广西2021届九年级上学期期中语文试题分类汇编
-现代文阅读（二）
广西崇左市大新县、扶绥县2021届九年级上学期期中素质检测语文试题
六、现代文阅读（二）（共12分）
雨中片段
①放学后，女儿没有地方可去，又担心我接不着她，便跑到我必经的路口去会我。
②天气有些阴冷，下着小雨，女儿光着脑袋，一动不动地站在雨中等着我的出现。我看到她时，她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡。
③本想责怪她为什么不躲到一边避避雨，但看到她那个样子，我什么也说不出来。女儿毕竟只有七岁，我能想得出那一刻她内心的焦急，一是担心我接不着她，二是怕被街头来来往往的人群挡住视线，望不着我。现在又有几人能执著地站在一场雨中，一动不动地等他要等的人？何况女儿看到我的时候，不仅没埋怨这恼人的雨，反而喜出望外地扑向我，一个劲地喊：“妈妈，我终于看到你了！”女儿这个样子，使我想到自己已多年未淋过一场雨，甚至也多年没见过一个人被雨淋得淋漓尽致的情景了。
④雨，曾经给了我许多美好的记忆。
⑤儿时的雨，来不及想象，来不及躲避，说来就来了。放学时，我们经常护抱着书包拼命往家赶，夹着嘻嘻哈哈的追闹声，全然没觉得一场雨会给人的心情带来忧愁。回到家，母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦，既不怨天也不责怪我们，眼里只有自责与心疼，因为那时家里根本就没有一把像样的伞。当母亲触摸到我的脑袋时，我顿感心里暖暖的，恨不得能多淋几次这样的雨。我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是件非常奢侈的事。
⑥暴雨已经来了，在地里干活的父母已被雨浇得个透湿。裤管卷得高高的，雨中的父亲一边往家跑，一边“哦哈嘿，哦哈嘿”很有节奏地喊着。那个时候，他们也都还年轻，年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难，只记得他们每次从雨中赶回来时，陡然间家里溢满了温馨。一家人都在，哥哥姐姐们想做什么就做什么，只管玩耍，因为有父母在呢！母亲会闲下来，低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补；父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的，奏出的旋律传出远远的，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。
⑦还有些雨，不大不小，反正知道它要来了，左邻右舍都手忙脚乱地一起来帮忙。谁家晒在场外的稻谷麦粒，谁家的棉被衣物，那是一定要赶在雨前抢收完毕的。一阵紧张的忙乱后，大雨就来了。粮食、衣物丁点儿也未被淋，大家你看着我，我看着你，那一刻，有简单、满足、胜利、幸福的笑容写在脸上。
⑧乡村的一场及时雨后，会有泥土、绿叶散发出清新的味道。能看到天边拱出美丽的彩虹，能听到欢快的鸟儿一阵清亮的歌唱。干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了琼浆。乡村人最愿看到的是种子突然冒出了芽尖尖儿。本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇都有棱有角地鲜活起来了。
⑨那个时候的雨好像会和很多人，很多事，很多情感牵连在一起的。
⑩时过多年，我在慢慢地老去，对雨的感受愈发地迟钝了，甚至时常根本就不愿看到一场雨的到来。每天都要看天气预报，提前添衣带伞，仿佛雨来的时候，是它独自的行为，与我的情感一丁点儿关系都没有。
⑪我甚至开始怀疑自己，是否还有勇气，像七岁的女儿一样站在大街上去淋一场属于自己心中的雨？
（选自《散文百家》，徐金秋作，有删改）

