2020年5月份高三质量检测试卷
语文
考生注意:
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、现代文阅读(26分)
(一)论述类文本阅读(本题共8小题,9分)
阅读下面的文字，完成下面小题
汉语中科幻小说概念从西方引入，与一般的小说文体地位之崛起,基本在同一时期。20世纪初，梁启超写《论小说与群治之关系》，称小说在“浅而易解”“乐而多趣”之外，尤能拓展经验，摹写世情，使“人类之普通性，嗜他文不如其嗜小说”，因而较之其他文体，更可以超拔精神，开启民智。小说自此渐成新文学最主要的文体；在此之前，即便风行，也不过是文人闲暇的游戏笔墨而已。而就在翌年，鲁迅翻译凡尔纳《月界旅行》并作《〈月界旅行〉辨言》，梁启超倡导小说，与鲁迅引介科幻。
有趣的是，科幻小说却长期见斥于一般小说文类之外。这或许是因为新文化运动以来的中国文学多以人文话题或社会现实为表现对象，因而逐渐有雅俗之别；或许恰恰因为科学太过重要，科幻小说中文学的层面反而遭到忽视，而流入通俗套路；又或许如周作人所言，正因为科学之枯燥，科幻小说的读者往往对其视而不见，更沉迷于情节所提供的娱乐性。而沦于通俗行列的科幻小说，因此更需要张扬其科学元素，来证明自身的合法性——正如古典小说不得不以因果说教作为其道德补充一样。建国之后，“向科学进军”的现实诉求，与苏联科普文学的横向影响，更使科幻小说的任务确定为向读者普及科学常识。以至于“文革”结束之后，作家们创作出稍带批判意识的科幻作品，便招致科学界和科普界非议，引起科幻文学姓“科”还是姓“文”的大讨论，最终以对逾矩的科幻小说加以“清除”而告终。其直接结果是，整个20世纪80年代的科幻小说，无论科学内涵还是叙述技术，都陷入全面低迷：科学层面，小说家们只能谈已被证实的科学原理，而不敢借幻想越雷池半步；文学层面，科幻小说再次被禁锢于一本正经普及科学的呆板套路：“误会——然后谜底终于揭开；奇遇——然后来个参观……”
然而究其根源，现代意义的科幻小说诚然发端于人类“认识自然”与“改造自然”能力极大提高的工业革命时期，但是否以普及科学为责任，甚至是否对科技发展持赞同态度，其实都大可怀疑。除此之外，国际理论界对于科幻小说的起源其实聚讼纷纭，每种说法背后都包含着对科幻小说本质，对科幻小说与科学之关系的不同意见。罗伯茨的《科幻小说史》即将科幻小说溯源至古希腊小说中的幻想旅行作品，认为该文类乃是由“关于星际旅行的小说”发展而来，这一论述实际上将科幻小说从与“科学”之关系的讨论中解放出来，而将其与“幻想”连接。
即便回到对“科学”这一概念的讨论，我们对于科学的理解或许也太过狭隘了，“科学”固然包含自然科学技术，但同时也应包括社会科学与人文科学——马克思主义不正是在这一意义上被认为是科学吗？既然如此，对于科幻小说的认识当然可以更为复杂：那些未必涉及自然科学，而在人类政治经济组织方式层面展开批判式想象的作品，如柏拉图的《理想国》也应被视为科幻小说之一种；那些在特定时代或任何时代的实证科学层面都堪称荒诞，但却因此冒犯了已然固化的人类想象边界，拓展了人类思维领域的作品，如威尔斯的《隐身人》，也可以被视作科幻小说之经典。

浏览完整试题

行文至此，难免有人发出质疑：若以此论，则科幻小说与一般意义的小说又有何区别？的确，以虚构之力拓展对于世界可能性的探索，原本就是小说这一文体的题中应有之义。而拆除了“科学”这一概念的惯性理解之后，其所谓的科幻小说所能驾驭的题材，几乎和这世界一样宽广，甚至更加宽广。
（摘编自丛治辰《可不可以有一种“科幻现实主义”》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )
