兴宁一中七年级上学期语文中段考试题（2020年11月5日）
（考试时间120分钟，满分130分）
班级： 座号： 姓名： 成绩：
一、基础（24分）
1.根据课文内容默写填空。（每空1分，共10分）
（1）孔子在《为政》篇辩证地论述学习和思考关系的两个句子是：__________，_____________。（《论语•十二章》）
（2）我寄愁心与明月，_______________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）_______________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）夕阳西下，______________________________。（马致远《天净沙•秋思》）
（5）孔子在《子罕》篇中提出，要坚守自己的志向的两句是：______________，_______________。（《论语•十二章》）
（6）正是江南好风景，_____________________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（7）知之者不如好之者，__________________________。（《论语•十二章》）
（8）不知何处吹芦管，_____________________________。（李益《夜上受降城闻笛声》）
2、根据拼音写出相应的词语((4分，每空1分)
（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng （ ） 。
（2）铁如意，指挥tì tǎng ( )，一座皆惊呢﹏﹏。
（3）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén（ ）。
（4）我的回答已经让她xǐ chū wàng wài(　　　 　 )了。
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．小学毕业典礼那天，我们班的女同学都打扮得花枝招展的。
B．中午时分，高温难耐，步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。
C．这一天，图书馆门前人声鼎沸，挤满了许多前来参加签售会的读者。
D．学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解。
4、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A.中国是一个历史悠久的国家，千百年来，先贤哲人给我们留下了辉煌灿烂的许多文化遗产。(将“许多”移至“辉煌灿烂”前)
B.通过学校举行的“世界环境日”教育活动，使学生学习了环保知识、了解了环保意义、增强了环保意识。(删去“通过”)
C.广泛阅读文学名著，仔细观察多彩生活，适时记录生活点滴，是增强写作水平的有效途径。(在“增强”后加“学生”)
D.在这次考试中，他之所以能取得第一名的好成绩，是因为平时勤奋刻苦学习造成的。(删去“造成的”)
5.阅读下面的文字，完成题目。（4分，每题2分）
大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。
（1）走近经典，填写季节。请根据下面诗句写景的特点，猜描写的季节。（2分）
①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（ ）
②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（ ）
③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（ ）
④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（ ）
（2）拥抱自然，书写感受--你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受。（2分）
二、阅读（46分）
（一）课内文言文阅读（10分）
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

浏览完整试题

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
6.解释文中加点的字词。（3分）
（1）学而时习之，不亦说乎？（ ）
（2）吾日三省吾身（ ）
（3）与朋友交而不信乎?（ ）
7.翻译文中划线的句子。（4分）
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
                                         
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。
                                         
8.对文意理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．文中“学而时习之，不亦说乎？”阐明了学习方法，“有朋自远方来，不亦乐乎？”阐明了为人的态度，而“人不知而不愠，不亦君子乎？”则阐明了学习的乐趣。
B．“择其善者而从之，其不善者而改之”一句强调虚心学习别人的长处，克服自己的短处。
C.孔子借“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话告诫人们要珍惜时间。
D．“三人行，必有我师焉”这句话强调向一切人学习，随时随地都要注意学习。
（二）课外文言文阅读（9分）
昔人有睹雁翔者将援弓射之曰获则烹。其弟争曰:“宜燔①。”竞斗而讼②于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉③。已而索雁，则凌空远矣。
注释：①燔：（fán）烤 ② 讼：分辨是非曲直。 ③烹燔半焉：一半煮，一半烤。
9.加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A. 竞斗而讼于社伯/于我如浮云
B．已而索雁，则凌空远矣/人不知而不愠
C．获则烹/学而不思则罔
D．烹燔半焉/三人行，必有我师焉
10.请用三条“/”给文中划线句子断句。（3分）
昔 人 有 睹 雁 翔 者 将 援 弓 射 之 曰 获 则 烹。
11. 本文涉及几个人物?谁的观点正确?为什么? （3分）
                                         

