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阅读:298  2021-03-10
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2021学年部编版八(下)语文第8课《时间的脚印》同步练习
部编版八年级语文下册第8课《时间的脚印》
同步练习
1. 下列画线字注音有误的一项是( )
A.山麓(lù) 沟壑(hè) 踪迹(zōng)
B.犀牛(xī) 粗糙(cào) 龟裂(guī)
C.刨刮(bào) 沉淀(diàn) 瘫痪(tān)
D.忌惮(dàn) 扫帚(zhou) 崩落(bēng)
2. 下列对课文《时间的脚印》内容的理解有误的一项是( )
A.本文运用了举例子的说明方法,如在讲到人对岩石的破坏时,举了建筑兰新铁路时,一个山头几分钟就被炸掉的例子。
B.课文在说明“岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹”时,主要采用了举例子的说明方法,使文章条理清晰,层次分明。
C.作者在叙述中,始终用辩证的观点看问题,将静态观察与动态分析、历史思考与现实认识融为一体,赋予大自然中“时间的脚印”更为深广的意义。
D.本文大量运用拟人、排比的修辞手法。如“炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……”“碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行”。
3. 下列句子语言表达得体的一项是( )
A.阿姨安慰想念父母哭闹不休的幼儿时说:“别哭!再哭我就不让爸爸妈妈来看你啦!”
B.某校为高三学子举行送祝福活动,校内电子屏显示主题语为:“擦干眼泪,从头再来!”
C.好友数学考满分,张乐拍着好友的肩膀说:“恭喜!恭喜!勇夺桂冠,下不为例!”
D.交警敬礼后对司机说:“同志,您好!请出示您的驾驶证、行驶证。例行检查,谢谢配合。”
4. 结合语境,句中画线词语解释不正确的一项是( )
A.真的有“海枯石烂”的时候。(直到海水枯干,石头粉碎,形容历时久远。这里比喻坚定的意志永远不变。)
B.空气和水中的酸类,腐蚀了岩石中的一部分物质。(通过化学作用,使物体逐渐消损破坏。)
C.黄河中下游河水变得浑浊。(含有杂质,不清洁,不新鲜。)
D.古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……(裂开许多缝子。)
5. 给下列句中画线字注音。
(1)空气和水中的酸类,腐蚀( )了岩石中的一部分物质。
(2)越是轻小的沙砾( )越能旅行到遥远的地方。
(3)在粗糙( )的岩石上覆盖着的岩层,它里面的物质颗粒却逐渐变细了。
(4)读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文或者楔( )形文字更困难些。
(5)古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟( )裂的形象……
6. 在下列句子的横线上填上恰当的词语。
(1)不要认为岩石是坚固不坏的,它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”:炎热的阳光________着它,严寒的霜雪________着它,风________着它,雨________着它……
(2)狂风________来了,洪水________来了,冰河________来了……
(3)而在读懂以后,________使我们增加了知识,________还有助于我们去找寻地下的宝藏。
7. 解释下列词语或根据意思写出词语。
(1)腐蚀:________________
(2)龟裂: ________________
(3)山麓:_________________
(4)________ :悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。
(5)________ :海水干涸、石头腐烂。形容历史久远,万物已变。
8. 预习课文,思考下列问题。
(1)本文的体裁是什么?其说明对象是什么?
________________________
(2)这篇课文主要介绍了哪些知识?
________________________