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22．本文⑤—⑧段作者回忆了儿时下雨的四个美好片段。根据你的理解，仿照示例，在空白方框里填写相应的小标题。（2分）
⑤母亲怜爱之美—⑥　　　　　　—⑦　　　　　　—⑧乡野生机之美
23．说说下列句中加点的词好在哪里。（4分）
（1）我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是件非常奢侈的事。
（2）本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇都有棱有角地鲜活起来了。
24．结合语境赏析文中画线的句子。（3分）
父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的，奏出的旋律传出远远的，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。
25．根据你的理解，从行文结构、表现手法、文章主题等方面任选一个角度，谈谈“雨”在文中的作用。（3分）
22．⑥家庭温馨之美 ⑦邻里互助之美（每空1分）
23．（1）“奢侈”本义是指花费大量钱财追求过分享受，这里指在母亲面前撒娇之难得，（1分）表达了“我”淋雨后得到母亲怜爱的愉悦心情。（1分）
（2）“鲜活”是新鲜、有活力的意思，（1分）这里用来描写蔫了的秧苗经过雨水的滋润后绿意盎然的姿态，写出了雨后秧苗生机勃勃的样子。（1分）
24．这句话运用了拟人手法（或通过听觉引发联想和想象），（1分）描写了父亲吹奏乐器，音乐在雨雾中弥漫，仿佛整个村子都受到感染，变得欢乐优美，充满柔情。（2分）
25．从行文结构看，“雨”是本文的线索，（1分）全文围绕着“雨”将眼前和过去的美好片段连接起来，结构清晰完整。（2分）
从表现手法看，“雨”是作者表情达意的载体，文章运用了借景抒情的手法，（1分）通过回忆雨中若干美好的片段，表达了自己对过往真诚友善、朴素温馨生活的留恋之情。（2分）从文章主题看，文章叙写了和“雨”有关的若干个美好的片段，（1分）表达了自己对过往真诚友善、朴素温馨生活的留恋之情。（2分）
广西南宁市横县2021届九年级上学期期中质量监测语文试题
（四）提醒幸福
毕淑敏
①我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。才相识了一个朋友，爸爸就说，小心他是个骗子。你取得了一点成功，还没容得乐出声来，所有关切着你的人一起说，别骄傲……我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。
②人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福!幸福也需要提醒吗?
③也许有人认为幸福不提醒也跑不了的，好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。也许这样的人太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。但避去苦难之后的时间是什么?
④那就是幸福啊!
⑤幸福是一种心灵的振颤，是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。A人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远后，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。
⑥世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有人预报幸福。其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。
⑦幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心体验幸福的真谛。幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们。
⑧幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。B贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，母亲一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。
⑨幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。幸福会借了它们的衣裙，袅袅婷婷而来，走得近了，揭去帏幔，才发觉它有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂，不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石。但指针一定要向幸福这一侧倾斜，因为它有生命的黄金。
⑩幸福有梯形的切面，它可以扩大也可以缩小，就看你是否珍惜。当春天来临的时候，我们要对自己说，这是春天啦!心里就会泛起茸茸的绿意。丰收的季节，先不要去想可能的灾年，我们还有漫长的冬季来得及考虑这件事。我们要和朋友们跳舞唱歌，渲染喜悦。既然种子已经回报了汗水，我们就有权沉浸幸福。不要管以后的风霜雨雪，让我们先把麦子磨成面粉，烘一个香喷喷的面包。
⑪所以当我们守候在年迈的父母膝下时，哪怕他们鬓发苍苍，哪怕他们垂垂老矣，你都要有勇气对自己说:我很幸福。因为天地无常，总有一天你会失去他们，会无限追悔此刻的时光。
⑫所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说:我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说:我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福。因为我曾经生活过。
⑬幸福并不与财富地位声望婚姻同步，这只是你心灵的感觉。我们要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。
（选自《毕淑敏专集：提醒幸福》有删改）
18.阅读《提醒幸福》一文后，同学热烈地谈论本文的写作特色，你认为下面哪种说法是错误的？（2分）
A. 富丽典雅 B.情景交融 C.逻辑严密 D.阴郁暗淡
19.本文题为“提醒幸福”，请对⑤⑧段的画线句子作赏析，说说作者是如何提醒读者注意幸福的。（4分）
20.作者在文中不止一次提到“幸福”，请结合全文，阐释“幸福”的含义。（3分）
21.毕淑敏被喻为“文学白衣天使”，某班级开展“毕淑敏经典散文”读书活动，有人针对课本中《精神的三间小屋》写了如下一段简析，请你参照示例，也给《提醒幸福》这篇文章写一段简短的评析，100字以内。（4分）

