寒假初三综合复习（5）
一.基础知识
1.下列加点字注音字形完全正确的一项（ C ）（2分）
A.倔强（juè）愧怍（kuì）吹毛求疵（zī) 相得益章(zhāng)
B.攒聚（zǎn）抽噎（yiè）阿谀奉承（ē）众目葵葵（kuí）
C.慰藉（jiè）绮丽（qǐ）叱咤风云（zhà）拈轻怕重（niān）
D.卷念（juàn）告罄（qìnɡ）颔首低眉（hàn）相形见绌（zhúo）
2.下列词语中没有错别字的一项（ B ）（2分）
A. 故障 驱弛 人声顶沸 莫名其妙
B. 争辩 恻隐 鸦雀无声 一泻千里
C. 肯求 玷污 眼花瞭乱 别具一格
D. 沉缅 决别 妇孺皆知 物竟天择
二.古诗阅读：
如梦令
[明]李梦阳
不信园林春早，一夜遍生芳草。说与小童知：“池上落红休扫。”休扫，休扫，花外斜阳更好。
1．结合加点字词赏析画线句子。
“一夜”表明时间之短，
“遍”表明春来之速、范围之广，
写出了词人对春天突然来到的惊喜。
三.说明文阅读：
植物与电的不解之缘
（1）大家的办公桌上几乎都有这两件东西：小盆栽和电脑。盆栽据说有减少辐射的作用，但是电脑旁边缠成一团的电线就很让人心烦了，人们不禁遐想，要是盆栽植物有充电的功能就好了。
（2）你别说，植物和电力确实有“秘密关系”。
植物身上也有电
（3）在印度的森林里，有一种“电树”。当人们不小心碰到它的枝条时，就有触电的感觉。这种树体内有硅元素，其原理与我们制造的硅太阳能电池类似，能将光能转换成电能。
（4）既然植物是带电的，如果给它通电，两种电流的“碰撞”会产生什么现呢？美国摄影师罗伯特•布尔特曼将植物放置在通了8万伏特电压的金属板上，发现植物通上电流后，其周围的空气分子在强电场作用下，会失去电子变成离子。
植物电池的诞生
（5）能不能将植物身上的电提取出来利用呢？1981年，英国的一位钟表匠在柠檬上插两个电极，然后将电极与小型钟表发电机的电路连接在一起，结果钟表就像连上电源一样开始正常走动了，这是植物电池的最初雏形。但柠檬电池的电能很微弱，还需更多的研究才能应用到实际生活中。
（6）科学家们着手寻找更适合用来发电的植物，他们认为，蕨类植物、藻类植物等更适合用来发电，因为它们长得多且快，作为电源成本更低，效率更高。
（7）日本科学家将从菠菜叶内提取的叶绿素与卵磷脂涂在透明的氧化硅晶片上，作为电池正极，当它被太阳光照射时就会产生电流。但这款电池不能持久发电，因为叶绿素与卵磷脂离开植物后，容易分解。
（8）2016年，一款名为Bioo Lite的充电器正式上市了，它看起来跟一盆普通盆栽一样。当Bioo Lite顶部的植物在生长过程中进行光合作用时，它会排出一些有机物，这些物质通过泥土传送到盆栽底部的生物电池里，电池内的厌氧细菌利用这些物质进行呼吸作用并产生电力，这些电力会储存在电池内，我们要充电时，只要找到插口，连接手机即可。Bioo Lite不像我们现在用的移动电源，放完电后要充电，我们只要将花盆放在阳光下，定时浇水和施肥，让植物蓬勃生长就好了。
电培植物更高产
（9）俗话说，有借有还，再借不难，我们从植物身上“借走”电能，能不能也“还给”它们一些电能，使其给我们更多因报呢？
（10）于是，科学家尝试给植物通电。利用这一办法，不仅能检测植物的疾病，还能给它们“治疗”疾病。美国研究员把针管状电极插入植物体，可以检测到不同大小的电流，据此可以诊断出病虫害的类型、病变部位和感染程度。当电流通过导线时，导线周围会辐射能量，还会在空气中产生自由基，它们都能杀死空气中的细菌。国外实验表明，用直流电场处理过的小麦种子黑穗病的发病率几乎为零，产量可增加10%。