浏览完整试题(3)对本课内容,我还有这样的疑惑:
________________________
9. 联系语言环境,仿照句式,续写句子。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;
无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘;
无论是________,还是________;
无论是________,还是________,
都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。
10. 指出下列句子运用的说明方法。
(1)当然我们也不能忘掉人的作用。例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。________
(2)根据计算,大约3 000至10 000年的时间,可以形成1米厚的岩石。________
(3)岩石在最初生成的时候,像书页一样平卧着,一层层地叠在一起,最早形成的“躺”在最下面。________
11. 阅读下面文本,完成下列各题。
岩石是怎样记下时间的呢?
大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着:这里在死亡,那里在生长;这里在建设,那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候,地球上某些地方的岩石在被破坏,同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来,开始了重新生成岩石的过程。
真的有“海枯石烂”的时候。
到过山里的人都看见过,在那悬崖绝壁下面,往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢?还不是从那些山崖上崩落下来的!再伃细瞧瞧,还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。
不要认为岩石是坚固不坏的,它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”:炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……
空气和水中的酸类,腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。
水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。
雨水落到河湖里,渗入到地下,都对岩石有破坏作用。即使在海洋中,海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰,形成冰河,它缓慢地移动着,破坏作用就更大了,就好像一柄铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一些石头。
地面上和地下的生物,也没有放弃对岩石的破坏。
当然我们也不能忘掉人的作用。例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。
大块的石头破碎成小块的石子,小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行。
越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空,被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后,北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游河水变得浑浊,谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。在山麓、沟壑、河谷、湖泊海洋等比较低洼的地方,有许多泥沙不断地被留下来,它们填充着湖泊,垫高了河床。我国洞庭湖的面积逐渐缩小,黄河下游的水面比地面还高,就是有许多泥沙沉积下来的结果。
一年过去了,两年过去了……泥沙越积越厚。堆得厚了,对下层泥沙的压力也逐渐加重,泥沙中的水分被压出了许多,颗粒与颗粒之间压得很紧,甚至可以有分子间的引力。在受到重压的时候,有一些物质填充到泥沙中的孔隙里去,就使泥沙胶结得更紧密了。
经过长期的重压和胶结,那些碎石和泥沙重新形成了岩石。
根据计算,大约3000到10000年的时间,可以形成1米厚的岩石。岩石在最初生成的时候,像书页一样平卧着,一层层地叠在一起,最早形成的“躺”在最下面。因为水面是平的,如果湖底也是水平的话,那么从水中分离出来的沉淀物就也是水平地分布着的。
当然,如果海洋或湖泊的底是倾斜的话,那么沉淀物堆积的面也就随着倾斜。在湖边、海边形成的岩石就常常是这样的。
岩石生成以后不断地改变着自己的样子。由于地壳的运动,原来平卧的岩层变得歪斜甚至直立了,但是层与层之间的顺序还不致打乱,根据这些我们仍然可以知道过去的年月。
岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。
(1)说说文中画线句“岩石是怎样记下时间的呢”的作用。

(2)①岩石保存了哪些历史的痕迹?
②时间在岩石上留下的“脚印”是由哪些因素导致的?

(3)从修辞手法的角度赏析句子。
如果大量的水结成了冰,形成冰河,它缓慢地移动着,破坏作用就更大了,就好像一柄铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一些石头。

(4)说说“根据计算,大约3000到10000年的时间,可以形成1米厚的岩石”一句中“大约”一词的表达效果。

(5)读了本文,你了解了哪些科学知识?

12. 阅读下面文本,完成下列各题。
①多年前,参加全国政协十一届常委会学习讲座的常委们各个神情严肃,正襟危坐,全神贯注地倾听科学家讲解一个“惊天动地”的问题:全球气候变化和我国加强应对气候变化能力建设。有道是“天变不足畏”,可今日之“天变”——全球气候变化,已在广泛深刻地影响和危害人类的根本利益。人无远虑,必有近忧;今无善举,后患无穷。
②都说是“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往”,可今日之“天下”,无论发达国家还是发展中国家,都在为应对气候变化国际合作行动中如何分担温室气体减排义务,如何在“低碳经济”领域夺取竞争优势,而穿梭往来、吵吵嚷嚷。 国际公认的气候变化科学评估组织IPCC发出警告,最近50年主要是由于排放二氧化碳等大气温室气体的浓度大幅增加,造成温室效应增强,致使全球气候变暖。1906年至2005年全球地表平均温度上升了0.74℃。若在一家一户,这点变化或不易察觉,但在人类共同的家园——地球,却已是危机四伏。山地冰川和格陵兰冰盖在加速融化,海洋升温引起海水热膨胀、海平面上升,极端气候事件增多增强。预计到21世纪末,全球地表平均温度可能升高1.1℃至6.4℃,在短时间内达到甚至超过近1万年来的最高值。到那时,已经体现在冰冻圈、农业、水资源、生态系统、人类健康等诸多方面的气候影响会更加严重,高温、热浪、强降水、台风和飓风将不断来袭。
③“天塌下来有高个子顶着,我们着什么急?”的确,近50年气候变暖的主要责任在发达国家。美国国家和海洋大气管理局最新监测数据显示,全球大气二氧化碳浓度由工业革命前1750年的约280ppm,上升到2008年386ppm,超过了近65万年以来的自然变化范围。发达国家无疑应为减少二氧化碳排放承担更多的义务。但也不能不看到,处于工业化、城市化快速发展阶段的我国,在当前和今后一定时期内,能源消费和二氧化碳排放难免总量大、增长快,已经并将继续成为世界二氧化碳排放增长量的主要来源国。


