部编版初中语文2020-2021九年级下册第一单元第1课《祖国啊，亲爱的祖国》同步测试
一、单选题
1.下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A. 疲惫(bèi) 熏黑(xūn) 稻穗(suì) 喷薄(bó) B. 隧洞(suì) 迷惘(wǎnɡ) 蜗行(wō) 富饶(yáo)
C. 胚芽(pī) 笑涡(wō) 纤绳(qiàn) 绯红(fēi) D. 干瘪(biě) 淤滩(yū) 驳船(bó) 簇新(chù)
2.下列词语的书写有误的一项是( )
A. 嘶哑 蓬蒿 憔悴 路基 B. 灰烬 锦嶂 疲惫 慰籍
C. 晨曦 镶嵌 荣光 破旧 D. 驱逐 蝼蚁 喉咙 坟墓
3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是( )
①破坏自己的家园——地球，是人类的 。
②中考前连续不断的考试，令同学们身心________。
③现在有些国家仍然处在战火中，那些地方的人民每天都在死亡线上 。
A. 悲哀 疲劳 挣扎 B. 悲哀 疲惫 挣扎 C. 悲痛 疲劳 挣脱 D. 悲痛 疲惫 挣脱
4.下列各项中没有语病的一项是( )
A. 我国首次在海上进行航天发射，填补了我国运载火箭海上发射的空白，为我国进入快速太空提供了新的发射方式。
B. 2019年6月3日，国务院新闻办宣布，庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识的所有权属于国务院新闻办。
C. 中国是美国最大的国际学生生源国，约占在美留学生总人数的三分之一左右。
D. 一座大型冰川湖一夜之间突然干涸，通过对湖床进一步地勘察，使科学家认为裂缝是湖水巨大的压力造成的。
5.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”，将古典诗词配以现代流行音乐，带领观众在唱作歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美。它之所以赢得多方赞誉，________________，________________，________________。________________，《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。
①不得不说，现代观众对文化的需求更加迫切
②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词
③源于古诗词中穿越时空的精神传承
④更是源于古诗词本身的深厚内涵
A. ③④②① B. ②③④① C. ②④③① D. ③①②④
6.下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A. 我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌
B. 是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵
C. 我是你雪被下古莲的胚芽/我是你挂着眼泪的笑涡
D. 我是你的十亿分之一/是你九百六十万平方的总和
7.下列诗句中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 我/是干瘪的/稻穗；是失修的/路基 B. 我/是你簇新的理想
C. 我/是新刷出的/雪白的起跑线 D. 我亲爱的/祖国
8.下列语法知识分析与判断正确的一项是（ ）
A. “疲惫”“迷惘”“黎明”“沸腾”都是形容词。
B. “血肉之躯”“勒进肩膊”“正在喷薄”三个短语的结构全不相同。
C. “（我）是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句的主干是“（我）是花朵”。
D. “（我）是绯红的黎明/正在喷薄”一句中的“喷薄”是宾语。
二、填空题
9.诗歌的标题采用________的形式，揭示了作者对祖国的________感情。“祖国”点明了作者歌咏的________，“啊”增添了诗歌的________色彩。本诗发表于1979年，从“文化大革命”中走过来，有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷，面对经历过深重灾难后获得新生的祖国，很自然地生发出一种忧患意识与历史责任感——为________的不幸而哀伤，为________的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满________和________。正是在这种感情的推动下，舒婷写下了这首________短诗。

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10.将下列意象及其象征意义进行归类。
意象：A．破旧的老水车；B．熏黑的矿灯；C．干瘪的稻穗；D．失修的路基；E．雪白的起跑线；F．雪被下古莲的胚芽；G．绯红的黎明；H．“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵
①祖国的未来和希望________
②祖国长期以来贫穷与落后的状态________
③人民心中渺茫、难以落实而又从未消失的对未来幸福的希望________
三、现代文阅读
11.阅读选文
什么是好诗
①什么是好诗呢？
②大自然的景物是人所共见的，如果只是将外界的景物写下来，不见得是好诗；只有同时将心中感动的情意也传达出来，才是好诗。
