新用户注册 | 登录
中学语文教学资源网
类目:首页试题中心月考试卷

阅读:227  2020-12-14
标签:人教版 高三 总复习 月考试卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:227]
广东省深圳外国语学校2021届高三第二次月考语文试卷
深圳外国语学校2020—2021学年度高三第二次月考
语文试卷
本试卷分选择题和非选择题两部分,共12页,满分为150分。考试用时150分钟。
注意事项:
1、答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡密封线内相应的位置上,用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。
2、选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;不能答在试卷上。
3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上作答,答案必须写在答卷各题目指定区域内的相应位置上,超出指定区域的答案无效;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。
一、现代文阅读(34分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
以现代的自由平等的眼光来看,儒家伦理最缺乏吸引力的就是所谓的“三纲”,即君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。20世纪初,中国知识分子对儒学体制所进行的打破旧习的行动造成一种印象,即三纲的基本精神是控制,是权威试图对臣民、青年和妇女施加控制。基于这种印象,三纲被说成是三大绳索,儒家伦理则被诅咒为专制的、独裁的、家长控制的、老人统治的以及男性主宰的。
从历史上看,三纲的观念见于儒家文献是比较晚的,大约是在孟子首次提出“五伦”之德的四百年以后。在朝廷的赞助之下,汉代儒士为了把儒家伦理转变成政治意识形态,进行了系统化的努力,他们促使三纲成为道德教育的主要组成部分。颇具讽刺意味的是,三纲的观念最早是见于《韩非子》这部法家典籍中:“臣事君,子事父,妻事夫,三者顺则天下治,三者逆则天下乱。”显然,汉代的思想家像法家一样,所关心的主要是三纲的功能和作用,是把三纲当作象征性的统治机制以达到社会稳定的目的。然而,认为这些基本关系的规范化有助于维持政治秩序的看法,与儒家的观念并不相容。儒家的君臣父子夫妇这些基本的对应关系,既是私人的,亦是公共的,是信用社群的基础,而三纲的意识形态所包含的僵化的社会等级对于人类的繁荣昌盛是有损害的。确实,三纲完全改变了孟子的意向,丢弃了互惠共生的精神。
儒家伦理的政治化从根本上重构五伦关系,使其成为象征性控制的“法家”机制,而不是实现孟子相互信赖的共同体之理念的人际基础。我用“法家”一词来描述三纲,用意是提示它们来自法家,也强调它们所具有的强制特性。然而,三纲作为政治化儒家的工具,远比它们的法家来源及特性还要求得更多。当《韩非子》说“臣事君,子事父,妻事夫,三者顺则天下治”,他只是从行为的角度对一个有秩序的社会进行了描述性的陈述,但是政治化儒家的三纲理念所要求的却不仅是正确的行为,还有端正的态度,也就是教条式的信念。三纲的内在意蕴似乎明显地具有儒家的特性了。当然,“儒家”一词在这里已经具有新的涵义,不再是指孔子及其弟子的遗训和学说,孔子和他的弟子毫无政治权力,只是在精神上承袭并传播圣王之道。
(节选自《儒教》杜维明著)
1. 下列说法符合文意的一项是(3分)
A. 儒家伦理自古以来最为人诟病的就是君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲,其基本精神就是控制。
B. 三纲的观念是在孟子首次提出“五伦”之德的四百年后见于儒家文献的,而最早提出这一观念的是韩非子。


浏览完整试题C. 三纲被当作象征性的统治机制来达到维护社会稳定的目的,因为汉代思想家关心的是三纲的功能和目的。
D. 汉代儒士促使三纲成为道德教育的主要组成部分,其目的是把儒家伦理转变成政治意识形态。
2.下列说法不符合文意的一项是(3分)
A. 与儒家的君臣父子夫妇这些基本的对应关系不同,三纲的意识形态所包含的僵化的社会等级对于人类的繁荣昌盛是有损害的。
B. 作者用“法家”一词来描述三纲,是提示它们来自法家,也强调它们所具有的强制特性,但非说其等同于政治化儒家的三纲。