A. 20世纪初期，梁启超《论小说与群治之美系》的发表，标志着中国现代小说的繁荣。
B. 新文化运动以来的中国文学因为人文话题或社会现实的写作对象不同而有雅俗之别。
C. 很长一段时间，科学界和科普界认为科幻小说应以普及科学常识为宗旨，不能偏重文学。
D. 20世纪80年代的科幻小说，不能区分科学原理与幻想之间的界限，而导致科学内涵低迷。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
A. 第一段采用总分的结构，先总说，然后从一般小说和科幻小说的角度进行阐述。
B. 第二段从五四到新中国成立再到20世纪80年代，分析中国科幻小说不被重视的原因。
C. 第四段运用了举例论证手法和严密 推论，论证了科幻小说的种类应是多样的。
D. 本文思路清晰，论证逐层深人，环环相扣，不断拓展概念的内涵，最后得出结论。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )
A. 小说这种文体在中国古已有之，但是中国古代没有科幻小说这种说法，科幻小说的名称是20世纪初的舶来品。
B. 在相当一段时间内，科幻小说或因表现的内容，或因科学太重要，或因科学之枯燥，而被排斥于一般小说文类之外。
C. 本文作者认为，科幻小说的“科”，也应指广泛意义的科学，不应只理解为自然科学，还应包括社会科学与人文科学。
D. 本文作者认为，只有打破对“科学”这一概念的惯性理解，才能够把科幻小说与一般意义的小说区分开。
【答案】1. C 2. B 3. D
【解析】
【1题详解】
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。
A项，“标志着中国现代小说的繁荣”错误，原文第一段中“小说自此渐成新文学最主要的文体”，可知“渐成”一语，表明“繁荣”这一表述不当。
B项，“因为人文话题或社会现实的写作对象不同而有雅俗之别”错误，原文第二段“这或许是因为新文化运动以来的中国文学多以人文话题或社会现实为表现对象，因而逐渐有雅俗之别”，可知原文是“或许”，而不是选项的肯定。
D项，“不能区分科学原理与幻想之间的界限，而导致科学内涵低迷”错误，第二段“其直接结果是，整个20世纪80年代的科幻小说，无论科学内涵还是叙述技术，都陷入全面低迷：科学层面，小说家们只能谈已被证实的科学原理，而不敢借幻想越雷池半步”，可知不是不能区分科学原理与幻想之间的界限，而是只能谈已被证实的科学原理，导致科学内涵低迷。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
B项，“第二段……分析中国科幻小说不被重视的原因”错误，文章第二段前面部分分析中国科幻小说不被人重视的原因，后面部分分析中国科幻小说的创作困境和造成的负面影响。
故选B。
【3题详解】
本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。
D项，“只有打破对‘科学’这一概念的惯性理解，才能够把科幻小说与一般意义的小说区分开”错误，原文最后一段的意思是，科幻小说与一般意义的小说应当没有区别，要打破对“科学”这一概念的惯性理解。
故选D。
【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
