仁寿一中南校区高2018级高二（下）“期中”质量检测
语文
2010.5.25
语文试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1.答题前务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷规定的相应位置。
2.答选择题时，请使用2B铅笔将答题鬈对应题目的答案标号涂黑。
3.答非选择题时必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定方框内，在方框外答题无效。
第I卷 阅读题（70分）
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
叔本华把悲剧分为三种状况，第一种是起于邪恶的人物，第二种是起于盲目的命运和偶然的机运，第三种是起于普通的地位对立和相互关系。他认为第三种悲剧正足以显示“不幸”乃人生所固有，即人生即苦痛，悲剧的本质就在于显示宇宙和人生的本质。所以真正的悲剧，既不是“盲目的命运”，也不是因为遭遇一极恶之人的陷害，而是“普通之人物，普通之境遇，逼之不得不如是”，是普通的人与人之间种种复杂的社会关系所产生的结果，这样才是最具悲剧美的。
曹禺先生的悲剧，也受到叔本华悲剧哲学的影响。曹禺先生对于《雷雨》的写作意图是这样说的：“《雷雨》所显示的并不是结果，并不是报应，而是天地间的残忍。这种自然的冷酷，四凤和周冲的遭际足以代表，他们的死亡，自己并无过错。”我们都知道周朴园是《雷雨》人物不幸的制造者，是罪恶的元凶，他是鲁侍萍和蘩漪这两个女性不幸的制造者。
按理周朴园这个人物应该死去才应顺应人心，但是曹禺让周萍死，四凤死，他让鲁侍萍疯，让蘩漪疯，最让人感到不平的是作为剧中唯一个保持纯洁个性与充满理想与美好愿景的人物周冲竟然也死了，他一直是为着自己美好的梦想而追求，多么天真、纯洁的人物，最后还是为救自己所爱的人死去。唯独没有让周朴园死，也没让他疯，曹禺让他活着，孤独地活着，这是为什么呢？这一点就非常符合叔本华的第三种悲剧的哲学观点，即“普通之人物，普通之境遇，逼之不得不如是”。曹禺正是从这样一个意义上安排周朴园的结局，让他孤独地活着，这才是最不幸的。
从这几个人物的安排，可以看出《雷雨》的实际情节和结局完全体现了作者的这个本意。中国古代的戏剧家、戏曲家在戏中大多主要以塑造好人好报、恶人恶报的模式来表现好人和坏人之间的冲突，或者表现一些人间的悲欢离合、惩恶扬善、除暴安良等题材内容，或者表现大团圆的结局。他不写好人坏人的斗争，他所塑造的人物像周朴园、蘩漪，像周萍、陈白露，我们很难说他是好人还是坏人，而常常是好坏兼备，丑美并具。两者复杂地扭结在一起，这才体现了人性的深度，他思考和关注的问题不是好和坏的问题，而是致力于反映人物精神追求方面的深刻痛苦，深入探索悲剧人物的内心世界，运用艺术手段把这种精神痛苦传达得淋漓尽致，所以他就超越了传统戏剧模式。
曹禺同情的、批判的、痛诉的对象往往不是哪一个具体的人，也不是哪--个具体的阶级，而是整个社会，是人类自身。曹禺极为出色地塑造了蘩漪、陈白露这两个悲剧典型，十分成功地刻画了鲁侍萍和曾文清、周萍等具有一定典型意义的悲剧形象，这是曹禺对现代文学的贡献。曹禺悲剧给我们的启发是：关键在于要写出痛苦的深刻性。悲剧的“悲”不是一般意义上的悲，而只是些“具有普通品德的人物，在普通的环境中，彼此处于对立的地位，他们的地位逼使他们明知故犯地、睁着眼睛地相互造成了极大的灾难。而他们当中，没有一方是完全错误的”。这不是一般意义上的悲，这样的悲就是深刻的悲，这是至悲，最美的悲。

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（选自顾颖《从“叔本华第三种悲剧说”看悲剧美感》有删减）
1.下列关于原文内容的表述，正确的一项是（3分）
A.叔本华说，“盲目的命运”和遭遇一极恶之人的陷害所造成的悲剧，并不具有悲剧美，最具悲剧美的是第三种悲剧。
B.受到叔本华悲剧观的影响，曹禺创作《雷雨》的意图是表现天地间的残忍，这在四凤和周冲的死上面得到了体现。
C.周朴园是《雷雨》剧中人物不幸的制造者和元凶，他的专制直接造成了四凤和周萍的死，他还逼疯了鲁侍萍和蘩漪。
