2020年塘沽一中高三毕业班第二次模拟考试语文
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至11页。
温馨提示：疫情期间，受时间和地域限制，此次考试采用线上测试方式，答卷时，考生务必将答案填涂在答题卡上，拍照上传部分的试题按要求，拍照清楚，在规定时间内完成上传。特殊时期，请各位考生珍惜实战演练机会，独立作答！
祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、
阅读下面文字，完成小题.
教育中的仪式自古就有，如开学礼、成人礼、拜师仪式等。仪式中包含着某种承诺，意在将一些美好的文化传统和价值观 。“儿童”是孩子的特殊身份，但这个身份很容易就让社会低估。心理学研究证明，随着儿童年龄的增长，儿童渴望被社会接纳、认同。儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好。成人常用“小孩”这个词称呼儿童，当孩子对团体中的某件事情________的时候，成人总是会说“小孩子不懂，小孩子不会做……”，结果孩子感受不到足够的尊重、足够的认同，往往变得 。对于成人，孩子可能慢慢表现得 ，但却慢慢丧失了想象力。孩子身份价值的重塑需要一场特殊的仪式，而“儿童节”恰好是对儿童身份肯定的良好契机。对儿童身份价值的重塑，一方面展现出社会对儿童的接纳、认同；另一方面也在暗示孩子，社会的发展需要他们从现在开始努力。
1. 依次填入横线上的词语，最恰当的一项是：
A. 一脉相承 蠢蠢欲动 灰心丧气 惟命是从
B. 薪火相传 跃跃欲试 灰心丧气 言听计从
C. 一脉相承 跃跃欲试 心灰意冷 惟命是从
D. 薪火相传 蠢蠢欲动 心灰意冷 言听计从
2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是：
A. 唯有儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好。
B. 儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地追求自己的兴趣爱好。
C. 儿童只有身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地追求自己的兴趣爱好。
D. 要想儿童的身份价值得到重视就必须发展其主体意识，去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好。
3. “节日”是被人们赋予某种意义的特殊日子，并以相对固定的仪式或活动来纪念，因此也成为了古代文人墨客表情致意的时刻，下列节日、习俗、诗句对应正确的一项是
A 上元节 吃元宵 谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。
B 中秋节 赏月 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C 除夕 放爆竹贴春联 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
D 乞巧节 穿针引线 彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。
A. A B. B C. C D. D
【答案】1. B 2. C 3. A
【解析】
【1题详解】
该题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境．需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
第一空处，一脉相承：由一个血统或一个派别传下来；薪火相传：比喻学问和技艺等代代相传。此处的语境是将一些美好的文化传统和价值观代代相传，所以应该用成语“薪火相传”。

浏览完整试题

第二空处，蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动，含贬义；跃跃欲试：形容心里急切地想试试。此处的语境是指孩子对团体中的某件事情心里急切地想试试，所以应该用成语“跃跃欲试”。
第三空处，灰心丧气：因失败或不顺利而失去信心；心灰意冷：指灰心失望，失去进取之心，程度更深。此处的语境是指当孩子感受不到足够的尊重、足够的认同时，往往变得失去信心，“心灰意冷”程度太重，所以应该用成语“灰心丧气”。
第四空处，唯命是从：让做什么，就做什么，绝对服从；言听计从：说的话，出的主意，都听从照办，形容对某个人非常信任。此处的语境是子女对父母表示出绝对的信任，所以应该用成语“言听计从”。
故选B
【2题详解】
本题考查辨析并修改病句的能力。 解答时可运用紧缩法，先将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。
原句存在主语不明确和搭配不当的现象。从所在的语境表意来看，“儿童”应为主语，“实现……兴趣爱好”搭配不当，可改为“追求……兴趣爱好”。
故选C。
【3题详解】
此题考核理解诗句内容和文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
A项，正确。
B项，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”诗句 指“重阳节”。
C项，“贴春联”和诗句都是元日（春节），王安石的《元日》。
D项，“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟”诗句是指端午节，苏轼的《浣溪沙端午》。
故选A。
【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
二、
阅读下面的文字，完成小题
材料一：
人工智能从概念到落地，经历了六十余年的探索。1956年，达特茅斯会议首次提出“人工智能”的概念，成为AI的起源地。其后，人工智能在上世纪经历了两波高潮和低谷。进入21世纪，大数据出现和深度学习崛起后，AI又得到飞跃式的发展，但就技术本身而言，人工智能还有很大的进步空间。人工智能技术的核心是深度学习，深度学习本身仍在不断发展进化，目前深度学习需要大计算、大数据，而且能耗很高。从基础技术原理角度来看，未来深度学习需要发展基于小数据、低能耗的人工智能算法。此外，人工智能在应用的过程中不再仅仅是核心算法，而是结合硬件以实现一体化。从更宏观的层面来看，人类经历的三次工业革命，分别以机械、电气和信息技术为核心驱动力。驱动工业革命的核心技术表现出很强的通用性，而每一次工业革命到达高潮时，驱动它的核心技术就进入工业大生产阶段，呈现出标准化、自动化、模块化的工业大生产特征。目前，人工智能技术已经具备很强的通用性，呈现出标准化、自动化和模块化特征，这意味着其将进入工业大生产阶段。因此，如今深度学习框架起到了承上启下的作用，下接芯片、大型计算机系统，上承各种业务模型、行业应用，将成为“智能时代的操作系统”。
(摘编自2019年11月新京报《人工智能：进入工业生产阶段，推动产业智能化》
材料二：
7月3日，百度AI开发者大会上，百度大脑迎来了史上最重磅的5.0版本升级，成为赋能产业智能化、软硬件一体的AI大生产平台。百度CTO王海峰表示，人工智能即将进入以“标准化、自动化、模块化”为特点的工业大生产阶段。这将驱动工业革命进入高潮，人工智能会将人类社会带入智能时代。尹世明则在8月29日刚刚结束的2019云智峰会上，承接了这一观点，并进一步表示，“百度智能云希望更多行业都能享受到AI工业化带来的智能红利，完成降本增效，加速产业智能化，成就智能中国”。因此，百度将集中更多资源支持智能云业务发展，把AI技术、云计算、基础技术体系进一步整合，充分打通在人工智能领域多年积累的优势，加强内部紧密配合，增强内部体系化联动，使更多的领先技术能够通过云输出到更多行业。
( 摘编自2019年9月凤凰网《百度再次升级智能云加速中国产业智能化》)
材料三：