（三）阅读下面的文段，完成下列小题。（10分）
散步
莫怀戚
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
12.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.第①段开门见山地交代了本文的主要事件、地点、人物，简洁明了。
B.第③段既照应第②段开头“身体不好”，又体现了“我”对母亲真挚的爱。
C.第④段和第⑦段描写田野的春色，主要是为了展现春天的生机和活力。
D. 第⑤段通过儿子天真、充满童趣的话语展现了一家人散步时的和乐、幸福。
13.下列对句子“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“慢慢地”“稳稳地”“走得很仔细”，这些词语表现了“我”和妻子照顾一家老小时的小心、稳重。
B.“整个世界”的含义是：母亲给“我”以生命，儿子是生命的延续，这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体，这就是整个世界。
C.“世界”一词大词小用，写出了中年人肩负的责任之重大。
D.这句话在结构上只是起到收束全文的作用。
14.一家人散步时产生了分歧，作者为什么要这样写？（4分）
                                         
                                         

展开余下试题

（四）阅读下面的文章，完成下列小题。（17分）
总与一缕炊烟有关
　　①写下这题目，我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，拂理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路……
　　②时间往往是黄昏，彩霞满天，或傍晚，薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作，我和妹妹走在由学校回家的路上。而那时，最迫切的意愿，便是能望见自家屋顶上的炊烟。那混着浓浓的柴草香、饭菜香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。那甜暖的香，再远，也能灿亮我们的眼睛和脸庞。
　　③母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在几缕炊烟的余烬中，默默地守望着。有时，也柔柔地喊一声：吃饭了噢。
　　④其实，母亲所能煮的，往往也只是饭而已。自每年三月下秧，到八月新谷入仓，这段漫长的青黄不接的日子，一天三顿，翻来覆去的，都只是红苕稀粥，或稀粥红苕。有时，我就忍不住要冲母亲撒气：又是红苕稀粥，又是红苕稀粥！
　　⑤每到这时，母亲总是默然无语。黯淡瘦削的脸上，隐现着一丝愁苦和讪然 ，仿佛她真是不该煮出这样的饭食。偶尔，能听到母亲和父亲焦苦的叹息：这日子，哎，真是亏了娃们。声音很低，很低，却沉重如石地砸在我心坎儿上。那时，我才知道，母亲除了如我们一样饥饿外，还承忍了更难以言说的痛苦。
　　⑥现在想来，也真是难为了母亲。那还是大集体时候，父亲体弱多病，不能干重活，便习了理发、补鞋的手艺，常常走村串户去挣钱。挣了钱，交给队里，由队里核算工分、口粮；可是，父亲常常是挣不够工分的。
　　⑦母亲就只好更累了。除缝连浆补，灶火炊饭，洗锅涮碗外，还得风来雨往地忙活队里。母亲很能干，手脚利索，能挣工分换回一些粮食。虽是如此，粮食却仍不够吃。
　　⑧吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。饭桌上，母亲也总是坐在靠近灶屋那挂角（方桌的四角）的位置上。捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽。
　　⑨那神情里，满是瑟缩，迟疑。每看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了，脸上就又是一丝愁苦和讪然，沉重得令人至今难忘。后来我才明白，母亲那殷勤得有些夸张的举动里，更多的，却是谦卑和愧疚；为她作为母亲却不能煮出更多更好的饭食，喂饱她的孩子。
　　⑩现在，母亲偶尔到我这儿来。吃饭时，仍瑟缩而谦卑地坐在挂角的位置。举箸援筷间，也满是小心翼翼。起初还以为是客气，或不习惯。多次让她坐在正位上，说，一家人，用不着那样的。不一会儿，她又不自觉地移到了挂角的地方。我才知道，这习惯，跟那时的生活有关，改不了了。便忍不住嘴里发苦，心里发灰，有一种懊然复怅然的感觉，拂之不去。
　　⑪那时，母亲只有过年时最快乐。记得每次煮年夜饭，母亲总是风风火火地进进出出，嘴里却悠闲地哼着歌儿。饭菜终于上桌了，母亲便会兴奋地宣布：开饭罗，开饭罗!在我们敞开肚子，尽情吞嚼母亲做的丰盛饭菜时，母亲总是很少动筷，凝望着我们喃喃地说：真想天天都能这样！
　　⑫终于能够天天都那样了。我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了，然后工作了，成家了。妹妹也到异乡打工，然后出嫁了。
　　⑬母亲仍在老家，里里外外地忙碌着，一日三餐地灶火炊饭。我们偶尔回家，母亲总要亲自下厨忙乎。饭菜丰富多了，母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲，你妈每顿饭都要念叨，不知娃们吃饭了不；家里杀了猪，心舌肚都留着，你妈问你们啥时能回来吃。
　　⑭读信，我的鼻子就酸酸的，喉咙里也又涩又堵。那时，我才明白了儿行千里母担忧这句话的深刻含义。我其实知道，自古以来的母亲，都是这样的良善，慈蔼，无私。只是，我不无遗憾地发现，这种传统的母亲，在我们的生活里，已是越来越少。
　　⑮一代慈蔼而伟大的母亲，或许从此就将渐渐地消失了罢。意识到这一点，我不禁为我们的后人，感到深深的悲伤和彻骨的绝望。又见炊烟升起，每听到这歌声，都恍惚觉得，有一缕缕绵缠的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，与夕阳、晚霞、风和过去的岁月融在一起。那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动，惆怅。眼睛里，也禁不住一阵灼痛、潮润，仿佛正被那烟火熏燎着。
　　⑯依稀看见，我苍老而慈蔼的母亲，正站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景中，远远地望我，暖暖地喊我。
　　⑰那炊烟，我想，该就是母亲生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命之流的初源。
15．在⑤、⑨、⑬三段中，作者一共写了母亲的“讪然”三次，这三次描写各体现了母亲怎样的心情？塑造了一个怎样的母亲形象？（4分）
                                          
