2020～2021学年第一学期期末教学质量模拟测试卷
初一语文
注意事项:
1.本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟。
2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷的相应位置上，并用2B铅笔认真填涂考试号。
3.答选择题须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。
4.考生答题必须答在答题卷上，答在试卷和草稿纸上无效。
5.保持答题卷卷面清洁，不要折叠，不要弄破。
第一部分（24分）
1.阅读下面一段话，按要求答题。（6分）
走进二月的早春，梅花凋谢了，妖 ▲ （ráo）灼灼的桃花在不经意间落满一地，留下一树嫩绿在 ▲ （méng）芽。走进二月，杜鹃花与玉兰花开得灿烂，金黄的油菜花开成一片花海，季节的流转将岁月描绘成七彩的色调。喜欢在初春的大地灵听新绿抽枝的声音，那里花团锦 ▲ （cù），万紫千红。那里有久别重逢的温婉，那里充满了梦想与希冀。慢步在初春的大地，让春天的暖渗入心 ▲ （fēi），拥抱春天的阳光让岁月安暖。原来人生真的可以活得洒脱惬意，因为美丽的风景就在心里。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①妖 ▲ （ráo） ② ▲ （méng）芽 ③花团锦 ▲ （cù） ④渗入心 ▲ （fēi）
（2）找出上文中的两个错别字，填入下表中并改正。
错别字 ▲ ▲
正确字 ▲ ▲
【参考答案】（1）娆；萌；簇；扉（每个1分）（2）灵（聆）；慢（漫）（每个1分）
2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）
①子在川上曰：“ ▲ ，不舍昼夜”。 （《论语•子罕》）
②水何澹澹， ▲ 。 （曹操《观沧海》）
③ ▲ ，闻道龙标过五溪。 （李白《 ▲ 》）
④遥怜故园菊， ▲ 。 （岑参《行军九日思长安故园》）
⑤ ▲ ，一夜征人尽望乡。 （李益《夜上受降城闻笛》）
⑥晴空一鹤排云上， ▲ 。 （刘禹锡《秋词（其一）》）
⑦何当共剪西窗烛， ▲ 。 （李商隐《夜雨寄北》）
⑧ ▲ ，秋风吹散马蹄声。 （ ▲ 《潼关》）
【参考答案】2.①逝者如斯夫；②山岛竦峙；③杨花落尽子规啼 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄；④应傍战场开；⑤不知何处吹芦管；⑥便引诗情到碧宵；⑦却话巴山夜雨时；⑧终古高云簇此城 谭嗣同（每个1分，有错别字不得分）
3．名著阅读。（4分）
（1）有人说《朝花夕拾》包含了鲁迅“温馨的回忆与理性的批判”。请选择《阿长与<山海经>》中“温馨的回忆”、《五猖会》中“理性的批判”的相关内容各一处，加以阐述（2分）
（2）下面关于《西游记》内容的表述正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A.虎力、鹿力、羊力来到车迟国后被国王尊为国师，在全国独尊道教，把众佛教徒驱服道家做苦役。佛教徒大多被虐死。唐僧师徒到达车迟国后，与三妖斗法，其中羊力大仙与悟空赌利刀砍头，虎力大仙愿赌剖腹剜心，鹿力大仙赌赤身下油锅，但一一被悟空所破。
B.唐僧被黄袍怪抓进妖洞，在洞内遇到十三年前被妖怪摄来的乌鸡国公主，公主用计策劝黄袍怪放走了唐僧师徒。后来黄袍怪变为一美男子，前往乌鸡国探望岳丈国王，将唐僧变为猛虎。白龙马为救师父，变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，却被打中后腿。

