武汉市硚口区2020届九年级六月学业质量监测语文试卷
　　一、（共12分,每小题3分）
　　1.依次填入下面横线上的词语,恰当的一组是（ ）
　　《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书发布了。一组组翔实数字中国人民团结抗疫的艰辛历程；一个个真实案例中华民族愈挫愈勇的气魄。没有,谈何生命至上？没有,谈何气壮山河？国家有难,匹夫有责！
　　A.标注 诠释 和衷共济 以人为本 　　B.标注 佐证 以人为本 和衷共济
　　C.注明 佐证 以人为本 和衷共济 　　D.注明 诠释 和衷共济 以人为本
　　2.下列各句中有语病的一项是（ ）
　　A.学校安全是学生成长成才的基础和保障,关系到千家万户的安宁幸福,关系到社会的和谐稳定。
B.6月以来,我国多地经历了今年入汛以来最强降雨过程,多地遭受暴雨洪涝、滑坡等灾害。
C.奋进的征程上,无论面临多大挑战和压力,我们都要坚定让人民过上好日子,把初心落在行动上。
D.据住建部规划,到2020年底,先行先试的46个重点城市基本建成垃圾分类处理系统。
　　3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
　　A.新时代的青年,遇到了中华民族发展的最好时期；青年的新时代,也收获了建功立业的人生机遇。时代托举起青年,青年也定不会辜负时代。
　　B.发生在北京的聚集性疫情再次表明,我们对新冠病毒的传播规律还没有完全掌握,境外疫情仍在蔓延,内防反弹压力依然不小,常态化疫情防控决不能麻痹松劲。
　　C.地摊经济是城市里的一种边缘经济。一直由于影响市容环境而不能登堂入室,但地摊经济有其独特的优势,特别是在当前背景下,一定程度上能够缓解就业压力。
　　D.行大道、立大志,把自己的小我融入国家的大我、人民的大我之中,与时代同步伐、与人民共命运,才能更好实现人生价值、升华人生境界。
　　二、（共9分,每小题3分）
　　阅读下面的文章,完成4-6题。
怎样才算把书读完了
　　①有人记下一条轶事,说,历史学家陈寅恪曾对人说过,他幼年时去见历史学家夏曾佑,那位老人对他说：“你能读外国书,很好；我只能读中国书,都读完了,没得读了。”他当时很惊讶,以为那位学者老糊涂了。等到自己也老了时,他才觉得那话有点道理：中国古书不过是那几十种,是读得完的。
　　②文化不是杂乱无章而是有结构、有系统的,是可以理出一个头绪的。就书籍而言,总有些书是绝大部分的书的基础,离了这些书,其他书就无所依附,因为书籍和文化一样总是累积起来的。因此,我想,有些不依附其他而为其他所依附的书就应当是必读之书。举例说,只读过《红楼梦》可以说是只是知道一点《红楼梦》,若只读“红学”著作,不论如何博大精深,说来头头是道,却没有读过《红楼梦》本书,那只能算是知道别人讲的《红楼梦》就好像是见蓝图而不见房子,或看照片甚至漫画去想象本人了。本文开头说的那两位老前辈说的“书读完了”的意思大概也就是说,“本人”都认识了,其他不过是肖像画而已,多看少看无关大体了。所以《红楼梦》就是一切有关它的书的基础。
　　③若照这样来看中国古书,那就有头绪了。首先是所有写古书的人,或说古代读书人,几乎无人不读的书必須读,不然就不能读懂堆在那上面的无数古书,包括小说、戏曲。这样的书就是：《易》《诗》《书》《春秋左传》《礼记》《论语》《孟子》《荀子》《老子》《庄子》。这十部书若不知道,唐朝的韩愈宋朝的朱熹、明朝的王守仁的书都无法读,连《镜花缘》《红楼梦》《西厢记》《牡丹亭》里许多地方的词句和用意也难于体会。

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　　④以上举例的这些中国古书分量并不大,也不必每人每书全读,例如《礼记》中有些篇,《史记》的《表》和《书》,就可以“溜”览过去。这样算来,把这些书通看一遍,花不了多少时间,不用“皓首”即可“穷经”,对一般人来说也就“文史足用”了。有这些作基础,和历史、哲学史、文学史之类的“简編”配合起来,就不是“空谈无根”,心中无把握了,也可以说是学到诸葛亮的“观其大略”的“法门”了。
　　⑤但一个大问题是,这类浓縮维他命丸一样的书怎么消化？这些书好比宇宙中的白矮星,质量极高,又像堡垒,很难攻进去,也难得密码本。