C. 作者在全文中所指称的“儒家”,被汉代儒士赋予了新的涵义,不再是指孔子及其弟子的遗训和学说。
D. 作为象征性控制的政治化儒家机制的重要组成部分,三纲伦理与孟子的五伦观念有着很大的不同。
3、以下对儒家伦理政治化理解不正确的一项是(3分)
A. 政治化儒家的三纲理念所要求的不仅是正确的行为,还有教条式的信念。
B. 关心的不是处于对应关系中的个人福祉,而是维持政治秩序和社会稳定。
C. 从根本上重构五伦关系,具有强制性,运用政治权力来承袭并传播圣王之道。
D. 改变了儒家原来的理念,使五伦不再是实现相互信赖的共同体之理念的人际基础。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,13分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
橘子姑娘
【巴西】拉谢尔•德•凯罗斯
从一开始她就对那个飞行器的名字产生了兴趣。那个形似大纱锭、亮闪闪的金属体有一个非常时髦的名字:软式飞艇。美军的空军基地和飞艇站距她家只有几百米远,士兵们经常驾飞艇离开基地在天上转悠。她从没想过进到舱内看看,甚至从没想过那里面能载人。
她和飞艇人员的第一次互动是在很偶然的情况下发生的。那天吃过早饭,她清理完桌子,进到橘园里,抖去桌布上的面包屑。在园子上空一名机组人员发现,那块白布在稀疏的树木和沙地间摇动着,他那颗孤独的心被触动了。他望见在那座红瓦顶的房子旁,在橘子树的绿丛中,——金发女孩儿挥动着一块白布。那名水兵被她的告别礼深深打动。他曾不止一次从那座房子上空飞过,看见人们在下面进进出出。他思索着他和那些人有如咫尺天涯,每个人都被锁定在自己的生活圈中。即使他们中的一些人仰望着空中,也没有人会想到飞艇中的人。人们只是在欣赏那个美妙的、银灰色的物体在空中遨游。
而此刻那个女孩儿似乎有话要对他说,她像挥动旗子似的在头顶上挥动着一块布;她无疑是漂亮的——在阳光照耀下,她炽热的头发在闪闪发光,她的倩影清晰地印在绿树和黄沙的背景中。带着一种感激的冲动,他的心飞向了女孩儿。他把身子俯在窗前,挥动着胳膊,喊道: “朋友!朋友!”——尽管他清楚,由于风力、距离以及发动机的响声,下面什么都听不见。他无法断定她看见了他的手势,因此想用更真切的方式回应她。他很想抛给她一件礼物。然而在一艘海军飞艇里有什么可以送给一个小姑娘?他能找到的最精美的物品是一只杯子,一只像炮弹一样沉甸甸的、用来喝咖啡的白色大瓷杯。
听见飞艇的轰鸣声,那个摇桌布的女孩儿望了望空中。她看见那个年轻人在上面挥动胳膊,随后她看见那个白色的东西穿过空气,落到沙地上。她不禁一怔,心想外国大兵开了一个拙劣的玩笑。然而当她发现那只白杯子完好无损地躺在沙地上时,她被一种说不清的、本能的冲动驱使着,捡起了杯子。与此同时,飞艇不但没有飞远,反而又在房子和果园上空缓慢地兜了一圈。于是女孩儿又把目光投向空中,这一次她有意识地挥动着桌布,露出笑脸并且晃动着头。
那个早晨发生的一幕成了例行仪式。飞艇每天都会从上空飞过,女孩儿每天都会在那里等候,成了阳光照耀下地面上一块清晰的斑影。他们之间就像雀鹰迷上了羚羊:他,威猛的士兵在天空中搏击;她,弱小,胆怯,带着着迷的目光在下面望着他从头顶上飘过。现在,礼物都是特意从基地带来的,不再是临时凑合的、粗糙的水杯。一期期《生活》杂志和《时代周刊》杂志,一顶水兵帽什么的从空中落下来。
她用心地钻研英语会话手册;看英语影片时她总是全神贯注地听对话,不仅要明白意思,还要掌握发音。她用在银幕上饰演热恋青年的男演员形象来代替那名水兵。他金发碧眼,先后被当成了克拉克•盖博、罗伯特•泰勒和盖瑞•格兰特。从地面上无法看清飞艇里的他:她只能看见脑袋的侧影和摇动的胳膊。从阳光照射的角度判断,他的头发应该是月桂色或是深色的。
事实上机组人员每天都要换班:他们中的一些人休息日会去城里,带着在那儿相遇的女孩儿们闲逛;另一些人被派往非洲或意大利,永久地离开了。在飞艇站,向橘园里的女孩儿问候致意成了传统。水兵们送她一个绰号叫“橘子姑娘”。也许是受多萝西•兰莫尔一部影片的影响,因为在官兵们看来,多萝西•兰莫尔是南美以及太平洋岛国棕皮肤女孩儿的典范。也许是因为她总在橘树间等着他们。也许是因为女孩儿的金发,在晨光照射下,会发出熟橘子那样铜色的光亮。士兵们口口相传,人人有份,分享着对橘子姑娘的恋情。
不知为何过了那么久,那些年轻人才想到用纸条传情。便条写在一本杂志封面女孩儿红润的脸蛋上,是用印刷体一丝不苟地书写的,使用的是他们从城里女孩儿口中学到的最简单的葡语并夹杂着英语:
亲爱的橘子姑娘,请于今日来本基地,
跳舞,看show,八点钟P.M.
