枣庄三中高一年级10月质量检测考试
语文试题
考试时间：150分钟 试卷分数：150分
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将正确答案分别填写在答题卡上和答题纸上。
一、基础知识与积累（本题共7小题，21分）
1.注音有错误的一项是（3分）
A.娉（píng）婷袅娜 纵横驰骋（chěng） 包扎（zǎ） 创（chuàng）造
B.圮（yí）上老人 杞（qī）人忧天 胸脯（pú） 鸣咽（yè）
C.挥斥方遒（qiú） 否（pǐ）极泰来 果脯（fǔ） 摈（bìn）弃
D.要（jiá）然而止 臻（zhēn）于完善 憎（zěng）恶 创（chuāng）口结里
2.从下列各组短语中选出全是并列短语的一项（3分）
A.黄河滚滚 万马奔腾 胆惊心悸 汹涌的激流
B.滚滚大河 羊皮筏子 敬仰和赞颂 破浪前行
C.提心吊胆 小心和大胆 天不怕地不怕 惊涛骇浪
D.马不停蹄 顺流直下 黄河风浪 热爱生活
3.下列成语使用正确的一句是（3分）
A.骆宾王流传万世的《讨武曌檄》写的是文思泉涌，把武则天骂了一大通，骂得是酣畅淋漓。
B.到了公寓外面，就被看到的一切搞得心烦意乱，民工在铺地砖，推土机、翻斗车还在熙熙攘攘，全力以赴地硬化地面。
C.从山顶鸟瞰下方，只见云山层迭，包罗万象，目不瑕给。
D.只见天空的颜色暗了下来，狂风大作，雷厉风行，瞬间就下起了大雨。
4.下列各句所使用的修辞手法判断有误的一项是（3分）
A.哦！我知道了！是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪！（拟人）
B.无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。（比喻）
C.“指点江山，激扬文字”运用了借代的修辞手法。“江面”代国家；“激扬文字”代评论国家大事、激浊扬清的文章。
D.向上，再向高处飞翔，从地面你一跃而上，像一片火的轻云，掠过蔚蓝的天心。（比喻）
5.下列各句中没有语病的一项是（3分）
A.如果现在大学校园这股游乐成风，恋爱成风，奢侈、攀比成风等不良的习惯再得不到改善，培养高质量的人才就会成为一句空话。
B.在印度这片神奇的土地上，诞生出多少优秀人物!但是，对中国人最然悉的恐怕只有两个人，一个是甘地，一个是秦戈尔。
C.随着我国全方位对外开放新格局的形成,作为对外开放程度较高的成市，上海在一段时间内，不仅会受到世界经济的挑战，而且在文化领域也会受到一定的冲击。
D.前不久，在加拿大召开的有二十个国家、四百多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。
6.下列有关文学文化常识的解说，有预的一项是（3分）
A.“青衿”，周代读书人的服装，《短歌行》中代指有学问的人。
B.词大致可分为三类：小令、中词、长调。词从结构上希多数虎分段的，一段在音乐上叫“一阙”
或“一片”。
C.以“曹操、曹丕、曹植”三曹为代表的建安文学，史称“建安风骨”。
D.“诗经六义”指“风、雅、领”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。
7.下列各句中，表达得体的一项是（3分）
A.在新闻发布会上，国家发改委新闻发言人回应中国经济运行热点问题，记者洗耳恭听。
B.本店喜迎十周年店庆，凡光临本店消费满100元的顾客，本店将惠赠精美礼品一份。
C.政府部门回复管辖单位：你校《关于增拨招生指标的请示》已经收到，内容完全晓得了。

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D.他对王编辑说：“感谢您对拙著不吝指正。我将遵照您的意见认真修改，再请您审阅。”
二、现代文阅读（本题共4小题，14分）
（一）阅读下面的诗歌，完成8~9题。
相信未来（节选）
食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，
用关丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，
当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝霜的枯藤，
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，
我要用手掌那托起太阳的大海，
摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，
用孩子的笔体写下：相信未来。
1968年
（注释）食指（1948——），本名郭路生，中国著名诗人。20岁时写的名作（相信未来》《海洋三部曲》《这是四点零八分的北京》等以手抄本的形式在社会上广为流传。食指因此也拥有了“知青诗魂”的称号。
8.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.开头就用“蜘蛛网”“炉台”“余烟”“灰烬”等几个意象，给人们描绘出了那个荒芜、穷困、艰难的时代。