　　⑧古时无论中外都是小时候背诵,背《五经》,背《圣经》,十来岁就背完了。现在怎么能办到呢？看样子没有“二道贩子”不行,参观要有“指南”。入门向导和讲解员不能代替参观者自己看,但可以告诉他们怎么看和一眼看不出来的东西。我以为现在迫切需要的是生动活泼,篇幡不长,能让孩子和青少年看懂并发生兴趣的入门讲话,加上原书的编、选、注。因此我很希望有学者继朱自清、叶圣陶先生以《经典常谈》介绍古典文学之后,不惜挥动如橡大笔,撰写万言小文,为青少年着想,讲一讲古文和古书以及外国文和外国书的读法,立个指路牌。
　　⑦但无论如何,若不读原书,无直接印象,虽有“常谈”,听过了,看过了,考过了,随即就会忘的“时不我与”,不要等到二十一世纪再补课了。
　　4.下列对《红楼梦》的表述,不符合原文意思的一项是（ ）
　　A.《红楼梦》是夏曾佑先生所说的几十种中国书中的一种。
　　B.没有读过《红楼梦》原著是不可能对《红楼梦》说得头头是道的。
　　C.即使读过了《红楼梦》原著,还是需要阅读相关著作的。
　　D.《红楼梦》是一切与之相关的书的“房子”和“本人”。
　　5.陈寅恪和夏曾佑先生认为“中国古书可以读完”,对其原因的分析与原文不符的一项是（ ）
　　A.文化是有结构、有系统的,读完处于基础地位的一些书就能理出头绪。
　　B.中国古代那些不依附其他,而为其他所依附的必读书,总的数量并不多。
　　C.中国古书种类虽然很多,但只要读懂十本书,就能够做到“文史足用”。
　　D.即使是中国古书中的那些必读书目,也并非每本都需要皓首穷经地读。
　　6.本文在阅读“中国古书”方面给我们的启示,下列表述不符合文本内容的一项是（ ）
　　A.并非读完“中国古书”就足够了,外国经典也需涉猎。
　　B.现在阅读“中国古书”,无需像古时那样背诵和读原书,读名家对经典的引导读物即可。
　　C.对于阅读“中国古书”,不可抱有太强的目的性与功利心,否则很难静心。
　　D.这些“中国古书”,容量太大,也相当艰涩,因此需反复多次阅读。
　　三、（共12分,每小题3分）
　　阅读下面这首词,完成第7题。
葛溪驿
【宋】王安石
缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。病身最觉风露早,归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。
　　【注释】皇祜二年（1050）秋天,诗人从故乡江西临川赴杭州,途经弋阳葛溪驿,写下这首诗。漏：漏壶,古代计时器。未央：未尽。
　　7.下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是（ ）
　　A.首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱,独卧秋床,辗转反侧。
　　B.颔联直接叙写身体之病、羁旅之困和怀乡之愁,点明“乱”的部分原因。
　　C.颈联诗人又想到了国事,心中充满希望,于是慷慨而歌。
D.尾联中“行人”实即诗人自指,“乱”字形容蝉声的嘈杂烦乱,正衬托了诗人心绪的烦乱。
　　阅读下面的文言语段,完成8-10题。
　　李牧者,赵之北边良将也。常居代雁门,备匈奴。以便宜置吏,市租皆输入莫①府,为士卒费。日击数牛飨大习射骑谨烽火多间谍厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火谨,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。
岁余,匈奴每来,出战。出战,数不利,失亡多,边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出,固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣,臣如前,乃敢奉令。”王许之。
李牧至,如故约,匈奴数岁无所得,终以为怯,边士日得赏赐而不用,皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士五万人,彀者十万人,悉勒习战。大纵畜牧,人民满野。匈奴小入,佯北不胜,以数千人委之。单于闻之,大率众入。李牧多为奇阵,张左右翼击之,大破匈奴十馀万骑。灭檐褴,破东胡,降林胡,单于奔走。其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。
　　 （节选自《史记•廉颇蔺相如列传》）
　　【注释】①莫：通“幕”。
　　8.下列对句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
