第四单元检测卷
时间：150分钟　满分：150分
一、积累与运用(30分)
(一)基础知识积累与运用(20分)
阅读下面文字，回答1－4题。(8分)
一直喜欢两句诗：“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”。①有道是“最难风雨故人来”，朋友的失约让诗人略显沮丧，但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。聚会下棋本是消摩时光，没什么功利与目的，来与不来本就无碍。②于是，他开始闲敲棋子，自己玩味起来。看似小心翼翼，实则自在怡然。这种“闲”字当头的处世态度与生活方式，实在令人敬佩。
其实，宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句，表现出宋人对生活纤细入微的体验与挖倔，愈简愈美，愈淡愈真。内心里生出喜乐与趣味，才会“画屏闲展吴山翠”，③内心通透圆润，才会“宝帘闲挂小银钩”。这样看来，闲敲棋子，敲出的是一份超然与平和。
想来现实生活中的“闲”，多是忙里偷闲。是否能化为chéng澈或隽永，④只在一念之间。
1．请给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。(2分)
沮丧(　　)　　　　　　　　　　chéng(　　)澈
2．文段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分)
“________”改为“________” “________”改为“________”
3．文段中画线的词语，运用有误的一项是(　　)(2分)
A．闲情逸致　　　B．玩味　　　　　C．小心翼翼　　　D．通透
4．文段中四处标点(见角标①②③④)，使用错误的一项是(　　)(2分)
A．① B．② C．③ D．④
阅读下面文字，回答5～6题。(4分)
A我曾经三次到周庄，两次是在春天，一次是在冬天，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。B第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。C第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。D在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在河边的石阶上，在屋脊，在路边，在树梢，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。
古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，________。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
5．A、B、C、D四句中有语病的一句(　　)(2分)
6．在横线处依次填入的句子，最恰当的是(　　)(2分)
①积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音
②石拱桥的栏杆和桥洞在淌水
③小街的屋檐下在滴水
④小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来
A．①③②④ B．②①③④ C．①②④③ D．④③②①
7．新世纪中学新星文学社为喜迎中华人民共和国成立70周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加，请你完成下面相关任务。(8分)
(1)【活动一：专题讲座】文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请沐曦老师，见面时你该怎么说？(4分)
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(2)【活动二：名家访谈】沐曦老师即将来学校。在讲座前，学校文学社拟向沐曦老师开展一次访谈，请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。(4分)

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(二)古诗文积累(10分，每空1分)
8．默写。
(1)万里赴戎机，关山度若飞。________________，________________。(《木兰诗》)
(2)________________，________________。念天地之悠悠，独怆然而涕下！(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)《逢入京使》中抒发作者思念亲人的诗句是：__________________，________________。
(4)鲁迅家里的客人大多是有学问的人，他和客人畅谈，其乐融融。此情景可谓“______________，______________”。(用刘禹锡《陋室铭》中的句子填空)
(5)人们常说：“近朱者赤，近墨者黑。”其实，近朱者未必就赤，近墨者未必就黑。周敦颐《爱莲说》中“______________________________，________________”就有力地证明了这一点。
二、现代文阅读(30分)
(三)课内文本阅读(8分)
①山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
④白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
……
⑤我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！
⑥瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”
⑦这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
⑧第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
⑨我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
⑩瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
⑪老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
⑫为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
⑬接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑭原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
⑮“前几年出嫁到山那边了。”
⑯不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⑰我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
9．选文中画线的句子是什么描写？有何作用？请简要分析。(3分)
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10．指出选文第⑬段属于记叙顺序中的哪一种，并对这部分内容进行概括。(2分)
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11．文章结尾引用诗句“驿路梨花处处开”，在内容和结构上有什么作用？(3分)
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(四)课外文学类文本阅读(10分)
那个春天，很暖
章月珍
①女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天做菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。
②那个冬天，很冷……
③女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了！每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天她灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法替代的。”女儿失望地低下了头。
④女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我情绪如此激动，不停地说：“妈妈，我错了。”
⑤女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶奶，大声喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”