B.“紫葡萄”“深秋的露水”“鲜花”“别人的情怀”“凝霜的枯藤”写出了生命由黯淡到鲜亮，由失意到热情，由枯竭到饱满的经历。
C.“雪花”既象征纯洁、质朴，也传递着清楚、明了的意识；把不屈于现实的坚定，表现得格外真切。
D.“我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海”，力量之大，范围之广，气势之猛，表现了诗人的满腔豪情。
9.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.这三个诗节，一咏三叹，“相信未来”就像一首乐曲的主旋律，奏出了诗人心底的最强音。
相信未来在人们心灵上投下了一道希望之光。
B.以语言的时间艺术与中国画式的空间艺术相结合，实现了诗人所反复讲述的“我的诗是一面窗户，是窗含西岭千秋雪”的艺术。
C.此诗作于1968年的一首朦胧诗，节选部分以其深刻的思想、优美的意境，让人们懂得了在逆境中为什么要相信未来。
D.从诗人那压抑和痛苦的吟哦中，读者真切地感受到了诗人那撼人心魄的信念——无时不在渴望和憧憬着光明的未来以及为理想和光明而奋斗挣扎。
（二）阅读下面的文字，完成10~11题。
一颗伟大的种子
袁隆平，一个名扬世界的中国人，一位农业科学上的巨匠，一位伟大的科学家。　　
我们这样赞誉袁隆平，不是由于他曾取得中国科学家的最高荣誉——首届国度最高科技奖，不是由于他高票中选美国科学院院士，而是由于他的水稻科研效果，惠泽了中国和世界的万千百姓，以至于有农民给他塑真身像，以至于外国的农民高呼：“中国人万岁！”一位美国学者这样评价袁隆平：他为中国赢得了宝贵的时间，他增产的粮食实际上使人口增长率下降了，他在农业科学上的成就击败了饥饿的威胁，使人们走向丰衣足食的世界。　　
我们这样赞誉袁隆平，源于他的出色奉献，更为他的科学精神所折服。在四十多年的科研活动中，他不只为中国人解决吃问题培育了杂交水稻的优质品种，更感染着人们走向高尚纯净的精神世界。袁隆平从1964年开始从事杂交水稻研究，一头扎进水稻田中，保持着对科学的内在、执着的热爱。当时他34岁，一口气干到今天。这期间无论是政治风云还是经济大潮，无论是默默无闻还是功成名就，他都没有停滞过自己的科研活动。袁隆平有句话广为传达：“我不在家，就在实验田；不在实验田，就在去实验田的路上。”年龄愈大，他对科研的紧迫感愈发强烈。这种对科学的热爱和执着，是全世界科学大师的共同品质，也是一个普通人可以成为科学大家的基本所在。　　
袁隆平把科学成果当作全社会的共同财富，当刚刚觉察现“野败”的时候，他就毫无保留地告诉给全国的育种专家和技术职员人员。在我国，杂交水稻的效果基本上是免费无偿运用，这在很多人看来不可思议。今天，他可以轻而易举地变成亿万富翁，他的名字甚至已被估值超千亿，但他对这些名利淡漠超然。他说：“人的身上，最值钱的东面，是脑袋里的知识！”正如一位诺贝尔获得者所言，“重要的是能做什么才能让同胞们更加健康”。
袁隆平不是一个堕入书斋的科学贵族。他对农民坚持着真诚、对等的尊重，在他的身上永远分发着农民特有的纯朴，不论外表还是内心，他都愿意自己更像一个农民。他常说：“我国农民有很丰厚的水稻种植经验，应该向他们学习。”这正是当今中国科技界需要继承和弘扬的优秀品格。　　
我们这样赞誉袁隆平，还因为他是自主创新，树立创新型国度的楷模。历史进入了依赖科技推动经济社会发展的新时代，我们需求要大批创新型人才，需要世界级的科技领军人物。袁隆平无疑就是这样的人。正是他创制造的杂交水稻、超级水稻的高产神话，世界新科技革命的舞台上，才有了中国人的身影。正是他掌把握了自主创新的水稻技术，才赢得了全世界对中国人的喝彩。可以想象，在建设创新型国家的各个领域，如果不断涌现出袁隆平式的科技巨匠，中华民族将会更加扬眉吐气，繁荣富强！　　
袁隆平，你在自主创新的征程上树起了丰碑，你是中国人世界级的骄傲。
（选自《科技日报》）　　
10．本文以“一颗伟大的种子”为标题，你以为好在哪里？　　
11．写人的文章，一般都是经过典型事例来表现人物的品质，选文选取了哪些典型事例来表现人物精神品质的？　
三、文言文阅读（本题共7小题，28分）
（一）课内文言文阅读
《劝学》节选
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而合之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
12.下列句子中加点字词的解释不正确的一项是（3分）（答题卡涂第10题）
A.假舆马者，非利足也（对……有利）

展开余下试题

B.不积小流，无以成江海（没有用来……的办法）
C.假舟楫者，非能水也（游泳）
D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也（专一）
13.下列句子中加点的字词意义和用法相同的一项是（3分）（答题卡涂第11题）
