2.1 立在地球边上放号
精选练习

一、积累与运用
在诸多文体中,诗歌是文字较少的一类,但这种“少”不是简单而是简要。诗的写作不是　　　　　　很随意就完成的事,诗需要提炼提纯,诗是民族文化和人类的精神高度的反映。诗不是一般意义上的发泄和排遣,(　　　　　),是人情人性绝美的风景,是灵魂和良知的真实真切的显现。而当今处于“写作时代”的诗歌,由于从之者众,又必然注进太多的水分。此时我们当然需要更多的把诗歌视为宗教的写诗者,需要更多的以诗歌　　的诗人,需要他们来引领诗歌、提升诗歌。近年涌现了许多大器而有深度的诗人诗作,昭示了混乱中不可阻拒的奋然前行的诗歌精神和力量。
青年诗人郑小琼关于故乡的迷茫情境的纠结、关于“铁”的异质体验的独特情怀,都充分显现了“写作时代”诗歌不甘平庸的进取姿态。对于郑小琼的诗歌,诗歌理论家张清华的分析　　　　　　:“就我的视野而言,不但她的长诗写作有十分明显的形而上学的能力,而且具有对其现实处境的深入而整体性的书写,不是量的简单积累,而是源于其强大的建构能力而创作的。”诗即使在杂乱而喧哗的时代,也必须沉下心来,以生命的本真去面对生活和世界。任何浮躁,任何　　　　　　的草率都将造成诗意的流失。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(　　)　　　　　　　　　　　
A.深思熟虑　安贫乐道　鞭辟入里　唯利是图
B.深思熟虑　安身立命　力透纸背　唯利是图
C.心血来潮　安身立命　鞭辟入里　急功近利
D.心血来潮　安贫乐道　力透纸背　急功近利
【答案】C
【解析】①深思熟虑:意思是深入细致地考虑。心血来潮:形容突然产生某种念头。根据句中“很随意”一词,可以排除“深思熟虑”。②安身立命:指生活有着落,精神有所寄托。安贫乐道:指安于贫穷的境遇,乐于奉行自己信仰的道德准则。句中没有贫穷的意思,排除“安贫乐道”。③鞭辟入里:形容能透彻说明问题,深中要害。力透纸背:形容书法遒劲有力;形容文章深刻有力。“力透纸背”在句中适用对象错误,排除。④唯利是图:只贪图财利,别的什么都不顾。急功近利:急于追求目前的成效和利益。根据句中“草率”一词,“急功近利”更适合语境。根据以上分析,选C项。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(　　)
A.而是一种深度,不是浅表层次情绪的表达
B.不是浅表层次情绪的表达,而是一种深度
C.而是表达浅表层次的情绪,不是一种深度
D.不是一种深度,而是表达浅表层次的情绪
【答案】B
【解析】解答本题可以从句式一致的角度,结合前一句“诗不是一般意义上的发泄和排遣”;同时依据关联词语“不是……而是”,确定表达的语意与顺序。由此排除A、C、D三项。
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)
A.就我的视野而言,她的长诗写作不但有对其现实处境的深入而整体性的书写,而且具有十分明显的形而上学的能力,不是量的简单积累,而是源于其强大的建构能力。
B.就我的视野而言,不但她的长诗写作有对其现实处境的深入而整体性的书写,而且具有十分明显的形而上学的能力,不是量的简单积累,而是源于其强大的建构能力而创作的。
C.就我的视野而言,她的长诗写作不但有十分明显的形而上学的能力,而且具有对其现实处境的深入而整体性的书写,不是量的简单积累,而是源于其强大的建构能力。
D.就我的视野而言,不但她的长诗写作有十分明显的形而上学的能力,而且具有对其现实处境的深入而整体性的书写,不是量的简单积累,而是源于其创作的强大的建构能力。