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【示例】《精神的三间小屋》是一篇议论、描写、抒情于一体的说理性散文，用贴切的比喻揭示：在精神上，我们需要有三间小屋，可以盛下情感、事业和我们自身。文章从一个独特的角度提出人类精神大厦的建设问题，令人耳目一新。
18. D
19.(1)运用比喻修辞手法，把幸福比作金马车、金鬃毛，（1分）形象生动地描绘了人们当幸福远离后的那种叹惜的情态，意在提醒人们要珍惜当下幸福，不要忽视幸福的存在。（1分）
（2）作者例举一个个生活小事，以排比句式（1分）提醒人们在暗淡中也有幸福，幸福就在我们身边，我们要注意幸福，以平和之心体验幸福。（1分）
20.从第⑤段可以看出幸福很常见，是一种心灵的感受，是没有痛苦的时刻；第⑧段可以看出幸福是平凡的生活里的点滴；第⑩段可以看出幸福就是珍惜当下，热爱生活；第⑪⑫段可以看出幸福就是守候亲人，珍爱自己。
（结合全文，回答出三点，一点一分）
21.示例：《提醒幸福》这一篇逻辑严密的议论性散文，（1分）文章从日常生活诸多现象谈起,通过抒情与说理,告诉人们只要常常提醒自己注意幸福,心里就会充满温暖和光明。（2分）文章文辞丰富，基调平和恬淡，令人赏心悦目。（1分）（文体1分，内容2分，特色1分，言之成理即可）
广西防城港市上思县2021届九年级上学期期中教学质量检测语文试题
（四）怀念赵大爷（13分）
梁晓声
①“赵大爷不在了……”妻下班一进家门，戚戚地说。
②我不禁一怔：“调走了？还是不干了？”
③“去世了……”
④我愕然。许久说不出话，一阵悲伤袭上心头。
⑤以后的几天里，我的心情总是好不起来……
⑥赵大爷是我们儿童电影制片厂的勤杂工，也是长期临时工。一个一辈子没结过婚的单身汉。一个一辈子没有过家的人。只在农村有一个弟弟……
⑦儿子有次写作文，题目是《我最尊敬的一个人》。儿子问我：“爸，谁值得我尊敬啊？”我说：“怎么能没有值得你尊敬的人呢？你好好想！”儿子想了半天，终于说：“赵大爷！”我问为什么。儿子说，赵大爷对工作最认真负责了，一年四季，每天早早起来，把咱们周围的环境打扫得干干净净。每年开春，赵大爷总给院里院外的月季花修枝、浇水。每年元旦、春节，人们晚上只管放鞭炮开心，而第二天一清早，赵大爷一个人默默地扫尽遍地纸屑。赵大爷总在为我们干活儿……
⑧儿子那篇作文得了优。记得我曾想将儿子的作文给赵大爷看。为的是使他获得一份小小的愉悦。使他知道，一位像他那样默默地为大家尽职尽责服务的人，人们心里是会感激他的。起码，一个孩子在父亲的启发下，明白了他便是一个值得尊敬的人。可是后来我没有这么做。
⑨不是想法改变了，而是忘了。现在我好悔。赵大爷是该得到那样一份小小的愉悦的，在他生前。
⑩赵大爷无疑是穷人中的一个。五年多以来，我从未见他穿过一件哪怕稍微新一点儿的衣服。我给过他一些衣服，棉的、单的、毛的，却不曾见他穿。想必是自己舍不得穿，捎回农村去了吧？他不但负责清除宿舍楼七个门洞的垃圾，还要负责清除厂里的垃圾。他干的活儿不少，并且是要天天干的。哪一天不干，宿舍区和厂区的环境都会不大一样。据我所知，他每月只拿一百五十元。在今天，每月只拿一百五十元，干他天天必干的那种脏活儿，而且干得认真负责、任劳任怨的人，恐怕是太难找了！
⑪干完他应该干的活儿，他还经常帮人修自行车。他极愿帮助别人。据我所知，他大概是个完全没有文化的人。然而在我看来，他又是一个极其文明的人。一个极其文明的穷人。我从未见他跟谁吵过架。甚至从未见他和谁大声嚷嚷过。一些所谓有知识有文化的文明人，包括我这样的，心里稍不平衡，则国骂冲口而出。我却从未听到赵大爷口中吐出一个脏字。我完全相信，在别人高消费的比照下，穷是足以使人心灵晦暗的。然而在我看来，赵大爷的心灵是极其明澈的。似乎从没滋生过什么嫉仇或妒憎。他从垃圾里捡出瓶子、罐头盒、纸箱破鞋之类，积聚多了就卖。所得是他唯一的额外收入……
⑫这使我养成了习惯，旧报废书，替他积聚。就在他去世前一天，我还想，又够卖点儿钱了，该拎给赵大爷了……
⑬每逢年节，我都想着他，送包月饼，一盘饺子，一条鱼，一些水果什么的……
⑭赵大爷，我心里是很尊敬你的啊！你穷，可是你善良；你没文化，可是你文明；你虽与任何名利无缘，可是你那么的敬业；敬业于自己扫院子，清除垃圾那一份儿脏活儿……
⑮你就那么默默地去了，使我直觉得欠下了你许多似的……
⑯好人赵大爷，穷人赵大爷，文明而善良的穷人赵大爷，干脏活儿而内心干净的赵大爷，穿破旧的衣服而受我及一家人敬爱的赵大爷，我们一家和在传达室每日与你相处的老阿姨，将长久长久地缅怀你……
（选自《梁晓声散文集》，有删改）
18. 读完文章，你的内心是否受到了触动，你觉得下面哪一项最符合文章的感情基调？（2分）
A．后悔、伤感 B．赞美、怀念
C．感动、激动 D．哀婉、忧愁
19. 品味下面句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）
(1)我不禁一怔：“调走了？还是不干了？”