D.《雷雨》实际情节和剧中人物的结局，很好地诠释了第三种悲剧的哲学观点，这使得《雷雨》跟传统戏剧截然不同。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.文章列出叔本华将悲剧分为三种状况，并重点运用第三种悲剧的哲学观点来分析曹禺的《雷雨》。
B.文章的第二段引用曹禺的原话，印证了曹禺创作《雷雨》，受到了叔本华的悲剧哲学的影响。
C.文章将周朴园和部分主要人物的命运进行对比，主要是说明了周朴园的结局其实才是最不幸的。
D.文章由《雷雨》中周朴园、蘩漪等主要人物谈到曹禺其他剧作的主要人物，增强了观点普适性。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A中国古代的戏剧家、戏曲家在题材内容的选择上，在人物的矛盾冲突上，在剧本的结局安排上，相对比较单一。
B.中国古代戏剧写好人与坏人的斗争，悲剧源自邪恶入物，结局是好人好报、恶人恶报，这样的戏剧还不能称之为悲剧。
C.曹禺笔下的人物很难贴上好人坏人的标签，常常好坏兼备，丑美并具，人物形象更为鲜活，人物内心更有深度。
D.曹禺刻画了蘩漪、周萍、陈白露等一系列悲剧形象，表达的不是一般意义的悲，而是整个社会、整个人类深刻的悲。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的材料，完成4~6题。
材料一：
大健康产业是指维护健康、修复健康、促进健康的产品生产、服务提供及信息传播等活动的总和。包括医疗服务、医药保健产品、营养保健产品、医疗保健器械、休闲保健服务、健康咨询管理等多个与人类健康紧密相关的生产和服务领域。现在的大健康产业不同于传统医疗产业，其发展模式从一种单一救治模式转向了“防一治一养”一体化模式。发展大健康产业，就是要大力发展涵盖以“医”为支撑的医药医疗产业、以“养”为支撑的养老养生保健产业、以“健”为支撑的康体运动产业、以“管”！为支撑的健康管理服务产业。大健康产业是十八届五中全会中提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念的集中体现，是建设“健康中国”的重大举措，是产业结构调整和资源型城市转型升级的重要支撑，是经济、社会发展的又一强大推动力。大健康产业是典型的新兴产业、朝阳产业、民生产业，是覆盖全生命周期和全方位服务身心健康的产业，发展空间和潜力都十分巨大。但是，当前我国大健康产业还未得到足够重视，在资金、项目支持等方面力度仍不够大。
（摘编自吴明兰《大力发展大健康产业时不我待》）
材料二：
注：图一中每一年的中国健康服务产业结构依次为医疗产业、医药产业、保健品产业、健康管理服务、健康养老产业
（摘编自<2017年我国大健康行业产业结构及市场规模分析（图）》和《2014~2016年我国大健康产业发展现状及发展趋势分析（图）》）
材料三：
当前，我国居民的疾病谱已经发生变化，大量疾病不是单纯由生物因素引起，而是综合了生物、心理、社会环境等各种因素。改变重治疗、轻预防的传统医学模式，关口前移，重心下沉，才能较好地控制疾病。
国务院明确了“互联网+医疗健康”发展的方向，国家卫健委推行“互联网+医疗健康”便民惠民活动，要求运用互联网信息技术，改造优化诊疗、结算、用药、公卫、家庭医生服务、远程医疗、健康信息、应急救治、政务共享、检查裣验等十方面的服务流程，这相当于全方位打通医疗健康体系各大“堵点”，打破地区之间、城乡之间医疗资源不均衡局面，整合并重新配置资源，重塑大健康管理模式。这意味着，医疗体系需要联动医疗、医药、医保三方，并对个体进行疾病前、中、后的全周期管理。
互联网医院的建设，也在倒逼医疗机构转变服务理念。大医院应主动打破“信息孤岛”，以维护患者健康为出发点，利用互联网技术，改造优化服务流程，满足人民群众便捷就医需求，利用“互联网+”，创新服务模式，提高服务效率，是实施“健康中国”战略的重要举措。
（摘编自李红梅《让“互联网+”托起“大键康”》）
材料四：
当前大健康产业面临着巨大机遇，潜力巨大。在庞大的人口数量、老龄化加剧、技术突破、互联网+、医疗体制改革等背景下，我国的医疗健康产业必将迎来并喷式发展，到2020年，中国医疗健康产业总规模预计会突破8万亿元。发展大健康产业，不仅可以提高人们的体质和生活质量，而且可以让庞大的老龄人口变成扩大内需、推动发展的新引擎。
