《答司马谏议书》 课后习题
计划时间：60分钟 题量：5道大题 满分：78分
实际用时： 测试人： 得分：
一、基础题（8分）
1. 给下列字注音。（4分）
胥（ ） 卤（ ） 谤（ ） 晤（ ）
2. 解释加线词义。（4分）
①所操之术多异故也 ②重念蒙君实视遇厚
③而天下之理得矣 ④辟邪说
二、整体感悟（7分）
1. 作者在文中提到“盘庚之迁”这一历史事件有什么作用？（3分）
2. 从文中哪个句子可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料？（4分）
三、课文阅读题（27分）
阅读课文第3段，回答问题。
1. 解释下列词。（8分）特： 悔： 膏泽： 事事：
2. 翻译句子。（6分）
① 习于苟且非一日。
②则众何为而不汹汹然？
3. 文中提到的盘庚，是 朝的君主，他当年迁都是为了 。（3分）
4. 文段最后一句“则非某之所敢知”表现了王安石变法的 态度。（2分）
5. 王安石不仅是一位政治家，也是一位文学家。根据你的积累，试写出他的一篇诗作。（8分）
四、延伸（10分） 阅读下面文言文，完成问题。
马 说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食①或尽粟一石。食②马者不知其能千里而食③也。是马也，虽有千里之能，食④不饮，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪！其真不知马也。
1、 翻译
①盖儒者所争 盖：___________
②而天下之理得矣 理：___________
③举先王之政 举：___________
④以兴利除弊 以：___________
2. 用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
3. 根据文意，简要说说应该怎样正确对待千里马。（3分）

五、文言文阅读（本题共6小题，26分）
阅读下面的文言文，完成7～12题。
答司马谏议书
〔宋〕王安石　　
某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。　　
盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。　　

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无由会晤，不任区区向往之至。　　 （选自《四部丛刊》本《临川先生文集》）
7.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.于反覆不宜卤莽 反覆：一遍又一遍，多次重复。
B.辟邪说，难壬人 难：排斥
C.未能助上大有为，以膏泽斯民 膏泽：施恩惠，名词活用作动词。
D.不任区区向往之至 区区：小，用作自称的谦辞。
8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.①故今具道所以 ②盖儒者所争，尤在名实
B.①议法度而修之于朝廷 ②则知明而行无过矣
C.①某则以为受命于人主 ②则众何为而不汹汹然
D.①为天下理财 ②不为征利
9.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.面对保守派的指责，作者以“则固前知其如此也”“如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知”等言辞，表现出对改革的坚定信心。
B.本文通过对司马光指责自己的几个方面的辩驳，从而批驳了保守派的不恤国事、墨守成规的状况，表明自己的坚决态度。
C.本文层次清晰，条理分明。首先交代写信的原因，言语委婉有致；接着表明态度，不失赠答之礼；最后进行合情合理地辩驳，有理有据，层层深入。
D.作者在第二段开头先提出一个双方均认可的道理，“名实已明，而天下之理得矣。”为下文的“正名”提供推理前提，接着对强加给自己的罪名一一反驳。
10.请将文中划线的文言语句译成现代汉语（10分）
（1）虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一自辨。（5分）
（2）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。（5分）
11.作者在文中提到“盘庚之迁”这一历史事件有什么作用？（3分）
12、 文中“盖儒者所争”一句中“争”具体指哪些？(4分)
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