(英国调研机构Canalys报告)
材料四：
中国工程院的专家指出：智能制造在西方发达国家是一个“串联式”的发展过程，包括数字化、网络化、智能化。我国不能走西方顺序发展的老路，而必须“并联式”发展，一方面应实事求是推动数字化改造，另一方面需创新引领，因地制宜进行智能转型升级。而智能化转型升级现面临三个突出的挑战：
一是智能化转型亟需突破设备终端全面连接的瓶颈。据统计，在机械制造领域，设备的数字化率大概为47%，而这些设备的联网率只有40%，就是说设备数字化联网率不到20%。因此想要真正实现转型，设备数字化联网率是极为核心的基础性问题。
二是企业内部业务全面集成管控水平不高，跨企业协同难度大。如果内部的管控难以一体化，即无法进行资源综合优化配置，云平台的作用也挖掘不出来。这不仅是技术问题，而是价值与组织职责的博弈。
三是工业技术软件化能力不足，工业APP供给能力亟待提升。现时大约只有10%左右的企业工业软件总体应用较好，其它的如ERP等工业软件应用比例虽然较高，但其对企业的综合效益并不那么明显。更重要的是，过去的生产技术，跟现在的数据科学之间如何融合，怎么转化为可以快速迭代、柔性共享的工业APP，还需要探索。
(摘编自《智能制造的发展趋势》)

