新用户注册 | 登录
中学语文教学资源网
类目:首页试题中心月考试卷

阅读:132  2021-05-06
标签:人教版 高二 月考试卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:132]
广东省深圳实验学校高中部2020-2021学年高二第二学期3月阶段考试语文试卷
深圳实验学校高中部2020-2021学年度第二学期第一阶段考试
高二语文
时间:150分钟 满分:150分 命题人:
第一卷
一、语文基础知识(15分)
1.对下列句子中加点实词的解释,正确的一项是( )(3分)
A.算而今重到须惊 算:计算
B.应照离人妆镜台 离人:分手的人
C.胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量 较: 比较
D.原庄宗之所以得天下 原:推其根本
2.下列句子中,加点的词语活用不同类的一项是( )(3分)
A. 负而前驱,及凯旋而纳之 至于颠覆,理固宜然
B. 义不赂秦 祸患常积于忽微
C. 后秦击赵者再,李牧连却之 吞二周而亡诸侯
D. 方其系燕父子以组,函梁君臣之首 虎鼓瑟兮鸾回车
3.下列各组句子中,句式不相同的一组是( )(3分)
A.①智勇多困于所溺 ②洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也
B.①举以予人,如弃草芥 ②至丹以荆卿为计,始速祸焉
C.①赵尝五战于秦,二败而三胜 ②请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之
D.① 苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国之矣
②忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
4.下列加点的词语不全是古今异义词的一组是( )(3分)
A. ①虽曰天命,岂非人事哉 ②则遣从事以一少牢告庙
B. ①至于颠覆,理固宜然 ②至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也
C. ①下而从六国破亡之故事 ②可谓智力孤危
D. ①思厥先祖父 ②较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍
5.下列句子中,没有通假字的一项是( )(3分)
A. 列缺霹雳
B. 为国者无使为积威之所劫哉
C. 及仇雠已灭,天下已定
D. 狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发

第二卷
二、实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
世界卫生组织官网10月2日发布的统计数据显示,全球有42个在研疫苗获批进入临床试验阶段,其中我国自主研发的疫苗已有11个进入临床试验阶段。
更值得一提的是,这11个疫苗实现了5条技术路线进入临床试验的全覆盖。这 5条主要技术路线为:灭活疫苗、腺病毒载体疫苗、减毒流感病毒载体疫苗、重组蛋白疫苗、核酸疫苗。每条技术路线都有 1—3个团队进行研发,每个技术路线都由多个单位形成合力,从企业到高校、科研院所再到高等级生物安全实验室,国家顶尖学术机构以及生命科学领域的高新技术企业夜以继日投入研发。
9月25日,在国新办举行的新冠病毒疫苗工作进展情况吹风会上,科技部社会发展科技司司长吴远彬率先带来好消息。他说,4个进入Ⅲ期临床试验的疫苗中,3个是灭活疫苗,1个是腺病毒载体疫苗。重组蛋白疫苗、核酸疫苗、减毒流感病毒载体疫苗正在抓紧开展Ⅰ、Ⅱ期的临床试验。
对于临床试验的Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期,普通人可能很难分清。科研攻关组疫苗研发专班专家组副组长、中国工程院院士王军志解释,Ⅰ期证明它的安全性;Ⅱ期继续保证安全性,更要确保有效,主要检测抗体能不能产生、产生多少、什么时候产生、持续多长时间等。Ⅲ期则是在疾病流行区域,通过大量的人群接种,去观察到底有没有实质上的保护效果。