（摘编自《“十三五”抓住大健康产业发展新机遇》）
4.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A.大健康产业这-新兴产业涵盖了多个与人类健康紧密相关的生产和服务领域，以达到维护健康、修复健康、促进健康的目的。
B.发展大健康产业，就是发展与“医”“养”“健”“管”相关的医药医疗和健康管理服务产业，实现“防——治——养”一体化模式。
C.我国居民的疾病谱已发生变化，发病成因复杂，要改变传统医学模式，把全部工作重点前移到预防上，才能较好地控制疾病。
D.互联网医院全方位打通医疗健康体系各大“堵点”，对个体进行疾病前、中、后的全周期管理，倒逼医疗机构转变服务理念。
5.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.从大健康产业结构来看，美国的发展比较全面，涉及家庭及社区保健服务、医院医疗服务、长期护理服务等多个方面。
B.与美国相比，我国的健康管理服务供给则显得严重不足，而医药产业的占比又过高，整个健康服务产业结构不太完善。
C.我国保健品产业在2011~2016年间发展缓慢，增长不快，但健康养老产业发展迅速，这不利于大健康产业均衡发展。

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D.我国健康养老产业在众产业中占比最高，表现出国民对健康养老的消费需求不断增长，也反映了我国人口老龄化问题。
6.请结合材料简述我国发展大健康产业有哪些方面的现实意义。（6分）
答：
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
庹其五
石鸣
①庹其五是个茶客。或者说，退休前，庹其五是个老师；退休后，庹其五是个茶客。退休前，庹其五每周六天去学校上课；退休后，庹其五每周六天到巷子尽头老孙家的茶铺子里坐着喝茶。
②老孙家的茶铺子很小，茶几椅子就摆在院子里。院里的照壁是早就毁了，站在院外的路上往里看，一眼就能看个通透。庹其五就坐在通透处的一棵银杏树下。银杏高四五丈，郁郁苍苍，总有上百的年岁了吧？庹其五有时抬眼望着银杏树，不免感叹一声：“银杏自然是好，要是有这么粗大的一棵茶树立着，不是更佳？”听见的人就把老孙叫过来，对老孙说：“老孙，改天你将这银杏刨了，庹老师说，种棵茶树才更好呢。”老孙听了，也抬眼看看银杏，对庹其五说：“庹老师，这银杏可算得上是我爷爷辈的了呢。”庹其五和喝茶的人就笑起来，庹其五对老孙说：“老孙，他们说玩笑话呢。这么好--棵树，谁舍得刨？”
③在老孙家茶铺子喝茶的，多是熟客，认得庹其五的，都叫他“庹老师”，不认得的，互相谈起来，问起姓名，庹其五就会蘸着茶水在茶几上写一个“庹”字，指点着说：“很多人开口就念度，那不对。这个字念度，同稳妥的妥一样的音。”同他的姓难念一样，有时他说的话也让人觉得突兀。比如，有时候庹其五将装茶叶的小瓶子从口袋里掏出来，将茶叶仔细放进荼碗，看着老孙一柱滚鲜鲜的开水注进去，就说：“茶者，南方之嘉木也。”说的是陆羽《茶经》开首一句，但和庹其五一道坐着喝茶的人都不知道，所以接着话往下说的人很少。一道喝茶的人听不懂庹其五说的那些话，庹其五却并不觉得孤单，并没有知音不遇的失落。自己的心绪能懂自己的话，就够了，所以别人听不太懂的话，庹其五常常是说几句就止住了。
④庹其五来老孙的茶铺子喝茶，是喜欢自己带茶来。老孙的茶太普通，没有他自己的茶好。庹其五无儿无女，老伴也走了，生活清淡，钱能做的用途不多，说来算去也就是个喝茶。庹其五原本也是有个儿子的，上山下乡的时候，儿子到山区插队，一年夏天放牛，走在山沟里，遇上山洪，儿子忙着赶牛，却将自己留在了山洪里。庹其五和妻子赶到儿子插队的村庄，站在山沟边一阵痛哭，又一阵痛哭，才移动步子，山坡上种下一株远道带来的茶树，又沿山沟向下一路洒了五斤茶叶。”乡里人都奇怪，只以为是城里人在破旧，却不知庹其五是在给儿子安魂。儿子喜欢茶，若不是来了上山下乡的运动，本是该去农业大学学习，然后去培育他愿望中的优质茶树的。然而天不假人以时日，庹其五只能让一株茶树在山坡上让儿子凝望。那株茶树是儿子未下乡前在花盆里试种的，树干树枝上都有他抚摸的痕迹，如今人茶两相望，也算是互为慰藉。