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【答案】A
【解析】画线的句子存在三处语病:一、关联词语位置不当,“不但”应该放在“她的长诗写作”后面;二、语序不当,递进关系复句前后句关系颠倒,应该是“她的长诗写作不但有对其现实处境的深入而整体性的书写,而且具有十分明显的形而上学的能力”;三、句式杂糅,最后一句“源于……创作的”两种格式糅合在一起,删掉“而创作的”。综合以上错误类型,A项正确。
4.下列各句中,表达得体的一句是(　　)
A.听说令兄已成当代金融翘楚,久仰令兄大名,想当年与他同桌三年,万分荣幸。
B.您光临寒舍,并亲自书写《爱莲说》补壁,我何德何能,得此墨宝,定当惠存。
C.为庆祝家慈七十寿辰,谨定于公历6月2日于南方酒店举行寿宴,敬备薄酌恭候。
D.十年的红学研究成果即将付梓,作为您的高足,我思绪万千,心情久久不能平静。
【答案】C
【解析】A项,“久仰”形容仰慕已久的意思,表示敬慕,大多在初次见面时说。此处用于同学,使用错误。B项,“补壁”用错,谦敬不当;“惠存”是敬辞,请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。D项,“高足”是称呼别人的学生的敬辞。此处自称为“高足”,不当。
5.请依照下面的例句,仿写两个句子,与所给的例句构成一组排比句。
例句:闻一多目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血,终于写成了《唐诗杂论》。
【答案】司马迁焚膏继晷,夜以继日,字斟句酌,精益求精,终于写成了《史记》。
曹雪芹历经十年,呕心沥血,含辛茹苦,埋头耕耘,终于写出了《红楼梦》。
【解析】仿写句子要注意字数、句式的大体一致,内容要流畅,思想要健康向上。
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
类比是中国人的基本思维模式之一。以树木作类比,一个事物之中,主要且重要的部分称为本,不重要的、附属的称为末。但是①　　　　　　　　　　　　　　　,则须由作此类比的人来做价值判断才可确定。一旦本末确定,也就形成了本末的两重关系。从重要性来说,②　　　　　　　　　　　　　　;从相关性来说,两者是连带、因果关系。如果掌握了本,末也就自然得以掌握,这就是俗话说的“擒贼先擒王”;反之,③　　　　　　　　　　　　　　　,这就是俗话说的“捡了芝麻丢了西瓜”。这个思维架构,显示了中国人重根源、重本质、重基础的态度。
【答案】①何者为本,何者为末　②两者是主从(或主次)、轻重关系(意思对即可)　③若只注意到末,根本就会失落(注意句式与前文一致)
【解析】这是一道根据文意填空的题目,答题时注意前后文的照应,以及语意的提示,如第①处注意前文“主要且重要的部分称为本,不重要的、附属的称为末”,第②处注意前面的“从重要性来说”,第③处注意后文“捡了芝麻丢了西瓜”。

二、阅读
（一）阅读下面的诗歌，完成各题。
天　　狗
郭沫若
我是一条天狗呀!
我把月来吞了,
我把日来吞了,
我把一切的星球来吞了,
我把全宇宙来吞了。
我便是我了!
我是月的光,
我是日的光,
我是一切星球的光,
我是X光线的光,
我是全宇宙的Energy的总量!
我飞奔,
我狂叫,
我燃烧。
我如烈火一样地燃烧!
我如大海一样地狂叫!
我如电气一样地飞跑!
我飞跑,
我飞跑,
我飞跑,
我剥我的皮,
我食我的肉,
我吸我的血,
我啮我的心肝,
我在我神经上飞跑,
我在我脊髓上飞跑,
我在我脑筋上飞跑。
我便是我呀!
我的我要爆了!
7.下列对诗歌的理解,不正确的一项是(　　)
A.诗歌以“我是一条天狗呀!”开始,“天狗”的形象脱颖而出,紧接着,诗人连续用四个“吞”字,展示了“天狗”无比豪放的气概。
B.第一节的末尾“我便是我了”是诗人充满自信的自我肯定,代表了“五四”时期革命青年的大无畏精神以及强烈的革命意识。
C.诗的第二节连续用四个“光”和“Energy的总量”,凸显了“天狗”的穿透力和生命活力,进一步强化了“天狗”的气势。
D.第二节的“月”“日”“星球”“全宇宙”四个词不是并列关系,而是层递关系,从范围和气势上来说是逐步升级的。
【答案】B
【答案】B项,“强烈的革命意识”错,应为“强烈的自我意识”。
8.“天狗”是一个怎样的形象?请简要分析。
【答案】这首诗借用“天狗吞日”“天狗吞月”的民间传说”,塑造了一个狂放不羁、气势磅礴的“天狗”形象,这一形象既是“五四”时期觉醒了的古老民族的自我写照,又是具有彻底破坏和大胆创造精神的新人形象,体现了个性解放的时代潮流。
【解析】进行分析,要结合“天狗”吞日、放光、飞跑所体现的横扫宇宙的破坏精神,获取无穷能量创造新宇宙、新人生的勇气,舍弃一切,在爆裂中求得自我新生的个性进行概括。
（二）【安徽省蚌埠市2020届高三年级第一次教学质量检查考试】阅读下面的文字，完成各题。
汉字的一撇一捺都凝结着中华文化，是中国魂。湖南卫视6月10日起推出的原创文化节目《神奇的汉字》，结合时代需求，坚守与创新并举，深入挖掘汉字文化蕴含的内容精髓，深入浅出地展现和弘扬了中国汉字文化，从而弘扬中华优秀传统文化，增强人民的文化自信。
汉字，是中华民族繁衍生息的文化基因，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。为深入推进中华文化广播电视传播工程，《神奇的汉字》被国家广播电视总局确定为2019年重点文化创意扶持题材。节目选择了“汉字”这一文化题材，解析造字起源，展现了汉字的妙、雅、巧、美、趣，让观众在不知不觉中重新认识到潜藏在汉字背后的文化意蕴和文化魅力。节目中，汉字专家郑贤章讲述了“买”字如何由最早汉语当中的表形结构，意为“网兜装满了贝（货币）”，演变为现在我们使用的“买”字，让观众看到一个汉字在千年时光中的流转变化。节目以生动新颖的形式传递丰富的汉字知识，带领观众走进中华文化宝库，感受汉字的韵律和意境，唤醒对汉字文化和中国文化的热爱。
除了传递汉字知识，该节目还深入解读汉字背后的文化故事，弘扬中华优秀传统文化。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。《神奇的汉字》深耕中华优秀传统文化，邀请熟谙汉字文化的专家讲述汉字背后的文化故事，将汉字背后的来龙去脉和文化故事娓娓道来，以汉字的历史意义、文化价值为载体，传播和弘扬中华优秀传统文化。汉字专家郦波在节目中这样解读“美”字：“‘美’者，甘也，从羊从大，所以我们常说‘羊大为美’。‘美’字最早来源于美食，后来延伸到感官和审美。我们是华夏民族，中国有礼仪之大，故曰‘夏’；有服章之美，故曰‘华’。所以中国人的美，有美食之美、服饰之美、生活之美、心灵之美。”节目通过汉字专家的趣味解读，寓教于乐，让观众学习汉字、热爱汉字，彰显着当下中国人对中华优秀传统文化的自信。