　　A.如是数岁,亦不亡失 亡：伤亡　　 B.赵王让李牧 让：指使
　　C.牧杜门不出,固称疾 固：坚持　　 D.于是乃具选车得千三百乘 具：准备
　　9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）
　　 日击数牛飨士习射骑谨烽火多间谍厚遇战士
　　A.日击数牛飨/士习射骑/谨烽火/多间谍/厚遇战士
　　B.日击数牛飨士/习射骑谨/烽火多/间谍厚遇战士
　　C.日击数牛飨士/习射骑/谨烽火/多间谍/厚遇战士
　　D.日击数牛飨/士习射骑谨/烽火多/间谍厚遇战士
　　10.下列对文本内容的理解,不正确的一项是（ ）
　　A.赵国将领李牧,常年驻扎在雁门郡,防御匈奴。他根据实际需要任命官吏,收到的税款都送进将军幕府中,作为士兵的费用。
　　B.李牧规定,匈奴每次入侵,士兵不准捕捉俘虏匈奴人,要立即进人营垒坚守。这样过了几年匈奴和士兵们都认为李牧胆小怕事。
　　C.李牧复职后,依照王令施行严守政策。匈奴仍认为他是胆怯,后他一战大败匈奴,使其后十余年匈奴不敢接近赵国的边境的城池。
　　D.李牧大战匈奴时,采取了一系列的准备措施,精心挑选战车、战马、士兵、弓箭手,进行训练。还利用计谋和奇特的战阵,最终击败了入侵者。
　　四、（6分）
　　11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
　　 匈奴小入,佯北不胜,以数千人委之。
　　五、（26分）

展开余下试题

　　阅读《西游记》的节选部分,完成12-13题。（6分）
　　行者见他闭了门,却就弄个手段,拆开衣領,把定风丹噙在口中,摇身一变,变作一个蟾燎虫儿,门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童,即将香茶一壶,沙沙的满斟一碗,冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜,嘤的一翅,飞在茶沫之下。那罗刹渴极,接过茶,两三气都喝了。行者已到他肚腹之内,现原身历声高叫道：“嫂嫂,借扇子我使使！”罗刹大惊失色,叫：“小的们,关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门,孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者,你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术（使法术）,都是些真手段,实本事。已在尊嫂尊腹之内耍子,已见其肺肝矣。我知你也饥渴了,我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中,疼痛难禁,坐于地下叫苦行者道：“嫂嫂休得推辞,我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁,只在地上打滚,疼得他面黄唇白,只叫：“孙叔叔饶命！”
行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上,且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔,有扇！有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿柄芭蕉扇,执在旁边。行者探到喉咙之上见了,道：“嫂嫂,我既饶你性命,不在腰肋之下搠个窟窿出来,还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个蠣嫽虫,先飞出来,丁在芭蕉扇上。那罗刹不知,连张三次,叫：“叔叔出来罢。”行者化原身,拿了扇子,叫道：“我在此间不是？谢借了！谢借了！”拽开步,往前便走。小的们连忙开了门,放他出洞。
12.请用简洁直白的语言概括节选的故事片段。（4分）
13.节选的文字表现出了孙行者怎样的性格特点？请简要概括。（2分）
　　阅读下面的文章,完成14-17题。
石头里有一只会飞的鹰
　　①雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰,棚栩如生,振翅欲飞。观者无不惊叹。问其技,曰：石头里本来就有一只鹰,我只不过将多余的部分去掉,它就飞起来了。
　　②这个回答很有哲理。