⑤有一段时间，庹其五外出走了一圈回来后，突然开始喝老孙配备的茶了。这情况以前少见，一同喝茶的人就奇怪。问，也没问出个所以然。庹其五说：“喝茶，喝的是心绪，还在乎茶的好坏？”这就让大家不好说了。谁说喝茶不是喝心绪呢？老孙的茶庹其五一喝竟持续了一年，让人渐渐忘了他有自己带茶的习惯。
⑥大伙儿想起来他有这习惯，是第二年的清明后。庹其五又自己带茶叶来了，而且给相熟的人每人都送一小包。茶是新茶，雀舌，一看就是明前的新芽。问，才知道是庹其五儿子以前插队的那个村寄来的。再问，才知道庹其五去年到山里看儿子，发现当年栽的那株茶树长得竟好。村里人依旧穷，庹其五就想着让他们种茶，于是请了他茶研所的一个专家朋友去看，专家说气候土壤都适合，便说动村长引进茶苗，聘了人指导种植和焙制。村里人家家户户少余钱，庹其五就先垫付了请人的费用，告诉村长茶叶赚了钱再补给他。一年过去，果然就出了茶来。茶还是打顶采的，量少，制得也不算好，但庹其五喝着，也是觉得浓郁清爽。
⑦此后每年村里都寄上新茶来。三年后茶叶开始正常开采，竟是越制越好，渐入佳境。庹其五带上新茶，看着老孙将水冲进茶碗，就说：“茶者，南方之嘉木也。”这话，一道喝茶的人都已经听熟了，他们偶尔也重复一下，都以为是庹其五写的诗句。
7.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（3分）
A.第①段简明扼要地介绍了庹其五的身份和习惯，通过比较，写出了他对喝茶的喜爱，为下文情节展开埋下了伏笔。
B.第③段庹其五对其他茶客解释“庹”字读音，又引出其话让人觉得突兀难懂，这些细节描写完全是为了表现庹其五的书卷气。
C.第④段运用插叙的手法介绍庹其五儿子的故事，既和小说主题紧密相关，也在结构上起到了承上启下的作用。
D.第⑦段划线句不但表达了庹其五对茶的赞美，还饱含了他对儿子的怀念，以及对山村茶树种植业发展的欣慰。
8.文中写到老孙家茶铺子里银杏树，有什么用意？（6分）
9.“喝茶”作为小说构思的关键，是如何使情节紧凑精巧的？试结合全文作简要分析。（6分）
二、古文诗歌阅读（34分）
（一）阅读下面的文言文，完成10~13小题（19分）
裴淮，绛州闻喜著姓。父琰之，永徽中为同州司户参军，不主曹务，刺史李崇义始轻之，语之日：“同，三辅，吏事繁，子盍求便官？毋留此！”琰之唯唯。属吏白积案数百，崇义让使趣断，琰之曰：“何至逼人？”乃命吏连纸进笔为省决，一日毕，既与夺当理，而笔词劲妙。崇义惊曰：“子何自晦，成吾过耶？”由是名动一州，号“霹雳手”。后为永年令，有惠政，吏刻石颂美。以仓部郎中病废。淮侍疾十余年，不肯仕。琰之没，始擢明经，调陈留主簿，迁监察御史。时崔混、郑情典吏部，坐奸赃，为李尚隐所劾，诏淮按讯而安乐公主、上官昭容为阿右。_淮执正其罪，天下称之。累进中书舍人。睿宗造金仙、玉真二观，时旱甚，役不止，淮上言：“春夏毋聚大众，起大役，不可兴土功，妨农事。若役使乖度，则有疾疫水旱之灾，此天人常应也。今自冬徂春雨不时降人心憔然莫知所出而土木方兴时早之孽职为此发今东作云始丁壮就功妨多益少饥寒有渐。《春秋》庄公三十一年冬，不雨，是时岁三筑台；僖公二十一年夏，大旱，是时作南门。陛下以四方为念，宜下明制，令二京营作和市木石，一切停止。有如农桑失时，户口流散，虽寺观营立，能救饥寒敝哉？”上不报。迁兵部侍郎。以铨总劳，特授一子官。开元五年，为吏部侍郎，甄拔士为多。拜御史大夫。淮雅与张说善，说方为宰相，数荐之。淮长于敷奏，天子亦重焉。擢吏部尚书，世俭素，而晚节嗜酒，为奢侈事，议者以为缺。改太子宾客。卒，赠礼部尚书，谥曰懿。
（节选自《新唐书·裴淮传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.今自冬徂/春雨不时降/人心憔然/莫知所出/而土木方/兴时旱之孽/职为此发/今东作云始/丁壮就功/妨多益少/饥寒有渐
B.今自冬徂春/雨不时降/人心憔然/莫知所出/而土木方兴/时旱之孽/职为此发/今东作云始/丁壮就功妨多/益少饥寒有渐
C.今自冬徂春/雨不时降/人心憔然/莫知所出/而土木方兴/时旱之孽/职为此发/今东作云始/丁壮就功/妨多益少/饥寒有渐
