2020届普通高中教育教学质量监测考试
全国I卷 语文
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.本试卷满分150分，测试时间150分钟。
4.考试范围：高考全部内容。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
“民生”，这几年已经成了社会生活中分外响亮的“主题词”。政府出台“民生政策”之密集，媒体推出“民生话题”之深入，百姓关注“民生热点”之强烈，可谓前所未有。如何使每一级政府的惠民之举，托起每一个百姓的幸福生活？显然，我们还有许多的结待解。
走进基层，常常遇到一些令人忧虑的现象。
民生是个“筐”。看一看各地在抵抗金融危机中接连推出的刺激内需的大手笔，看一看基层在跟进产业转移中争相展示的招商引资的新路数，其中究竞有多少是真正关乎民众切身利益的惠民工程，有多少是紧密呼应民众迫切需求的民生项目！一些地方向上汇报、对外宣传时，为了标榜自己的“高度重视”，竟然把高速公路、城市广场等基础设施投资都算作了民生工程。民生是个“秀”。“有粉搭在脸上”，这是许多官员的共通心态。就谈新农村建设，不少地方忙于撤并村庄、洗脚上楼，简单地将城市样式照搬进来，靠近路边的建筑，还要涂脂抹粉，配上白墙红顶。老百姓的谋生之道、生产方式还没有改变，就急着要在一个早上颠覆农民既有的居住文明和生活方式，于此，官员们有了迎接上级领导检查视察的“盆景”，有了自己表功炫耀的“面子”，甚至还有了其中房地产开发的“实惠”，老百姓却尝到了难言的苦果。民生是个“痛”。一些地方政府或盲目追求跨越发展，或急于拉动投资需求，或企图摆脱财政困境，提出加速城市化，让更多的百姓以承包土地换一纸户籍，尽快过上城市生活，享受公共服务，沐浴现代文明。但是，他们并没有换位思考：农民到城里买不起房怎么办？找不到工作怎么办？子女就学遇到困难怎么办？
民生是什么？不是口号，不是标榜，它是百姓的切身利益，是人民的幸福生活。民生建设是什么？不是政绩工程，不是权宜之计，它是一种执政理念，一种发展方式，一种社会文明。
有人说：保民生还是要看发展，没有财力保障民生都是空谈。有道理，但未必尽然。财力固然重要，但比财力更重要的是理念，是一个地方坚守的发展基点。有人说：保民生还是要重考核，没有硬性指标民生很难落实。有道理，也未必尽然。考核不可或缺，但比考核更重要的是情怀，是共产党人执政的价值取向。
民生深处是民权。我以为，保民生最关键的，还是坚持以人为本，坚持人民本位，坚持老百姓当家做主。当然，更具意义的是民众权利意识的觉醒，公民素质的提升，是主体力量的成长，民主路径的拓展。只有在民众与政府的良性互动中，在权利与权力的法治契合中，政府的民生关怀才有更为深广的内容，社会的民生进步才有更加坚实的基础。
各级政府要将“民生”真正落到实处，还是要更多一些民众情怀，更多一些民生导向，更多一些民主保障。
（摘编自苏北《力戒“口惠民生”》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A. 在政府、媒体和百姓的合力推动下，“民生”近年来已成了响亮的“主题词”。
B. 民众迫切需求的民生项目在各地刺激内需的大手笔中的占比，让作者失望。

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C. 民生不是政绩工程和权宜之计，而是人民的幸福生活、社会文明和执政理念。
D. 只要政府坚持人民本位、民众的权利意识觉醒，“民生”就能真正落到实处。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 第一段先从三个方面连举三个事实来突出民生之“热”，再指出问题所在。
B. 第二段在结构上起到了承上启下的过渡作用，在内容上点明了作者的态度。
C. 作者用“筐”“秀”“痛”的概括生动地揭示了当前民生建设中存在的问题。
D. 作者用“有道理，但未必尽然”来委婉否定某些人 观点，语言很有分寸。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 作者对某些地方的做法感到气愤，因这些地方竟把基础设施投资都算作民生工程来标榜自己。