③先看这两句诗：“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”再看另一句：“群鸡正乱叫。”哪是好诗，哪是坏诗？
④“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”一条鱼跃过像白绸一样的水面，如同一根玉尺抛在白绸子上；黄莺穿过像丝线一样的柳条，像一枚金梭在许多条丝线中穿织。你看，多么漂亮，而且对仗工整，但只是描述风景外在的形象，没有内心的感动。这样，即使写出再漂亮的句子，也只有文字和技巧，缺乏诗歌应有的生命。
⑤“群鸡正乱叫”是杜甫的诗句，只看这一句，好像不是好诗。但读诗不能只看一句，要看整体的传达。《羌村》整组诗，表现的是诗人历经战争离乱、与妻子儿女长期分别后回家重逢的情形，“群鸡正乱叫”这句诗就有了一种朴实真切的叙写，更有一份亲切热烈的感情。
⑥写一首好诗，不是要找美的字，而是要找合适的字；不是写几个漂亮的诗句，而是要写出诗人自己的感动。
⑦我曾经告诫学生“修辞立其诚”，真诚是作文与做人的基本要求。学生感动于女朋友寄给他一片红叶，创作了诗句“红叶枕边香”。诗句是真实的，也是真诚的，但我却无法从他的诗句中感受到他的感动。
⑧陆游的《菊枕》诗，是思念他被迫离异的第一任妻子的：“采得黄花作枕囊，曲屏深幌 幽香。唤回四十三年梦，灯暗无人说断肠。”当年他的妻子采了菊花，把菊花的花瓣缝入枕囊，如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还留有菊花的幽香。每一闻到这香气就让他忆起四十三年前的往事，可是现在在昏暗的灯光下，向谁去诉说这使人断肠的感情呢？这样，《菊枕》的“香”就使无数的后人感动了。
⑨所以，诗歌除了要有真诚的感动，还要将这种感动成功地传达出来，让别人也感受到你的感动。
⑩真正伟大的诗人，是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的，这样诗歌才有兴发感动的生命。这种兴发感动的生命是生生不已的。内心有了感动，是这个生命孕育的开始。把这份感动写出来，使之成形，能让读者感动，甚至能让千百年后的读者都受到感动，诗歌的生命，从此生生不已。
学习诗歌，要能体会诗歌中这种美好的生命，养成品味诗歌兴发感动之生命的能力，这是读诗最为宝贵、最可重视的价值和意义。
(根据叶嘉莹讲稿改写)
（1）作者认为“群鸡正乱叫”是好诗的理由有哪些？下列表述不正确的一项是( )
A.诗句描写了人所共见的景物，使群鸡鲜活的形象跃然纸上。
B.诗句注重的是诗歌应有的生命，而不是漂亮的文字和技巧。
C.诗句恰当地表达了诗人经过战争离乱与亲人久别重逢的感动。
D.诗句是一种朴实真切的叙写，更有一份亲切热烈的感情。
（2）作者将“红叶枕边香”与《菊枕》作对比是为了说明什么道理？下列表述准确的一项是( )
A.好的诗歌应该“修辞立其诚”，用恰当的方式表达真诚的感动。
B.好的诗歌往往源于真实的故事，表现真实的生活，表达真实的情感。
C.好的诗歌能将自己真诚的感动成功地传达出来，让别人也感受到这种感动。
D.好的诗歌具有生生不已的生命，内心有了感动就是一首诗歌生命孕育的开始。
（3）本文在品读诗歌方面给了我们哪些启示？下列表述不符合本文内容的一项是( )
A.读诗要体会诗中触动人心的真情实感。
B.读诗要把诗句放在整首诗中来品味欣赏。
C.读诗要了解诗人的生活经历和生命状态。
D.读诗要理解诗歌美好生命的生生不已。
四、诗歌鉴赏
12.阅读下面的诗歌，完成小题。
祖国啊，我亲爱的祖国
舒婷
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
——祖国啊！
我是贫困，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵；
——祖国啊！
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线；
是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊！
我是你的十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，
我亲爱的祖国！
1979年4月
（1）第3节诗表达了诗人的什么感情？请结合诗歌运用的意象具体分析。
（2）第4节诗中，“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”这三个短语的位置能互换吗？为什么？
（3）诗中的“我”仅仅指诗人自己吗？“我”与祖国是一种什么关系？
13.阅读下面的诗歌，完成小题。
呵，母亲
舒婷
你苍白的指尖理着我的双鬓，
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟。
呵，母亲，
为了留住你渐渐隐去的身影，
虽然晨曦已把梦剪成烟缕，
我还是久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾，
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨。
呵，母亲，
岁月的流水不也同样无情？
生怕记忆也一样褪色呵，
我怎敢轻易打开它的画屏？
为了一根刺我曾向你哭喊，

展开余下试题

如今戴着荆冠，我不敢，
一声也不敢呻吟。
呵，母亲，
我常悲哀地仰望你的照片，
纵然呼唤能够穿透黄土，
我怎敢惊动你的安眠？