(2)然而在我看来，他又是一个极其文明的人。一个极其文明的穷人。

20. 结合选文，简要分析赵大爷的人物形象。（3分）

21. 文中的赵大爷与鲁迅笔下的阿长有什么相同点？本文的作者对赵大爷与鲁迅对阿长分别是怎样的情感？（4分）

18.B （本文通过记叙有关赵大爷的事情，字里行间流露出作者对赵大爷的赞美之情，以及对赵大爷深深的怀念。）
19.（共4分）(1)“怔”是“发愣；发呆”的意思，（1分）用在这里传神地表现出“我”听闻赵大爷不在的消息后惊讶、不安的样子。（1分）
(2)“极其”是“非常；极端”的意思，两个“极其”体现出赵大爷“文明”和“穷”的程度，（1分）说明在“我”的眼里，虽然他很穷，但他也是一个非常文明的人，表达了“我”对赵大爷的尊敬与赞美之情。（1分）
20.（共3分）①认真负责，任劳任怨。他日复一日把周围的环境打扫得干干净净；每年开春，给院里院外的月季花修枝、浇水；每年在我们放鞭炮后默默地扫尽遍地纸屑；清除宿舍楼七个门洞和厂里的垃圾。②善良、热心。帮别人修自行车；极愿帮助别人。③文明。从未听到赵大爷口中吐出一个脏字。④心灵明澈。似乎从未有过嫉仇或妒憎情绪。 （每点1分，答出3点即可）
21.（共4分）相同点：①都是社会底层的小人物，赵大爷是儿童电影制片厂的长期临时工，阿长是鲁迅儿时的保姆。（1分）②虽然都没有文化，但工作都尽职尽责、勤劳朴实。（1分）③都具有善良的美好品质，赵大爷经常帮人修自行车，阿长给儿时的鲁迅买（山海经）。（1分）
情感：本文表达了作者对赵大爷的敬爱、赞美与怀念之情；鲁迅对阿长充满了尊重和怀念。（1分）
广西桂林市灌阳县2021届九年级上学期期中质量检测语文试题
、现代文阅读（II）阅读课外选文，完成21-24题。（12分）
教你看病
毕淑敏
①儿子比我高了。
②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。