B. 那些在新农村建设中撤并村庄、洗脚上楼，粉刷装饰靠近路边的建筑的做法都是在“作秀”。
C. 某些地方政府提出加速城市化，却没有考虑百姓的切身利益，致使民生成为口号，甚至成为“痛”。
D. 作者提出，财力固然重要，考核不可或缺，但比财力更重要的是理念，比考核更重要的是情怀。
【答案】1. B 2. D 3. B
【解析】
【1题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，要求选出的是“正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
A项，“在政府、媒体和百姓的合力推动下”是错误的。文中“‘民生’近年来已成了响亮的‘主题词’”是观点，“政府、媒体和百姓的合力推动”是摆事实，并非因果关系。属于逻辑关系错误。
C项，“社会文明和执政理念”是错误的。由原文“民生建设是什么？不是政绩工程，不是权宜之计，它是一种执政理念，一种发展方式，一种社会文明”可知，“社会文明和执政理念”不是“民生”，是“民生建设”。属于张冠李戴。
D项，“只要……就……”是错误的，说法太武断。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
D项，“委婉”是错误的，是直接指明。
故选D。
【3题详解】
本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
B项，“都是在‘作秀’”是错误的，说法过于绝对。
故选B。
【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。
一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。
比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
《哪吒之魔童降世》票房和口碑双丰收，只是国产动画的初始一战。与此同时，80~90%的国产动画电影票房都低于1亿，市场完全是由少数头部爆款电影支撑的。归根结底，国产动画的崛起需要持续、大量的优质作品产出。现在只是万里长征走出了第一步。
国产动画从“少儿向”走向“全年龄向”。成年人对于幻想与感动的需求有过之而无不及。2018年我国动漫用户的规模有3.46亿人，而且还在以12.3%的增速扩张。根据我们的监测，20至29岁的高付费意愿和消费能力群体在动画电影占比最高超过50%，在网络动画中占比至少超过40%。由于历史原因，国产动画一直以“少儿向”为主，但是《哪吒》的成功，正是“全年龄向”的胜利。“全年龄向”动画电影可能会迟到，但不会永远缺席。
动画的命脉是人才，故事是画龙点睛，技术是锦上添花。动画行业必须以高质量的作品，形成票房和口碑的正反馈。其实，目前国产动画行业的技术水平已经不低了，最大的瓶颈在于人才：大批专业人才被待遇更好的游戏行业抢走了。幸运的是，资本涌入正在改变动画行业的人才稀缺状况。优秀故事也是稀缺资源，但是可以通过漫画、小说改编解决一部分。

展开余下试题

动画电影的盈利波动性高，制作周期长，产能有限。《大圣归来》《哪吒》这样的爆款动画电影具备标杆效应，给动画产业带来了巨大的关注度。但是，动画电影的本质还是电影，可预见性低，制作周期长，现金回收周期更长。在同等条件下，动画电影的产能远低于番剧（日本连载动画电视剧，属于二次元用户常用语）。国产动画的发展不能依靠少数爆款电影，而要形成多平台、多品类、头部和长尾并存的产品矩阵。
（摘编自裴培《《哪吒》之后，中国动画行业会怎样？》）
材料二：

（摘编自国家统计局，国家证券研究所）
材料三：
近年来，中国动画电影正经历一场前所未有的蜕变，市场上陆续出现了一批探讨成人世界话题、兼顾儿童观影取向的动画电影，同时日益精良的制作画面和紧凑的故事情节使观众对国产动画的好感度不断提升，进而推动着动画电影行业走向新的发展阶段。进入2019年后，中国动画电影再次迎来发展“小高峰”，整体票房表现良好。总体来说，国产动画电影在国家“政策深化落地，产业转型升级”引导下进入发展新阶段，出台的各项对动画电影“化泥护花”的扶持政策成功地助力其蓬勃发展，国产动画电影的制作主体和影片数量的规模不断扩大，制片水平及质量不断提升，市场竞争力不断增强，赢得了观众的广泛认可。