A.青，取之于蓝，而青于蓝 君子生非异也，善假于物也
B.假舟楫者，非能水也 虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也
C.则知明而行无过矣 积善成德，而神明自得，圣心备焉
D.用心一也 用心躁也
14.下列对选文的分析和理解不正确的一项是（3分）（答题卡涂第12题）
A.选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。
B.从选文还可以看出，荀子认为，对于“学”，人的先天条件是决定因素，但同样需要后天的学习。
C.从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
D.选文说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。
15.将下列句子翻译成现代汉语（10分）
（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（二）课外文言文阅读
温恢字曼基，太原祁人也。父恕，为涿郡太守，卒。恢年十五，送丧还归乡里，内足于财。恢曰：“世方乱，安以富为？”一朝尽散，振施宗族。州里高之，比之郇越①。举孝廉，为廪丘长，鄢陵、广川令，彭城、鲁相，所在见称。入为丞相主簿，出为扬州刺史。太祖曰：“甚欲使卿在亲近，顾以为不如此州事大。故《书》云：‘股肱良哉，庶事康哉。’得无当得蒋济为治中辅卿邪？”时济见为丹杨太守，乃遣济还州。又语张辽、乐进等曰：“扬州刺史晓达军事，动静与共咨议。”
建安二十四年，孙权攻合肥，是时诸州皆屯戍。恢谓兖州刺史裴潜曰：此间虽有贼不足忧而畏征南方有变今水生而曹仁县军无有远备关羽骁锐乘利而进必将为患于是有樊城之事。诏书召潜及豫州刺史吕贡等，潜等缓之。恢密语潜曰：“此必襄阳之急欲赴之也。所以不为急会者，不欲惊动远众。一二日必有密书促卿进道，张辽等又将被召。辽等素知王意，后召前至，卿受其责矣！”潜受其言，置辎重，更为轻装速发，果被促令。辽等寻各见召，如恢所策。
文帝践阼，以恢为侍中，出为魏郡太守。数年，迁凉州刺史，持节领护羌校尉。道病卒，时年四十五。诏曰：“恢有柱石之质，服事先帝，功勤明著。及为朕执事，忠于王室，故授之以万里之任，任之以一方之事。如何不遂，吾甚悯之！”赐恢子生爵关内侯。生早卒，爵绝。
（节选自《三国志》）
【注】①郇越：古代的贤者。
16.对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（3分）
A.今水生而曹仁县军 县军：县里的军队
B.如恢所策 所策：所谋划的
C.文帝践阼 践阼：登上皇位
D.恢有柱石之质 柱石:担当国家重任的人
17.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.此间虽有贼不足忧/而畏征南/方有变/今水生而曹仁/县军无有远备/关羽骁锐乘利/而进必将为患。
B.此间虽有贼不足忧/而畏征南方有变/今水生而曹仁/县军无有远备/关羽骁锐乘利而进/必将为患。
C.此间虽有贼/不足优/而畏征南方有变/今水生而曹仁县军/无有远备/关羽骁锐/乘利而进/必将为患。
D.此间虽有贼/不足忧/而畏征南方有变/今水生而曹仁县军/无有远备/关羽骁锐/乘利而进必将为患。
18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.温恢一向乐善好施，家里很是富有，但他把钱财分给了宗族，受到人们的尊敬和爱戴。
B.温恢很有军事谋略。曹操曾经对自己的手下说，遇到事情可以多和温恢商量再做定夺。
C.温恢很有远见。他能够准确地判断出曹仁将要受到关羽的攻击而提醒兖州刺史，后来果如他所料。
D.温恢能够清楚地知道曹操的用意，所以给裴潜提建议，让他加快行程，裴潜接受了他的建议，所以，没有受到责罚。
四、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成19~20题。
题老学庵璧
陆游
此生生计愈萧然，架竹苫茆只数椽。
万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。
太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。
唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。
（注）此诗为陆游晚年蜇居故乡山阴时所作，此时金兵已占领北方领土，宋朝统治者偏安江南一隅。
19.下列对这首诗的分析，不正确的一项是（3分）（答题卡涂第16题）
A.“架竹苫茆只数椽”是说这个老学庵就是用竹子搭建的上面盖着茅草的几间简陋房子。
B.“一窗昏晓送流年”表示自己从早到晚坐在窗下，自己生命的河流便静静地流满过去。
C.“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”两句不仅词性与平仄相对仗，而且意义上也相互对照关联。