浏览完整试题其重要依据就是:数据!包括不良反应率、中和抗体产生等相关数据。由于是随机双盲试验,数据只有在某一阶段试验完成后揭盲,才会知晓。“根据我们已经获得的疫苗研发和临床试验过程中的数据,我非常有信心。”杨晓明表示,“我们的灭活疫苗从进展来说、从质量指标来说在全球都应该是领先的。”
“不同技术路线的疫苗有自己的优缺点,在临床使用时有很强的互补性。”苏州艾博生物科技有限公司 CEO 英博说,真实世界中的情况千变万化,例如针对老年人的特点,某种疫苗可能更适用;而同一个人也可能需要在不同时期打不同的疫苗,或者不同年龄、身体状况的人打不同的疫苗;此外,如果一个人已经注射诸如流感疫苗等其他疫苗,哪些疫苗适合联用也需考量。把人民的健康放在第一位,这些早已有考量。
(摘编自张佳星《新冠病毒疫苗研发,为什么一开始就布局5条技术路线?》)
材料二:
“目前全球的数据库中已有近 15 万条新冠病毒的基因组序列,涵盖全球六大洲 113个国家。通过对超过8万条高质量的病毒基因组序列进行比较分析研究,结果表明病毒变异不大,属于正常范围内的变异积累,没有对疫苗研发造成实质性的影响。”在 10月20日国务院联防联控机制召开新闻发布会上,科技部社会发展科技司副司长田保国说。
田保国具体介绍,目前国内外疫苗研发的抗原设计,主要是针对新冠病毒的S蛋白。通过对上万条新冠病毒基因组序列进行比较、分析,发现新冠病毒S蛋白的序列相对比较稳定。此外,现有的S蛋白个别位点发生突变,对抗原结构和免疫原性影响很小。已有试验证明,正在试验中的疫苗能够有效中和发生变异的新冠病毒。
田保国表示,病毒变异是一个科学问题,科研攻关组一直高度关注病毒变异问题,组织全国 30多家科研机构开展病毒变异的跟踪、研究,及时分析研判病毒变异对疫苗研发是否会产生影响。后续工作,科研攻关组将密切跟踪病毒变异情况,及时研判,为疫苗研发团队及时提供预警和科学参考。
(摘编自赵晓雯《病毒变异不大,未对疫苗研发造成实质影响》)
材料三:
新华社北京 11月9日电国务委员兼外长王毅9日出席中国——海湾阿拉伯国家合作委员会部长级视频会议时表示,疫苗合作已成为中海抗疫合作的亮点。中方同阿联酋、巴林开展的全球首个新冠肺炎疫苗Ⅲ期临床实验平稳、高效推进,接种人数已达 4.4万人。作为海合会所有国家可信赖的战略伙伴,中方高度重视并愿积极回应地区人民对疫苗的实际需要,用实实在在的行动,与海方一道推动构建人类卫生健康共同体。
(摘编自马卓言《王毅:疫苗合作已成为中海抗疫合作的亮点》)
6. 下列对新冠疫苗相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 世卫组织10月数据显示,全球获批进入临床试验阶段的在研新冠疫苗中,我国自主研发疫苗大约占了四分之一。
B. 新冠疫苗进入III期临床试验的有灭活疫苗、腺病毒载体疫苗、重组蛋白疫苗、核酸疫苗、减毒流感病毒载体疫苗。
C. 根据目前已经获得的疫苗研发和临床试验过程中的数据,中国的灭活疫苗从进展、质量指标来说在全球都应该是领先的。
D. 科技部社会发展科技司副司长称全球的数据库中已有来自全球六大洲113个国家近15万条新冠病毒的基因组序列。
7. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 检验疫苗最终能否通过的重要依据是数据,包括不良反应率、中和抗体产生等相关数据,这需要经过试验方能揭晓。
B. 五条技术路线的疫苗在临床使用时具有互补性,因为我们始终把人民的健康放在第一位,考量了疫苗适合对象。
C. 我国科技攻关组通过对病毒变异的跟踪、研究,认为病毒变异不大,以后都不会对新冠疫苗研发造成实质影响。
D. 中方同阿联酋、巴林开展的全球首个新冠疫苗III期临床实验是用实实在在的行动,推动构建人类卫生健康共同体。
8. 请结合材料内容简要分析如何才能更好地推进我国“新冠疫苗”的研发应用工作。(6分)
三、文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
别 茶①
刘帆
钱之江从小就想去看茶。
有一年,香江天气闷热,罗湖桥一带却异常热闹。
听说部队就要从鹏城移防过罗湖桥了,钱之江的心提了起来。爷爷说四十八年前,也有一支部队过江,粗布军衣,打着背包,在南京路上枕着马路沿睡了一宿,有起得早的富商巨贾,推门一看,都大吃一惊!