文化创意产品一般是以文化创意理念为核心。是创意人的知识、智慧和灵感在特定行业的物化表现。创意人透过文化器物本身所蕴含的文化因素，予以分析，转化或设计要素，运用设计为这些文化因素寻求一个符合现代生活形态的新形式。并探求其使用后在精神层面的满足。其处于技术创新和研发等产业价值链的高端环节。文化创意产品具有高知识性、智能化、高附加值和强融合性的特点，文化创意产品与信息技术，传播技术和自动化技术等的广泛应用密切相关，其中电影、电视等产品的创作是通过与光电技术、计算机仿真技术和传媒等相结合而完成的。文化创意产品中，科技和文化的附加值明显高于普通产品和服务。文化创意产业是在人们的需求结构从低层次向高层次发展，即从物质需求向精神需求转移过程中，将制造业与服务业中服务于人们精神层面的产业分离而形成的新型产业群。
未来五年我国文化产业占GDP的比重将翻一番。北京文化创意产业占GDP比重10%左右。由其他国家经验可知，文化产业对GDP的贡献越大，就越能优化产业和经济结构，如韩国的游戏业，日本的动漫业，美国的电影业，在这些国家文化产业的发展都超过了钢铁产业，在我国文化创意产业中最大的部门是出版业，市场规模达到186亿美元，但也只是美国出版业的14.76%，而其他行业的规模与美国相比则差距更大，如音乐创作，我国的市场规模只相当于美国的0.007%。2010年全球创意产业占全球GDP的9.1%,我国文化创意产业占国内GDP的比例仅相当于全球比例的1/3,而美英都高于全球比例。
(摘编自白雪艳《我国文化创意产品消费市场分析与对策探讨》)

展开余下试题

材料二:
今年,延长的假期和“宅家”生活方式,使在线文化娱乐消费的需求大幅提升。短视频、长视频等在线文化娱乐消费释放出强大活力。
当前,疫情防控牵动着人们的心。想要获取更多信息,及时了解情况,除了电视新闻、手机推送。短视频平台、直播、长视频网站等也成为新选择。
有业内人士表示,今后,短视频行业除了保持娱乐功能外,将更多发挥作为公众获取信息渠道的功能。尤其是随着主流媒体不断提高在短视频平台上的活跃度,平台提供信息的真实性，权威性显著提高,为短视频在下一阶段的发展打开了新的突破口。而此次疫情期间积累的功能和增量用户,将在下一阶段推动短视频行业进一步发展,在扩大其市场规模的同时,促进产业加速升级。
(摘编自刘阳《线上文娱，产业正升级》)
材料三:
目前,我国的创意产业人才总量、结构、素质还远不能适应产业发展的需要,急需大力引进和培养。要加强对创意产业人才特别是高端人才、复合型数字艺术人才、营销人才的引进工作，不拘一格选用人才;加快对创意产业人才的培养,并纳入国家人才培养计划,有条件的高校可以设立创意产业院系;认真做好创意产业企业员工队伍的培训工作,大力提高员工的整体素质;注意借用文化产业项目吸引创意人才的柔性流动,使更多的优秀人才为我所用。
发展文化创意产业离不开文化、科技、企业这些重要载体。文化是发展创意产业的灵魂。文化创意源于文化并高于文化,是对文化资源创造性的开发和利用，是文化对经济社会发展渗透力,影响力的拓展和挖掘。我们发展文化创意产业要依托中华民族优秀文化把创意产业做大做强。科技是发展创意产业的支撑。创意产业是技术文明的产物，现代科技催生了这一产业。发展创意产业,必须紧紧依靠科技。企业是发展创意产业的主体,要放开手脚大力培育创意企业。
要加强对文化创意户业的研究和宣传，引导全社会进一步提高认识,全面系统地把握这一新兴产业的战略地位和发展趋势,培育新型的产业观念，创意创新的意识和能力。打破思想枷锁和陈规陋习,尊重群众的首创精神,让一切创造潜能和聪明才智竞相迸发。切实加强领导,把发展文化创意产业放到更加突出的位置上。学习和借鉴发达国家和地区发展文化创意产业的先进经验,研究制定文化创意产业发展战略。
(摘编自《文创产品的未来市场》)
4. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 通常来说，文化创意产品的核心是文化和创意理念，是创意人的知识，智慧和灵感在特定行业中以物质形式呈现的产品。
B. 文化创意产品创意人大多透过文化器物本身所蕴含的文化因素，进行分析，转化成设计要素，以新的形式满足使用者的精神需求。