D.今自冬徂/春雨不时降/人心憔然/莫知所出/而土木方/兴时旱之孽/职为此发/今东作云始/丁壮就功妨多/益少饥寒有渐
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

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A.明经，是古时选举官员的科目，被推举的人须通晓经学，唐代科举以诗赋取士谓之进士，以经义取士谓之明经。
B.御史，是中国古代执掌监察权利的官员--种泛称。御史负贵监察朝廷官吏；负责对皇帝的行为进行约束和规谏的官员，唐代叫拾遗。
C.《春秋》，是我国现存的第一部编年体史书，儒家经典之一，与《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称为“五经”。
D.谥号，是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其它地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予褒扬的称号。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.裴淮侍父多年，不求仕进。裴淮父亲既有才华又施政惠民，任仓部郎中时患病辞官，裴淮为父侍疾十多年，直至父亲去世后才肯出来为官。
B.裴淮不畏权贵，秉公处事。崔堤、郑揞因贪赃被弹劾，安乐公主、上官昭容偏袒他们，裴淮不徇私情，引经据典，公正地处置他们的罪过。
C.裴淮进言劝谏，毋妨农事。睿宗建造金仙、玉真二观时旱灾严重，裴淮引用《春秋》的记载劝谏天子春夏不可役使过度，应该停止--切土木工程。
D.裴淮量才选人，多士被选。任兵部侍郎时选才有功，天子奖励一子为官，开元五年裴淮转任吏部侍郎，选拔了很多士人。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）属吏白积案数百，崇义让使趣断，琰之曰：“何至逼人？”（5分）
答：
（2）有如农桑失时，户口流散，虽寺观营立，能救饥寒敞哉？（5分）
答：
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成14---15题。
青玉案·被檄出郊题陈氏山居
张榘①
西风乱叶溪桥树，秋在黄花羞涩处。满袖尘埃推不去。马蹄浓露，鸡声淡月，寂历荒村路。
身名都被儒冠误，十载重来漫如许。且尽清樽公莫舞②。六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。
[注释]①张榘，南宋词人。②辛弃疾有词“君莫舞，君不见玉环飞燕皆尘土”。
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）
A.深秋清晨，天边淡月，板桥浓霜，瑟瑟西风，枯叶漫舞，菊花含羞；悠远的鸡鸣声中，咐嗅的马蹄，朝那宁静的山野之村行去：一幅荒村行旅图首先呈现于眼前。
B.“秋在黄花羞涩处”一句，“羞涩”二字极妙。以拟人、动作描写和双关手法写出黄花经一夜浓霜摧打，还没有抬起头来，有些羞答答、苦涩涩的情状，又表达出词人无限愁苦的心情。
C.“马蹄”三句，化用温庭筠《商山早行》诗“鸡声茅店月，人迹板桥霜”之意境，一辞一景，使本不相关的景物组合起来，构成一幅感情浓烈的图画。
D.时隔十载，词人旧地重游，已是物是人非，“身名都被儒冠误”。杜甫诗云：“纨绔不饿死，儒冠多误身。”词人借杜甫诗意来表达自己的际遇，“身”与“名”都为儒冠所误，可见愤慨之深。
2.词作表现了作者复杂的感情。试结合全词简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共6小题，6分}
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束。“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
（2）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“ ”，踮起脚极目远望，也“ ”。
