2019-2020学年第二学期期中试卷
初二语文
本试卷共3部分，满分100分，考试时间120分钟。
第一部分（23分）
1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（6分）
我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相 （huī）映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐， （bǎo)览独特美景。这一彩幻只是梢作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼， (shùn)息万变，真是无穷变幻，纷至 (tà)来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
（1）根据拼音写汉字。（4分）
①交相 （huī）映 ② （bǎo)览 ③ (shùn)息万变 ④纷至 (tà)来
（2）文段中有两个错别字，找出来并改正。（2分）
① 改为 ② 改为
2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。（9分）
①蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人， 。
② 青树翠蔓， ，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
③ ，波撼岳阳城。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
④ ，儿女共沾巾。 （王勃 《 》 ）
⑤是鸟也， 。（《北冥有鱼》）
⑥ ，并怡然自乐。（ 《桃花源记》）
⑦本学期，我们学习了《诗经》四首，其中运用夸张的修辞手法,表现分离的万分痛苦和迫切相见心情的诗句是 ， 。
3. 名著阅读《傅雷家书》（4分）
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
傅雷给儿子的信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”请结合选段内容说说这种“父子如朋友”的境界体现在什么方面。

4．阅读下面一则新闻，按要求回答问题。（4分）
事情发生在江苏涟水，户主王女士正准备做饭时，突然听到有煤气漏气的声音，为了找到漏气的地方，她打着了打火机，寻找泄漏位置，对于王女士来说，令她没想到的是打火机一点燃，突然间就着火了。而遇到着火，王女士的第一反应就是用水扑火，然而火越来越大。她连忙用手机报警，结果手机也被烧毁。

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那么当我们遇到煤气泄漏的情况时该如何处理呢？请根据新闻内容、图示及提示语写一段说明性文字，向小区居民介绍燃气泄漏应急处置方法。（不超过120字）



第二部分（37分）
阅读下面的古诗，完成5-6题。（5分）
秋登宣城谢脁北楼
李白
江城如画里，山晚望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
【注释】
谢朓：南齐杰出诗人，才华横溢，仕途却不如意，被人诬陷致死。
5.请用自己的话描述“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”的画面。（2分）

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6.全诗抒发了作者哪些丰富的情感？请简要概述。（3分）
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阅读【甲】、【乙】两篇文言短文，完成7-9题。（11分）

【甲】
赵清献公未第时，乡之户家陈氏，延之教子。其母岁与新履。公乡荐①，陈厚赆②其行。随以家贫，而用告乏，复赆之亦然。陈乃赍③行囊送入京，一举及第，仕寖显④。
陈之子后因人命事系狱。或曰：“尔家昔作馆赵秀才，今显宦于朝，可以为援。”陈乃谋诸妇。妇曰：“翁当亲行，我仍制履送之。”翁至汴⑤，阍人不为通。翁俟朝回，揖于马前。公命之入，即送其履。公持而入，良久，乃濯足穿以出。叩其来意，翁言其故。公曰：“且留书院。”经旬余，不容所言。乃申之，唯唯而已。月余告归，公曰：“且宽心。”两阅⑥月，公以翁家闻⑦示之，其子已贷命⑧矣。公但使亲仆至衢，日送饭狱中。主者闻之，得从末减⑨。衢士至今言之。
(《庶斋老学丛谈》)
注释①乡荐——被地方上举荐到京城去参加进士考试。②赆(jìn)——赠送给人的路费或财物。③赍(jī)——送人东西。④仕寖(qǐn)显——宦途逐渐显达。⑤汴——北宋京城开封府。⑥阅——经。⑦闻——在此指书信。⑧贷命——赦免了死罪。⑨末减——从轻定罪量刑。
【乙】
故太子少师清献赵公，既薨之三年，其子除丧来告于朝曰：“先臣既葬，而墓隧之碑无名与文，无以昭示来世，敢以请。”天子曰：“嘻，兹予先正，以惠术扰民如郑子产，以忠言摩士如晋叔向。”乃以爱直名其碑，而又命臣轼为之文。
公讳抃，字阅道。少孤且贫，刻意力学，中景祐元年进士乙科。为武安军节度推官。民有伪造印者，吏皆以为当死。公独曰：“造在赦前，而用在赦后。赦前不用，赦后不造，法皆不死。”卒免死。一府皆服。阅岁，徙通判宜州。卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。公使医疗之，得不瘐死。会赦以免。公爱人之周，类如此。
《赵清献公神道碑》节选
7、用现代汉语写出下列句中加点字的意思。（4分）
（1）翁俟朝回 （2）公但使亲仆至衢
（3）乃以爱直名其碑 （4）卒免死
8、用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）
（1）叩其来意，翁言其故。
（2）卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。
9、有人认为赵清献是一位正直的官员，有人则以为否，请结合甲、乙两文，说说你的看法。（3分）