我还不敢这样陈列爱的祭品，
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明。
呵，母亲，
我的甜柔深谧的怀念，
不是激流，不是瀑布，
是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
（1）这首诗的第1节写了什么内容？具有怎样的作用？
（2）诗人为什么说原来“为了一根刺我曾向你哭喊”，而现在“戴着荆冠”却“不敢呻吟”？
（3）诗人用“花木掩映中唱不出歌声的枯井”比喻自己对母亲的怀念，这样写有什么深意？
五、综合题
14.某中学以“厉害了，我的国”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）为了更好地感受时代魅力，领略大国风采，校团委决定于5月25日下午3点组织九年级全体同学到大礼堂观看纪录片《厉害了，我的国》。请你代校团委拟一则通知。
（2）看了纪录片《厉害了，我的国》后，某同学写了一篇观后感。下面是其观后感中的一段文字，请你按要求帮他修改。
【甲】影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色生态、共享小康……等几个方面，以宏大的视角展现了党的十八大以来，中国所取得的改革开放和社会主义现代化建设。尖端科研领域的“振华30”“蓝鲸2号”“天宫二号”等大国重器显露真容，看完后我的自豪感油然而生。【乙】我们不能忘记那些为中国的发展贡献了毕生精力的科学家、劳动模范，是他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，助推了中国腾飞，为中国的发展注入了新的活力。
①【甲】处画线句中标点符号使用有误，应将“________”删掉；句子成分残缺，应在句尾加上“________”。
②【乙】处画线句中存在语序不当的问题，应将“________”与“________”调换位置。
（3）个人与国家紧密相连。请你结合此次活动感想，写一句座右铭，激励自己在人生道路上不断前行。（要求：不得借用名人名言）
六、写作题
15.《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗运用平凡而富有特征的意象，将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，从不同的角度揭示了“我”与祖国的血肉联系，抒发了诗人自我奉献、热爱祖国的强烈而深挚的情感。请你以《祖国在我心中》为题，写一个作文片段来表达自己对祖国的深情。300字左右。
参考答案
一、单选题
1. A 2. B 3. B 4. B 5. C 6. D 7. A 8. C
二、填空题
9. 呼告；诚挚；对象；感情；个人；祖国；信心；希望；抒情
10. E，F，G；A，B，C，D；H
三、现代文阅读
11. （1）A（2）C（3）D
四、诗歌鉴赏
12. （1）第3节诗的主要意象有“簇新的理想”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”，这些意象都具有崭新、蕴含希望的特点，这恰是诗人从痛苦压抑走向希望的表现，她为祖国的复兴而兴奋不已。
（2）不能互换。因为诗歌表现的是一代人思想发展的历程：先因祖国贫穷而痛苦迷惘，后因祖国出现转机而深思，继而因投身祖国建设而热血沸腾。
（3）不是仅仅指诗人自己。这个“我”代表着与祖国有着共同命运的一代人。“我”和祖国生死相依、血肉相连，“我”的形象是和祖国的形象熔铸在一起的，“我”和祖国一起从苦难中走过，在新的历史机遇面前，“我”担起了振兴中华 的历史使命。
13. （1）第1节诗描写了梦境中母亲给“我”理鬓发、“我”紧牵母亲衣襟的情景，表达了母亲对“我”的爱和“我”对母亲的依恋之情，定下了全诗的感情基调。
（2）因为“我”现在失去了母亲的庇护，孤单无依，没有人疼爱“我”，同情“我”，保护“我”。
（3）诗人对母亲的怀念是“甜柔深谧”的，是持久而永恒的，这种爱和怀念难以用语言来表达。而每当想起母亲时，诗人心中就会有一种难言的敬爱、依恋和忧伤之情。
五、综合题
14. （1）通知
九年级全体同学：
兹定于5月25日下午3点在大礼堂播放纪录片《厉害了，我的国》，请同学们准时前来观看。
校团委
2019年5月20日
（2）……；的成就；助推了中国腾飞；为中国的发展注入了新的活力
（3）追个人小梦，筑祖国大梦。
六、写作题
15. 【参考例文】
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧民忧国思想，“国事为己任，前仆后继，坚强不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
翻开历史的篇章，俯瞰江山，多少仁人志士为了祖国的统一，国家的兴旺、民族的富强而抛头颅、洒热血，不向残暴低头，不向恶魔弯腰。又有多少优秀的中华儿女在祖国遭受外强肆意践踏之时挺身而出，用自己的血肉之躯同侵略者进行不屈不挠的斗争。
今天，我们已步入新的历史时期。特别是加入世贸组织后，我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。
清晨，当第一缕阳光洒向大地的时候，我将鲜艳的五星红旗慢慢升起，我感到手里握着的是一份责任，一份尊严；心中荡漾的是一份骄傲，一份自豪。啊！祖国在我心中。我将为祖国美好的明天而努力奋斗，顽强拼搏！

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