基于当前现状，未来中国动画电影行业将呈现以下趋势：首先，在题材的选择方面，将更有意识创作面向全年龄观众的动画电影并以此作为攻坚重点，当然也要兼顾低幼市场，才能使低龄向动画电影和成人向动画电影、合家欢向动画电影并驾齐驱，为创作者和观影者都提供广阔的空间，进一步推动电影市场的多元化。在影片的宣传发行方面，受众定位的精准与否直接决定了宣发指导原则并关乎票房，只有精准定位好目标观影人群后，各种宣发的策略措施才能行之有效。在故事的讲述方面，将更多着眼于题材选择、内容布局、世界观构建和角色塑造，把创意、趣味、责任、专业性与对中国传统思想的解读、对当代社会问题的考虑、对国外同类产品的借鉴融合到一起，改编与原创两轮驱动，既要“民族化”，也要“化为民族的”。
（摘编自搜狐网《2019年中国动画电影行业市场现状及发展趋势分析：进入发展新阶段，迎来全方面提高》）
4. 下列不属于推动中国动画电影进入发展新阶段的因素的一项是
A. 中国动画电影从“少儿向”走向“全年龄向”。
B. 中国动画电影故事情节紧凑，制作画面日益精良。
C. 国家的扶持政策成功助力中国动画电影蓬勃发展。
D. 持续出现了大量的优秀作品。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 与票房低于1亿的国产动画电影相比较，票房和口碑双丰收的《哪吒之魔童降世》属于支撑国产动画电影市场的少数头部爆款电影之一。
B. 中国动画电影在目标观影人群定位上的变化，和20至29岁的高付费意愿和消费能力群体在动画电影占比最高超过50%的调查数据有关。
C. 2015年到2016年，我国进口日本动画片的数量大幅减少，但花费却大幅增加，日本刻意涨价正是因为我国的动画片尚不能满足需要。
D. 从材料二两幅图的相关数据可以看出，近年来，日本成为我国进口动画片的重要来源地，占有绝对优势地位，资金流向也与此吻合。
6. 你认为基于当前现状，国产动画要崛起应解决哪些问题？请结合材料简要概括。
【答案】4. D 5. C
6. ①在作品质量和数量上，需要解决优秀作品数量少，形不成多平台、多品类、头部和长尾并存的产品矩阵的问题。②在动画创作与发行上，要解决传统观念束缚的问题，要紧跟动画行业的发展趋势，在题材选择、宣传发行、故事讲述等方面与时俱进。③在创作者和创作故事上，要解决动画行业人才稀缺、大批专业人才被游戏行业抢走的问题和优秀故事资源稀缺的问题。
【解析】
【4题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列不属于推动中国动画电影进入发展新阶段的因素的一项”，要求选出“不属于的一项”，然后浏览选项，到材料二中找出相关的内容，进行比对，做出判断。
D项，从材料一第一段可知，国产动画的崛起需要持续、大量的优秀作品出现，但现在还没有出现。
故选D。
【5题详解】
本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”的一项的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。
C项，“日本刻意涨价正是因为我国的动画片尚不能满足需要”是错误的。分析推断有些武断，数量减少、花费增加的原因可能是我国进口的日本动画总数减少了，但大片数量增加了，也可能有别的原因，不一定就是日方刻意涨价。
故选C。
【6题详解】
本题考查学生筛选信息并对文本中的某些问题进行探究，提出自己的见解的能力。解答此类题型首先要将几则材料內容都认真研读，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，从中筛选、概括出最主要的信息，即可作答。解答本题，要求考生认真审题，题干要求“你认为基于当前现状，国产动画要崛起应解决哪些问题？请结合材料简要概括”，然后筛选材料中的有关内容，然后对筛选的内容进行分析归纳。解答本题要紧扣“需要解决的问题”答题，答案主要在材料一中。