阅读下面三则材料，完成10——12题。（6分）
【材料一】
后浪
①那些口口声声一代不如一代的人，应该看着你们，像我一样。

②我看着你们，满怀羡慕。人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识智慧和艺术，科技繁荣、文化繁茂、城市繁华。现代文明的成果被层层打开，可以尽情的享用。自由学习一门语言、学习一门手艺、欣赏一部电影、去遥远的地方旅行。很多人，从小你们就在自由探索自己的兴趣。很多人在童年就进入了不惑之年，不惑于自己喜欢什么、不喜欢什么。人与人之间的壁垒被打破，你们只凭相同的爱好就能结交千万个值得干杯的朋友。你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利:选择的权利。

③你所热爱的就是你的生活。你们有幸遇见这样的时代，但是时代更有幸，遇见这样的你们。我看着你们，满怀敬意。
④向你们的专业态度致敬：你们正在把传统的变成现代的；把经典的变成流行的；把学术的变成大众的；把民族的变成世界的。你们把自己的热爱变成了一个和成千上万的人分享快乐的事业。向你们的自信致敬：弱小的人，才习惯嘲讽与否定；内心强大的人，从不吝啬赞美与鼓励。向你们的大气致敬：小人同而不和；君子美美与共，和而不同。更年轻的身体，容得下更多元的文化，审美和价值观。
⑤有一天我终于发现，不只是我们在教你们如何生活，你们也在启发我们怎样去更好的生活。那些抱怨一代不如一代的人，应该看看你们，就像我一样。我看着你们满怀感激，因为你们这个世界会更喜欢中国；因为一个国家最好看的风景就是这个国家的年轻人；因为你们，这世上的小说、音乐、电影所表现的青春就不再是忧伤、迷茫，而是善良、勇敢、无私、无所畏惧，是心里有火，眼里有光。不用活着我们想象中的样子，我们这一代人的想象力不足以想象你们的未来。如果你们依然需要我们的祝福。那么:奔涌吧，后浪!我们在同一条奔涌的河流。
【材料二】
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃之流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
———— 鲁迅
【材料三】
疫情期间最大的感受就是“无力感”。
2020年的毕业季来临之前，这届毕业生们正在家中经历着，一个漫长而略显忐忑的春天。
唉!“我还能毕业吗?”
这是最近一段时间，应届毕业生周婷婷朋友圈里高频出现的一句话。
虽然带着调侃的意味，却也是她和朋友们心中真实的担忧。
摘自《澎湃新闻网》
【材料四】
今年，一场突如其来的新冠肺炎疫情冲击神州大地，青年一代成为闪耀的群体。4.2万多名援鄂医务人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分是“95后”“00后”；武汉关闭离汉通道“暂停”后，一位小伙子拿起相机，记录疫情下的城市，对外展现一个真实的战疫侧面；一位“90后”程序员用计算机仿真模拟演示，告诉人们“为什么还不能出门”，直观有趣地科普防疫知识……那些父母眼中的孩子，成了国家的中坚力量，更是未来的发展希望。