展开余下试题

4. 下列不属于人工智能特点的一项是
A. 探索时间长，历经波折。 B. 人工智能技术非常完美。
C. 技术已经具备很强的通用性。 D. 人工智能以深度学习为技术核心。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. AI的发展和深度学习关系紧密，既得益于深度学习的崛起，又受制于深度学习自身的发展进化。
B. 随着人工智能具备强通用性和标准化、自动化和模块化特征，我们已经进入了工业大生产阶段。
C. 百度大脑迎来史上最重磅的5.0版本升级，成为赋能产业智能化、软硬件一体的AI大生产平台，有助于加速中国产业智能化。
D. 百度云虽然在中国云市场中排名比较靠前，但要想使更多的领先技术能够通过云输出到更多行业，是要面临挑战的。
6. 下面对四则材料的主要内容和论述方法表述不正确的一项是：
A. 材料一侧中阐释人工智能产生的背景和发展的状况。
B. 材料二侧重介绍百度人工智能发展的诸多成果，主要运用引用论证。
C. 材料三以图表的方式呈现了本土云计算公司在中国市场占有的份额具有绝对优势。
D. 材料四主要论述我国智能化转型升级面临的挑战，主要运用列数字论证法
【答案】4. B 5. B 6. B
【解析】
【4题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列不属于人工智能特点的一项是”，要求选出“不属于的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。
B项，“人工智能技术非常完美”不符合文意。由原文“AI又得到飞跃式的发展，但就技术本身而言，人工智能还有很大的进步空间。人工智能技术的核心是深度学习，深度学习本身仍在不断发展进化，目前深度学习需要大计算、大数据，而且能耗很高”可知，人工智能技术仍在不断发展进化，所以并不是“非常完美”，如果已经“非常完美”，就不需要深度学习。B错误。
故选B。
【5题详解】
本题考查学生理解概括文本信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。
B项，“我们已经进入了工业大生产阶段”表述错误，变未然为已然。由原文“目前，人工智能技术已经具备很强的通用性，呈现出标准化、自动化和模块化特征，这意味着其将进入工业大生产阶段”可知，是“将”进入工业大生产阶段，而不是“已经”。B错误。
故选B。
【6题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
B项，“侧重介绍百度人工智能发展的诸多成果” 表述错误，材料二侧重介绍百度人工智能及其发展方向，并不是“诸多成果”。B错误。
故选B。
【点睛】解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后首先将题干与选项进行对比，看题干问的是什么，选项回答的是什么，看看是不是考查答非所问类试题。如果题干中出现“不属于”“不能说明”这类词，考查的就是这类题；如果题干中仅出现“不符合原文意思（理解不正确）的一项是”，则可以不考虑此步骤。其次将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。最后选项与选项进行比较，选出错误或者最恰当的一项。
三、（15分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
丰乐亭记
欧阳修
①修既治滁之明年，夏始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
②滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所，而故老皆无在者。盖天下之平久矣。
③自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数!及宋受天命圣人出而四海一向之凭恃险阻铲削消磨百年之间漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣!今滁介江淮之间，舟车商贾，四方宾客之所不至。民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦百年之深也。
④修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
醒心亭记
曾巩
①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
②凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
③虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所以寄意于此也。
④若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宴客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤!而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤!
7. 下列各句中，加点词语的解释正确的一项是：
A. 修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关 按：按照
B. 又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。 幸：期望，希冀
C. 以见夫群山相环，云烟之相滋 滋：滋润
D. 吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下 憾：怨恨
8. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A. 修之来此，乐其地僻而事简 夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜
B. 欲问其事，而遗老尽矣! 其可不喜且幸欤!
C. 尝以周师破李景兵十五万于清流山下 又得以文词托名于公文之次
D. 乐其地僻而事简 或醉且劳矣，则必即醒心而望
9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 及宋受天/命圣人出/而四海一向之凭恃险阻/铲削消磨/百年之间漠然/徒见山高而水清。
B. 及宋受天命/圣人出/而四海一向之凭恃险阻/铲削消磨/百年之间漠然/徒见山高而水清。
C. 及宋受天命/圣人出/而四海一/向之凭恃险阻/铲削消磨/百年之间/漠然徒见山高而水清。
D. 及宋受天/命圣人出/而四海一/向之凭恃险阻/铲削消磨/百年之间/漠然徒见山高而水清。
10. 下列语句编为四组，均能表现丰乐亭和醒心亭所在地滁州“山川美”的一组是