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C.自称黄眉大王的妖怪利用唐三藏求佛心切虚摆小雷音寺，引得师徒四人入寺，用法宝金铙捉了孙悟空，并活捉了唐僧师徒三人，金头揭谛上天请下二十八星宿、八仙下凡，奈何众人都破不了金铙。众神仙反被妖怪用它主人如来佛祖的如意乾坤袋收尽。
D.金光寺宝塔上有颗舍利子，白天彩云缭绕，夜间光芒四射。没想到被乱石山碧波潭中住着的万圣龙王的女婿九头驸马偷走了，从此宝塔暗淡无光。国王听信馋言，认为是寺中僧人偷走宝贝就捉去问罪。最终，孙悟空在二郎神帮助下打败了妖怪，找回了国宝。
【参考答案】3.（1）示例：温馨的回忆：如《阿长与<山海经>》一文中描述长妈妈为我买来了绘图的《山海经》，为我做了件别人不肯做，或不能做的事。（举例恰当，紧扣文本其他内容也可）（1分）理性的批判：如《五猖会》一文中写到去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。（1分）（2）D（2分）
4.阅读下面的材料，概括出“草根文化”的四个主要特性。（每点不超过6个字）（4分）
草根文化，属于一种在一定时期内由一些特殊的群体、在生活中形成的一种特殊的社会文化潮流，它实际是一种“副文化、亚文化”现象。它具有平民文化的特质，属于一种没有特定规律和标准可循的社会文化现象，是一种动态的、可变的文化现象。它区别于阳春白雪的雅文化、上流文化、宫廷文化以及传统文化。健康向上的“草根文化”会形成对主流文化的重要补充，但愚昧落后的“草根文化”无可否认也会对传统意义上的主流文化带来辐射、腐蚀和冲击。
【参考答案】4.社会性（或“副文化”“亚文化”）；平民性；动态性（或可变性）；两面性。（答对1点得1分，意思对即可，超过6个字则不得分）
第二部分（45分）
阅读下面一首诗，完成5—7题。（7分）
秋霁寄远
唐 杜牧
初霁独登赏，西楼多远风。横烟秋水上，疏雨夕阳中。
高树下山鸟，平芜飞草虫。唯应待明月，千里与君同。
5.请用自己的语言描述“横烟秋水上，疏雨夕阳中”一句的情景。（2分）
【参考答案】5.秋高气爽，空气澄净，远远望去，青烟弥散在秋水之上，一片朦胧。阴天有雨，可天色晴朗，稀疏的小雨浸染了夕阳，更显清新自然。（2分，紧扣诗意，有一定的描写即可）
6.下面不是描写傍晚景象的诗句是（ ▲ ）（3分）
A．横烟秋水上，疏雨夕阳中。
B．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）
C．水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。（徐玑《新凉》）
D．时竟夕澄霁，云归日西驰。（谢灵运《游南亭》）
【参考答案】6.C（2分）
7.这首诗采用借景抒情的写法，通过描写秋天登楼远眺的自然景色，抒发了作者哪些感情？（2分）
【参考答案】7.抒发了诗人内心的孤独寂寞（1分）和对远方亲人的深切思念（1分）。
阅读诸葛亮的《诫子书》一文，完成8—9题。（4分）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
8．选出下列各组加点字的意思相同的一项（ ▲ ）（2分）。
A． 夫君子之行 B． 非淡泊无以明志
久之，目似暝，意暇甚。（《狼》） 博学而笃志 （《论语 子张》）
C． 意与日去 D． 将复何及
相委而去（《陈太丘与友期行》) 及其家穿井（《穿井得一人》）
【参考答案】8.B（2分）
9．本文阐述了修身养性、治学做人的深刻道理。请结合文中相关内容，说说作者认为修身养性的途径是什么，为什么这样认为。（2分）
【参考答案】9.途径是淡泊、宁静（1分）；因为不内心恬淡就不能明确志向，不宁静专一就不能为实现远大理想而长期刻苦学习。只有内心恬淡宁静，才能刻苦学习，增长才干，成就学业。（1分，能结合文中相关内容，大致意思对即可）
阅读下面的文言文，完成10—13题。（13分）
赵人患鼠
赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸②？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也？”
注：①中山：地名。②盍去诸：为什么不赶走猫呢？③垣墉：墙壁。④若之何：为什么。
10、解释下面句子中的加点词。（4分）
①中山人予之 ②其子患之
③是非若所知也 ④则窃吾食
【参考答案】10、①给 ②指猫 ③你 ④偷窃（4分）
11、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①月余，鼠尽而鸡亦尽。