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摘自网络

10.根据【材料四】的内容，仿照《后浪》第④段句式，在结尾处再续写一句话。（2分）

11.请根据【材料二】和【材料三】的内容，体会B站创作《后浪》的用意。（2分）

12.结合上下文，说说你对第④段“君子美美与共，和而不同”的理解。（2分）

阅读下面的文章，完成13-17题。（15分）
贩鱼人
江少宾
①鱼挑子太长了，贩鱼人试了三次，后面的一大筐鱼就是拐不进来。当贩鱼人抓着鱼筐上的绳索，反复调整着姿势，准备第四次上车时，公交女司机终于失去了耐心，不过她并没有绝尘而去，在关上前门的同时她又打开了后门。挑着这样一副鱼挑子，他只能从后门上车，到前门补票。同大多数时候一样，车厢里的乘客都自觉地为他让出一条通道，如果实在让不出来，大家也会帮他传递月票，传过去，再递回来。贩鱼人不安地接受着大家的好意，额头上滚着一层汗，黝黑的脸上浮着一丝卑微的笑容。偶尔，还有人主动让出自己的座位（大部分都是学生和刚刚入职的年轻人），他千恩万谢着，贴着鱼筐坐下来，一只手紧握着扁担，仿佛它随时会飞掉。
②也有不许贩鱼人上车的司机，我亲眼目睹的一次，发生在盛夏的一个早晨。那个年轻的司机戴着墨镜，嚼着口香糖，青春疙瘩集结的脸上看不出表情。贩鱼人在他的注视里小心翼翼，但最后，贩鱼人还是放弃了努力，准备像往常一样走后门。就在贩鱼人挑着挑子，快步走向后门时，“墨镜”突然启动了公交车，盛夏的站台上滚过一片烟尘。这公然的欺骗让他措手不及，却又无计可施，看着绝尘而去的公交车，好半天之后，贩鱼人才从肩上缓慢地卸下了挑子。尘烟终于散去，赤日炎炎。站在他的身边，我听见他呼哧呼哧地喘着粗气，黝黑的脸被熊熊燃烧的怒火烧成了猪肝色。一串串密集的汗珠从他的脸颊上滚落。我原以为他胸腔里奔突的火山即将爆发，他会暴跳如雷，装腔作势地挥舞着扁担；或者恶毒地诅咒，喷射而出，像一梭梭呼啸的子弹；最不济也要飚几句“国骂”，以平复内心的愤懑，但最终，他既没有动粗，也没有骂娘，只是一个劲地哆嗦着嘴唇，浑身像筛糠一样……赤日炎炎，我一面不安地注视着这一切，一面翘首盼望着下一趟公交车。
③好在，等车的人大多目睹了事情的经过，他们异口同声地谴责司机的言而无信，一面又安慰着义愤填膺的贩鱼人。这时候，他终于慢慢地恢复了平静，连声附和着大家的谴责，大家骂一声，他也跟着骂一声，仿佛他自己羞于开口，或者不知道该如何骂人。最后，大家的注意力都被鱼挑子吸引了过去，一头是活蹦乱跳的泥鳅和拇指粗的黄鳝，一头是半尺长的鲫鱼和草鱼。天气太热了，贩鱼人的焦虑溢于言表，他解开鱼挑子上一只大号的矿泉水瓶，粗糙的大手捏了捏，瓶盖处便射出一条亮亮的水线，鱼筐里响起“呲”的一声。泥鳅欢快地蹦跶着，鲫鱼和草鱼甩了甩尾巴，只有黄鳝，始终在鱼筐里扭动。“望着像是野生的，可是野生的？”贩鱼人微笑着点了点头，就有大爷大妈问起了价格，但贩鱼人语焉不详，继续追问，他便东张西望，心不在焉。
④见的次数多了，大家也都心照不宣，也愿意帮他说几句好话，助他顺利地登上公交车。早一分钟出发就能早一分钟到达，就意味着可以早一分钟赚钱。这是贩鱼人最迫切的现实。若非如此，他大可不必如此奔忙，时时遭人冷眼，处处委曲求全。
⑤在乡下，贩鱼是件力气活，脏，而且苦；在城里，贩鱼的大多是二道贩子，像这种肩挑背扛的贩鱼人，低成本经营，大约只能维持最基本的生计。当西风吹黄了梧叶，古庐州短暂的秋天即将来临时，我忽然在移动电视上看到一条令我错愕的消息。是的，我没有看错，深夜的塘埂上灯光如昼，那个木讷而腼腆的贩鱼人，被一伙人推推搡搡着，反剪着双手。他一声不吭，眼里满是哀求。
⑥谁能想到呢？他，居然是个惯偷！当他像往常一样潜入那片鱼塘，准备收网时，守候多日的养殖户们终于联手将他逮了个正着。他们的愤怒溢于言表，咬牙切齿，想打，又不敢公然施暴。不远处，幽蓝色的警灯呜呜呜，在夜空中一刻不停地闪烁。
⑦车厢里人声嘈杂，乘客们无动于衷，对他们来说，那个耷拉着脑袋的可恶的惯偷，只是一个罪有应得的犯罪嫌疑人。只有我，内心纠结，五味杂陈，久久无法平静。
13.文中多处细节富有表现力。请赏析第①段中划线部分的细节描写。（2分）
14. 结合相关文章，分析加点词在文中的表达效果。（4分）
①但最终，他既没有动粗，也没有骂娘，只是一个劲地哆嗦着嘴唇，浑身像筛糠一样。《贩鱼人》
②雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 《骆驼祥子》