她接受了那个绰号,有点受宠若惊。她查了查字典最后关于缩写的那几页,终于弄清了那两个字母是指“中午以后的时间”,不是签名。她有些失望。
即将与她心中的飞行员第一次近距离接触,她预感到她会非常恐慌和胆怯。她很快就能证实他个儿高不高,人帅不帅,头发是金色的还是深棕色的。她想过躲到门口的柱子后面,看着他到来,什么话都不说。也许她会鼓起勇气,把手递给他,一同走到基地,然后和他跳狐步舞。离天黑还有一段时间,她已经梳完头发,穿好衣服。她的心慌乱地跳动着,头有些疼,脸上泛起红晕。
当她发现来的不是那个让她着迷的水兵,而是一个喧闹的团伙时,她被惊得向后退缩。她颤抖地看着他们靠近了。
她无法听清他们报上的名字,她扫视着那几个年轻人,然后逐个地端详着他们顽皮的、略带稚气的笑脸,试图从中找出她梦中的王子——她突然明白了一切。她心仪的水兵是不存在的那个“他”,不过是她脑袋中的幻影。那个“他”是不固定的,从来就不是同一个人,也许连飞艇都不是同一艘。


展开余下试题 “真是耻辱,天哪!我对那么多人招过手。”她感觉自己被一种假象欺骗,每天向那么多不同的年轻人传递最甜蜜的心愿。在他们的微笑中,在他们对共同的恋人、对已经成为基地一部分的橘子姑娘说出的热情洋溢的话语中,她能感觉到的只有耻笑和骄横的亲切……他们显然把她当成了随随便便就会爱上过路水兵——不管他是谁——的女孩儿们中的一个,显然他们是这么想的……我的天哪!
“对不起,是个误会,误会。”
看见她扭头跑了,开始是慢慢地,然后是不顾一切地跑,小伙子们疑惑不解。他们怎么也想不到她会跑回房间把自己关起来,咬着枕头哭泣,流下最伤心的热泪。
他们再也没见到她出现在橘园里。尽管他们还会投下一些礼物,但他们看见那些东西长时间被遗忘在地上——其中一些被流浪儿们捡走了。
(选自《世界文学》2020年5月刊,有删节)
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A. 橘子姑娘起初只是对飞艇好奇,然后被从天而降的礼物吸引,逐渐陷入到恋情里,最后真相大白时,感到伤心与羞愧。
B. 小说里有很多富有画面感的描写,比如在阳光照耀下橘子姑娘闪闪发光的头发,绿树和黄沙的背景等等,色彩明丽,增添了异域风情。
C. 第五节雀鹰与羚羊的比喻,生动形象地体现了一个在天上,一个在地上的距离之远与二者的差别,也为结局做了铺垫。
D. 小说结尾写小伙子们虽然再也没见到橘子姑娘出现在橘园,但还是会投下礼物,说明他们并不理解橘子姑娘的心理与情感。
5.小说叙述视角有什么特点?这样叙述有什么好处?请简要分析。(4分)
6.有人认为本文用“误会”为题比用“橘子姑娘”为题更好,你支持用哪一个题目?请陈述理由。(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成7~9题。
材料一:
当前我国经济面临下行压力加大、传统基建投资边际效益和产业渗透率下降的挑战,一季度GDP增长态势因为疫情出现明显波动,推动经济回归正常发展轨道,需要通过需求端的率先复苏,带动生产端走出困局。经过连续多年大规模投资,传统基建领域的存量基数已经很高,再维持高速增长并不现实,新冠疫情,带来了“云经济”“宅经济”的走红,激发了数字经济的潜力,提高了全社会对信息网络、数据处理能力的需求。2020年政府工作报告明确提出,电商网购、在线服务等新业态在抗疫中发挥了重要作用,要继续出台支持政策,全面推进“互联网+”,打造数字经济新优势。新基建按下发展快进键,既是应对当前考验的客观需要,也是顺应世界科技与产业变迁趋势、打造未来发展新优势的战略抉择。
[注]2018年中央经济工作会议会议把5G、人工智能、工业互联网、物联网定义为“新型基础设施建设”(简称新基建)。
(摘编自网络)
材料二:
新基建本质上是信息数字化的基础设施,是智能经济的底层框架,也是中国经济发展的全新数字化高速公路。新基建是稳投资、扩内需、拉动经济增长的重要途径,也是促升级、优结构、提升经济发展质量的重要环节。新基建发展空间巨大,据预测,单是5G网络,到2025年的建设投资便将累计达到1.2万亿元。可以预计,新基建将会使得5G手机、车联网终端、智能家居等新产品更受市场青睐,“栖息在云端”的新技术更有用式之地,加速推进新基建,核心是加快推动5G网络部署,重点是稳步推进传统基础设施的“数字+”“智能+”升级。依托大数据、人工智能、云计算等新技术,打破既有产业边界,促进传统基础设施与前沿科技关联产业融合发展。比如,加强前沿科学技术在交通、物流等领域的广泛应用,建设智慧城市、打造智慧交通、培育智慧物流等等。
(主要摘编自任晓刚《加速释放新基建红利》)
材料三:
2019年与2020年春节前后传统行业新基建人才需求趋势
行业 2019年需求增幅 2020年需求增幅
传统教育 14% 26%
传统金融 3% 17%
物流运输 11% -6%
医疗健康 3% 47%
人才输出行业 提供人才比 数字化服务 区块链 人工智能 数据服务 物联网 信息安全
电商 26% 4.49% 4.37% 4.18% 4.13% 4.56% 3.94%
在线教育 11% 2.14% 2.02% 2.06% 2.08% 1.93% 1.93%
互联网金融 20% 4.16% 4.42% 4.25% 3.96% 4.04% 3.71%
在线企业服务 17% 3.37% 3.29% 3.46% 3.38% 3.64% 3.27%
流入指数 14.6 192.7 132.5 102.8 22.8 45.5
(摘自拉勾大数据研究院《2020年新基建人才报告》)
材料四:
6月22日,拉勾大数据研究院发布《2020年新基建人才报告》,对新基建政策下的人才需求与流动趋势进行观察。春节后,新基建相关人才需求指数和职位投递指数同步增长,创造了数倍于互联网的岗位需求。2020年5月,新基建核心岗位人才的求职活跃人数明显增加。报告指出,六大新基建直接相关行业的人才需求指数大幅上升,至2020年底,新基建相关核心技术人才缺口将达420万,需求量最高的岗位集中在技术研发方向。从新基建人才的供给来看,电商、互联网金融、在线教育、在线企业服务是为新基建输送人才最多的四大行业。从人才需求涨幅来看,拥有阿里巴巴的杭州以28%的需求涨幅稳居第一,成为对新基建“最敏感”的城市。成都、深圳位列新基建人才需求二、三位——这说明相比北上广,新一线城市受新基建影响更大,正迎来数字化人才需求的集中增长、新基建政策加速了互联网人才的“大迁徙”,同样也在影响传统行业的人才需求转型。
(摘编自风凰新闻《互联网人才“大迁徙”》)
7.下列对材料中“新基建”的相关理解,正确的一项是(3分)
A.疫情对经济的影响和传统基建的高存量基数难以维持经济高速增长,是国家按下新基建发展快进键的根本原因。
B.新基建的本质特点是信息数字化,作为智能经济的底层框架,相比传统基建,更符合世界科技与产业的变迁趋势
C.新基建发展空间巨大,作为稳投资、扩内需、拉动经济增长的重要途径,其投资规模已经超过传统基建领域。
D.加速推进新基建, “栖息在云端”的新技术将更有用武之地,主要体现在使得SG手机等新产品更受市场青睐
8.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的两项是(5分)
A.智慧城市、智慧交通、智慧物流的出现,打破了产业边界,是依托大数据、人工智能、云计算等新技术实现传统基础设施领域数字化、智能化转型升级的具体体现。
B. 新基建政策加速了互联网人才的“大迁徙”,新基建关联行业及许多传统行业迎来了大量人才流入,区块链人才流入指数最高,而电商成为新基建人才提供的最大“孵化场”。
C. 从《2020年新基建人才报告》可知,电商在数字化服务、区块链、人工智能、数据服务、物联网等多个方面输送人才均多于在线教育、互联网金融和在线企业服务这三大行业。
D.新基建影响传统行业的人才需求转型,从2020年春节前后新基建人才需求趋势看,传统教育、传统金融、医疗健康领域比上年同期对新基建人才的需求显著增加。
E.统计数据显示,杭州新基建人才需求涨幅居首,对新基建“最敏感”,受新基建影响更大,正迎来数字化人才的集中增长,人才需求总量已高于北上广和其他新一线城市。
9.根据材料三、材料四,概括新基建政策影响下的人才需求与流动特点。(4分)