②无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。

【参考答案】11、①一个多月了，老鼠被猫吃光了，但是鸡也被吃光了。（2分，重点词“余、而、尽”，）②如果没有鸡的话，不吃鸡罢了，我们距离挨饿受冻还远着呢。（2分，重点词“食、耳、去”）
12、赵人和他的儿子在养猫问题上各自的主张是什么？（2分）

【参考答案】12、赵人要养猫捉老鼠，他的儿子因为猫吃了鸡要赶走猫。（2分）
13、下面是对这则寓言寓意的理解，哪一项是错误的？（ ）（3分）
A、欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败。
B、一个人如果在纷繁复杂的世界中什么事都想做成，但又不付出什么代价，到头来只能是一事无成。
C、评价任何事物，应该看主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。
D、两利相权取其重，两害相权取其轻。
【参考答案】13、C(2分）
阅读下面一篇文章，完成14—16题。（6分）
实实在在的拥有
游宇明
　　①家里有三个飘窗，每个飘窗长达180厘米，宽约60厘米，到上面睡觉，对我这样的高个子可能有点短，但坐在上面读书已经足够。北面的飘窗一般是春夏上午有阳光，夏天因为天气热，飘窗不太好用，春天坐在上面却极舒服；南面的两个飘窗则是秋冬上午有阳光，可以从早晨六七点晒到中午一点多。然而，说来也怪，搬进新居超过一年了，我无数次想像过在飘窗上一边晒阳光一边读书的浪漫情景，但真正这样去做的只有寥寥的三四次，原因很简单：我生性懒散，早晨写完文章，往往会不自觉地坐在书房里阅读。