C. 文化创意产品处于技术创新和研发等产业价值链的高端环节，它使信息技术、传播技术和自动化技术等得以广泛应用。
D. 文化创意产业是在人们的需求结构从低层次向高层次发展，即从物质需求向精神需求转移过程中产生的新型产业群。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 电影、电视属于文化创意产品，附加值比普通产品和服务高，创作它们时，需要运用光电技术、计算机仿真技术等。
B. 韩国、日本等国的文化产业的发展都超过了钢铁产业，这说明提高文化产业对GDP的贡献率，可以优化产业和经济结构。
C. 我国文化产业的市场规模与美国相比，很多行业差距很大，我国文化创意产业占国内GDP的比例还不到全球比例平均值。
D. 2020年发生了新冠肺炎疫情，刺激了文化娱乐消费的需求，短视频平台、直播、长视频网站等成为人们获取信息的主要渠道。
6. 根据材料，概括说明发展文化创意产业应采用的策略。
【答案】4. C 5. D
6. ①文化创意产品应承担社会责任、提高内容的质量；②重视文化创意产业人才的选用与培养；③加强文化创意产业载体的建设；④营造文化创意产业发展的良好环境，研究制定文化创意产业发展战略。
【解析】
【4题详解】
本题考查把握内容要点和筛选文中的信息的能力。信息筛选题先把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；再把握题干，确定答题区间；最后将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
C项，“……它使信息技术，传播技术和自动化技术等得以广泛应用”错误，因果关系颠倒。材料一“文化创意产品具有高知识性、智能化、高附加值和强融合性的特点，文化创意产品与信息技术，传播技术和自动化技术等的广泛应用密切相关，其中电影、电视等产品的创作是通过与光电技术、计算机仿真技术和传媒等相结合而完成的。文化创意产品中，科技和文化的附加值明显高于普通产品和服务”，可知应是信息技术，传播技术和自动化技术等的广泛应用，推动了文化创意产品的产生。
故选C。
【5题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。
D项，“短视频平台、直播、长视频网站等成为人们获取信息的主要渠道”错误，与原文不符，材料二“想要获取更多信息,及时了解情况,除了电视新闻、手机推送。短视频平台、直播、长视频网站等也成为新选择”，可知应是为人们提供了获取信息的更多选择。
故选D。
【6题详解】
本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目，首先要通读文章，整体把握文章大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。从材料二第三段，关键语句“将更多发挥作为公众获取信息渠道的功能。尤其是随着主流媒体不断提高在短视频平台上的活跃度,平台提供信息的真实性，权威性显著提高”，可以概括出文化创意产品应承担社会责任、提高内容的质量；材料三第一段，“目前,我国的创意产业人才总量、结构、素质还远不能适应产业发展的需要,急需大力引进和培养”，关键词有“人才”“选用”培养”等，抓住了这些关键词，便可概括出重视文化创意产业人才的选用与培养；材料三第二段第一句是该段的总起句，“发展文化创意产业离不开文化、科技、企业这些重要载体”，后面几句是分说，“文化是发展创意产业的灵魂……企业是发展创意产业的主体,要放开手脚大力培育创意企业”，据此可概括出加强文化创意产业载体的建设，或概括为“建立发展文化创意产业的文化、科技、企业这些重要载体”；材料三第三段前三句谈的是营造文化创意产业发展的良好环境，第四句讲的是研究制定文化创意产业发展战略，据此可以概括出营造文化创意产业发展的良好环境，研究制定文化创意产业发展战略。