钱之江的爷爷在他小时候一再讲这个故事,还说一辈子都没有见过这么仁义的部队。
钱之江印象深刻。爷爷从来没有这么眉飞色舞过。
钱江纱厂公私合营后,爷爷沪港两头跑,后来常驻港岛,生意继续,家里时常来人,讲的话与岛上的人不一样。钱之江就觉得,说话的人,讲国语,他们说的江南水乡,钱之江没去过,倒是课本上白乐天的诗“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?”钱之江至今记得。
爷爷说,江南塞北,青山依旧在,几度夕阳红。有机会你可以去看看。
去看看江南塞北,这是钱之江一直的梦想。
人们说,去看江南塞北,要过桥,过罗湖桥。
钱之江好想去。刚开始年龄小,去不了;等长大了,又念书,仍去不了;再大一点儿,去了英国,还是去不了。钱之江就想,等我能够经济独立的时候,就自己去。爷爷说过,江南的水,江南的茶,你带一点儿回到香江。
钱之江终于来了,问茶,看茶。下榻的酒店在春江路,虽然距离香江不过一百七十多里,但是自从爷爷腿脚不方便后,又是十年光景。钱之江下榻的房间里有一张太师椅,斜卧在那里,似乎在诉说着什么。
钱之江离开洁白的床,踱步到落地窗前,远处高楼林立,阳光恰到好处地倾泻在楼宇和树叶上,此刻,他只想静静地待一会儿。
他俯瞰城市,蓦然发现,一缕香气氤氲。茶几上,一杯清茶香气袅袅。钱之江回头,知道茶是碧螺春,产于太湖边的吴县,爷爷生于斯。多年来,受爷爷影响,他对这款茶也是情有独钟。
“洞庭无处不飞翠,碧螺春香万里醉”,钱之江侧过身子,单手倚在窗前,目光灼灼,仿佛入定一般站在那里。爷爷曾说,几声鸡叫啼亮,湖山醒来,晨雾弥漫,采茶姑娘踏着朝霞,成群结伴,向山上的茶园走去。钱之江似乎看到了,那些时光,空中弥漫着淡淡的花香,青翠欲滴的茶树丛中,采茶姑娘们神采飞扬,灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下片片嫩芽,俊美的身影穿梭在绿树间,江南美丽动人的图画蓦然在眼前。


展开余下试题钱之江决定明天就飞往那里,看那入夜万家灯火的山村。此行,考察茶道,钱之江曾在《诗经》中体验“采荼薪樗,食我农夫”。爷爷说沧桑世事,除了采茶外,制茶还要经过蒸、捣、拍、烘等工序,“故情周匝向交亲”,茶人的感情完全因为人茶彼此交往才显得亲密。
钱之江端起茶杯,眼睛一动不动:不寄他人先寄我,应缘我是别茶人。青螺入水,叶芽伸展,茸毛轻舒,嫩绿透亮,姿态动人。
你说嘛,明天的行程。钱之江的妻子,声音很好听。爷爷说吴侬软语,不要忘记了。绵软润滑,有酥糖的味道吧?钱之江瞅着妻子,马上高兴地问,你到过江南吗?
