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2020-2021部编版九年级语文上册第六单元名著导读《水浒传》练习题
部编版九年级语文上册《水浒传》名著阅读专题
一、名著阅读一《水浒传》(7分)
1.以下《水浒传》英雄人物不是终老于杭州六和寺的是( )(3分)
【A】武松 【B】杨志 【C】智深林 【D】林冲
【答案】B
2.下面是板报设计小组的讨论记录,请你补全对话。(10分)
小琳:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人。”这些被鲁迅视为“中国的脊梁”的人,正是具有自强不息精神的人。
轩轩:南宋词人辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中,“马作的卢飞快”运用典故,表达诗人渴望杀敌报国、收复失地的理想。
小红:施耐庵的小说《水浒传》表现了“官逼民反”的主题,以晁盖为代表的一百零八将,被逼无奈走上反抗道路,这正是自强不息的精神体现。
小明:你们的思路开阔,但① (小琳/轩轩/小红)的发言有问题。(3分)
小辉:我认为《儒林外史》中的马二先生、匡超人执着于科举考试,也是自强不息的人。
小明:小辉说得不对,② (马二先生/匡超人)不是一个自强不息的人。因为
③ (4分)
小琳:寒窗苦读数十载,却走偏了路。假如我遇到了匡超人,我会用④ (填字母)这句话去敦促他改变。(A.非淡泊无以明志,非宁静无以致远B博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣C不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵)因为⑤ 。(3分)
答案:2.(10分)①小红(3分)
②③示例一:马二先生不是一个自强不息的人。因为他沉溺科举,宣传举业,甚至给匡超人说文章举业比侍奉父母还重要,不把读书而是把当官看作人生唯一的价值,这不是高远的志向。他是一个被科举制度毒害丧失自我的人。
示例二:匡超人不是一个自强不息的人。匡超人从一个好学上进的青年沦落成为一个替考、写假文书、隐瞒自己的婚宴状况娶老师的女儿,诋毁自己的老师,虚伪无情、不知羞耻、人格沦丧的人,完全不吻合自强不息的内涵。
(共4分。能结合具体内容分析3分,对人物形象进行判断1分)
⑤示例一:假如遇到匡超人,我会用A句敦促他改变。唯有淡薄名利,才会清楚自己真正的追求;只有内心宁静,才能达成人生的远大目标;匡超人道德沦丧,没有底线,是因为他追名逐利,唯利是图,所以用这句诗送给他,告诉他静心学习、淡泊名利,才是实现儒者的价值的真正之路。
二、《水浒传》名著阅读
7.阅读下面《水浒传》中鲁达的相关节选内容,完成各小题。(7分)
【甲】“你这厮诈死,洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他,洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”
【乙】那大王却待挣扎,鲁智深把右手捏起拳头,骂一声:“直娘贼!”连耳根带脖子只一拳,那大王叫一声:“做甚么便打老公?”鲁智深喝道:“教你认的老婆!”拖倒在床边,拳头脚尖一齐上,打得大王叫救人。
【丙】那和尚卖个破绽,跳出圈子外来,喝一声:“且歇!”两个都住了手。那僧人叫道:“那青面汉子,你是甚么人?……可是在东京卖刀杀了破落户牛二的那个?”“你不见俺脸上金印?”那和尚笑道:“却原来在这里相见。”
(1)三个选段中的“你”各是谁?请填写序号。(3分)
①青面兽杨志 ②镇关西郑屠 ③九纹龙史进 ④生铁佛崔道成 ⑤小霸王周通
【甲】_____________ 【乙】_____________ 【丙】_____________
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(2)“杀人须见血,救人须救彻。”鲁达如是说,鲁达如是做。请结合书中具体事例,谈谈
鲁达的行为是如何体现这一说法的。(4分)
答案:7.(1)【甲】( ② ) 【乙】( ⑤ ) 【丙】( ① )(各 1 分)
(2)“杀人须见血” 如:拳打郑关西,三拳把他打死;大闹桃花村,痛打小霸王周通;火烧瓦罐寺,(和史进一起)打死崔道成、丘小乙;(和杨志一起)杀邓龙,占据二龙山。“救人须救彻”如:救金翠莲父女,送盘缠还在客店等他们安全离开;假扮新娘,救刘太公之女;大闹野猪林,一路护送林冲到沧州。(各举一例,各 2 分)