展开余下试题④天下如此堪忧,我们不能不忧!金融危机来势凶猛,毕竟还是阶段性的;气候危机初露端倪,却是趋势性的。经济复苏或可倾力而为,“绿色复苏”断难一蹴而就。
⑤努力去研究和发展以能源的高效利用与清洁能源开发为基础,以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳经济”,突破我国经济发展过程中资源和环境瓶颈性约束,推动我国产业升级和技术创新,实现全球应对气候变化与国内可持续发展的双赢。让我们都关注并积极应对全球气候变暖吧!此非“杞人忧天”,实乃“先天下之忧而忧”!
(1)在上文中找出一句话说明全球变暖的主要原因。

(2)第③段画线句子中的“近”字能否去掉,为什么?

(3)说说第②段画线句运用了哪些说明方法,有什么作用。

(4)“低碳生活”从我做起,说说你日常生活中可以怎样做。

13. 《时间的脚印》这是一篇知识性很强的说明文,作者在叙述中大量运用拟人化的写法,语言生动有趣。请你试着用准确生动的语言介绍一种自然现象。(150字左右)

参考答案
部编版八年级语文下册第8课《时间的脚印》 同步练习
一、 单选题
1.
【答案】
B
2.
【答案】
B
3.
【答案】
D
4.
【答案】
A
二、 填空题
5.
【答案】
(1)shí
(2)lì
(3)cāo
(4)xiē
(5)jūn
6.
【答案】
(1)烘烤冷冻吹打
(2)吹冲爬
(3)不仅而且
7.
【答案】
(1)指物质与环境相互作用后失去它原有的性质的变化。
(2)裂开许多缝子。
(3)山坡和周围平地相接的部分,

(4)帷幕
(5)海枯石烂
8.
【答案】
(1)科普小品。岩石记录时间的方法和内容。
(2)岩石是大自然记录时间的工具岩石记录时间的方法,岩石记录的内容,研,究岩石记录的大自然的文字的意义。
(3)略
9.
【答案】
波澜壮阔的大海,涓涓的细流,高贵典雅的钻石,朴实无华的泥土
10.
【答案】
举例子
列数字
打比方
三、 现代文阅读
11.
【答案】
(1)作者把时间的概念从人们日常生活中引申到自然界中,总启下文,引出说明对象:岩石是怎样被自然界中的各种因素改变着,由此记载下时间的。
(2)①地壳的活动、气候的变化、古代生物的状况、地球历史的发展过程、自然界转瞬即逝的活动。
②岩石的破坏因素有:炎热的阳光,严寒,霜、雪、风、雨,空气、水和水中的酸类,生物、人类的活动等。
(3)比喻,将冰河的移动比喻成铁扫帚扫过地面,足见冰河对岩石的破坏作用巨大。
(4)“大约”表推测和估算,人类读懂岩石的年龄,科学方法再精确也毕竟是推测而不能确知,体现了作者严谨的科学态度。
(5)①躺在山野里的岩石,是大自然保存时间记录的一种方式。
②每一厘米的岩层便代表着几十年到上百年的时间。
③“石烂”的原因:它无时无刻不经受着从各个方面来的“攻击”,炎热的太阳烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……空气和水中的酸类腐蚀着岩石中的一部分物质。地面上和地下的生物也没有放弃对它的破坏。
12.
【答案】
(1)最近50年主要由于排放二氧化碳等大气温室气体的浓度大幅增加,造成温室效应增强,致使全球气候变暖。
(2)不能。
因为“近”字从时间上作了限制,去掉后句子意思为二氧化碳浓度变化范围超过65万年的变化范围,表达得不准确。这样表达体现说明文语言的准确性。
(3)作引用,作比较。
引用“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往”,说明天下的人熙熙攘攘都是为利而来,为利而往,对地球环境漠不关心,只顾眼前利益,自私自利。用发达国家与发展中国家分担温室气体减排义务的态度进行比较,得出各个国家对地球环境漠不关心、自私自利。
(4)低碳出行,建议父母少开汽车,多乘公交车;
夏天的空调温度调高一些;
拒绝一次性筷子;
节约打印纸张等。
四、 写作
13.
【答案】
示例:为什么蛇没有脚都能走路?因为蛇的身上有很多鳞片,这是它们身上最外面的一层盔甲。鳞片不但用来保护身体,还可以是它们的“脚”。蛇向前爬行时,身体会呈S形。而每一片在S形外边的鳞片,都会翘起来,帮助蛇前进时抓住不平的路面。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合,并能推动身体向前爬行,所以蛇没有脚也可以走路呀!
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