结婚这么多年,你今天才这样问我。姑苏的报恩寺,你知道吗?在那里,我是个采茶女。有空一定要去那个地方。
报恩寺。名字真好。
钱之江品了一口茶,微笑地望着妻子,似乎沉浸在某种幸福的回忆里。妻子的脸上好像升腾起一朵红云,在柔和的灯光下魅力无限。
钱之江动容了:多好啊!有你这样懂茶道的妻子。
钱之江说完,准备去拉妻子,这才发现太师椅上空空如也,只有茶几上茶叶飘香,依然绿意盎然,香气袅娜。
妻子在哪?钱之江一惊,及至愕然醒悟,方知妻子并未随行,只是那洁白的茶杯上的仕女,活脱脱一个采茶女。
钱之江太容易失神了。爷爷曾说,内地是魂牵梦萦的地方,你一定要去。
钱之江,站了多久?直到夕阳西下,明月初升。不能再待了!
次日一早,钱之江收拾行囊,中午就到了梦幻的老姑苏。白墙黛瓦,护城河,老城墙,石板街,转个弯,钱之江在院中摆了一张桌子,邀请来的几个人团团围坐,一套青花瓷茶具,七八十度的温开水,放入一小撮春茶。茶叶如青螺入水,旋转着飞速下沉。新朋旧友,相聚茶园,品茶谈心,那份伊呀呀的小调就落到了茶里……
(选自《小小说选刊》2020年第14期)
[注]①别茶:鉴别茶叶。“别”是“鉴别”的意思。
9. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) (3分)
A. 小说时间和空间跨度很大,但自始至终都围绕“想去看茶”这一线索展开,其中如“四十八年前”等,让读者可窥见相关历史背景。
B. 小说主要通过语言、心理等描写手法直接刻画了钱之江爷爷和钱之江妻子的形象,二人都对钱之江前往内地有促进作用。
C. 小说所选地名很有讲究,如“报恩寺”词既点出了钱之江妻子的大致出生地,又暗含了要不忘家乡、回报家乡的主题思想。
D. 小说采用散文化叙述,人物的情感在自然中融注,用语富有意蕴,多处运用的对偶、排比等修辞手法增强了情感表达。
10. 文中多处引用了古诗句,有什么作用?请结合诗句简要分析。(6分)
11. 小说的情节构思有哪些特色?请简要分析。(6分)
四、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
檀道济,高平金乡人,左将军韶少弟也。少孤,居丧备礼。奉姊事兄,以和谨致称。高祖创义,道济从入京城,参高祖建武军事,转征西。以前后功封作唐县男,食邑四百户。
义熙十二年,高祖北伐,以道济为前锋出淮、肥,所至诸城戍望风降服。凡拔城破垒,俘四千余人。议者谓应悉戮以为京观。道济曰:“伐罪吊民,正在今日。”皆释而遣之。于是戎夷感悦,相率归之者甚众。高祖受命,转护军,加散骑常侍,领石头戍事。听直入殿省。以佐命功,改封永修县公,食邑二千户。徙为丹阳尹,护军如故。高祖不豫,给班剑二十人。徐羡之将废庐陵王义真,以告道济,道济屡陈不可,不见纳。羡之等谋欲废立,讽道济入朝;既至以谋告之将废之夜道济入领军府就谢晦宿晦其夕竦动不得眠道济就寝便熟晦以此服之太祖未至道济入守朝堂上即位进号征北将军进封武陵郡公,食邑四千户。固辞进封。又增督青州、徐州之淮阳下邳琅邪东莞五郡诸军事。
道济立功前朝,威名甚重;左右腹心,并经百战,诸子又有才气,朝廷疑畏之。太祖寝疾累年,彭城王义康虑宫车晏驾,道济不可复制。十二年,上疾笃,会索虏为边寇,召道济入朝。既至,上间。十三年春,将遣道济还镇,已下船矣,会上疾动,召入祖道,收付廷尉。于是收道济及其子给事黄门侍郎植、司徒从事中郎粲、太子舍人隰、征北主簿承伯、秘书郎遵等八人,并于廷尉伏诛。又收司空参军薛形,付建康伏法。又遣尚书库部郎顾仲文、建武将军茅亨至寻阳,收道济子夷、邕、演及司空参军高进之,诛之。薛形、进之并道济腹心,有勇力,时以比张飞、关羽。初,道济见收,脱帻投地曰:“乃复坏汝万里之长城!”邕子孺乃被宥,世祖世,为奉朝请。(节选自《宋书•列传•卷四十三》)