【点睛】非连续性文本阅读方法：
1.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。
2.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。

展开余下试题

3.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
梯市
聂鑫森
刚过午，一大团湿云横亘于梯市顶空，缱绻了一阵,拧下一片无声的雨丝来，细细的，柔柔的，织得远近朦朦胧胧，常见的景物渐次进入晕染的水彩，十分耐看。
马屠夫已卖完几爿猪肉，犹自未解下油腻的围腰，便搬了张条凳，搁在檐下的台阶上，看雨，也听雨——虽无声，却似有声。
这梯市建得极别致，从小河边依斜斜的坡岸，斜斜地向上塑出一条街来。街道是一级一级宽长的石磴，不能走马，也不便行车，只能用脚步去丈量。河下的古渡口，常泊得些木船，集散着各类货物，间或从河滩的泥沙里，拾得半截秦砖、一块楚瓦，便可想见历史的久远。梯市后面是连绵不断的山岗，多古树荒草，因此气候极奇特，不热亦不冷，每日午后必有一场雨。
梯市位于西南几省交接的边地，显出一种自在，少了许多拘束。
马屠夫喜欢雨中梯市的景致。
无声的雨大约嫌这梯市午后的静寂，便使了起力，撞出一片声响来。叮叮当当是房上青瓦的吟唱，嘀嘀嗒嗒是石级的轻笑。于是有浅浅的水流从梯市的顶端，一级一级轻灵地跌下，溅起淡淡的水雾，袅袅水雾中，忽驰下一只一只的纸船。那些船儿，或无蓬无盖，或张着翼似的帆，款款漂过马屠夫的视域。随即便有一双双赤脚，得意地拍打石板，交错着跑过去，追那些船。一颗很大的水花，颤颤地落在他的唇边，伸舌一舔，丝丝地甜了一块心田。
开竹蔑店的六爹，叭着烟杆从隔壁走过来，胡子一动一动，一句话自烟雾中跳出:
“老马，又看细伢子玩了，何不成个家，自己生他一个。”
“我看雨哩，六爹。”
“你杀猪的手段利索，二十多年了，梯市就吃你杀的猪，日子真是过得快!”
“嗯。嗯。”
今日的问答，和昨日相同，如这梯市的不可变更。
街对面是一家豆腐店，母子两个，一个是渐渐地添了白发，一个是渐渐地变得粗壮。他刚来时，这后生才断奶不久，如今已定了亲。一到夜晚，那小石磨便呼呼地响，把许多的欢乐分赠邻人。
“老马，过段时间来喝喜酒。”
“好。好。”
问答在雨隙中穿梭，依旧湿了一半。
黄昏时，雨停了，猩红的夕光烘暖了梯市。
马屠夫便进去洗了澡，换过衣服，到梯市上面的一所小学去。
这小学许多年前是教会办的。青砖围墙围住几栋尖顶的建筑，和一个极好的足球场。
他喜欢看细伢子踢小小的足球，来回地奔跑，呼叫出满心的欢喜。那场地上的草长得极好，一般齐，一般柔，如片软软的毯子，他坐在场边的一个石墩子上，久久地看。笑出一脸的深情，只是不言语。每当球射入那“门”，他便轻轻“嗨”一声，表示他的亢奋。到暮色苍茫，方缓缓地回店里去。
吱呀一声，把夜推到街上。点亮一盏桐油灯，留住一个影子，呆呆地坐许久，才上床去找梦。
鼾声沉重地击碎了夜，夜裂做无数碎片，迸出如醉的晨光。
一切便又如常。
忽有人来找马屠夫，一路地问过来，口气极急迫、亲和。梯市在长久的平静中，去起几圈涟漪。
过了几日，马屠夫告别梯市父老，乘一只船，走了。
离开梯市时，正逢午后下雨，他撑一把伞。打着赤脚，一边朝河边走去，一边和两边店铺的人打招呼。正巧从后面漂下一只纸船。他似乎感觉到了，忙让到一边，船便从他身边走过，令他又痴看了一阵，直到那白点滑下许多石级后，才小心地跟着走。