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（11）在电力作用下，作物为什么更高产？科学家们对此作了一些猜想，在雷雨闪电的天气中，空气中的氣和氮汇合成二氧化氮，二氧化氮遇水溶解成硝酸，硝酸在土壤里形成的植物喜爱的氮肥，那在电场作用下，土壤里氮肥的含量会不会也增加了？
（12）还有一个想法是，在电的作用下，植物体内会产生更多的高能离子和化学性能非常活泼的功能基团，加速了植物体内的生化反应，这将使植物生长得更好。
（13）无论如何，植物电培具有巨大的潜力，因为植物电培更经济环保。植物体内有电，它可以放电，也可以“吸”电，植物与电真是有千丝万缕的联系。
1. 植物与电有着千丝万缕的联系，根据选文内容，概括说明植物与电之间的密切联系表现在哪里？（3分）
有些植物体内有硅元素，在进行光合作用时，能将光能转换成电能；
给植物通电，可以检测并治疗植物的疾病；
在电力作用下，作物会更高产。
2. 选文（7）段中加点的词语“容易”一次，能否删掉？为什么？（3分）
不能。“容易”是指发生某种变化的可能性大，起修饰限制作用；
强调了叶绿素与卵磷脂离开植物后分解的可能性大，但并非一定分解。
如果删掉，意思则变成叶绿素与卵磷脂离开植物后会分解；
表意过于绝对化，不符合事实，用“容易”一词体现了说明文语言的准确严密性。
3. 概括选文（5）——（8）段的说明内容。（3分）
植物身上提取电的历史
名为Bioo lite的植物充电器的工作原理
优势
4. 选文（10）段画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）
举例子、列数字、作比较；
准确具体突出地说明了
给植物通电使植物发病率低；使植物更高产。
四.议论文阅读：
可贵人生财富——淡定
①写出“淡泊以明志，宁静以致远”的诸葛亮，生逢乱世，世间豪杰贤才纷纷择主而仕，但他却静心隐居南阳十年，深入了解天下大势，潜心研究兵法战略，以天下为己任。刘备三顾茅庐之时，诸葛亮就为刘皇叔谋划了三分天下的宏伟蓝图，并为之奋斗终生，成为一代名相而永垂青史。诸葛亮的事例很好地体现了淡定与实现人生抱负之间的关系。然而，身处纷繁复杂的现实世界，我们时常要面对生活的艰难、事业的挫折或是名利的诱惑，要做到淡定却不是那么容易。古往今来不知多少人迷失了自己，失去了人生的方向。因此，在喧嚣的尘世中拥有一份淡定的心态是一种可贵的人生财富。
②淡定可以涵养一股坚强的精神力量。晋代的孙康年少时酷爱学习，却因家境贫寒，晚上读书时连灯油都没有。然而正是淡定的心态使他忘却了生活的艰难，做到了心无旁骛，坚守住了对知识的渴求，内心始终葆有一股强大的精神力量，于凛冽寒冬中映雪苦读，最终完成了学业，实现了自己的人生目标。“孙康映雪”也成为史册上一幅动人的画面。
③淡定可以炼成一种旷达的人生态度。苏轼一生仕途坎坷、屡遭贬谪，但淡定的心态使他始终以积极乐观的人生态度面对挫折，在风雨大作之时，尚能高吟：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”更为难得的是，因为淡定，他始终有着对品位人生的追求，硬是将自己的挫折人生雕琢成为后世文人钦慕的生活坐标。
④淡定可以升华出一份高尚的精神追求。//当世人面对纷繁的诱惑不能自持、随波逐流的时候，心怀淡定的人却决不如此。//居里夫妇发现镭并提炼成功以后，镭将用于治疗癌症，他们本可以一夜之间成为百万富翁，但是他们认为，镭是一种元素，应该属于全人类。他们因此不申请专利，也不保留任何权利，放弃发明所带来的一切物质利益。//可见，拥有了淡定的心态，面对名利就会不为所动，为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切，这样的人生也绽放出灿烂的光芒。【总-—分——总】
⑤失去了淡定，面对生活的艰难，战而胜之的勇气就会消失殆尽；失去了淡定，面对事业的不顺，坦然的心境就会不知所踪；失去了淡定，面对名利的诱惑，崇高的追求就会迷失于庸俗。
⑥朋友们，请珍惜这宝贵的人生财富，永远拥有淡定的心态，活出人生的真性情吧！
1.请为本文拟一个体现观点的标题。（2分）
可贵人生财富——淡定
2.本文开头例举诸葛亮的事例，其目的是什么？（3分）
是为了阐述“淡定与实现人生抱负之间的关系”引出论述的话题“淡定”
接着阐述面对纷繁复杂的现实社会，要做到淡定的不容易。
引出文章的中心论点：在喧嚣的尘世中拥有一份淡定的心态是一种可贵的人生财富。
同时作为事实论据论证中心论点；
用生动的事例激发读者阅读兴趣。
3.第②③④段的顺序能否随意互换？为什么？（3分）
不能。②③④分别从“涵养精神力量”“炼成旷达人生”“升华一份高尚的精神”三个角度
共同阐述“淡定的现实意义”
三个角度呈层层递进的关系
与第①段中“身处纷繁复杂的现实世界，我们时常要面对生活的艰难、事业的挫折或是名利的诱惑，要做到淡定却不是那么容易。”一句的论述内容相照应
也与第⑤段论述内容相照应。
如果颠倒，论述不够严谨。
4.请分析第④段作者的论证思路（3分）
首先提出本段的观点：淡定可以升华出一份高尚的精神追求。
接着从反面例举“当世人面对诱惑不能不能自持、随波逐流的例子”
又从正面例举“居里夫妇提取镭成功后放弃发明所带来的一切物质利益”的例子，形成鲜明的对比论证
最后得出结论：“拥有了淡定的心态，面对名利就会不为所动，为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切，这样的人生也绽放出灿烂的光芒。”
5.请分析第⑤段表达效果。（3分）
在表达上，运用排比的修辞，语言富有气势。
在内容上强调“失去淡定的后果”进而证明中心论点“可贵的人生财富是淡定。”
在结构上与②③④论述顺序，与第一段“我们时常要面对生活的艰难、事业的挫折或是名利的诱惑，要做到淡定却不是那么容易。”论述内容相照应。