展开余下试题

　　②闲下来的时候，我傻傻地想一个问题：自己拥有过家里的飘窗吗？回答是否定的，我觉得我拥有的不过是飘窗的产权。
　　③朋友在一所大学教书，大学里有漂亮高大的图书馆，藏书百多万册，一天开放十二个小时；学校还有完善的体育设施，比如篮球场、排球场、网球场、羽毛球场、足球场、风雨田径棚、健身房，他发现总有那么一些职工，下了班从不进图书馆，也对体育锻炼不感兴趣，天天热衷于喝酒、搓麻将，朋友的这些同事们拥有过大学的良好读书与锻炼条件吗？我想答案也不言而喻。
　　④仔细想来，世上很多东西我们只是貌似拥有，离实实在在的拥有差得很远。有的人生活阅历丰富、想像奇特、思想别致，如果从事文学创作，很可能成大气候，然而，他只喜欢安逸的生活，生怕吃一点点苦，结果一事无成，你说他拥有过文学才华吗？有的人生性老实，不伤害别人，表面上看似乎很善良，但他一辈子没有认真帮助过别人，你认为他算是善良之人吗？有的人一辈子赚了很多钱，但他只是将这些钱存进银行，既舍不得改善自己的生活，更不愿意造福社会，你觉得他真正拥有过财富吗？
　　⑤在我看来，实实在在的拥有，不是你获得了某个东西的产权，也不是你具备操纵某种事物的权力或能力，而是你使用这个东西美好了你的生活、灿烂了你的生命。如果我们将名义上的拥有看作所有，将对某些东西的有效使用看作所用的话，那么，所用的意义远远大于所有。
　　⑥人都有占有欲，适当的占有欲对激发我们的上进心是有好处的，但如果我们只知道占有某些东西，不知道占有之后好好地运用它们，这样的占有不免有些镜花水月的味道。相反，假若一个人对占有某个东西不是看得那么重，而是思考如何利用自己或周围的条件抵达生命的高地，那么，他的生命必然会放射出与别人不一样的亮光。
　　⑦由重视所有变为看重所用，从一般性的占有变成真正的拥有，最需要的是行动。一个人只知道做梦而不立即动手去做，你的“拥有”再多、蓝图再宏大、条件再优越，也干不成什么事。相反，如果你生出某种愿望，立即脚踏实地去实施，哪怕“拥有”的东西不够多，条件不够出众，亦可以做成一些事。史铁生是残疾人却成了大作家，邓亚萍个头很矮却登上世界乒乓球的最高峰，原因就在于此。
⑧当一个人懂得所用比所有更重要，你的“拥有”才会无边无垠、无穷无尽。
14 .文章开头①—③段叙述我和朋友所在学校职工的事例有什么作用？（2分）
【参考答案】14.列举作者和朋友大学里一些职工的事例，是为了引出下文“实实在在的拥有”这一话题（1分），从反面论述了“只有使用这个东西美好了自己的生活、灿烂了自己的生命，这才是实实在在的拥有”这一观点。（1分，意思对即可）
15.结合文章内容，说说作者认为什么才是“实实在在的拥有”？（2分）
【参考答案】15.不重视所有，而看重所用。从一般性的占有变成真正的拥有。（1分）有效使用某些东西，美好了自己的生活、灿烂了自己的生命。（1分，意思对即可）
16.结合上下文，说说下面句中带点字的含义。（2分）
这样的占有不免有些镜花水月的味道。
【参考答案】16.看似占有，实际上只是一般性的占有，并没有有效使用，并没有真正的拥有。（2分）
阅读下面的文章，完成17—21题。（15分）
一块有思想的石头
这是一块褐色的石头，外表看上去很普通，内里却蕴藏着美玉。它躺在山间的一条小溪边，寒来暑往，卧看花开花落，静观云卷云舒。
