七年级上册语文期末复习题（三）
一、积累与运用（20分）
1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )（2分）
A．干涸(hé)　　 怂恿(yǒng)　　 贮(chǔ)蓄　　 怪诞不经(dàn)
B．攲斜(jī) 庇护(bì) 斑蝥(máo) 拈轻怕重(niān)
C．热忱(chén) 抽噎(yē) 女娲(wā) 莽莽榛榛(zhēn)
D．匿笑(nì) 感慨(kǎi) 顷刻(qīng) 翻来覆去(fù)
2、下列词语书写没有错别字的一项是(　 　) （2分）
A． 竹筛 发髻 各得其所 漠不关心
B． 粗犷 缥缈 惊慌失错 大相径庭
C． 确凿 禁固 人迹罕至 骇人听闻
D． 狭隘 荫蔽 沉默寡言 不可救要
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( 　) （2分）
A．他待人有礼，见到每个人都要鞠躬尽瘁。
B．当同学有困难时，我们不能袖手旁观。
C．我们约定八点在公园见面，她不期而至。
D．他在工作中积极进取，见异思迁，得到同事的好评。
4、下列句子没有语病的一项是(　　) （2分）
A． 小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。
B． 观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
C． 赵本山夸张而诙谐的表演让观众们哄堂大笑。
D． 通过这次学习，使我受到了很大的教育。
5、给下列句子排序最合理的一项是(　）（2分）
①入夜，华灯齐放，礼花飞舞，广场上空一片辉煌
②每当国庆节到来，天安门广场花团锦簇，姥紫嫣红。
③鲜花、彩灯、礼花，映衬着人们的歌舞，天安门广场沸腾起来了。
④无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得五彩缤纷。
A.①④②③ B.②④①③ C.①③④② D.②①④③
6、诗文默写填空。（6分）
(1)回乐峰前沙似雪，__________________。(李益《夜上受降城闻笛》)
(2)乡书何处达？___________________________。(王湾《次北固山下》)
(3)水何澹澹，________________________。(曹操《观沧海》)
(4) ____________________，小桥流水人家。(马致远《天净沙•秋思》)
(5)王湾的《次北固山下》一诗中蕴含着生活哲理的诗句是:“__________________，__________________？”
7、名著导读（2分）
以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。（2分）
这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事，“我” 宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……
这场充满地方民俗风情的“盛事”是指 ，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《 》里。
8、综合性学习。（2分）
百善孝为先。尽孝就应当奉养老人、尊敬长辈，孝顺父母、祭奠祖先。某中学准备开展“孝亲敬老，从我做起”专题实践活动，请你参与完成下列任务。
（1）（拟写标语）为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据上句补充下句，使之组成对偶句。
上句：弘扬孝道美德 下句__________________________
（2）（活动形式）请你参照示例补写两种活动形式。
①孝亲歌曲我来唱 ②____________________ ③______________________
二、阅读（50分）
（一）诗词赏析 （5分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐）李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9、 诗的前两句中“________________”和“_______________”两样景物点明事情发生的时节，富有象征意义，给人以画面感。（2分）

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10、 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处，请简要赏析。（3分）
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（二）阅读《诫子书》，回答下列问题（10分）
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
11、用“/”对下列句子划分节奏。（2分）
静以修身，俭以养德。
12、解释词语。（2分）
（１）静：_________________________ （２）广才：_________________________
13、翻译句子（2分）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
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14、诸葛亮认为成才成学的条件是什么？（2分）_________________________________________________________________________
15、诸葛亮写这封信的目的是什么？（2分）__________________________________________________________________________
（三）课外文言文阅读（7分）
楚有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽锲其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所锲者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
16、解释下列加点的字：（2分）
　　（1）从其所锲者（ ）（2）不亦惑乎（ ）
17、翻译句子：（2分）
舟已行矣，而剑不行。___________________________________________________
18、我们可以从文中获得什么启示？（3分）
　　_____________________________________________________________________
（四）现代文阅读（13分）
淡淡的深情
常跃强
　　①母亲只有我一个儿子。恢复高考的第2年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了!”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去;她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了!”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。
　　②上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧……”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。
　　③在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。
　　④大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊;喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。
　　⑤我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的'事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗?” 一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀!她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀!
　　⑥母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。
　　⑦四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的-------“你父亲说：‘咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧!’你为母亲争气，这也罢了!”我听了这句话，呆愣了大半天。
　　⑧文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心!写到这里，我的眼睛湿润了。
　　⑨尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍!