15.文章结尾贩鱼人是惯偷，这个情节意料之外，又在情理之中，文中有多处伏笔暗示了结尾，请找出一处加以说明。（3分）

16.联系全文，概括贩鱼人的形象特点。（3分）
17.请结合文章内容，理解“我看到贩鱼人被绳之以法，内心纠结，五味杂陈，久久无法平静”一句中包含的复杂感情。（3分）

第三部分（40分）
18.作文。
一场疫情让我们发现很多看似很平常的生活情景，我们在拥有时总会忽略或视而不见，或者认为理所当然，而一旦成为往事，或失去，或成为过去式，就会觉得格外清晰、美好而珍视！
结合自己的生活经历，以“当时只道是寻常”为题写一篇作文。不少于 600 字，不得出现（或暗示）本人的姓名、校名。



参考答案
1、 辉、饱、瞬、沓 慢 改为 曼 捎 改为 稍
2、（1）在水之湄 （2）蒙络摇缀 （3）气蒸云梦泽 （4）无为在歧路
送杜少府之任蜀州 （5）海运则将徙于南冥 （6）黄发垂髫；陶渊明
（7）一日不见，如三月兮
3、（1）精神上的互相理解与慰藉（1分），如傅聪可以毫无顾忌地向父亲倾诉，作为父亲的傅雷可以充分理解儿子的痛苦（1分）；（2）平等的关系，如朋友般给儿子提出建议和鼓励（1分），如建议儿子学习克利斯朵夫，勇敢面对生活中的挫折，学会正视现实，正视错误，用理智分析，越来越坚强。（1分）。
4、首先，遇到煤气泄漏不要慌张，先要关闭阀门 (1 分) ；然后打开门窗，自然通风，如室内煤气浓度大，可用湿毛巾捂住口鼻（1分）；千万不要使用电器或用打火机等寻找泄漏点（1分），到室外或没有燃气泄漏的地方，拨打燃气公司抢险电话或119电话报警（1分） （如只是表述四幅图的内容，没有联系新闻内容要扣分）
5、（2分）秋天寂静的原野上，橘林柚林掩映在令人感到寒意的炊烟之中；秋色苍茫，梧桐也已染上枯黄的秋色，显出了衰老的姿态。（ 只是翻译得1分）
6、表达了诗人对宣城谢朓楼一带的秀美景色的喜爱之情；表露出对谢朓的深切怀念；含蓄表达出自己仕途困顿不被人理解的孤寂和苦闷。（一点 1 分）