一年又一年，褐色石享受着阳光，闻着花香，听到淙淙的流水之声，真好啊，褐色石觉得，这就是幸福人生的至高境界了。
每天一觉醒来，褐色石就能感受到生活的诸般美好。游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。
一天，一名地理学教授跟随驴友团登山，在小溪旁歇脚的时候，他对一块带花纹的石头敲敲打打了许久，蓦地大叫起来——这里有一块璞玉！他庄重地把花纹石抱起来。由于石头太大，他把包里许多东西都丢弃了。
花纹石被带出了大山，这让褐色石很是替花纹石的命运担忧。一块石头，远离大山，远离阳光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。
但接下来发生的事，却让褐色石始料未及。地理学教授走后不久，漫山遍野突然来了黑压压许多人，疯狂地在山上找寻着，挖掘着……为了争抢一块石头不惜互相谩骂，甚至打得头破血流。
花纹石真的是一块璞玉啊，可以想象，它现在是多么风光！那么，自己也是一块美玉，怎么没有人发现自己的价值呢？褐色石为自己鸣不平，它大喊大叫起来，希望引起人们的注意。但没有人理会它，狂热的人们在它身上踩来踩去，就是没有人弯腰捡起它。也有人满怀希望地看它一眼，立刻飞起一脚把它踢开——什么破玩意儿！
褐色石成了出气筒，被人踢来踢去，伤痕累累。世间万物皆有尊严，何况一块蕴藏美玉的有思想的石头！褐色石简直气疯了——这些人真是有眼无珠！
不知过了多久，山里终于安静下来。人们散去了，有的满载而归，有的失魂落魄，还有人把性命丢在了山里，成了孤魂野鬼。
望着天上那轮残缺的月亮，褐色石抚摸着身上的伤痕，暗下决心：自己一定要像花纹石那样走出去，见识大世面，出人头地；谁要能把自己带出山去，一定好好报答人家！
难挨的等待中，机遇终于降临。一个瘦弱的小男孩上山来了，他把褐色石随意地捡了起来，连同其他几块石头一起带了下山。
小男孩想把石头卖给玉器厂，老板不屑一顾，要赶他走，但经不住小男孩的苦苦哀求，只好让工人打开。当褐色石的外皮打开时，人们瞬间惊呆了——居然是一块颜色纯正、精美绝伦的翡翠！
小男孩欢呼起来，他上高中考大学的费用没问题了。褐色石对小男孩充满了感激，它也打开心扉，实实在在地报答了人家。
就这样，褐色石——不，如今它已经是一块翡翠了，被玉雕大师精心雕琢，成了一件举世无双的艺术品，在五光十色的华丽灯光下接受络绎不绝的掌声与赞美。
但好景不长，它被一个富豪收藏家买下，安置在地下室，锁进了保险柜，还用厚厚的防弹钢板做成安全罩，严严实实地罩起来。收藏家每年只打开保险柜一次。褐色石头再也见不到阳光了。
它大喊大叫地抗议，但没有人理会它，四周只是一片深沉的黑暗。
它想不明白，自己应该感到幸运还是悲哀。它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪。可是，那样自由自在的日子，一去不返，它永远也回不去了。
（摘自《2015年中国微型小说精选》，有删改）
17、根据小说情节，在横线上填出词语，表现褐色石在命运不断变化过程中的心理活动。（2分）
生活安逸美好，褐色石很满足——花纹石被带出大山，褐色石也① 被重视——小男孩把褐色石带下山，褐色石充满感激——褐色石被关进保险柜，它极为② 。
【参考答案】17、①渴望（期待），②难受（痛苦，不能写“悲伤”）（2分）

