一、基础知识积累与运用（每小题2分，共12分）
1．下列加点词语的书写及读音均正确的一项是
A．蜗（wō）行 旌（jīng）旗 冠（guàn）状病毒
B．伫（zhù）立 间（jiān）或 佩戴（dài）口罩
C．绰（chuò）号 腌（ā）臜 蹑（niè）手蹑脚
D．盘恒（huán） 挫（cuò）折 铢两悉称（chèn）
2.下列句子中，加点成语运用有误的一项是
A．经过党的群众路线教育实践活动，党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了。
B．两位参加散打比赛的少年各自使出了浑身解数，让观众看得眼花缭乱。
C．他手很巧，利用废旧物品制成的电烤箱虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧妙绝伦啊。
D．飞机即将起飞，依依不舍之际，这位性格内向的男孩终于喊出了“妈妈，我爱你”！
3．下列句子中，没有语病的一项是
A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。
B．近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
C．为了缓解湖北疫情灾区医务人员不足，各地医务人员纷纷申请驰援湖北。
D．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。
4．下列句子中，修辞方法判断不正确的一项是
A．儿时外婆给自己唱歌，唱到了燕子，此时注视着南国的“燕子”，回想起和故乡亲人在一起的快乐日子，时间虽然久远，但值得回味。（比喻）
B．在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（夸张、比喻）
C．中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。”所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。（对比）
D．天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？（反问、反复）
5. 下列说法有误的一项是
A．我国古代的史书中，《史记》是第一部纪传体通史，《左传》是一部编年体史书，《战国策》是一部国别体史书。
B．小说往往通过塑造人物形象来表现社会生活。孔乙己、杜小康这些人物的喜怒哀乐都能折射出20世纪初期近代中国的悲凉世态。
C．法国昆虫学家法布尔一生与昆虫相伴，以平和的心态和难以模仿的观察方式记录了昆虫的世界，以《昆虫记》一书留名后世。
D．老舍的《骆驼祥子》被称为“京味文学的典范”，小说中使用了大量北京市民的口语，饱含着浓郁的京腔京味。
6. 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是
竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。
①竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。
②那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。
③“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价；“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。
④郑板桥一生爱竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。
A．③④①② B．②①④③ C．①②④③ D．②③④①
二、古诗文积累与阅读（共22分）
7．默写填空（7分）
（1） ，载不动许多愁。（《武陵春》）
（2）花间一壶酒， 。（《月下独酌》）
（3）亲贤臣，远小人， 。（《出师表》）

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（4）自古以来，秋天就是文人反复咏叹的季节，在范仲淹的《渔家傲•秋思》中，边塞的秋天和江南大不相同：“ ， ”；在辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，秋天是充满肃杀与壮烈之感的战场：“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”；而在秋瑾的《满江红》中，秋天却是明净美丽的：“ ， ”。

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