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现代文阅读专题训练
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江苏省扬州市2019-2020学年上学期九年级语文期末试卷精选汇编:名著阅读专题
名著阅读专题
江苏省仪征市2020届九年级上学期期末考试语文试题
三、名著阅读。(12 分 )
8.(1)【读文】
小说和诗歌是大家喜闻乐见的文学形式。清代蒲松龄的小说《___________A____________》,描写了狐鬼花
妖的生动故事;施耐庵在 _____________B__________这一情节中,写到吴用等人在黄泥岗劫取_________C______________(人物)押送的金银担;泰戈尔在诗歌《_____________D_________》中表现了宗教和哲学的核心主题,他也是凭借这部作品成为亚洲第一位获得“诺贝尔文学奖”的作家。(4 分)
(2)【品诗】
“但你是沉默的,连叹息也没有,鳞和鳍都完整,却不能动弹;你绝对的静止,对外界毫无反应,看不见天和水,听不见浪花的声音。凝视着一片化石,傻瓜也得到教训:离开了运动,就没有生命……”这些诗句出自《艾青诗选》中的__________E_____________ (诗题),发出对生命本质的思考:_________F______________ ,__________G_____________(选段原话)。擅长绘画的艾青,在诗歌创作中还明显表现出“ ____________H___________ ”的特点。(4 分)
(3)【解意】
“义”是儒家重要的伦理范畴,“义举”就是为正义或公益而采取的行动。《礼记》中说:“除去天地之害,谓之义。”董仲舒也说:“义之法在正我,不在正人。
《水浒传》中的诸多好汉身上是否体现了儒家所倡导的“义”呢?请从右边这副木版年画上的两个人物中,任选一个结合《水浒传》中的一个具体情节,谈谈你对“义”的理解。(4 分)
_______________________________________________________________________________8.(1)A.《聊斋志异》 B.智取生辰纲 C.杨志 D.《吉檀迦利》
(2)E.《鱼化石》 F.离开了运动 G.就没有生命 H.诗中有画
(3)解析:这是对名著知识的考查。图画上的两个人物是武松和鲁智深,与武松相关的故事有“武松打虎、大闹飞云浦、夜走蜈蚣岭、斗杀西门庆”等;与鲁智深有关的故事有“拳打镇关西、大闹野猪林”等。结合人物和故事情节分析其“义”的表现,从维护正义、除暴安良、侠肝义胆等角度作答即可。
示例一:在“大闹野猪林”这一情节中,鲁智深料到两位公人对林冲不怀好心,因此一路跟踪保护,危急时刻救下林冲,(将其护送到沧州)。鲁智深对林冲情深义重,对两位公人谋财害命的行为深恶痛绝,他以适当的方式保护了兄弟,惩罚了恶人,弘扬了正义,其行为真正符合“义”的内涵
示例二:鲁智深偶遇金氏父女,听闻他们被恶霸郑屠欺侮勒索,就打抱不平。他先给了金氏父女一些钱并安排他们离开,然后到集市拳打郑屠,(结果失手将其打死)。鲁智深仗义疏财,锄强扶弱,他的行为很好地诠释了何为正义、侠义。
示例三:武松被发配至孟州牢营,受到施恩的暗中帮助,与之结拜为兄弟。他听说施恩的酒店被蒋门神霸占,大怒,一路喝酒赶至快活林,醉打蒋门神,(帮助施恩重霸快活林)。他这种行为并不是基于是非判断而是出于个人恩怨,所以他的“义”不是维护公理和道义的“正义”,而是一种狭隘的江湖义气。
示例四:武松夜走蜈蚣岭,发现庵中道士调戏妇女,于是怒杀了道童,斗杀了道人,放走了被掳来的妇人武松嫉恶如仇、恩怨分明,但不问青红皂白怒杀道童就有滥杀无辜的嫌疑,他虽有一定的正义感,但方式过激,流于残忍,其行为并不总是正义的
江苏省高邮市2020届九年级上学期期末考试语文试题
(一)名著阅读。(12分)
8.(1)【知人物】名著中有许多个性鲜明的父子形象。《水浒传》中以为父亲病故连夜奔丧,刺配江州途中宁愿坐牢也要听从父命不落草的是____________;《儒林外史》中在马二先生的资助下,回到家就买一只猪蹄煨着,烂熟后,和饭拿到父亲面前的____________(填写人名,2分)
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(2)【有方法】比较阅读是阅读名著的好方法,请运用此方法完成《儒林外史》的阅读。(3分)
阅读策略 内容呈现 思考与理解
路标式细读 书中有不少兄弟形象,如下列几组:
A B C D
严贡生
严监生 王德
王仁 娄三
娄四 杜慎卿
杜少卿
①这几组兄弟中,品性大相径庭的两组是__________,大同小异的两组是__________(填序号)(2分)