（3）《琵琶行》描写琵琶女初次出场时情态的诗句是“ ”
第II卷表达题（80分）
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面17-19小题。（9分）
截止到2月9日12时，因抗击新冠肺炎牺牲的公职人员54人，其中党员36名，占比66.7%。与党员总数占14亿人口不足7%形成鲜明对比。数字告诉世人，在人民群众生命健康受到威胁的时候；是谁在 ，是谁 。
“我是党员，我先上”。多么朴实的一句话，（ ）。这种力量从何而来？面对 感染的风险，难道他们没有畏惧？事实上，党员也是普通人，他们身后也是一个个家庭。选择在这时挺身而出，不仅仅因为入党时的宣誓，更因为他们懂得“大我”与“小我”的关系，明白舍小家、为大家，这是身为党员的职责和本分。在牺牲的党员名单中，有不幸被感染的医生，有连续奋战突发疾病去世的民警，也有在落实联防联控中不幸去世的基层工作者，对他们来说，共产党人绝不是一个 的名词，而是一个个切实的行动者。
疫情就是命令，防控就是责任。打赢这场没有硝烟的防控阻击战，是摆在14亿人面前最重要的工作，也是各级党组织和广大党员干部的重大政治任务。广大党员干部坚定站在疫情防治第一线。在同时间赛跑、与病魔较量中，切实做到守土担责、守土有贵、守土尽贵。
17.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分）
A.无所畏惧 义不容辞 疫病形象
B.挺身而出 义不容辞 疫情形象
C.无所畏惧 义无反顾 疫情抽象
D.挺身而出 义无反顾 疫病抽象
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.却蕴含着丰富的含意。
B.却有着无穷的力量蕴藏其中。
C.却蕴藏着无穷的力量。
D.让我们好像有了无穷的力量。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.广大党员要坚定站在疫情防治第--线，在同时间赛跑、病魔较量中，切实做到守土有贵、守土尽贵、守土担贵。
B.广大党员要坚定站在疫情防控第-线，在同时间与病魔赛跑、较量中，切实做到守土有责、守土担贵、守土尽责。
C.广大党员要坚定站在疫情防治第-线，在同时间赛跑、与病魔较量中，切实做到守土担责、守土有责、守土尽责。
D.广大党员要坚定站在疫情防控第一线，在同时间赛跑、与病魔较量中，切实做到守土有责、守土担责、守土尽贵。
20.在下面一段文字横线处补写适当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（6分）
许多人以为凡刻有文字的石头都称为碑，① 。所谓碑这个东西，本来只是一块大石板，中端穿一个圆洞，用以办丧事和祭祀。大约在西汉晚期，有人利用这块石板，② ，记述墓主人的姓名官位，卒葬年月，放在墓前，这个东西，称为“墓表”。以后，③ ，详记述墓主的姓名、家世、生平和事业，还加上了颂扬和悼念的诗铭，这样的石板就称为“墓碑”。从此以后，人们以为碑是刻有文字的石板。
21.阅读下面的材料，根据要求完成题目。（5分）
材料一：四川省政府18日发布通知，批准阿坝藏族羌族自治州黑水县、壤塘县、阿坝县，甘孜藏族自治州雅江县、炉霍县、色达县等16个藏区县退出贫困县序列；加上此前已经退出贫困序列的16个藏区县，至此，总人口217万，藏族人口160万左右的四川藏区实现全域脱贫摘帽。
四川藏区是我国第二大藏区，包含甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州和凉山彝族自治州木里藏族自治县32个贫困县，2013年底有2063个贫困村、36万贫困人口，贫困发生率20.1%。到2019年底，32个贫困县全部摘掉“贫困”帽子。2063个贫困村退出，贫困人口减少到0.24万人，贫困发生率降至0.1%。
材料二：贫困，是物质的贫乏，但归根结底是知识和技能的缺乏。受教育水平较低和思想观念落后是导致四川藏区群众生活贫困的重要因素，要做好藏区的扶贫工作，关键是要做好藏区教育工作。四川始终坚持把“发展藏区教育，提高人口素

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