19、下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．第1段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。
B．第4段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多出可见。
C．本文在选材上最大的特点是选取日常 生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。
D．本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。
20、阅读选文，回答下列问题：
（1）本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？（2分）
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（2）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？（2分）
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21、本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。（3分）
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22、文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么？这样写有什么好处？（3分）
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（五）（15分）
大医仁心
周大新
我想，你应该见过年近90拄杖而行的老人。你在乡村或城市的街头看见他们，可能会投去惊喜或羡慕的一瞥：嗬，老寿星！
　　我猜，你可能也见过年近90仍能劳作的老人，他们或在田头薅草，或在家中做饭，你看见后会很意外：天呐，90岁了还能干活？多精神的老人！
　　可我估计，我若是告诉你，有一个近90岁的外科医生，仍能上手术台为病人做肝胆外科手术，有时一天还能做3台时，你一定会皱起眉头对这话表示怀疑：太夸张了吧？给我讲神话？
　　我当初和你一样：不相信！因为谁都知道，外科医生要能做到术前准确诊断，术中做得精致，术后治疗得当，并不容易，其最佳年龄是36—60岁。开腹做肝胆手术是大手术，一个近90岁的老人怎么可能还去做这样的手术？
　　今年2月下旬，我到了上海第二军医大之后，提出的第一个要求是：去东方肝胆外科医院看吴孟超做手术。我心中想的是：我一定要看出个真假来！
　　那一天早饭后，我在一位医生的带领下，到医院手术准备处领取了一套消过毒的隔离服。随后，走进了手术医生的换衣间。这时，我看见了吴孟超。和照片上的他相比，他失去了伟岸和威武，真实的他原来就是一个身材不高、体态偏瘦的普通老人。
　　我朝他点头致意，他也朝我点头笑笑，他一定已经知道我们的来意。
　　我注意他换衣服的动作，不慌不忙，有条不紊。但那动作里也有老年人特有的那种“慢”。
　　换好衣服的他向手术室走去，我急忙跟上。他走路的动作让我略有些意外：两脚迈得很快捷。
　　进了手术室，他一边跟大家打招呼一边掏出手术专用的眼镜戴上，又麻利地戴上手术手套，然后走到墙前去查看病人的CT片子。这片子他已经看过多次，昨天他还亲自去B超室为病人做过B超检查。
　　他走向手术台，眼中浮起严肃郑重的神色。我注意到他双脚踏上了一个约20厘米高的木台。陪我的人附耳轻声告诉我：他身高只有1.62米，那木台是为他特制的。站在手术台前的他和在换衣间的他有了明显的区别：老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。随着他的眼神改变，手术室里的气氛也骤然一变：一股紧张弥漫开来。
　　他站的是主刀的位置，看来他是真的要亲自为病人做手术。
　　他双手伸进病人的腹腔进行探摸，他的眼睛并未看触摸部位，好像全凭手的感觉……
　　他的一只手朝器械护士这儿一伸，一把手术刀已准确地放到了他手中……
　　有血喷出来，他威严地说了句什么，喷血骤然停了……
　　他把一块血乎乎的东西放到了托盘里。陪我的医生低声告诉我：已切下病人病变的胆。
　　吴孟超继续探手在病人的腹腔里忙，他的动作纯熟而有把握。他下命令的样子像极了战场上掩蔽部里的指挥员，简短、清楚、有力。他的全程表现和全部动作，像极了一个50多岁的外科医生。一个人一下子显得年轻了几十岁，这真是神了！
　　又一个病人被推了进来。吴孟超走近前去，亲切地摸了一下病人的脸，轻声说：“别害怕！”那病人微微一笑，回答说：“有你在，我啥都不怕。”十几分钟以后，第二台手术又开始了……
　　眼见为实。一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术，耗时3个多小时，而且都非常成功。
　　我不能不信。我查了一下有关吴老的统计资料，仅2010年，他就主刀完成手术196台。他主攻肝脏外科以来，已主刀完成14000多台肝脏手术。按每天平均两台算，他得连续工作7000多天。换算一下，是得连续工作20年呀！
　　接下来，我就特别想弄明白：他，吴孟超，得过国家最高科学技术奖，获过中央军委授予的 “模范医学专家”称号，为何还要让自己如此辛苦？为何不歇息歇息，享享晚年之乐？