展开余下试题

⑥女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着祖孙俩灿烂的笑容，我笑了。
⑦那个春天，很暖……
12．从年龄段看，文中“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个怎样的变化过程？(4分)
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13．文中的“我”既是母亲，又是儿媳，分别具有怎样的形象特点？请结合文章内容简要分析。(3分)
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14．文章标题和结尾段都说到“那个春天，很暖”，你认为“那个春天，很暖”具有怎样的含义？(3分)
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(五)课外文学类文本阅读(12分)
摇晃的世界
①我和三岁的儿子一起走在田间。这天的太阳光，照在哪里都有些毛茸茸的。
②“这是什么？”他问。“南瓜。”我答。“哈哈，”他笑起来，“南瓜，它是很难的瓜。”“这是什么？”“芥菜。”“芥菜，哈哈，”他又笑，“借来的菜。”回到家里，桌子上放了一筐猕猴桃，他指着里面的毛果子：“猕猴桃，这是迷路的猴子的桃。”我看他又笑又跳地把南瓜、芥菜和猕猴桃的这个世界摇来晃去，几乎颠翻，一时也恍惚了。在那么一阵，这个世界的坚固和稳当从我的感官里逐渐退去，取而代之的那么一点混沌和迷蒙，似曾相识。我好像也微微地摇晃起来。
③那还是在什么时候哪——铁锅里的汤咕嘟响着，妈妈抓一把粉丝，丢进汤里。我站在灶台边的方凳子上，不错眼地瞧着白色的粉丝簌簌而下，顷刻软软地跌在水里，多么奇妙。更奇妙是粉丝汤端出来了，外祖父一边夹起粉丝，一边说道：“瞧，这粉丝有‘鼻头’。”在我听来，这是多么难解的一个世界。我忍不住问，粉丝的鼻头在哪儿？外祖父用筷子挑起一根透明的粉丝，指着上面凸起的一小团白色，可不是像它的鼻头么！这普通的事物在我眼里立刻变得特殊起来……直到有一天，没有人告诉我，我却猛然地醒悟了，外祖父所说的“鼻头”，其实是“别头”，是越方言中对于一切纠结成团之物的指称，与我想象中的“鼻头”，实在相去甚远。霎时，我从微微的迷醉中苏醒过来，摇晃的世界立定了。
④现在，我们喝着开水。儿子说：“开水，是打开的水。”厨房里摆着新鲜的蔬菜，他说：“蔬菜，是看书的菜。”他指着薯片：“这是老鼠数过的片。”我的世界再一次经受着摇晃。
⑤我们一起读图画书。翻开封面，他说：“瞧，封面，这是有风的面。”一边说着，一边扇动硬装的封面。有风从我们脸上拂过去。故事里有“稻草人”，他从床上站起来，努力用头倒撑着身子，翘起一只脚来，说：“倒——草人。”马路上，一辆大巴开过去，他数道：“大巴(八)车，大九车，大十车。”
⑥我跟着他，学习重新观看这个世界的各种姿势。歪着头看，侧着身看，倒过来看，从手指头缝里往外看。我们经过一棵大树，他指着自己的脚、身体、头发，说：“这是我的根、茎、叶。”我们去湖边看小鱼，鱼少得很。他点着头，说：“今天是少鱼日。”我们一起念儿歌：“谁会飞？/鸟会飞。”他说：“不，毛巾会飞，猫会飞，狗会飞，人会飞，我会飞。”我们谈做梦。我说：“昨天晚上我没有做梦。”他说：“昨天我做了一个梦，是空的，里面什么也没有。”哈，他是怎么想的。一个梦，打开来，是空的，比起什么也没有做，的确要有意思得多。
⑦有一天，朋友带给他一样礼物。我们一起拆开漂亮的包装盒。盒子里卧着一个漂亮的杯子。我把杯子擎起来：“看，好漂亮的杯子！”他却兴奋地探手到盒子里，捧出那里用来垫衬杯体的一大团揉得皱皱的细碎纸条——我都不记得，是什么时候起，礼物盒里有了这样的碎纸团？“看，好漂亮的稻子！”他把“稻子”扬起来，看着它们落到地板上，再捡，再扬，高兴得咯咯笑：“我喜欢这个礼物。”我扬一扬手里的杯子，试图让他至少把“礼物”看完整些。不，他只忙着扬他的“稻子”，在客厅里跳跃、欢笑。
⑧我握着杯子，有些羡慕又有些落寞地站在边上。真的，是从什么时候起，我们把一个杯子的价值看得比一团碎纸更重要了呢？大约就是从我们的世界停止那种令人神迷的摇晃感开始的吧！真希望所有的孩子长大后，这种摇晃感也不“立定”。
(文/赵霞，有删改)
15．本文题目若换成“儿子的世界”好不好？为什么？(3分)
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16．第②段画波浪线的句子有什么作用？(3分)
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17．本文注重通过细节描写来展现人物形象，以画横线的句子为例，说说这种写法的好处。(3分)
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18．第⑧段表达了作者哪些情感？(3分)
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三、古诗文阅读(20分)
(六)古诗阅读(6分)
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
19．这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”，字面是指__________________________，实则指____________________________。(2分)
20．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(4分)
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(七)文言文阅读(14分)
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
21．解释下列加点的词。(4分)
①予独爱莲之出淤泥而不染(　　　　　　　　)
②不蔓不枝(　　　　　　　　　　　　　　　)
③可远观而不可亵玩焉(　　　　　　　　　　)
④陶后鲜有闻(　　　　　　　　　　　　　　)
22．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①予谓菊，花之隐逸者也。
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②牡丹之爱，宜乎众矣。
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23．对《爱莲说》的内容和写法理解不正确的一项是(　　)(3分)
A．选文以爱莲之情表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B．文章浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的高洁，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

展开余下试题

C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。
D．文章运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
24．自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花，请你为我们市推荐一种花为市花，并说明理由。(3分)
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四、名著阅读(10分)
25．填空。(4分)
解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共产党员________与狱中党组织接上了关系。同时，关在地窖中的________用手指和铁镣挖出了一条秘密通道，他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。
26．阅读下面的语段，回答问题。(6分)
A.祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
B．祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣磕磕地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！
(1)A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是：________________________________________________________________________。(3分)
(2)B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是：________________________________________________________________________。(3分)
五、写作(60分)
27．下面两题任选一题作文。
题目一：阅读下面的文字，按要求作文。
美好是值得咀嚼的回忆，是积极向上的追求，是内心纯洁的境界，更是富有诗意的憧憬。
请以“美好”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②文体不限(诗歌、戏剧除外)；③不少于500字；④不得出现与考生相关的校名、人名、地名。
题目二：阅读下面的文字，按要求作文。
“寻常”是我们日常生活的常态，在寻常的生活里，只要我们细心去体悟，就会感触到处处留存的真情。那是人与人之间最温馨的慰藉，是触动心灵的最真挚的感动。
请以《不是寻常无真情》为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限(诗歌、戏剧除外)；②不少于500字；③不得出现与考生相关的校名、人名、地名。

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