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③“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。
④孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。
⑤“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。
⑥“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。”
⑦也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。
⑧“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。
⑨我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”
⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
⑪时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。
⑫虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！
⑬终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。
⑭“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
⑮我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
⑯孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张“路线图”。它也许不那么准确，但聊胜于无。
21. 请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。（2分）
（1）______________——忐忑——自责——（2）_____________
22. 结合上下文，赏析下面两个句子。（4分）
（1）我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。

（2）时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

23. 第⑮段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？（3分）

24. 如何理解第⑯段中画波浪线句子的含义和作用？（3分）

21.（2分）①后悔 ② 欣慰
22.（1）（2分）心理描写，用比喻表现了“我”既要锻炼孩子，又心疼孩子的矛盾和自责的心理。
（2）（2分）心理描写，用比喻表现了“我”心急如焚、担忧煎熬的心理状态。
23. （3分）“磨练他”是让孩子独自看病，学习面对自己人生中的各种苦难；“磨练自己”是指“我”的勇气和信心得到增强，教育方法得以改进，心理承受能力得到提高。
24. （1）含义：孩子成长的道路上，长辈预先指明的方向，传授的经验、方法，是很有帮助的。可以少走许多弯路，找到更多解决困难的办法。（“路线图”指长辈给指明的方向，传授的经验、方法，“聊胜于无”是给我们帮助。）（2分）
（2）作用：总结全文，点明中心，或总结全文说明写作本文的目的。（意思对即可。）（1分）
广西柳州市三江县2021届九年级上学期期中水平测试语文试题
现代文阅读（二）（共18分）
爱心菜
鸡叫头遍的时候，老王和老伴儿就在大棚里忙活开了。
等到将一畦畦白菜扳倒，老王的额头已沁出汗珠，他甩掉棉衣，坐在田埂上歇息。老伴儿嗔道：“现在还是冬天，能的你？！”
“一干活就不冷了。”老王站起来，顺手拿起一个编织袋，“装吧，赶早不赶晚。”
老伴儿没有动，用袖子擦一下鼻尖的汗珠：“不能不去？”
老王瞪了老伴儿一眼。
“大过年的，人家都是往家跑，你呢，就会唱反调。”老伴儿一边埋怨一边往袋子里装白菜，“要不，我跟你去吧。”
“你又不会开车。”说着，老王腾出一只手比画了一下，“咱沈丘离武汉400多公里，走高速5个多小时，一天准能回。”
老伴儿叹着气，没再多说。
“不中！”老王忽然叫道。老伴儿吓了一跳，抱着一棵白菜怔在那儿，不知老王发什么神经。
老王瞅着老伴儿手里的白菜，说：“这棵留下，自家吃。”
老伴儿这才注意到手里的菜叶子有点泛黄，犹豫一下，便放到了一边。再装菜时，就经心多了，专拣那些个头大、新鲜水灵的。老王叹道：“若不是贷款没还清，其他菜可以搭配一些。”
天刚放亮，白菜全都装上了车，满满当当，似乎多装一棵都没有地方。老王前后左右看了看，脸上掠过满意的笑容。
老伴儿迟疑了一下，说：“弄点饭，吃了再走？”
“来不及，路上凑合一下。”老王说罢，拉开车门跳上驾驶室。这时候，他的手机响了，是县城百家乐超市的杨经理打来的，让他送一车白菜。
“杨经理，不好意思，今儿不能给超市送了。什么？价钱好商量？真不是钱的问题……抱歉啊！”老王挂断电话，发动车子迎着曙光出发了。
两天后，杨经理从微信上得知，老王是去武汉送白菜了！杨经理心想，怪不得不给自己，原来是去发“国难财”了，这一车菜差不多两万斤，如此算来，他可没少赚。一直以为老王是一个本分人，真是知人知面不知心啊。杨经理气不过，想打电话奚落老王几句，又觉得不能得罪老王，毕竟以后还合作呢。想到这里，便开上车去找老王，非常时期，超市需要备点货。
一到村口，杨经理就被拦下了。一个老大爷戴着口罩，拿个电喇叭，声称外来车辆和人员一律不得进

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