　　③原子弹爆炸是因为原子核里本来就有原子能；植物发芽,是因为种子里本来就有生命。它不爆炸、不发芽,是因为它有一个多余的外壳,我们去掉它,它就实现了它自己的价值。达尔文本酷爱自然,但父亲一定要他学医,他不遵父命,就成了伟大的生物学家。居里夫人25岁时还是一名家庭教师,还差一点当了小财主家的儿媳妇。她勇敢地甩掉这些羁绊,远走巴黎,终于成为一代名人鲁迅先是选学地质,后又学医,当把这两层都剥去时,一位文学大师就出现了。就是宋徽宗、李后主也不该披那身本来就不属于他的龙袍,他们在公务中痛苦地挣扎,还算不错,一个画家、词人终于浮出水面。这是历史的悲剧,但也是成才的规律,是做事的规律。物各有主,人各其用,顺之则成,逆之则败。佛说,人人都是佛,就看你能不能跳出烦恼。原来每个人都有一堆“烦恼”襄着一个“自我”,而我们却常常东冲西突,南辕北辙,找不到自我。
　　④每当我看杂技演出时,总不由联想一个问题,人体内到底有多少种潜能。同样是人,你看,我们的腰腿硬得像个木棍,而演员却软得像块面园。因为她只要一个“软”字,把那些无用的附加统统去掉。她就是石头里飞出来的一只鹰。但谁又敢说台下的这么多的观众里,当初就没有一个人身软如她？只是没有人发现,自己也没有敢去想。法国作家福楼拜说：“你要描写一个动作就要找到那个唯一的动词,你要描写一种形状就要找到唯一的形容词。”那么,你要知道自己的价值,就要找到那个唯一的“我”,记住,一定是“唯一”,余皆不要。好画,是因为舍弃了多余的色彩；好歌,是因为舍弃了多余的音符；好文章,是因为舍弃了多余的废话。一个有魅力的人,是因为他超凡脱俗。超脱了什么？常人视之为宝的,他像灰尘一样地轻轻抹去。建国后,初授军衔,大家都说该给毛泽东授大元帅。毛说,穿上那身制服太难受,不要；居里夫人得了诺贝尔奖,她将金质奖幸送给小女儿在地上玩；爱因斯坦是犹太人的骄傲,以色列开国,想请他当第一任总统,他赶快写信谢绝。他们都去掉了虛荣,舍弃了那些不该干的事,留下了事业,留下了人格。
⑤可惜在现实生活中,我们总是算加法比算减法多,总要把一只鹰一层层地襄在石头旦。欲孩子成才,就拼命地补课训练,结果心理逆反,成绩反差；想要快发展,就去搞“大跃进”,结果欲速不达；想建设,就去破坏环境,结果生态失衡反遭报复。何时我们才能学会以减为加,以静制动呢？
⑥诸葛亮说“宁静致远”,当你学会自己不干扰自己时,你就成功了。老子说“无为而治”。马克思对共产主义社会的解释是“自由人联合体”,连国家机器也将消亡。当社会能省掉一切可以省掉的东西时,最理想的社会就出现了。
　　 （文/梁衡）
14.阅读第①-③段,回答第③段中作者提到的“成才的规律”“做事的规律”的具体含义。（4分）
15.作者认为,人们无法成才做事的原因是什么？（6分）
16.阅读⑤至⑥段,作者认为“以减为加”的好处是什么？（6分）
17.结合全文的写作意图,解释“石头里有一只会飞的鹰”的具体含义。（4分）
　　六、（8分）
　　根据要求完成18、19题。
　　从5月14日至6月1日,武汉市集中对千万市民进行了核酸检测排查,没有发现确诊病例。武汉集中核酸检测排查的结果显示,武汉已是一座健康和安全的城市,可以让全国人民放心、让武汉人民安心。李兰娟院士也说：“武汉市是安全的,武汉人是健康的。”为此,你所在的班级举行了以“我看全市核酸检测”为主题的综合性学习活动。
18.此次“全民核酸检测”,对于武汉来说,有着很多好处。请你从自身角度、社会角度等方面,列举三条好处。（3分）
19.你所在小区在进行“全民核酸检测”的过程中,一位爷爷在你旁边发牢骚说：“做个什么检测呀,真是浪费时间。还不如去下两盘棋呢！”你听到这话觉得不对,请你结合这次核酸检测的意义,用恰当的语句劝导爷爷。请把你的观点和理由写清楚,注意礼貌用语,要求字数120-150字。（5分）
　　七、（50分）
　　20.阅读下面的材料,按要求作文。（50分）
　　《论语•子罕》：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”孔子,一生坚持理想,虽四处碰壁,却决不放弃。在奋进中,磨炼出了他的坚韧品格,学到了很多谋生手艺,最终使自已从一个普通人,变成圣人,成为万世师表。
　　朝着一定目标去走是“志”,一鼓作气中途绝不停止是“气”,两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。
　　请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
武汉市硚口区2020届九年级六月学业质量监测语文参考答案
　　1.B
2.C
3.C
