是中国近代史的变迁的见证，也昭示着中华民族未来的辉煌
B. 由这片片甲骨，中国近代史的变迁得以见证，中华民族未来的辉煌也被昭示
C. 中国近代史的变迁和中华民族未来的辉煌都在这片片甲骨中得以彰显
D. 这片片甲骨见证了中国近代史的变迁，也昭示着中华民族未来的辉煌
12 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 展览叙事为了让文物“活”起来，把甲骨文中传承的文化基因给人民群众感悟
B. 通过让文物“活”起来的展览叙事，使甲骨文中传承的文化基因为人民群众所感悟
C. 为了使甲骨文中传承的文化基因为人民群众所感知，让文物”活“起来，通过展览叙事
D. 展览叙事让文物“活”起来，使甲骨文中传承的文化基因为人民群众所感知
13下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
一直以来，科学家们把遗忘看作是记忆的一个小故障。然而，过去10年里，越来越多的证据表明， ① ，而更像是一种主动的过程，我们的大脑在不停地主动遗忘。那么，如果遗忘机制是主动发生的，它在什么情况下会启动呢？ 通过对人类在睡眠中的监测，科学家发现， ② 。目前关于在睡眠中遗忘机制的启动主要有两种观点， ③ 。日本学者发现一种仅在REM期（快速眼动期）激活的一类神经元可以分泌一种“黑色素聚集激素”的物质，黑色素聚集激素神经元的激活在促进REM期睡眠的同时，显著抑制海马神经元活性，导致遗忘。另一种是与突触重整来达到突触稳态有关。
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高二语文周测九答案
1.C 文中俗语也是非常生活化的，是突出生活化的特点，并非增添文学性。例如：打秋风；按下葫芦浮起瓢；半路杀出程咬金；豆腐跌进灰里；赔了夫人又折兵；阴沟里翻了船；涧边的鲤鱼轮客钓.
2.①正面描写：王书记“吃住在工地，亲自督工”直接体现他具有实干精神，有魄力，有担当。
②对比 ：把刘书记、马书记和王书记做对比，突出王书记务实肯干，真心实意为百姓着想。
③侧面烘托：小说通过莫老板言行和跃进书记心理活动来侧面烘托王书记。莫老板说王书记“值得一交”，并且主动减免初装费。跃进书记由“心灰意冷”到“从心底里佩服”。
④欲扬先抑：先写王书记“嘴上无毛，无丁点实权”，看似贬低，再写他“亲自督工”，迅速解决了饮水工程问题。在这种反差中更好的赞美人物。（每点2分，答出3点即可。）
3.○1 工作方法角度：用市场营销的理念，有效解决问题。
扶贫工作应该改变传统观念，和前两任的守旧，利用市场规律，与时俱进。
○2工作态度角度：身为干部，应当踏实肯干，踏踏实实为百姓谋福利。
与前两任不同亲自督工，工程迅速完成，切实造福百姓。
○3作为干部的标准：专业不是成为干部的准绳，实干更重要。
与一般的领导不同，这个年轻的领导并不是专业的行政出身，但却用实干证明了自己的称职。
4.B．
5.C．“未”对应的是十三时至十五时。
6.C．对于炫耀军威的汴将，他立即出兵挫其锐气；对于奔袭而来的汴将，他伺其气势消退后出兵制胜。
7（1）周德威率领精锐骑兵逼近潞州，进军在高河扎营，派游击骑兵半路狙击汴人。（“薄”“邀”“营（于）高河”状语后置各1分，句意2分，共5分）
（2）这些汴州的英武健儿，都是杀猪卖酒做仆人小贩的（或地位卑下的人），即使穿上精甲，十个也抵不上我们一个。（判断句、“被”“当”各1分，句意2分，共5分）
【译文】
周德威，字镇远，朔州马邑人。起初侍奉武皇，胆量智力都强过他人。长期在云中郡，熟悉边疆的战事，观望烟尘报警，就能预测出兵力大小。因战功升任检校左仆射。
天复年中，汴将氏叔琮逼近晋阳。当时各军还没集合起来，晋阳城中大为恐慌，周德威和李嗣昭选召精锐士兵从各座城门出击，攻打敌营，擒获斩杀，汴军应付不过来，只好退走。李思安侵犯潞州时，围住潞州，城内外断绝来往。周德威率领精锐骑兵逼近潞州，进军在高河扎营，派游击骑兵半路狙击汴人。汴军关闭城门不敢出来，就从东南山口修筑甬道、栅栏和夹城相通，周德威的骑兵，推倒城墙填塞沟堑，每天作战几十次，前前后后俘虏和斩杀敌人，不可计数。