　　他说：我是一个外科医生，我的岗位是手术台，只有在手术台上，我的心里才踏实，才舒服，才痛快；再说，做手术时，和年轻人在一起，有时说说话，聊聊天，我很开心；还有一条，我们外科医生要想多带出好学生，必须上手术台；最后，是有好多病人希望我亲自给他们主刀，他们信任我，我不能辜负了他们。只要我还能干，就坚持做到最后，如果有一天我真的倒在手术室里，倒在工作岗位上，那我会感到幸福……
　　一个90高龄的老人！
　　一个罕见的老人！
23、文章题目“大医仁心”该如何理解？（3分）
___________________________________________________________________________
24、文章开头3个段落之间是什么关系？这3个段落的内容在文中有什么作用？（4分）
答：关系：__________________________________________________________________
　　作用：__________________________________________________________________
25、文中说吴孟超“那动作里，也有老年人特有的那种‘慢’”，又说“他走路的动作让我略有些意外，两脚迈得很快捷”，这互相矛盾吗？为什么？（3分）
___________________________________________________________________________
¬___________________________________________________________________________
26、吴孟超进手术室后作者有两次描写到他的神态，请找出来，并说说它们的作用是什么？（3分）
答：神态描写：______________________________________________________________
　　作用：__________________________________________________________________
27、根据你的理解，说说吴孟超是一个怎样的人。（2分）
___________________________________________________________________________　
四、写作（50分）
28、阅读下面的文字，按要求作文。
在我们的成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、朋友的帮助，书香的熏陶……这些记忆如同和煦的春风、甘甜的雨露、温暖的阳光，滋养着我们的心灵。
请你以“成长路上的温暖”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的姓名和班级等信息。
【答案】1、C 2、A 3、B 4、C 5、B 6、略
7、迎神赛会 五猖会
8、(1)示例：争做时代少年 (2)孝亲故事我来讲 (3).孝亲精神我来赞/孝亲美德我来学/孝亲事情我来做
9、杨花 子规
10、 诗人想象奇特，用拟人的修辞手法将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情，使诗歌更有韵味。
11、静/以修身，俭/以养德。
12、（１）静：屏除杂念和干扰，宁静专一.（２）广才：增长才干. 13、略
14、淡泊 立志 惜时
15、告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
16、（1）雕刻（2）迷惑，糊涂
17、（1）船已经向前行驶了，但是剑却没有行走。
18、不能墨守成规、不能迷信教条，不尊重客观事实
19、A(铺垫错)
20、(1)母亲对儿子的“淡淡的深情”为线索(2)①在送行时，儿子在委屈赌气，对母亲无牵无挂，心里轻松;②大学四年，回想母亲，常心里发热，泪水无意流下;③成家结婚后，母亲的询问，儿子恍然大悟;④取得一点成就，对母亲的爱感到震惊，心情激动，热泪盈眶。
21、①第一段“我”考上大学后，将父亲的到处炫耀、一醉方休和母亲总是淡淡的，不见多喜不见多愁进行对比，写出母亲的爱子深情不易被发觉。②第三段母亲为“我”入学送行，将其他父母的依依惜别、千叮万嘱与母亲淡淡的转身就走进行对比，以母亲的淡淡表现来反衬她隐藏在内心强烈的爱子之情。(③入学送行时，母亲是淡淡的;但作者走后，母亲作了一个噩梦，一哭哭了个没气。)
22、“平静水面”指母亲对儿子表现出的淡淡的行为，“深处的激流”指母亲内心隐藏着的强烈的爱子之情。此句运用比喻的手法，恰切地表达出母亲的淡淡的深情。既收束了全文，又照应了文题。　　　
23、答：意思是真正的名医不仅医术精湛，同时还应该具备一颗仁慈善良之心。（意思相近即可）
24、答：递进关系；这3段放在文章开头层层深入，逐步引出文章主人公吴孟超，给读者以悬念，引起读者阅读兴趣。
25、答：不矛盾。“慢”是说吴孟超作为老人平时正常的动作特点，因为毕竟他已近90高龄；而“快捷”是说他进入工作状态时的动作特点，表现了他对工作极大的热情和全身心的投入，工作让他年轻了许多。
26、答：神态描写：“眼中浮起严肃郑重的神色。”“老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。”
作用：准确地反映了吴孟超对工作严肃认真、投入工作时精神抖擞、自信沉着、全神贯注和忘我工作的状态。
27、答：从外表看，吴孟超是一个相貌平平的普通老人；但他更是一个德艺双馨的著名医学专家。他医术高超，虽年事已高，仍热爱工作，热爱病人，乐于培养后进，希望为医学事业贡献自己的全部才华和毕生精力。
28、略

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