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成10~13题。
西北水田
(明)沈徳符
西北开垦之说,始于元之虞集,畅于本朝邱浚,俱未见之施行。今上乙亥,徐孺东(贞明)新入省垣,首申其说,盖即所著《潞水客谈绪论》也。疏上,江陵亦以为然,方见施行。而徐以所厚同里御史傅应祯,讥切时事,牵连谪去。


展开余下试题又十年,孺东从田间起,始奉上命,以尚宝少卿兼河南道御史,奉敕专理水利,事体甚重。未匝岁,竟无绩可叙,徐亦自请归,寻卒于家。然谈者至今叹功之终于可成,惜徐未尽其用。余观徐疏,或给牛于贫民,或责成于富室,俱窒碍未妥,惟选健卒分屯,及招南人占籍二说可用,但又欲为补军丁之费,转解京师,说又支矣。予以为不当官开,但当私开,又不当竟自私开;当设便利之术,不勒其必开,但诱之争先愿开。京师蛙蟹鳗虾螺蚌之属,余幼目未经见,今腥风满市廛矣。皆浙东人牟利,堰荒积不毛之地,潴水生育,以至蕃盛耳。水族尚尔,独不可垦辟种蒔,如江南圩田之法乎?下令江浙之人,能开田若干,即畀以勇爵,多者递与加级,得世有其田,不愿者俟其功大著,子孙得读书,附入庠序。定额每邑若干人以待试,不得滥收。则浙东之胥吏有力者,悉先相倡,自部署其曹偶以往矣。久之,土著惰民,见硗确化为良田,亦见猎而喜,不待劝诱,争占为己业矣。至于起科岁月之稍缓,履亩勾较之略宽,是在当事者,临事时变通之矣。
今上庚子,保定抚臣王应蛟,曾以海滨屯田奏效,上疏云:“天津一路,从来斥卤,无人耕垦。臣以江浙地治之法行之,耕得五千余亩。非独天津饷足,而司农亦不匮矣。”味此疏则北方水利明白著效如此推之畿辅南北再推之大河南北其风土可施耕耨皆然矣。
徐孺东之开水利,已渐有绪。徐遽疏言:“此役必成,可省江南漕运之半。”此语闻,而畿辅士绅大怖:“是且加赋吾乡!”遂入王御史弹章,而水田之役遂辍。王为直隶宁晋人,以故有桑梓巨害之疏。是后中原士夫深为子孙忧,恨入心髓,牢不可破。至是汪澄源复兴此议,其不掇奇祸幸矣,敢望施行哉!孺东夸词,真足为大言败事之戒。
(选自《万历野获编》卷十二,有删改)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.味此疏/则北方水利/明白著效如此/推之畿辅南北/再推之大河南北其风土/可施耕耨皆然矣。
B.味此疏/则北方水利明白著效/如此推之畿辅南北/再推之大河南北/其风土可施耕耨皆然矣。
C.味此疏/则北方水利/明白著效/如此推之畿辅南北/再推之大河南北/其风土可施耕耨/皆然矣。
D.味此疏/则北方水利/明白著效如此/推之畿辅南北/再推之大河南北/其风土可施耕耨皆然矣。
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.“乙亥”年是中国古代农历干支纪年中的一个组成。古人用十天干和十二地支依次相配,组成60个基本单位,作为纪年、月、日、时的序号。
B.“谪”在古代一般指把高级官吏降职并调到边远地方做官;补,指官员由候补而正式上任;出,指京官外任;除,指降职或免去官职。
C.“兼”表示兼职、兼任的意思。在古汉语中,表示兼代官职的词语有:兼、领、行、署、权、假、摄、守等。
D.中国古代的学校有“庠”、“序”之称。太学是中国古代的国立大学,太学之名始于西周。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.西北开垦之说,始于元朝,盛于明朝,后来徐孺东去管理水利,未取得成功。
B.作者认为徐孺东奏疏中的“选健卒分屯”“招南人占籍”“为补军丁之费,转解京师”的多项措施还是可行的。
C.第二段中作者认为可以采取赏赐爵级、惠及子孙、让利百姓等措施鼓励垦荒。
D.徐孺东开发水利,认为自己可以节省江南漕运一半的费用,最终却因为遭到北方势力的反对而失败。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)皆浙东人牟利,堰荒积不毛之地,潴水生育,以至蕃盛耳。(5分)
(2)此语闻,而畿辅士绅大怖:“是且加赋吾乡!”遂入王御史弹章,而水田之役遂辍。(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