探析讽刺手法 第3回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报
第12回 名士大宴莺胆湖 脰侠客虚设人头会 ②从这两个回目名和有关内容来看,作者采用__________的方式进行讽刺的。(1分)
(3)【析情节】阅读《简•爱》选段,回答问题。(4分)
我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中,没被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外。我曾经面对面同我所尊敬的人,同我所喜爱的人,——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你,A先生;感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性,就象看到非死不可这个必要性一样。
这段话中的“它”指的是_____________(地名),A处的人物是指_____________(人名),从小说的情节看,简•爱产生“非走不可”念头的原因是_____________,表现了简•爱_____________的个性。
(4)【会思考】牛汉曾经这样评价艾青:“在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大形象。”联系《我爱这土地》,试从情感、构思等方面说说你对艾青这一“大形象”的理解。(3分)
(一)名著阅读。(12分)
8.(12分)(1)(2分)宋江、匡超人。(每空1分)
(2)(3分)AD,BC;反语.(每点1分)
(3)(4分)桑菲尔德:罗切斯特。原因:她已经爱上罗切斯特,而罗切斯特却要跟别人结婚个性:竭力维护自尊。(每空1分)
(4)(3分)①艾青对这片土地赤诚而又深沉的爱可谓“大”。如即使死了,“连羽毛也腐烂在土地里面”;②艾青精妙的构思,凝练的语言,高超的艺术技巧可谓“大”。如通过想像把自己虚拟为“一只鸟”,借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界,使诗的整体构架显得巧妙自然,浑然不觉;③用象征手法,给以诗中意象以象征意义,如土地象征饱受践踏蹂躏的中国大地。(写出1点得1分,写出两点得满分)
江苏省扬州市江都区2020届九年级上学期期末考试语文试题
(一)名著阅读,完成第5-7题。(12分)
5.根据你对《艾青诗选》的阅读,判断下面哪句是艾青的诗,并说明理由。(3分)
(甲)假如我是一朵雪花, 翩翩的在半空中潇洒, 我一定认清我的方向,飞扬,飞扬,飞扬。
(乙)雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀。
▲ 是艾青的诗歌,理由: ▲
▲
6.以下三段文字出自《水浒传》,请根据要求回答问题。(7分)
(1)请根据外貌特征推断他们各是谁。(3分)
A ▲ B ▲ C ▲
(2)在他们仨中,你最钦佩谁?请简述钦佩的理由,要求有理有据,不少于两点。(4分)
最钦佩 ▲
理由: ▲
▲
▲
7.请从下面四部名著中,任选其一,仿照示例,从内容和形式角度,写一句推介语。(40-60字)(2分)
备选名著:《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》《世说新语》《聊斋志异》
示例:《红楼梦》——古典小说巅峰之作,以贾、林二人的爱情悲剧为主线,讲述四大家族的兴衰史,(内容)人物形象栩栩如生,故事描写细腻婉约。(形式)
我选 ▲ ,我的推介语是:
▲
▲ ▲ 40
▲ ▲ 60
(一)名著阅读,完成第5-7题。(12分)
5.(3分)(1)乙是艾青的诗歌。(1分)乙句中有艾青诗中经常用到的意象“土地”,表达了诗人在外敌入侵和民族危机空前严重时忧国忧民的沉重心情,符合艾青深沉忧郁的笔调。(1分)而甲中的“雪”是“翩翩”的、“潇洒”的、“飞扬”的,是浪漫的雪,快乐的雪,不符合艾青的诗风。(1分)
【评分要点及说明】判断1分,是乙的理由1分,不是甲的理由1分。
6.(1)(3分)A鲁智深,B武松,C宋江。(字写错不得分)
(2)(4分)示例:我最钦佩鲁智深,他的嫉恶如仇令我钦佩,看到金氏父女无辜被欺,便拔刀相助;他的有勇有谋令我钦佩,得知林冲刺配沧州,他暗中跟随,在野猪林解救林冲。
【评分要点及说明】每点2分。简述理由时,如果只写人物的性格特征不做具体分析,只得1分。
7.(2分)仿照示例,内容1分,形式1分。
江苏省扬州市邗江区2020届九年级上学期期末考试语文试题
(一)名著阅读(12分)
8.(1)诗歌中的意象(3分)
雪落在中国的土地上,
寒冷在封锁着中国呀 ……
中国,
我的在没有灯光的晚上
所写的无力的诗句
能给你些许的温暖么?