浙江省萧山区2019-2020学年第一学期期末教学质量检测九年级语文试卷
8.下面对文学名著表述不正确的一项是( )(3分)
A.《唐诗三百首》由清代孙洙选编,共选入77位唐代诗人的三百余首作品,按照诗歌体裁的不同,分为古诗、乐府、绝句、律诗,每个类别下的作家作品又按照年代先后编排。
B.印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家,表现动人的母爱与童真的《金色花》选自《泰戈尔诗选》。
C.擅长绘画的艾青,在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点,诗作具有鲜明的色调,清晰的线条,素描一般的简练、凝重。如写于1940年的短诗《刈草的孩子》。
D.《聊斋志异》中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事,尤其是写狐妖的。像婴宁、聂小倩、香玉、罗刹女,大都温婉体贴,善解人意,寄托着人们对于理想女性的美好想象,也为《聊斋志异》增添了许多神异的色彩。
9.阅读《水浒传》中的两段文字,完成题目。(4分)
[甲]A连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖,两个公人呆了半晌,动弹不得。A道:“非干他两个事,尽是高太尉陆虞侯分付他两个公人,要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个,也是冤屈。”
[乙]A骂道:“我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事!且吃我一刀。”……将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上。
(1)选文中A是__________(填人名)。(1分)
(2)甲文中的“两个公人”和乙文重的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人,请分析A对这两拨人的不同态度及原因。(3分)
_______________________________________________________________________________答案:8.D (3分)
9.(1)林冲(1分) (2)林冲先前不杀两个公人,是不想罪上加罪,对统治者抱有希望,还想回到东京去;后杀三人是因为他看清了统治者真面目,不再抱有任何希望,毅然决定杀了他们走上反抗道路,这表现了林冲性格从委曲求全、妥协忍让转变为敢于反抗。(3分)
三、名著阅读。(7 分
10. 课堂上,同学们一起赏读艾青的诗歌《礁石》,并探讨读诗的方法,请你也一起参与。
小文:我们读诗要注意诗歌的表现形式,比如艾青的《礁石》开篇“一个浪,一个浪”连用,我觉得诗人就是有意重复,但却说不出诗人这样连用的意图。
小楠:我觉得诗人这样连用是为了表现① 。(1 分)
小语:其实,不管诗人采用何种表现形式,最终都是为了传达出自身的思想情感。所以,我们读诗还得透过诗歌中的形象去体会诗歌的深层内涵。
小绍:是的,比如艾青写礁石“含着微笑,看着海洋”就是想要告诉我们一个道理:
② 。(2 分)
11 . 王伦、晁盖、宋江、卢俊义这四位梁山泊的领导人物中,你认为谁最配得上首领的位置?请结合小说相关情节,说明理由。(4 分)
答案:10.(3分)①浪的猛烈和多,从而从侧面烘托出礁石的坚韧顽强(1 分)
②不管是在历史的风云中,还是在个人的蹉跎的征途上,我们都应该采取一种积极、乐
观、坚定的态度,不畏困难挫折,勇敢地迎接生活,勇敢地迎接各种挑战(2 分)
11.(4分)示例一:我认为晁盖最配得上梁山泊首领的位置。他武功超群,神武过人,平生仗义疏财,为人义薄云天,专爱结交天下好汉,闻名江湖。宋江因在浔阳楼题反诗而遇险时,晁盖与其他梁山好汉一同劫了江州法场,将宋江、戴宗救出。身为首领,他关爱部下,爱惜人才,并能够以身作则,身先士卒。
12.阅读选自名著《水浒》中的一段文字,做后面的题目(2分)
“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
这首诗赞美的是哪位好汉?请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。
人物: 情节:
(2)下面所列小说中的人物是一个怎样的形象?请从所提供人物中,进行比较。(2分)
林冲和武松
相同点
不同点:
答案:(1)吴用,智取生辰纲 智取大名府 智取文安县 牌九宫八卦阵等。
(2) 同:都本领高强、有勇有谋,好结交好汉;不同;林充是禁军教头,处事谨慎,安分守己,循规蹈矩;武松秉性刚烈、嫉恶如仇、有仇必报,有恩必报。
13、在甲、乙两段文字中任选一段,回答后面的问题。(4分)
(甲)
看到雪到晚越下得紧了。
再说A 踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了A 的性命:那两间草厅已被雪压倒了。 (选自《水浒传》)
①A处的人物是指 ,其主要的性格特点是
②用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事:
答案:13.甲:①林冲:逆来顺受(安分守己、忍辱负重)②示例:林冲误入白虎堂;林冲刺配沧州;林冲雪夜上梁山;林冲火并王伦
14请从下面两个故事中任选一个,用简洁的语言概述(120字左右)(4分)
倒拔垂杨柳 私放晁盖
答案:14“倒拔垂杨柳”示例:鲁智深在大相国寺管菜园附近一帮泼皮,常来偷菜闹事,鲁智深把两个领头的踢到粪坑里泼皮们买酒菜向鲁智深赔礼(1分)正吃得高兴,门外大树上的乌鸦叫个不停,泼皮们说这不吉利,要搬梯子拆掉鸟巢鲁智深说能把树拔掉,于是上前抱住柳树用力一拔(2分),竟将柳树连根拔起,泼皮佩服得五体投地根据
15.下列摘录的人物对白,请你说说分别出自作品中的哪一个人物。
我等一百八人,上应天星,生死一处。今者天子宽恩降诏,赦罪招安,大小众人,尽皆释其所犯。我等一百八人,早晚朝京面圣,莫负天子洪恩。汝等军校,也有自来落草的,也有随众上山的,亦有军官失陷的,亦有掳掠来的。今次我等受了招安,俱赴朝廷。你等如愿去的,作速上名进发;如不愿去的,就这里报名相辞。我自赍发你等下山,任从处理。
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(2)从上一题的对白中,可知粱山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同,可以分为三种类型。请任选一种,举一例加以说明。
①官逼民反型,代表人物是: 。
②战败投降型,代表人物是: 。
③自愿上山型,代表人物是: 。
答案:15.(1)宋江(宋公明)
(2)①林冲、秦明 ②卢俊义、关胜、呼延灼、张清、董平 ③武松、鲁智深、吴用、公孙胜、花荣
四、阅读水浒传,完成下列问题
16.一部《水浒》,凸显一个“义”字。在众好汉眼里,“义”高于一切。请列举《水浒》中你认为最能体现“义”的两个故事。(2分)
示例:① 鲁提辖拳打镇关西② 吴用智取生辰纲③ 宋公明私放晁天王④ 武松醉打蒋门神
17. 以下是某同学整理的《水浒传》名著阅读任务单,请你完成相关任务。(4分)
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策略 内容呈现 问题与理解
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章回目录 第十二回 汴京城杨志卖刀
第十三回 青面兽北京斗武
第十六回 杨志押送金银担.
第十七回 青面兽双夺宝珠寺 [问题] 把有关杨志的章回内容放在一起阅读有何意义?
[我的理解] (1)
关注
同类人物
第一组:鲁智深、李逵、武松
第二组:宋江与刘备;吴用与诸葛亮
......(具体内容略) [问题]将这些人物的
具体内容分组放在一起阅
读有何意义?
[我的理解] (2 )
答案:17.(1) (2分) 长篇章回体小说塑造的人物众多,他们往往是穿插出现。集中阅读有关杨志的相关章回内容,可以帮助读者更好地梳理其发展历程,全面把握该人物形象。
(2) (2分) 早期长篇白话小说,人物有类型化的倾向,部分人物又有各自的特点。比较阅读同一部作品内的同类型人物和不同作品间的同类型人物,可以帮助读者发现,即使是同类性格的人,也有着不同的精神特质,从而更准确地把握人物形象。
18《水浒传》中三位女将是谁?他的绰号是什么?
A.扈三娘一丈青B.孙二娘母夜叉C.顾大嫂母大虫
19请写出《水浒传》中,身怀绝技的人物名字及绰号,简单说出其擅长的绝技.①②③
①时迁,鼓上蚤,擅偷
②花荣,小李广,擅射箭
③戴宗,神行太保,擅神行之术
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