第一单元 2.立在地球边上放号 红烛 同步测试
基础过关练
1．下列句子中破折号的作用，与例句中破折号的作用相同的一项是 ( )
例句：原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。
A．“小林——我来了！”他大喊着。
B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
C．带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印子簿子”，懒散地站在正门出口——好像火车站轧票处一般的木栅子的前面。
D．想赢的不能赢：不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
2．下列各句中加粗成语的使用，全都不正确的一项是 ( )
①历史剧往往注重剧情和史实的吻合。郭沫若却独辟蹊径，超越了史实的限制，借此来实现自己借古讽今的目的，如历史剧《屈原》。
②龙是中国的标志，然而，这一形象往往让对中国历史文化了解不多的外国人产生一些不可理喻的联想。
③最近几年来，许多中国人对食用野生动物极度狂热，尤其对珍贵的飞禽情有独钟，这导致国内哀鸿遍野。
④王立群教授用历史唯物主义的观点分析汉初历史，可谓高屋建瓴、深入浅出，得到了学术界同仁的一致好评。
⑤实现“人机对话”已是唾手可得，能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户。
⑥闻立鹏教授是闻一多先生的小儿子，他最近在一次访谈中指出，父亲一生危言危行，对自己人格的养成起到重要作用。
A．②③⑤ B.①③⑥ C.①②④ D.④⑤⑥
3．下列各句中，没有语病的一项是 ( )
A．位于四川乐山沙湾的郭沫若故居是一代文豪郭沫若曾在这里诞生和少年时代生活的地方，至今已有200多年历史。
B．新月派代表诗人闻一多的《死水》以想象的奇诡、色彩的浓郁、节律的和谐以及格式的整饬著称，因而具有积极的思想意义。
C．在《舌尖上的中国》火遍全国之后，导演陈晓卿的名字渐渐为人所熟知，因为他既是广受尊重的导演，又是酷爱美食的吃货。
D．海南豇豆事件再次警示我们，检测的漏洞才是最可怕的“结石”。因此，必须从检测机制、手段、程序等诸多方面入手，防止此类事件不再发生。
4．下列句子中，表达最得体的一项是 ( )
A．春节，小李给老师拜年：“您的高足叩问老师金安！”
B．多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，只好笑纳了。
C．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉。
D．涂鸦之作，不值先生一晒，如蒙赐正，不胜感激！
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )
韩寒是愤青，而鲁迅、闻一多、柏杨同样是愤青。一位位愤青，都是以骂而闻名于世的。愤青的重点不在“青”而在“愤”，因为愤怒他们永葆年轻人的活力。愤青________，________，________，________，________，________。
①或为惊醒，或为疗救，不平则鸣
②看清了社会的种种无良
③却能发黄钟大吕之音，振聋发聩
④手无实权而心有正义公理
⑤很难居于高位，却能居于思想和灵魂的高地
⑥虽不能与主流之音共鸣
A．⑤②⑥③①④
B．⑤②④①⑥③
C．①④⑤②⑥③
D．④①⑥③⑤②
阅读下面的文字，完成6-8题。
初夏的黄昏，闻一多先生高梳着他那浓厚的黑发，穿着黑色的长衫，架着银边的眼镜，抱着他那大叠大叠的数年来钻研所得的手抄稿本，像一位道士揖地昂然走进教室里来。当学生们____地起立致敬又复坐下之后，他也坐下了；但并不即刻开讲，却____地掏出他自己的纸烟匣，打开来，对着学生们露出他那洁白的牙齿作蔼然的一笑，问道：“哪位吸？”学生们笑了，自然并没有谁接受这gentleman风味的礼让。于是，闻先生自己擦火柴吸了一支，使一阵烟雾在电灯下更浇重了他道士般____的面容。于是，像念“坐场诗”一样，他搭着极其迂缓的腔调，念道：“痛——饮——酒——熟——读——离——骚——方得为真——名——士!”这样地，他便开讲起来，讲他心仪的《楚辞》，讲神话与诗歌的关系，得意地把两个古人的诗句集成一副对联在课堂上吟诵：“劝君更尽一杯酒，( )。”显然，他像中国的许多旧名士一样，在夜间比在上午讲得精彩，这也就是他为什么不惮烦向注册课交涉把上午的课移到黄昏以后的理由。有时，讲到的时候，他会把时间延长下去，直到“月出皎兮”的时候，这才在“凉露霏霏沾衣”中回到他的新南院住宅。

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6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ( )
A．闻一多先生高梳着他那浓厚的黑发，穿着黑色的长衫，架着银边的眼镜，抱着他那数年来钻研所得的大叠大叠的手抄稿本，像一位道士样地昂然走进教室里来。
B．闻一多先生高梳着他那浓厚的黑发，架着银边的眼镜，穿着黑色的长衫，抱着他那数年来钻研所得的大叠大叠的手抄稿本，像一位道士样地昂然走进教室里来。
C．闻一多先生架着银边的眼镜，高梳着他那浓厚的黑发，穿着黑色的长衫，抱着他那大叠大叠的数年来钻研所得的手抄稿本，像一位道士样地昂然走进教室里来。
D．闻一多先生高梳着他那浓厚的黑发，架着银边的眼镜，穿着黑色的长衫，抱着他那数年来钻研所得的大叠大叠的手抄稿本，昂然地像一位道士样走进教室里来。
7．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 ( )
A．乱七八糟有条不紊讳莫如深意兴阑珊
B．手忙脚乱慢条斯理讳莫如深意兴盎然
C．手忙脚乱有条不紊神秘莫测 意兴阑珊
D．乱七八糟慢条斯理神秘莫测意兴盎然
8．将下列诗句填入文中括号内，最恰当的一项是( )
A．与尔同销万古愁
B．烟波江上使人愁
C．举杯消愁愁更愁
D．西出阳关无故人
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
许多人“勤奋”地买书、读书、藏书，但你问他们这么多年下来最喜欢什么书、哪位作者对自己影响最大，①____________________。倘若把读书比作交友，这样的读书人近似交际场中那些四处点头握手、广递名片的人物，②____________________。读书的无效和无聊，不过如此。要精读书，有选择地读。对不爱书的人，我劝他多读书；而对爱书的人，③____________________，郭沫若和胡适都说过类似的话，即“书桌上不要出现第二本书”。
10.下面是刘功业的《中秋月》一诗（共四节），请根据第一节文字的形式，并结合全诗的内

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