展开余下试题

①其上丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。
②今滁介江淮之间，舟车商贾，四方宾客之所不至。
③以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，
④使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。
⑤风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。
⑥夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。
A. ②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③⑤ D. ③④⑤⑥
11. 下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A. 《丰乐亭记》作者反复指出“故老皆无在者”“遗老尽矣”，透露出对人们居安而不思危的隐忧，要人们记住“幸生无事之时”，指出自己有“宣上恩德，以与民共乐”的职责。
B. 《醒心亭记》写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《丰乐亭记》巧妙地联系在一起，以“乐”贯穿全篇。
C. 《丰乐亭记》说滁州介于江淮之间，虽有商贾往还，但四方宾客并不来此偏僻的丰乐亭。尽管此处环境优美，可以仰而望山，俯而听泉；也可以春采花草，夏享清凉。
D. 《醒心亭记》第②段结尾句作者写了两个“善”。第一个“善”是说这个亭子建得好，可让游人在山水美景中乐而忘归;第二个“善”是说亭的名字取得好，“醒心”二字合乎造亭的初衷。
12. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）修既治滁之明年，夏始饮滁水而甘。
（2）掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。
（3）而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤!
13. 两篇文章所记之亭,均在滁州,位置相邻，但命名不同，请根据文章内容分别说明“丰乐亭”和“醒心亭”命名的缘由。
【答案】7. D 8. A 9. C 10. B 11. C
12. （1）我治理滁州以后的第二年，夏天，才,喝到滁州一处泉水，感觉甘甜。
（2）采摘幽香 花草，在大树下纳凉，刮风落霜结冰飞雪时，更鲜明地显露出它的清素秀美，一年四季的景色没有不可爱的。
（3）而我又可以借着文章寄托名声在他的文章中间，难道不令人感到欢喜、幸运吗!
13. 丰乐亭，建亭丰山之下；与滁人往游其间，共享丰年之乐。（写出一点即可）
醒心亭，宾客醉劳之时，览胜醒心；欧阳公谪居滁州，心怀天下。（写出一点即可）
【解析】
【7题详解】
本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
A项，“按：按照”错误，“修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关”的意思是：我曾经考察过当地的山川形势，查对过滁州的地图和记录，又登上高处眺望清流关口。所以“按”的意思是“查看，核查”。
B项，“幸：期望，希冀”错误，“又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”的意思是：我又幸运地遇到当地百姓为年年谷物的丰收而高兴，乐意与我同游。所以“幸”的意思是“幸亏，幸而”。
C项，“滋：滋润”错误，“以见夫群山相环，云烟之相滋”的意思是：看到群山环绕，白云山岚水气滋生蔓延。所以“滋”的意思是“滋生，蔓延”。
D项，正确。
故选D。
【8题详解】
本题考查文言虚词的意义用法的能力。解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。
A项，两个“之”，都是主谓之间取消独立性。
B项，第一个“其”，指示代词，“那”的意思；第二个“其”，副词，“难道”意思。
C项，第一个“以”，动词，“率领”的意思；第二个“以”，介词，“凭借”的意思。
D项，第一个“而”，表并列关系的连词；第二个“而”，表承接关系的连词。
故选A。
【9题详解】
本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。
“天命”是“受”的宾语，“圣人”做主语，故天命不可断开，“命”后断句，排除选项AD。“一”为统一之意，做 “四海”谓语，“向”的意思是“先前的”，做“凭恃险阻”的定语,“向”和“一”之间断开，排除选项B。
故选C。
句子翻译：到了宋朝承受天命，圣人一出天下就统一了。过去凭借山川险阻称王称霸的人，有的被铲平，有的自行消亡了。百年之间，寂静无声，只见青山依旧高耸，河水依旧清澈。
10题详解】
本题考查文言文理解的能力。解答此类题目，首先要审清题意，把每一选项和文中相应的内容对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混内容。
②“今滁介江淮之间，舟车商贾，四方宾客之所不至”强调滁州地处僻远。⑥“夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜”强调天下太平。
故选B。
【11题详解】
本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。
C项，“虽有商贾往还，但四方宾客并不来此偏僻的丰乐亭”曲解文意，由原文“舟车商贾，四方宾客之所不至”可知，乘船坐车的商贩和四面八方宾客都很少来到这里。由此可知，是“乘船坐车的商贩和四面八方宾客”都“很少”来到这里，而不是“并不来此”。C错误。
故选C
【12题详解】
此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。赋分点：（1）既：已经，以后。明年：第二年。始：才。甘：名作动，感觉甘甜。（2）掇：采摘。荫：纳凉。风霜冰雪：名作动，刮风落霜结冰飞雪。刻：鲜明地。（3）以：凭借。次：中间。其：难道。欤：语气词，吗。
【13题详解】
本题考查了对文章内容理解的能力。解答此题一定要通读文章，理解文章所表达的思想内容，然后根据文章内容进行分析。
由原文“其上丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间”可知，那儿上面是丰山，高耸而突兀；下面是幽谷，幽静而深藏；两者中间有一道清冽的泉水，翻滚着向上涌出。我上下左右地看看，很喜欢这里的风景。于是疏通泉水，凿开岩石，开辟出一块地方来建造亭子，从而同滁州人一道来这里游乐。由此可知，丰乐亭，建亭丰山之下；由原文“又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉”可知，我又幸运地遇到当地百姓为年年谷物的丰收而高兴，乐意与我同游。于是我为他们描绘这里的山水，说说这里风俗的美好，使百姓知道能够安享这丰收年景的欢乐的原因，是有幸生活在太平无事的时代啊。宣扬皇上的恩德，并和百姓共享欢乐，这是知州职责范围内的事。于是便写下“丰乐”二字来给这座亭子命名。由此可知，与滁人往游其间，共享丰年之乐。
由原文“凡公与州宾客者游焉，则必即丰

上一篇：天津市部分区2020届高三上学期期末考试语文试题（逐题解析）

下一篇：天津市滨海新区塘沽第一中学2020届高三下学期3月在线模拟考试语文试题（逐题解析）