豆腐店的母子极遗憾。
六爹叹气:“再没有老马这样神的屠夫了，可惜!二十多年前，他揣一张户口来梯市，砍肉的喜爹收留了他，后来喜爹死了，他就成了掌案的师博。如今还走什么，这里不是蛮好。”
每天的午后依旧是雨。银灰色的雨滴不穿梯市的石板，一只只纸船依旧从上漂下，载着童年如花的梦想。
着雨看船的马屠夫，已走得很久很远了。忽一日，那母子，那六爹。还有梯市的许多人，从电视(刚刚接上电，许多人家便买回了这新鲜物件)的屏幕上，看见了他——马屠夫，正指挥一群穿运动衫的少年，踢一个黑白相间的球。有眼尖的，识出运动衫上印着“体校”两个字。
梯市惊得目瞪口呆。
(有删改)
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析签赏，不正确的一项是( )
A. 小说以“梯市”为题，交代了梯市独特的风貌，如依坡而建的街道，午后必有一场雨等等，给人物的活动提供了特定的环境。
B. 小说借六爹之口交代了马屠夫生平际遇，突出马屠夫精湛的手艺，通过豆腐店母子的“极遗憾”从侧面烘托马屠夫为人的亲和。
C. 小说中“今日的同答，和昨日相同，如这梯市的不可变更”几句，暗示了梯市的社会环境，同时也为后文马屠夫的改变埋下了伏笔。
D. 小说结尾一段，“梯市”借指梯市的民众；“惊得目瞪口呆”则写出了梯市的民众对曾经默默无闻的马屠夫上电视的意外和欣羡。
8. 细读文中画波浪线的语句，赏析其在文中的表达效果。
9. 小说多次写到纸船，请分析“纸船”的意蕴，并说说纸船在情节结构上有什么作用。
【答案】7. D 8. ①画波浪线语句着重刻画雨中梯市的景致，主要运用拟人、以动衬静的手法，大量运用叠音词，拟声词，表现梯市午后的静寂和静寂中的生命活力；②烘托了马屠夫闲适、怡然、自在的精神状态，也透露出他孤独、寂寞的心境；③谊染了宁静、平和的诗意氛围，强化了小说舒缓的叙事节奏。
9. (1)意蕴:①纸船是孩子们喜爱的玩物，是蓬勃朝气的象征，是童真梦想的载体。②马屠夫追纸船，痴看漂流前行的纸船，隐喻马屠夫渴望走出梯市，做足球教练，实现内心梦想的美好愿望。(2)作用：文中三次写到纸船，使文意贯通，情节脉络明晰，结构更严谨。
【解析】
【7题详解】
此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
D项，“写出了梯市的民众对曾经默默无闻的马屠夫上电视的意外和欣羡”错误，“欣羡”属脱离原文实际内容的臆想。
故选D。
【8题详解】
本题考查体会重要语句的丰富含意，以及品味精彩的语言表达艺术的能力。本篇小说有散文化意味，有些重点语段值得品味。画波浪线部分紧接“马屠夫喜欢雨中梯市的景致”的内容，描写生动细腻，有很强的表达功能。可以从三个角度进行思考：一是展现的梯市环境，二是涉及人物的心境，三是领会全文的风格。画波浪线语句着重刻画雨中梯市的景致，“无声的雨大约嫌这梯市午后的静寂，便使了起力，撞出一片声响来”，运用拟人手法，把“雨”拟人化，“嫌这梯市午后的静寂，便使了起力”；“叮叮当当是房上青瓦的吟唱，嘀嘀嗒嗒是石级的轻笑”，运用拟人手法，把“房”“石级”拟人化，“吟唱”“轻笑”；“叮叮当当”“嘀嘀嗒嗒”，运用叠音词，拟声词；“撞出一片声响来”“叮叮当当是房上青瓦的吟唱，嘀嘀嗒嗒是石级的轻笑”，运用以动衬静的手法，表现梯市午后的静寂和静寂中的生命活力；这些景致是马屠夫下雨时节闲来无事观察到的，烘托了马屠夫看雨的闲适、怡然、自在的精神状态，也透露出他一个人在下雨的时候孤独、寂寞的心境；雨中景致的描写渲染了宁静、平和的诗意氛围，强化了小说舒缓的叙

上一篇：2020届河南省名校联盟高三下学期6月模拟语文试题（逐题解析）

下一篇：2020届江苏省高三三模全真模拟语文试题四（逐题解析）