由材料一“国产动画的崛起需要持续、大量的优质作品产出”“国产动画的发展不能依靠少数爆款电影，而要形成多平台、多品类、头部和长尾并存的产品矩阵”可知，需要解决在作品质量和数量上，需要解决优秀作品数量少，形不成多平台、多品类、头部和长尾并存的产品矩阵的问题。由材料一“由于历史原因，国产动画一直以“少儿向”为主，但是《哪吒》的成功，正是“全年龄向”的胜利”和材料三最后一段可知，要在动画创作与发行上，要解决传统观念束缚的问题，要紧跟动画行业的发展趋势，在题材选择、宣传发行、故事讲述等方面与时俱进。由材料一“最大的瓶颈在于人才：大批专业人才被待遇更好的游戏行业抢走了。幸运的是，资本涌入正在改变动画行业的人才稀缺状况。优秀故事也是稀缺资源，但是可以通过漫画、小说改编解决一部分”可知，还要解决动画行业人才稀缺和优秀故事资源稀缺的问题。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
西街三怪
贾大山
城里西街上，居住着三位老人，人称“西街三怪”。他们是于老、杜老和黄老。于老外号“药罐子”，杜老外号“火锅子”，黄老外号“神算子”。
药罐子
于老今天上火，明天肠干，伤风感冒不断，三天两头抓药、熬药，于是得了“药罐子”的外号。
晚上，尤其是冬天的晚上，李先生的小诊所里总是歇半屋子人，十分热闹。
一天晚上，大家正谈得热闹，于老来了。他说不行了，喉咙发干，四肢无力，浑身冷紧紧的。
李先生赶忙让他坐下，给他倒了一杯开水，然后打开药橱，用小勺取出一粒药，放在桌上让他吃。
于老相面似地瞅着那粒药说：
“这是什么？”
“‘康泰克’，一种西药。”李先生告诉他。
“我不吃西药！”他说，“我这辈子，凡是挂‘西’字的东西都不吃，西药治标不治本！”

展开余下试题

外号“火锅子”的杜老也在这里歇着。当仁不让地说：
“老于，西瓜，吃不吃？”
“吃！”
于老知道上了当，不再言语。
大家笑了。
李先生也笑了，给他讲了一番道理。李先生说中、西两医，各有所长，各有所短，不能妄加褒贬；又说中医本身也是不断发展的，并非千古不变。所以，医家和病家，也应解放思想，破除迷信，不可拘泥一法，死认一门……
杜老笑着说：“我们不能迷信旧东西，但也不能盲目崇拜新东西。盲目崇拜新的，就会迷信旧的。李先生说是不是？”
“极是！”李先生说，“天下万物，无旧不成新，无新不变旧嘛！——老于，吃了么？”
于老看看桌子上说：
“吃了！”
李先生笑了说：
“好好睡一觉，效果更好。”
李先生送他回来，呆呆望着桌子底下，好像发现了什么重要情况，怅然一笑说：
①“唉，我在他心目中，也不过是一粒‘康泰克’！”
说着，从桌子底下捡起一个什么东西，让大家看。
大家看清了，哈哈笑了——于老喝水的时候，那粒药滚到地下去了，根本就没吃到肚子里。
火锅子
于老爱吃药，杜老爱吃饭。
可是，一到春节，他便有些反常。整天少言寡语，食欲也明显下降。
女婚怀疑他得了什么病症，便到诊所去问李先生。李先生听了，朝给病人扎针的小床上一指，笑着说：
“这得请教黄老先生！”
黄老先生就是“神算子”。他闭着眼睛坐在小床上问：
“你们平常吃什么饭呀？”
“家常便饭呗。”
“他呢？”
“他老了，我们做小的总得给他弄点差样儿的东西吃，也就是炒个鸡蛋、买个猪爪子什么的……”
“正月里，还给他炒鸡蛋吗？”
“不啦。”
“还买猪爪子吗？”
女婿摇头笑了说：
“正月里，又是鱼又是肉，又是鸡又是鸭的，还炒什么鸡蛋，买什么猪爪子呀？”
“问题就出在这儿了。”黄老说，“你那老泰山，有一种心病：口说知足常乐，心想高人一等。平常和你们吃的不一样，他就高兴；现在一样了，他就不高兴了。”
李先生哈哈笑了说：
“黄先生有什么妙方不？”
“有。”黄老睁开眼睛，对杜老的女婿说，“你们吃饭时，不要叫他。你们吃饱了，把剩下的莱呀、肉呀，朝锅里一倒，热了给他吃，记住，得说‘折罗’！”
正月十五晚饭，闺女、女婿如法做了，杜老果然吃得高兴！晚上观灯，于老碰见他问：
“老杜，吃了么？”
“吃了！”他呵呵一笑，说，“‘火锅子’！‘折罗’！”
于是，“火锅子”的外号就叫起来了。
神算子
黄老读过不少古书，到了“不惑”之年，人们说，黄先生开了“慧眼”啦，能看到未来的事情，他便得了“神算子”的美名。