阅读下面这首诗歌,完成14~15题。
喜迁莺 晓行
【北宋】刘一止
  晓光催角。听宿鸟未惊,邻鸡先觉。迤逦烟村,马嘶人起,残月尚穿林薄。泪痕带霜微凝,酒力冲寒犹弱。叹倦客、悄①不禁重染,风尘京洛。
追念人别后,心事万重,难觅孤鸿托。翠幌②娇深,曲屏香暖,争念岁寒漂泊。怨月恨花烦恼,不是不曾经著。这情味,望一成③消减,新来还恶。
[注]①悄:宋人口语,简直的意思。②翠幌(huǎng):绿色帘幕 ③一成:宋人口语,一点点地,渐渐地。
14.下列对这首诗的理解,不正确的两项是(5分)
A.词的头三句写客舍所听到的情景,运用角声、宿鸟、邻鸡等意象,点明题中的一个“晓”字。上阕着重写了拂晓从驿舍上路时的所见所闻所感。
B.“叹倦客”三句结束上阕写晓行之景,过渡到下片抒情。“叹倦客”,这是词人对路上游子的感叹,感叹上京城的路上所见到的满面风尘游子,由此引发自己的漂泊愁绪。
C.“翠幌”三句实写了家庭生活的安适和温馨,写出家中妻子在念叨我岁寒漂泊,更显离愁之苦。
D.下阕着重写由怀人带出的起伏思潮,的确是作者“心事万重”的具体刻画。全词写心理活动细致入微,层次分明,感情真挚。
E.这首词写景抒情兼胜,下阕的怀人是由上阕晓行引起的,晓行的感触,触发了下阕怀人的思绪。景中有人,人前有景,情景历历,互相交融。
15. 有人说,“倦”字可作一篇之眼,请结合全篇内容简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜牧在《阿房宫赋》中,用带着谴责语气的问句对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是:“ , 。”
(2)《诗经•氓》中表现女主人公每天都早起晚睡,辛勤劳作的两句是“_____________,_____________”
(3)苏轼《赤壁赋》中“ , ”两句,运用比喻感叹人生的短暂与自身的渺小。
三、语言文字运用(20分)
17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )(3分)
①新冠疫情爆发期间,一些大城市十室九空,进入“空城模式”:马路空荡、路人零星、商铺紧锁……
②李贽的难言之隐在于他强烈抨击了这些人物之后,他还是不得不依赖这些被抨击者的接济而生活。
③全心全意为人民服务是我党的宗旨,各级领导干部应该坚持以民为本的原则,上行下效,全力推动社会各项事业的持续健康发展。
④近年来,中国在世界舞台的地位日趋重要,中文也水涨船高。不少国家、不少外国人都赶搭中文列车,掀起了学中文的热潮。
⑤在城镇化的时代背景下,拯救濒危的传统工艺美术品,促进传统工艺美术产业的振兴已经迫在眉睫,不能再拖延下去了。
⑥或许有些农民“等靠要”思想严重,但更多的人坚信“幸福是奋斗出来的”。一些文章,只看到局部问题,看不到全部事实,是典型的目无全牛。
A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①③⑥ D. ④⑤⑥
18. 下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)
A.福奇在参加活动的时候,还表示美国民众必须遵守“戴口罩、保持
标签:人教版 高三 总复习 月考试卷
相关:关于“广东省深圳”的其他试题
重磅:备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:227]

部编人教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上 | 高一必修下 | 高二选修上 | 高二选修中 | 高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信


关闭本页返回网站首页退出登录

导航:课件下载教学文摘杂文参考教学设计音像素材作文素材试题下载备课中心中学英语教学资源网小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版