D.“唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘”中“随缘”是任其自然的意思，暗含了作者对南村跛童子些许不满。
20.诗人为什么“少睡眠”？请根据诗歌内容简要分析。（6分）。
五、默写
21.补写出下列句子中的空缺部分。（本题共18分。每空1分，错1字该空不得分。）
（1）《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出“ ， ，的慨叹，表现了自己的雄心壮志。
（2）曹操《短歌行》中“ ， 。 ， 。“四句，借用（管子》和《史记》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志、一统天下的愿望。
（3）《归园田居》（其一）中，用比喻手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是“ ， 。”
（4）《芣苢》在不断的重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。同时，在六个动词“ ” “ ”“ ” “ ” “ ” “ ” 的变化中，又表现了越采越多直到满载而归的过程。
（5）《插秩歌》中，“ ， ”两句，诗人巧妙地插入了话外音：农妇招呼农夫暂憩片刻且用早餐，可是农夫照样低头弯腰劳作，这就意味着劳动紧张到了极点，分秒不停。
（6）《劝学》中荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，就需“就砺”；人要改造成为“ ”的君子，就要“ ”。可见，学习的意义是十分重大的。
六、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
青春，意味着什么？4名大学生用行动给出回答。浙江大学光电学院博士生吴迪，26岁的他善欢打橄榄球，也能为嫦娥四号中继星打造镜头，在月球背面拍摄地月合影。他说，青春是人生中，最有激情、最有活力的一段时间。南京大学法学院研究生刘敏，汶川地震中她夫去了右腿，但并未因此失去希望，在她看来，青春就是珍错每一天，永远活得有动力。24岁的阿斯哈尔·努尔太，响应祖国号召参军入伍，在他看来，青春是无论你走得或快或慢，都在这条路上。保定学院大三学生张研，志愿到新疆且末县支教，他说，青春就是把握当下，在自己最好的年纪里不留遗憾。
正值青春年少的我们，要为我们的青春做出怎样的回答？
请根据以上材料，自选角度，自定立意，题目自拟，写一篇文章。不少于800字。
枣庄三中高一年级10月质量检测考试语文
试题答案
1.A.娉(pīng) 2.C.
3.A B. 来来往往 C. 气象万千 D.电闪雷鸣或雷电交加 4.B.拟人
5.C A.习惯与改善搭配不当。B. 对……来说 D.“这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价”主语不一致。

展开余下试题

6.B.“阙应当为“阕”
7.D.A. “洗耳恭听”错。B.“惠赠”错。C.“晓得了”错。.8. B.“生命由黯淡到鲜亮,由失意到热情，由枯竭到饱满的经历”写反了，“由鲜亮到黯淡……”。从诗句“紫葡萄化为深秋的露水”可以看出这是生命由鲜亮到黯淡：而“我的鲜花依偎在别人的情怀”表现的是一种失意：“凝霜的枯藤”说“凝霜的枯藤”说明生命不再饱满丰盈。
9.C.“优美的意境” 错从文中“蜘蛛网”“灰烬”“藤”等意象可以看出，整首诗的意境还是比较伤感、悲楚的，而不是“优美”诗人这样写，目的是通过对萧条、凄凉的意境的营造，表现“我”对未来生活的执着、乐观的信念。
10.本文以“一颗伟大的种子”为标题，你以为好在哪里? (4 分)标题新颖巧妙，独具匠心，一语双关(借喻),既指袁隆平在杂交水稻方面的所培育出的优质品种,又生动地说明袁隆平就是一颗种子， -颗为全社会全人类做出贡献的伟大种子。
11.写人的文章，一般都是经过典型事例来表现人物的品质，选文选取了哪些典型事例来表现人物精神品质的?(4分)
中国农民给他塑真身像，外国农民高呼“中国人万岁”；终身从事杂交水稻研究；毫无保留地告诉把自己的科研成果告诉给全国的育种专家和技术人员；他的身上永远散发着农民特有的淳朴。
12.A.使动13.: D表判断。
14. B.后天的学习才是最重要的。
15.将下列句子翻译成现代汉语(10分)”
(1)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
顺着风向呼喊，声音并没有变得劲疾，但是听的人听得特别清楚。
(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，也没有强健的筋骨，却能向上吃到泥土,向下可以喝到土壤里的水，这是由于它用心专一的缘故啊。
16.A.县军:即“悬”军，深入敌境的孤军。17. C.