                                         
                                           
16．从内容和结构上分析第①段的作用。（4分）
                                           
                                           
17．本文语言蕴涵丰厚，生动贴切，富有表现力。请赏析第②段中画线的语句。（4分）
①那混着浓浓的柴草香、饭菜香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。
                                           
                                           
②那甜暖的香，再远，也能灿亮我们的眼睛和脸庞。
                                           
                                           

展开余下试题

18.以“总与一缕炊烟有关”为标题，有什么好处？（5分）
                                           
                                           
                                           
三、作文（50分）
19.在漫漫的人生路上,有许多值得我们珍惜、回忆的点滴,也许是一些人,也许是一些事,这些人和事或给我们带来感动和教诲,或给我们増添自信和勇气。这些点滴就是散落在我们生命里的碎片,时不时发出金灿灿的光芒,给我们的人生增添一抹亮丽的色彩。
请以“拾起生命里的碎片”为题目,写一篇文章。
四、附加题：名著阅读（10分）
阅读下面的文段，完成下面的题目。
（一）小明为七年级新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。
亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述鲁迅与小动物为友的　①　；有表现他在日本与师友交往的　②　；也有反映他家乡赛会风俗的　③　。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
20.将下面篇目的序号填在对应的横线上。（3分）
A.《狗•猫•鼠》　 B.《琐记》　 C.《二十四孝图》　 D.《五猖会》　
E.《无常》 　F.《阿长与<山海经>》　 G.《父亲的病》　 H.《范爱农》　
I.《藤野先生》 J.《从百草园到三味书屋》
① 　 　② 　　 ③
（二）阅读下面的文字，根据句子写出《朝花夕拾》中的相应人物。（3分）
21.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
“她”是 。
22.在我所认为我师的之中,他是最使我感激，给我鼓励的一个。
“他”是 。
23.这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对……
“他”是 。
(三）下面是摘录《朝花夕拾》中的几个片段，请根据内容写出相关文章的篇名。
①应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了，朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
②至于我们——我相信：我和许多人——所最愿意看的，却在活无常。他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。
24.①的篇名 ；②的篇名 。（2分）
25.阅读《从百草园到三味书屋》，我们真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理，请你从《朝花夕拾》篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。（2分）



 
兴宁一中七年级第一学期中段考试语文试题答案（2020.11）
1.（1）学而不思则罔，思而不学则殆；（2）随君直到夜郎西；（3）海日生残夜；（4）断肠人在天涯；（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（6）落花时节又逢君；（7）好之者不如乐之者（8）一夜征人尽望乡。
2.（4分）（1）酝酿 （2）倜傥 （3）咄咄逼人 （4）喜出望外
3.（3分）B 人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
4．（3分）C 搭配不当，“增强”改为“提

上一篇：安徽省宣城市皖东南四校2020—2021学年第一学期七年级期中测试语文试卷

下一篇：湖北省武汉市东湖高新区2020-2021学年第一学期九年级期中考试语文试卷