黄老真正受到人们的重视，是在人们刚刚分到责任田的时候。人们穷怕了，一举一动都想卜个吉凶，都要问问他。他开始说自己不善此道。人们便说时代不同了，我们需要你。他心里一高兴，便“开放”了：玄门真言、禅门偶语、毛主席教导、阴阳八卦，熔百家于一炉，给人们指示方向，解难析疑。先是无偿服务，后来变成有偿服务了。
自从变成有偿服务，人们常常望着他的背影说：
“别理他，半疯子！”
首先对他发生怀疑的，竟是于老。一天晚上，大家正在李先生的诊所里歇着，他来了，于老便问：
“老黄，你什么时候学会算卦了？”
“哪个算卦了？”他说，“我那一套，全是哲学！”
大家哈哈笑了，杜老说：
“哲学家，你看我的晚运如何？”
“你三十挨刀，四十挨炮，五十遭雷打，六十被火烧！”
“哎哟，我今年都六十四了！”
在一片笑声中，他灰灰地走了。大家想起昔日的黄老，觉得很惋惜。
于老皱着眉头想了一下，说：
“我看都怨大家！”
“我看不能怨大家，首先得怨他自己！”杜老说，“外因是条件，内因是根据嘛！李先生说是不是？”
李先生点点头，看看于、杜二位，也笑了说：
②“唉，咱街上净出怪人，又净出哲学家！”
（有删改）
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说塑造了三个普普通通而又个性鲜明的小人物，作者以幽默诙谐的笔调辛辣地讽刺了他们人性中的劣根：观人时精明，看己时糊涂。
B. “火锅子”里 杜老患有一种心病——“口说知足常乐，心想高人一等”，这正是人性中普遍存在的弱点，极富代表性。
C. 给人物起外号来体现人物特点是民间文学常用的技巧，如《水浒传》中108位梁山好汉就各有外号，本文的人物外号也有这样的作用。
D. 作者塑造人物形象时，目光和笔触从显意识层面深入到潜意识层面，让读者在获得审美享受的同时，获得心灵的深层触动，催人警醒。
8. 请赏析文中画横线的两个句子。
①“唉，我在他心目中，也不过是一粒‘康泰克’！”
②“唉，咱街上净出怪人，又净出哲学家！”
9. 请结合有关情节，简要分析小说中小诊所的李先生有什么作用。
【答案】7. A 8. ①李先生把自己比作被偷扔掉的西药，是李先生对自己和杜老一番说教根本没有走进“药罐子”心里的无奈，表明改变旧观念并非一朝一夕之功。②这是李先生对“三老”的整体评价，“怪人”同时又是“哲学家”，体现了人性中的盲点和亮点，“观人时精明，看己时糊涂”的矛盾，以此作结，发人深思。
9. ①情节上，李先生是线索人物，故事主要发生在他的诊所里，李先生作为见证者，串连起了三个主要人物。②主题上，李先生或直白或含蓄的议论、感叹，突出主题，体现了旧习惯、旧观念存在的普遍性和转变的不易。③形象上，李先生是作者正面肯定的人物，他的思想深刻、与时俱进，恰好反衬出“三老”某些方面的落后。
【解析】
【7题详解】
本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
A项，“辛辣地讽刺”过重，不是“辛辣地讽刺”，而是“善意地批评”。“劣根”过重，而是“性格中的缺陷”。
故选A。
【8题详解】
本题考查学生对句子的赏析能力。解答此类题型首先要把握句子的内容，然后从手法的运用或抓住重要词语的角度赏析表达效果，再结合上下文从结构方面进行分析，然后看抒发的作者的情感。①句的话是李先生在送走于老看到那粒“康泰克”滚到地下而不是被于老吃下所说的，说明自己刚才对于老的一番说教并没有被于老听进去，这里面还运用了比喻的手法，李先生把自己比作了被于老偷偷扔掉的西药“康泰克”。②句是李先生于老、杜老、黄老三位的对话之后对三人的总体评价，其中“哲学家”体现了人性中的两点，而‘怪人’体现的是人性中的盲点，体现了人们看别人时明白，而在看自己时糊涂的矛盾性，把对三人的评价放在了文章的结尾，引发读者的思考。
【9题详解】
本题考查学生对次要人物的作用的把握能力。解答此类题型时首先要把握次要人物的特点，而次要人物是为表现主要人物服务的，衬托主要人物的形象，从结构上来说，次要人物常常是文章的线索人物，起贯穿情节、推动情节发展的作用，同时次要人物和主要人物一样也有表现小说主旨的作用。文章是为了表现西街的三怪，而对这三人的描写主要集中在李先生的诊所里，李先生是三人故事的见证者，串联起了三

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