专题突破练23　语言策略与技能(标点符号题)
1.下列各句中的书名号和文中的书名号,作用不相同的一项是(　　)
为解决快递包装产生的污染,近年来各方都开始积极行动。国家层面,《推进快递业绿色包装工作实施方案》《关于协同推进快递业绿色包装工作的指导意见》等政策出台,引导快递业的绿色发展,规范快递包装的使用。
A.据《苏州府志》载,苏州城内大小园林有150多座,可算名副其实的园林之城。
B.电影《我不是药神》,因触及抗癌药昂贵的国情现实,引发了强烈关注。
C.《科幻片创作与市场研究报告》显示,科幻片票房在中国的历史成绩惊人,但大多是好莱坞进口片吸金。
D.为了加强生态脆弱地区精准扶贫的力度,改善其生态状况,《中国扶贫开发报告》给出了有效的办法。
2.下列语句中的引号与文段中的“洋建筑”处的引号,作用相同的一项是(　　)
事实上,中国的建筑风格从来都是兼容并蓄的,并不一味拒绝“洋建筑”,关键在于如何在借鉴的过程中,呈现出建筑的文化主体意识。而人们之所以质疑当下的一些西式建筑热,就在于其舍本逐末、生搬硬套,缺少了对历史的敬畏和对文化的理解。
A.利用“黄金分割律”,人们设计书籍开本、电视屏幕、门窗、电扇、国旗长度尺寸等。
B.鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
C.现在的大青山,树木不多,但在汉代,这里却是一个“草木茂盛,多禽兽”(《汉书•匈奴传》)的地方。
D.望帝死了之后,忽然化为杜鹃,到了春天,总要悲啼起来,使人听了心酸。据说,杜鹃的啼声,是在说“不如归去”。
3.下列语句中的问号,与文段中的两处问号的用法,作用相同的一项是(　　)
一根网线、一个好的教育产品,就能实现学生与来自全国各地优质师资的实时互动。近年来,随着信息技术的发展,最优质的教育资源更加触手可及。如何结合教育技术推动教育资源优质均衡化?怎样处理好技术与教育的关系,进行因材施教?随着在线教育行业的发展,挑战也接踵而至。
A.由于人们能够沉静下来思索,精神生活变得异常丰富。这样的夜晚,同家人围炉而坐,难道不是极大的乐事吗?
B.我们的船开向哪里?是回到往古还是驶向未来?是堕入地府还是飞上仙界?我不知道。
C.虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵。
D.贾政听了惊疑,问道:“好端端的,谁去跳井?我家从无这样事情,自祖宗以来,皆是宽柔以待下人。”
4.下列各句中的破折号和文中的两处破折号,作用相同的一项是(　　)
青少年去学习四书五经、古典诗词等国学经典是非常有意义的一个举措。但是不能让学习中国传统经典成为一种形式主义——为了考试而学习、为了背诗而背诗,这与让中国传统经典走进教育的真正目的——学习理解中国传统文化的精神内核是本末倒置的。
A.她清了清嗓子,面向河西,用甜津津的声音喊了一句:“大刀唻,小刀唻——”
B.在这一刻满屋子人的心都是相同的,都有一样东西,这就是——对死者的纪念。
C.坚强,纯洁,严于律己,客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。
D.这些灯光都不是为我燃着的,可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光,一点热。
5.下列各句中的分号和文中的分号,作用不相同的一项是 (　　)
美好生活表达了人存在的目的性与社会性,是哲学与伦理学的重要命题。美好生活需要一方面具有世界性,是各民族国家普通的向往、共通的命题;另一方面具有民族性、契合于一个民族独特的历史命运和在此当中形成的文化精神、文化心理。

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A.现在我记起了炉子里的火,一片黄色的火光一动不动地照射在我的书页上;壁炉上圆形玻璃缸里插着三朵菊花。
B.唐代大诗人白乐天诗,曾有“杜鹃花落杜鹃啼”之句;往年亡友马孟容兄给我画杜鹃和杜鹃花,题诗也有“诉尽春愁春不管,杜鹃枝上杜鹃啼”之句。
C.那夹江两岸连绵起伏的高山,有的耸峙云霄;有的横枕江面;有的像虎豹迎面扑来,似已躲闪不及;有的像天女腾空飞起,仿佛转瞬即逝。
D.我一时恐难出狱,书店事望兄为我代办之。现亦好,且跟殷夫兄学德文,此事可告周先生;望周先生勿念,我等未受刑。
阅读下面的文字,完成6~8题。
热播时曾稳居热搜榜单。其精良考究的清宫美景、古典大气的高级色调、如诗如画的清雅构图,俨然一幅唯美的动态水墨画。这部诚意之作,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,让人们对它赞不绝口,还远销美国、加拿大、日本、中东、新加坡等20多个国家和地区,在海外迅速刮起了一阵“中国风”。
故事里有文化,文化里有故事。这部清宫戏一改以往套路,②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,尤其不乏对非物质文化遗产的精彩呈现。比如,剧中嫔妃服饰使用的香云纱需经过“三洗九煮十八晒”数十道工序制成,被外国人赞誉为“软黄金”;服装上的刺绣匠心独具,栩栩如生,手推绣、打籽绣、盘金绣、球绣……一针一线都展示着中华传统的高超技艺;团扇采用的缂丝工艺是中国丝织中的顶级艺术,雕琢镂刻,立体感十足;高贵妃千娇百媚的姿态、行腔婉转的曲调,再现了中国戏曲的风范……荧屏揭开了这些非物质文化遗产的神秘面纱,她的独特魅力让我们感到震撼。
保护和传承非物质文化遗产,不能让非遗只出现在古书里,而要真真切切让它走到我们的生活中来,在时代的发展和进步中不断推陈出新。
6.对点题下列语句中的引号与文中的“软黄金”用法相同的一项是(　　)
A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。
B.一语未了,人报:“太太来了。”凤姐听了诧异,不知为何事亲来,与平儿等忙迎出来。
C.爱因斯坦认为,“现在”这种经验是人所专有的东西,是同“过去”和“将来”在本质上都不同的东西。
D.在《诗经》里就有“如鸟斯革”“如翚斯飞”的句子来形容建筑的大屋顶像鸟的翅膀一样轻盈。
7.文中画波浪线的句子可改写成:“不能只在古书里出现非遗,而要让它走到现实中来,紧随时代促进非遗的发展。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?