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7、(1)等待 (2) 只 （3）命名 (4) 最终（各 1 分）
8、(1)赵清献询问陈氏的来意，陈氏把原由告诉他。 (2分)
(2)有个因杀人被判死罪的士卒，正关押在牢狱里，生病瘫痪了，身体还没有溃烂。（2分）
9、 赵清献是一位正直的官员，理由：甲文中赵清献少年时受人恩惠，在恩人危难之际派自己的心腹去关心自己恩人之子并没有直接插手案子。乙文中他救了伪造印章的百姓，为病重的士兵看病，显示他仁爱宽厚。（3分，观点1分，结合文章内容1分，分析1分）
赵清献不是一位正直的官员，理由：赵清献面对恩人的求情，他巧妙利用自己“显宦于朝”的特殊身份，指派亲信去监狱中送饭，从而巧妙地对下属判案施加了压力影响，使得恩人之子得以从轻发落。他的行径实是一种较为隐蔽的走后门行为，有徇私枉法、营私舞弊的媒疑。
10、向你们的担当致敬：疫情面前，逆行而上；心有大我，肩担大任。你们用奋斗诠释青春、贡献力量。（也可以围绕“大爱” 、“责任”、“成长”等仿写，语言要有感染力）（2分）
11 、通过关注和赞许年轻人，传递积极、正面的力量，激发年轻人用一种积极的心态面对未来的生活，鼓励年轻人多做一些有用的事情，促进社会的互相理解和融合。（(2分）
12、 赞许青年人既能与社会“和睦共外，包容多元文化”，又能在时代发展中有自己独到的见解。（2 分）
13、语言和动作描写，“千恩万谢”“贴着鱼筐坐”“紧握着扁担”等写出贩鱼人在接受了大家帮助后内心的不安和感动，体现出人物卑微的形象。（2分）
14、《贩鱼人》“哆嗦”刻画出贩鱼人被公交车抛下后的无奈与愤激，把“我”想象中的他会暴跳如雷与现实中的他只是“哆嗦”的反应形成对照，为下文贩鱼人实际上是惯偷的情节作了铺垫。（2分）
《骆驼祥子》“哆嗦”写出了淋雨后祥子痛苦不堪的状态，暗示在那样的社会中祥子的命运像风雨中的树叶一样，无法自控。（2分）
15、（举例 1 分，分析2分）伏笔：第1段“贩鱼人不安地接受着大家的好意，额头上滚着一层汗，黝黑的脸上浮着一丝卑微的笑容”写出贩鱼人在接受好意后却是“不安”、“额头上滚着一层汗”这一反常的神态，为“下文贩鱼人实际上是惯偷的情节作了铺垫。
第2段“但最终，他既没有动粗，也没有骂娘，只是一个劲地哆嗦着嘴唇，浑身像筛糠一样”，将“我”想象中的他会暴跳如雷与现实中的他只是“哆嗦”“浑身像筛糠一样”的隐忍反应作对比，为下文贩鱼人实际上是惯偷的情节作了铺垫。
第3段“贩鱼人微笑着点了点头，就有大爷大妈问起了价格，但贩鱼人语焉不详，继续追问，他便东张西望，心不在焉”写作为贩鱼人却不知道鱼的价格，可见鱼的来路不正，为下文贩鱼人实际上是惯偷的情节作了铺垫。
16、形象：（1）地位卑微，（2）吃苦耐劳，（3）生活充满无奈：为生计而奔波，甚至为了生存而去偷窃。（每答出一点得1分，共3分）
17、（1）“我”对贩鱼人在社会中常受到漠视，迫于生存的压力去偷鱼，生存艰辛的同情；（2）对贩鱼人因偷鱼而遭人们厌恶，人们只关注那些卑微百姓的偷窃行为，却忘了正是社会缺少保障才使这些底层百姓生存维艰的思考；（3）木讷而腼腆的贩鱼人竟然是惯偷，在他们卑微诚恳的笑容背后竟然隐藏着谎言，这也令我错愕、失望与伤感。（答出一点得 1 分，共 3 分）

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