展开余下试题

18、结合语境，品味下面语句，这句话运用了哪一种描写方法，有什么表达效果？（3分）
游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来溪水找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。


【参考答案】18、环境描写，描写了山间小溪边动物们嬉戏玩耍的自由生活，突出褐色石头居住环境的美好和它的幸福满足感，和文末褐色石头被关进保险柜生活在黑暗中形成鲜明对比，突出小说主题。（3分）
19、小说第四段写地理教授“他把包里许多东西都丢弃了”这一细节，有什么作用？请结合小说内容简要分析。（3分）


【参考答案】19、地理教授丢弃别的东西是因为花纹石太大，从侧面表现花纹石有较高的价值；而花纹石被带出大山，打破了褐色石原先满足又平静的生活，它开始对自己的命运感到“不平”，这样推动了情节发展，使整个故事曲折有致。（3分）
20、小说结尾写到褐色石想不明白“自己应该感到幸运还是悲哀”，你认为它是幸运还是悲哀？请结合文本，阐述你的观点和理由。（4分）


【参考答案】20、本题分层赋分
①我认为褐色石是悲哀的。
第一层：理解肤浅，只摘抄或引用化用小说中的有关语句得出结论，缺乏思考。（1分）
示例1:因为褐色石最后被锁进了保险柜。
示例2:因为褐色石最终生活在一片深沉的黑暗 中，没人理会它。
示例3:因为褐色石失去了原先美好的居住环境和自由自在的生活。
第二层：理解较为深刻，有一定的思考，能从人生观或价值观方面揭示出悲哀结局产生的
原因．（2~3分）
示例4:因为褐色石追求自身价值被发现（人生价值的实现），但最终还是被锁进保险柜
（被“埋没”）。
示例5:因为褐色石追求人生价值的实现，但最终却失去自由、美好的生活，也失去了内
心的平和与宁静。
第三层：理解深刻，思考深入，能对其价值观、人生观以及价值追求进行批判，从而揭示
出悲哀的深层原因。（4分）
示例6:因为褐色石受到外界的影响而内心不平，开始追求自身价值的被发现，最后又无
法接受被锁进保险柜的结局。它不明白自己“应该感到幸运还是悲哀”，说明它并不清楚
自身最宝贵的价值是什么、内心的真正追求是什么，这揭示了其更深层次的悲哀。
②我认为褐色石是幸运的。
第一层：理解片面，仅仅看到小说的部分情节以及表面现象而得出结论。（1分）
示例1:因为褐色石想要被带出大山的愿望实现了。
示例2:因为褐色石是一块翡翠，最终被发现了。
第二层：理解小说，有一定的思考，能从人生价值的角度揭示幸运的原因。（2~3分）
示例3:因为褐色石有见识世面、出人头地的梦想，最终它如愿以偿了。（褐色石是一块
纯正、精美绝伦的翡翠，其自身的价值被发现了。）
示例4:因为褐色石是一块纯正、精美绝伦的翡翠，它有着自己的梦想：见识世面，出人
头地。她被雕刻大师精心雕琢成一件举世无双的艺术品，实现了自己的价值，赢得了很多
人的掌声和赞美。
第三层：思考深刻，能从其经历引发的反思中得到更深刻的人生感悟。（4分）
示例5:褐色石不安于现状，有自己的追求和梦想，虽然最终结局并不完美，但这一经历
促使它对自己人生追求有所反思和感悟。这种感悟和反思才能体现出它是一块真正的“有
思想”的石头，这也是人生的宝贵财富，能获得这笔财富，也是一种幸运。
21、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）。（3分）
A、作者通过叙述褐色石头的遭遇，揭示了命运的多变性，表现了“在获得一些东西的同时或许也会失去最宝贵的东西”这一主题，也表达了对世人盲目逐利行为的批评。
B、“褐色石简直气疯了”的根本原因是：人们在山里疯狂地挖掘石头破坏了自己安逸平静的生活，还把它踢来踢去，让它伤痕累累。
C、褐色石感激把自己带出大山的小男孩，实实在在地报答人家，体现了它的知恩图报。
D、小说采用拟人的手法，从褐色石的角度展开叙述，赋予褐色石“人”的情态，构思新颖，含义深刻。
【参考答案】21.B
第三部分 写作（60分）
22.作文。
请以“坚持一下，再坚持一下”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【参考答案】
坚持一下，再坚持一下
终于，我到达了该死的800米的终点。我强忍着种种不适，心中却无比的自豪，回想刚才我不禁笑了，有一种征服自己之后的释然与会心。
对于一个体弱女生，800米的测试与其说是始终悬在头顶的一把达摩历克斯之剑，不如说是注定无法逃避的末日审判，审判这个平时懒于体育锻炼的我。更可怕的是内心的那种不确定性，不确定自己能否跑完全程。
体力上的不自信，最终转化为心理上的压力。这次800米测试简直是炼狱。站在跑道上那一刻，我才知道真正恐惧袭来的滋味。脚步动起来的那刻恐惧更是如影随形。
从开始起跑的第一秒，感觉身后就有一种荆棘，追逐着我。它比我跑的还快，以至于很快长满了整个跑道。而我必须跑完第二圈，第三圈，我冲过荆棘丛跑去。荆棘丛的芒刺划过我的胳膊与小腿，流出了汗。跑着跑着，荆棘丛越长越密，已经遮天蔽日，没过了我的头顶，也将要扑灭希望的火苗。
我再次奔跑在第二圈时，荆棘的刺，一根一根刺入了皮肤，疼痛流血，我感到我身上的T恤衫，已经满是鲜血与汗柔和漂染的红色。腿已经打上了血花格子一般处处都是伤痕，感到我每走一步都是一次羁绊。
第三圈是全程最痛苦、最绝望的死亡之圈，我看到前方有一根深黑色的巨大的荆棘条向我刺来，啊，它刺入我的皮肤，胸腔，心脏，脊梁，一种火辣辣的疼，然后紧接着的，是无力，我眼前渐渐混沌，只有耳边似乎还听到哈姆雷特的那句著名的独白：“to be or not to be!”征服恐惧，抑或是被恐惧征服。大脑还未来得及思考，小脑就已经下达了命令征服他！我从未想过当一个弱者，哪怕在我最无助的时候。一旦下定了决心，我感到整个人能量又提升了，我毫无顾忌的向前跑，身体时而轻盈，时而笨重，我知道那是体力匮乏的表现。
体力的匮乏也使得头脑的思维变得单纯起来，只剩下一个念头——坚持跑到终点。哪怕爬也要爬到终点！我和自己较起劲来。我的两眼不再混沌，而是明亮

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