18. A.温恢不是一向乐善好施，(他是看到国家将要发生变乱，认为聚集财高是没有用处的，”
19.D. “作者对南村跛童子些许不满”错。尾联是诗人对日常生活的描写，充满了生活气息，“些许不满”， 不存在。
20.诗人为什么“少睡眠”?请根据诗歌内容简要分析。(6 分)
(1)从诗歌首联和尾联看，诗人生活窘迫，心生忧愁；
(2)从颈联看，诗人一方面因年事已高，晚上本来就睡不好觉；
(3)另一方面，更因统治者偏安江南一隅，百姓安于现状，只有高兴，没有愁叹，诗人感到忧虑。
五、默写
21.补写出下列句子中的空缺部分。(本题共18分。每空1分，错1字该空不得分。)
（1）问苍茫大地，谁主沉浮
（2）山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心
（3）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊
（4）采、有、掇、捋、祮、襭
（5）唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答
（6）知明而行无过(矣) 博学而日参省乎已
六、写作(60分)
让我们的青春不凋零
冬天，在冰天雪地里，皑皑的白雷依然在飞舞，颇落在生机勃勃的寒梅花瓣上，别有一番风味。“梅须进雪三分白。雪却输梅一段香。”我认为在寒冬中开放的梅花恰似青春，青春中蕴藏着勃勃的生机，有生命中最辉煌灿烂的色影。在这个充满辉煌色彩的季节，我们应像寒梅一样充满斗志和毅力。
青春，有的人认为它是太阳，焕发出灿烂耀眼的光芒，驱散着阴郁和灰暗。有的人认为它是穿梭在汹涌波涛中的海鸥，召唤着理想， 憧憬着木来。而我却认为青春是漫长生命中的一组乐曲， 它是生命乐曲中最璀璨的明珠、最精彩的高潮。当然，它也可能夹杂了几个嘶哑难听的音符。
青春是一张人生答卷。如何解答它，决定了你的命运；如何书写它，确定着你的人生方向。
做好青春答卷的选择题，在青舂十字路口立下一个正确的方向标。在青春道路上，有不少人在相同的十字路口出发，到头来收获的却是截然不同的人生。在青春的画卷上，每个人都勾勒出了曲直不一的线条，涂抹出了浓淡迥异的色彩，演绎出了千差万别的人生故事。不同的选择，造就不同的人生。有两个人，同时向着一个追远的目标奔去，一个人选择从崎岖泥泞的山间小径出发，一路凄风苦雨，峭崖陡璧；一个人从宽阔平坦的大道启程，一路花团锦簇，风和日丽。试问谁的人生会更加充满激情呢?无疑是前者。这个小小的故事告诉我们，青春答卷上的每一道选择题，我们都应该谨慎对待，因为我们的选择将决定我们的一生。
朋友们，请坚信“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”面对青春，我们应该选择苦尽甘来这条道路。在青春答卷中选择你最满意的答案吧，为自己找一个准确的人生坐标。
做好青春答卷的填空题，毅力和知识也许是青春答卷上最佳的答案。看一个人是否具有完美的青春，关键要看他是否为自己填充了足够的知识和是否具备了抵御外来诱惑的毅力。青春是情窦初开的时期，知识的不完善、毅力的缺乏以及理想的动摇，诱发不少年轻人走上了歧途。翅膀还未长硬就提前离开避风港，换来的往往会是遍体鳞伤。填空题的答案可以千变万化，多姿多彩，不一定局限于毅力和知识；但错误的答案却只会误了前途。填空题的答案有很多，希望大家都能填入一个让自己满意的答案，为自己的青春谱写一曲最优美的乐章。
青春是一笔巨大的人生财富，青春激发着热情洋溢的生命力。人生的成敗全在于你能否交出一份令人满意的青春答卷。

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