　　4.B
　　5.D
　　6.B
　　7.C
诗歌译文
一钩残月挂在天空,月色昏昏,漏声滴答,黑夜正长；一盏油灯,忽明忽暗,寂寂地照着我的床。多病的身子,最早感觉到风霜的寒意；做梦回到家乡,梦中不知道远隔千山万水,道路漫漫。
披衣而坐,纷扰的世事乱人心胸,禁不住慷慨高歌；起床徘徊,俯仰天地,只见到一片孤寂凄凉。那凄切的鸣蝉声传入耳中,使我的心更乱；它紧抱着萧疏的梧桐树,树上的叶子已经半黄。
　　8.B（让：责备。）
　　9.C（他下令每天杀几头牛犒劳士兵,教士兵射箭、骑马,谨慎地把守烽火台,多派侦察人员,优待战士。）
　　10.C（“李牧复职后,依照王令施行严守政策”错。原文中,李牧说：“大王一定要任用我,要让我像以前那样做,我才敢接受命令。”可见,施行严守政策是李牧的命令。）

展开余下试题

　　11.匈奴派出小股兵力入侵,李牧部众假装败逃打不赢,把几千人丢下给了匈奴。（“小入”“佯北”“以”“委”各1分,句子通顺2分,共6分）
　　文言译文
　　李牧是赵国镇守北部边境的优秀将领。常年驻扎在代地、雁门郡,防御匈奴。他有权根据实际需要任命官吏,城市的税收都送进将军幕府中,作为士兵的费用。他下令每天杀几头牛犒劳士兵,教士兵射箭、骑马,谨慎地把守烽火台,多派侦察人员,优待战士。制订规章说：“匈奴如果侵入边境抢掠,应立即进入营垒坚守,有胆敢擅自捕捉俘虏的处斩刑。”匈奴每次入侵,烽火台就严谨地举烽火报警,战士们随即进入营垒防守,不敢应战。像这样过了好几年,也没有什么伤亡和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事,即使是赵国的边防兵也认为我们的将军胆小怕事。赵王责备李牧,李牧仍然以前一样。赵王发怒,调他回京,派另外的人替代他边将的职务。
　　一年多,匈奴每次侵犯,新将领都领兵出战。每次出战,多次失利,伤亡损失很多,边境上老百姓不能耕种、放牧。当时又请李牧出山,李牧闭门不出,坚持说自己有病。赵王就又强迫他出任边将,派他去统率军队。李牧说：“大王一定要任用我,要让我像以前那样做,我才敢接受命令。” 赵王答应了他。
　　李牧到达边境,按照原来的法规、号令办事。匈奴好几年一无所得,但是人们始终认为李牧胆怯。守边的士兵常得到奖赏却不被使用,都希望与匈奴一战。这时李牧就准备了经过挑选的兵车一千三百辆,精选出战马一万三千匹。还有曾经获得百金奖赏的勇士五万人,能拉硬弓的优秀射手十万人,全部组织起进行军事演习。又大力组织放牧,让人民布满山野。匈奴派出小股兵力入侵,李牧部众假装败逃,丢下几千人给匈奴。匈奴单于听到这个消息,率领大批军队入侵。李牧大量布下灵活奇特的战阵,从左右两边包抄反击匈奴,大败匈奴,斩杀匈奴十几万人马。接着消灭襜褴,打败东胡,迫使林胡投降,单于逃跑。这次战役以后的十几年,匈奴不敢接近赵国边境上城邑。
　　12.孙行者（悟空）变成一条小虫钻到铁扇公主的肚子中,（2分）终于借到芭蕉扇。（2分）
　　13.勇敢、机智（1点1分,共2分）
　　14.去掉多余的外物,（2分）才能找到自我,成才成事。（2分）
　　15.①虚荣。（3分）②给人生算加法比算减法多。（3分）
　　16.①个人：实现个人的价值,获得成功。（3分）②社会：理想社会出现。（3分）
　　17.①石头比喻多余的事物,（1分）鹰比喻成才成事,代表好的结果。（1分）②这句话的含义：适时给人生做减法（舍弃虚荣,舍弃不该做的事）才能成才成事。（2分）
　　18.从自身健康、社会经济、生活秩序等方面作答都可。（1点1分,共3分）
　　【示例】全市核酸检测可以在早期阻断可能出现的传染源,精准防控,让大家更放心更安全。/全市核酸检测使各行各业更快地复工复产。/全市核酸检测使百姓对国家前途更有信心。/全市核酸检测有利于消除外地人对武汉的恐惧和偏见。/全市核酸检测有利于促进经济社会全面恢复,使生活秩序回归常态。
　　19.言之有理即可,注意说话的语气。（观点1分,理由2分,语句合理通顺2分。）
　　【示例】大爷,您好！我觉得在全市做核酸检测虽然要花费一定的时间,但还是很有意义的。在全市范围内进一步加强核酸检测、加快筛查无症状感染者,最大限度地摸清无症状感染者底数,全力阻断可能的传染源。这样做既有利于精准防控,力争早日阻断病毒传播,让广大居民更放心安心,也有利于促进经济社会全面恢复,使生活秩序回归常态。大爷,当生活恢复正常后,您就是下棋也下得心安啦！

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