8.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。
阅读下面的文字,完成9~11题。
世界上的万事万物都不是一成不变的,①　　　　　　　　　　　　　　　。这种变动不居的特性正是谋事要“生于虑”的深刻背景。正所谓　“人无远虑,必有近忧”。充满了先人智慧的这句谚语,告诫人们不要忘却了远景期待,而只盯着眼前的事物。孔子一再警醒世人,“虑之不远,其忧即至”。荀子说得也很通俗:“先事虑事,先患虑患　先事虑事谓之接,接则事优成。②　　　　　　　　　　　　　　　,豫则祸不生　虽然今天的时空环境同先贤们所处的时代大不相同,但是和“凡事预则立,不预则废”的道理并无二致。在瞬息万变的当今时代,要想掌握推动事物发展的主动权,就必须未雨绸缪。对于改革开放来讲,更是如此。它本身就是一项空前的创新性探索,其间难免会遇到诸多不确定性因素,遭遇诸多意外情况。特别是当前我们所处的,“是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候,是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候”。在这种关键时刻,更应有超强的远见意识,能对未来的发展态势洞若观火,而不能“临时抱佛脚”,更不能寅吃卯粮。唯有怀以深谋远虑的洞察,才能在纷繁复杂的世事万物中站稳脚跟　求得先机。
9.对点题下列在文中方框内所填的标点符号,最恰当的一项是(　　)
A.:　　,　　。”　　、
B., , ”。 ,
C., 。 。” ,
D.: 。 ”。 、
10.有人把文中画波浪线的句子改写成:“这句谚语充满了先人的智慧,告诫人们不要只盯着眼前的事物,而忘却了远景期待。”从表达上看,修改后的句子与原句相比,哪一个更好,为什么?
11.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
答案与解析：
专题突破练23　语言策略与
技能(标点符号题)
1.B　解析 B项是电影名,其他三项为书籍名、文件名。
2.A　解析 A项与文段中的引号用法一致,表示着重指出。其余三项都表示直接引用。
3.D　解析 D项与文段中的问号用法相同,都表疑问。A项表反问,B项是选择问,C项是设问。
4.D　解析 D项的破折号和文段中的两处破折号作用一致,都是表解释说明。A项表声音的延长;B项表引出下文;C项表示总结上文。
5.D　解析 文段中的分号表并列关系,阐述了“美好生活需要”的两个方面——世界性和民族性。D项中的分号表目的关系,其余三项均表并列关系。
6.C　解析 文段中的“软黄金”是比喻用法,加引号以示强调。A项,引号表讽刺;B项,引号表直接引用;C项与文段中的引号用法相同,表示突出强调。D项,引号表示引用。
7.①原文使用叠词“真真切切”,增强语言的韵律感,读起来朗朗上口,还起到强调作用;②原文“我们的生活”,代入感强烈;③原文“推陈出新”,更突出了在保护的基础上发展,内涵更加丰富。
8.①不仅在国内引起强烈反响　②将中华传统文化展现得淋漓尽致
9.C　解析 第一处,引用为不完全引用,此处可不填,也可填逗号,但不能填冒号。第二处前的句子为总说,其后几句是对前一句的分说,此处应用句号隔开。根据第三处前的冒号和引用的句子可知此处为完全引用,其句号应在引号内。第四处前后都是动词性短语,故此处用逗号,不能用顿号。
10.修改后的句子更好。“这句谚语”指代的是“人无远虑,必有近忧”这句话,故用“这句谚语”承接前文,与前文衔接更紧密。结合前后文可知,此处强调不要只看现在,而要看得长远,故后两个分句应为“告诫人们不要只盯着眼前的事物,而忘却了远景期待”。因此,修改后的句子与前文联系紧密,表达也更准确。
11.①而是在发展变化　②先患虑患谓之豫

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