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五.记叙文阅读：
赔偿（余显斌）
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾'的泥塑，值这个价。“说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：【A】“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊!”
⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品!
⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么!”
⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾'。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：【B】一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。
⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：【C】“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，【D】笑道；“放心，都是我捏的，货真价实。”
⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手，对他深地了一躬。老人愣住了，赶转身高开。背后传来老人的成声；“这两尊是赔偿的，不要钱。”
⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。(选自《嘉应文学》2019年7期，有删改)
1.小说有两条情节发展线，请用简洁的语言将两条线情节梳理 (4分)
以老人的活动为明线：
①追赶买主→②摔碎泥塑，告知真相→③双倍赔偿
以“我”的活动为暗线：
用假钞，买泥塑(或：买泥塑，急离开)→②被追上，知真相→③获赔偿，付真钞
2.第②段中加横线的句子有什么作用？(4分)
①景物描写(或：环境描写)。
②写出景色优美怡人，
烘托了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦轻松心情
3.⑤⑥⑫段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。(3分)
第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。
第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。
第⑫段：获真诚赔偿后感到羞愧。
4.阅读全文，依据画线句子分别概括老人的形象特点 (4分)
A.气韵儒雅 B. 技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。C. 诚实守信 D. 自豪自信
5.请分析题目的含义。（4分）
指老人用真品赔偿次品
“我”用真钞赔偿假钞。
老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，
从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。
6.请描写生活中你所经历的“尴尬”的往事，表达某种感悟。要有细节描写。（7分）







17.(6分)

【答案】

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