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《神奇的汉字》邀请了来自各行各业、年龄不一的普通人，如青少年兄弟姐妹、快递和外卖小哥等，以他们为主角，聚焦平凡中的不平凡，讲好新时代的中国故事，展现新时代中国人民热爱文化、奋发好学的精神面貌，彰显中华民族的文化自信。嘉宾们在节目中展现出满满的正能量，张墨和张竣旗两兄弟分享了共同学习汉字的经验，让观众看到他们和谐友爱的家庭氛围和互帮互助的兄弟情谊。节目还讲述了外卖小哥陈正利奋发图强的励志故事，虽然创业不顺利，但他依旧通过脚踏实地的劳动、坚持不懈的学习，为美好生活努力奋斗，表现了中国人民乐观向上、努力奋斗的风采。汉字专家也以饱满的热情、幽默的语言，解读汉字文化和历史故事，焕发汉字进入新时代的新光彩，激发人们对丰富学识的追求。节目通过展现嘉宾对汉字文化的热情、丰富的学识涵养、不懈的奋斗精神，让中华文化展现出无穷魅力和时代风采，力求使汉字成为全民的基本涵养和情操，嵌进中华文化的基因，并代代相传。
提笔忘字的时代，《神奇的汉字》像一股清流，以汉字为桥，走进中华文化宝库，传递积极向上的正能量，让国人更加珍惜敬畏中华民族的文化内涵。节目通过生动有趣的形式，以字育德，以字启智，以字修身，以字促美，展现新时代中国人民奋发好学的新风采，努力为促进我国国民文化素质的不断提升、增强中华民族的文化自信作出应有的贡献。
（摘自《＜神奇的汉字＞：寻找汉字之美》）
9．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．汉字是中国魂，它的一撇一捺都凝结着丰厚的文化意蕴和文化魅力，是中华民族繁衍生息的文化基因。
B．汉字是传承和弘扬中华文化的重要载体，因此《神奇的汉字》被确定为2019年重点文化创意扶持题材。
C．《神奇的汉字》邀专家解析汉字构造，让观众在不知不觉中认识到每一个汉字在千年时光中的流转变化。
D．《神奇的汉字》邀请来自各行各业、年龄不一的普通人参加，力求使汉字成为全民的基本涵养和情操。
10．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．全文采用总分结构，论述《神奇的汉字》对弘扬优秀文化、增强中华民族的文化自信的作用。
B．本论部分先论述《神奇的汉字》节目的必要性，再论述其作用和意义，层层深入，条理清晰。
C．文章运用了事实论证、引用论证和比喻论证等方法，增添了文章文化内涵，也增强了说服力。
D．结尾指出在“提笔忘字的时代”，《神奇的汉字》节目在当下对于国民素质的提升有现实意义。
11．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《神奇的汉字》不仅让观众重新认识到汉字的文化意蕴和文化魅力，还唤醒观众对中国文化的热爱。
B．《神奇的汉字》既能传递汉字知识，又可以通过趣味解读，寓教于乐，让观众学习汉字、热爱汉字。
C．嘉宾在节目中展现的正能量和汉字专家的解读，让中华文化展现出无穷的魅力和崭新的时代风采。
D．通过《神奇的汉字》这类以汉字为桥的节目，就能够改变当今提笔忘字的现状，提升国民文化素质。
【答案】
9．A 10．B 11．D
【解析】
9．B因果错乱。“《神奇的汉字》被确定为2019年重点文化创意扶持题材”的原因是“为深入推进中华文化广播电视传播工程”。C模糊范围。文中说“让观众看到一个汉字……”而不是“每一个汉字”。D张冠李戴。文中说邀请各行各业的人，是“彰显文化自信”，通过展现嘉宾对汉字的热情等“力求使汉字成为全民的基本涵养和情操”。
10．本论部分的层次关系是并列关系，而且也没有论述《神奇的汉字》节目的必要性。
11．说法绝对。在当今提笔忘字的时代，通过这类节目，其目的在于“努力为促进我国国民文化素质的不断提升、增强中华民族的文化自信作出应有的贡献”，而不是就能够改变现状，提升素质。

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