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起初，周德威和李嗣昭有私怨，武皇临死时对庄宗说：“李嗣昭竭忠尽孝不背叛我，现被重围在潞州已一年多，又似乎与周德威有隔阂，传我的命令告诉周德威，如不能解除对潞州重围，我死有遗恨。”庄宗传达遗言，周德威感动得流泪，因此全力以赴，终于破除强敌，与李嗣昭和好如初。以军功升任检校太保、同平章事、振武军节度使。
七年十二月，庄宗亲自出征，进逼梁军营地，在野河上扎营。梁军大将韩勍率领三万精兵，铠甲上都披上丝绸，金银闪烁，望去一片森然，晋军士兵害怕得变了脸色。周德威对李存璋说：“敌人结成阵势而来，看这种形势，目的不在作战，而是用兵甲炫耀一下。这时不挫败他们的锐气，我军就振作不了。”于是派李存璋对各军说：“你们看见这些敌人吗?这些汴州的英武健儿，都是杀猪卖酒做仆人小贩的（地位卑下的人），即使穿上精甲，十个也抵不上我们一个。”周德威亲自率精锐骑兵攻击敌军两翼，左冲右杀，多次进出。这一天，俘敌一百多，敌人渡河退走。
天祐八年(911)一月二日，周德威率骑兵到柏乡挑战，派三百骑兵逼近梁军营地。王景仁带全部人马结阵而来。中午时，两军摆好阵势，庄宗问出战时机，周德威说：“汴军气盛，如果轻易与他们决战，很难抗得住。古时行军一天不超过三十里。现在敌人从远方赶来决战，即使带了干粮，也顾不上吃。天黑之后，饥渴难忍，军心疲倦后，必然会要求退兵。乘他们劳累，以有生兵力制服他们。按我的筹划，应在傍晚作战。”诸位将军都同意他的看法。从下午一点到五点，（敌人）阵势稍稍后退，周德威指挥大军喊道：“汴军逃跑啦!”庄宗等人趁机冲击敌营，两边夹攻，大败梁军，杀戮将尽。
十五年，晋军准备大举用兵平定汴州。周德威从幽州率军赶到。庄宗询问怎么作战，周德威说：“以我深入敌境之军，抗击激烈愤怒之敌，如不以策略对付，恐怕很难一定取胜。”庄宗说：“我们在黄河边上天天挑战，恨不得早点与敌交战，现在叩门而不战，不是壮夫所为！”便率亲军排列出战，周德威没办法，只好随从。他对自己儿子说：“我不知道自己会死在哪里！”梁军的游击部队袭击晋军辎重，众人惊骇，逃进周德威军中，因而混乱不成队列。周德威的兵少，不能解除混乱，父子都一起战死。庄宗痛哭着对诸将说：“丧失我的良将，是我的过错呀。”
天成中，下诏把他与李嗣昭、符存审一起配飨庄宗庙廷。晋高祖即位后，追封他为燕王。
8.D 景物安排应该是由幽暗转向明朗。
9.○1首联借“明月”的光照、墙铃的声响，在动静结合、视听结合中，写出了雨后月夜的清净和宁静。
○2颔联和颈联调动多种感官，视觉角度 写“淡月笼云”，触觉角度写“凉意”，听觉角度写“秋声随堕叶”，营造出一种清净、清新之感。
○3尾联想象，作者想象经过暴雨洗过的庐山，必然是一片青翠，给人清爽之感。（学生答虚写也可以得分。）
10、C　。保留：保存不变。延续：照原来样子继续下去；延长下去。主语是“古文字体系”，它并非保存不变的，所以选“延续”较好，这里指延长下去，没有中断或消亡。巧取豪夺：旧时形容达官富豪谋取他人财物的手段。现指用各种方法谋取财物。大批甲骨被西方列强“巧取豪夺”，巧取：软骗；豪夺：强抢。横征暴敛：指向人民强行征收苛捐杂税，进行残酷剥削。信使，奉派担任使命或传达消息、递送书信的人。加上引号，表特殊意义，联系上下文，此处指的是真实可靠的使者。证古泽今：指见证古代、泽被今世。甲骨文作为文字，是真实可信的历史证明。震古烁今：震动古人，显耀当世，形容事业或功绩伟大。故选C。
11、D。　上下句的衔接，补写的部分在语境中是前后照应的，前文两句先写120年前，再写120年后， D两句分别对应这两句，进行了总结。就句式来说，A项一般说“是……还是……”更连贯。B项被动句略啰嗦。C项动词用“彰显”不如“见证”。
12、D。A项搭配不当。B项缺少主语。C项，让文物“活”起来，不是”展览叙事“的目的，而是效果。D项表意最简洁顺畅，且逻辑合理，故选D。
13.（1）记忆的丧失并不是被动的过程
（2）人在睡眠中会“主动遗忘”
（3）一种是与黑色素聚集激素有关（每空2分，共6分，意思对即可。）

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