这段文字题为《雪落在中国的土地上》,选自《 ▲ 》,作者这一时期诗歌中的主要意象是“ ▲ ”和“ ▲ ”。
(2)名著中的人物(2分)
A 听得,收住了手看时,只见墙缺边立着一个官人 B 。怎生打扮?但见:头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。
这是《水浒传》里的文字,请写出A、B两处人物名字。(2分)A ▲ B ▲
(3)名家人物评论(7分)
清代金圣叹对这两个人物有如下评论:
A自然是上上人物,写得心地厚实,体格阔大。论粗卤处,他也有些粗卤;论精细处,他亦甚是精细。
展开余下试题
B自然是上上人物,写得只是太狠。看他算得到,熬得住,把得牢,做得彻,都使人怕。这般人在世上,定做得事业来,然琢削元气也不少。
①金圣叹评论人物A“精细”,请结合相关情节解说。(3分)
▲
②金圣叹为什么说B“熬得住”“做得彻”?请结合相关情节解说。(4分)
▲
(一)名著阅读。(12分)
8.(1)(3分)《艾青诗选》 土地 光明(各1分)
(2)(2分)A.鲁智深(写“鲁提辖”不得分) B.林冲
(3)①(3分)示例:拳打镇关西时,他先让郑屠亲自切十斤精肉,后来又要十斤肥肉,十斤寸金软骨,以此消耗郑屠体力,并激怒郑屠,可见其精细。(叙述相关情节1分,解析其中“精细”2分)
②(4分)“熬得住”指娘子被高衙内调戏,林冲忍辱放过;被高俅父子设计陷害误入白虎堂刺配沧州,林冲忍辱出发;二解差途中百般折磨谋害其性命,幸得鲁智深大闹野猪林搭救,林冲还为解差讲情,指望刺配结束后回家团圆(写出其中一个情节,突出其“熬得住”即可得2分);
“做得彻”指林冲风雪山神庙知道高俅父子派陆谦等赶尽杀绝、不肯放过自己,自己看守的草料场被烧,无法继续熬下去,索性杀了陷害自己的陆谦、富安和差拨,风雪之夜,投奔梁山(2分,写火拼王伦拥戴晁盖情节亦可)
江苏省扬州市梅岭中学教育集团2020届九年级上学期期末考试语文试题
(一) 阅读名著,完成第 8 题。(12 分)
8.(1)泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家,__________和__________是他诗歌的重要主题,他还写了很多哲理小诗,《_________》就是一部富于哲理的格言诗集。(3分)
(2)阅读名著选段,回答问题(3分)
三人在庙檐下立地看火。数内一个道:“这一条计好么?”一个应道:“端的亏管
营、差拨两位用心!回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。这番张教头没得推故。” 一个道:“林冲今番直吃我们对付了!高衙内这病必然好了!”又一个道:“张教头那厮!三回五次托人情去说‘你的女婿殁了’,张教头越不肯应承 ,因此衙内病患看看重了,太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了!”又一个道:“小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把,待走那里去!”那一个道:“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道:“便逃得性命时,烧了大军草料场,也得个死罪!”又一个道:“我们回城里去罢。”一个道:“再看一看,拾得他一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们也能会干事。”
语段选自《水浒传》,语段中画横线的“这一条计”是指什么计?“好”在什么地方?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(3)以下是初三某班的《儒林外史》阅读任务单,请你完成相关任务。(6分)
阅读策略 内容呈现 思考与理解
路标式细读 书中有不少兄弟形象,如下列几组:
A B C D
严贡生
严监生 王德
王仁 娄三
娄四 杜慎卿
杜少卿
①这几组兄弟中,品性大相径庭的是 两组,大同小异的是 两组。(填序号)
回目名探究 第 一 回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文
第五十五回 添四客述往思 来 弹一曲高山流水
第五十六回 神宗帝下诏旌贤 刘尚书奉旨承祭 ②问题:本书共五十六回,将此三回目集中进行探究,对理解作者写作意图有何意义?
我的理解:
名家点评 《中国小说史略》中,鲁迅把《儒林外史》看作讽刺小说的典范,说其“婉而多讽”。 ③问题:为什么吴敬梓在书中多用“婉讽”,而不直接讽刺?
我的理解:
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