12.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.既至/以谋告之/将废之夜道济入领军府/就谢晦宿晦其夕/竦动不得眠/道济就寝
便熟/晦以此服之/太祖未至/道济入守朝堂/上即位/进号征北将军/
B.既至/以谋告之/将废之夜/道济入领军府就谢晦宿/晦其夕竦动不得眠/道济就寝
便熟/晦以此服之/太祖未至/道济入守/朝堂上即位进/号征北将军/
C.既至/以谋告之/将废之夜/道济入领军府就谢晦宿晦其夕/竦动不得眠/道济就寝
便熟/晦以此服之/太祖未至/道济入守/朝堂上即位进/号征北将军/
D.既至/以谋告之/将废之夜/道济入领军府就谢晦宿/晦其夕竦动不得眠/道济就寝
便熟/晦以此服之/太祖未至/道济入守朝堂/上即位/进号征北将军/
13.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.食邑,指古代君主赐予臣下作为世禄的封地。本文中是赐予檀道济的荣誉性加衔。
B.班剑,有纹饰的剑。汉制,朝服带剑。晋易以木。后用作仪仗,天子以赐功臣。
C.祖道,古代为出行者祭祀路神,饮宴送行。与“既祖,取道”中的“祖”意同。
D.奉朝请,汉晋时期给予闲散大官定期参加朝会的资格,南朝时正式成为职官名。
14.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 檀道济恭孝有加,受到称赞。他年幼时失去了父亲,处在丧事期间能守孝尽礼,
并且能奉养姐姐,服侍兄长,由于和睦恭敬而获得好的称誉。
B.檀道济屡立战功,深得信任。他辅佐高祖建立刘宋王朝;他参与废帝,助太祖即位,被封为征北将军,他坚决推辞。
C.檀道济威名显赫,遭忌被害。他作为前朝功臣,威信名望特别高,左右及心腹,
都身经百战,儿子们又有才气,故遭朝廷猜忌,后被处死。
D.檀道济忠而蒙冤,悲愤痛心。他被捕时脱下头巾掷在地上说:“乃复坏汝万里之
长城!”他以长城自比,痛斥朝廷自毁长城,内心无比悲愤。
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
( l ) 高祖受命,转护军,加散骑常侍,领石头戍事。听直入殿省。(5分)
( 2 )太祖寝疾累年,彭城王义康虑宫车晏驾,道济不可复制。(5分)
五、古典诗歌阅读(9分)
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
除夜野宿常州城外①(其二)苏轼
南来三见岁云徂,直恐终身走道途。
老去怕看新历日,退归拟学旧桃符。
烟花已作青春意,霜雪偏寻病客须。
但把穷愁博长健,不辞最后饮屠苏②。
[注]①宋神宗熙宁六年,苏轼奉命往常州、润州一带赈饥。当年除夕之夜宿于常州城外运河边,于是作诗二首。②古俗,正月初一,一家人先幼后长依次饮屠苏酒。
16.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.首联直抒胸臆,写自己外放已三年,感叹自己恐将终生谪居在外,奔走于宦途中。


展开余下试题B第三句勾勒出年老的心境:人老了,易伤感于年华流逝,所以不想去看新的年历。
C.辟邪的桃符一年一换,诗人准备学写旧桃符,表明他有抛却不如意的仕途的打算。
D.颈联中将过去的青春美好和当前的容颜衰老相对比,流露出诗人历经沧桑的痛苦。

17.这首诗的尾联体现了诗人怎样的情怀?请简要分析。(6分)
六、名篇名句默写(6分)
18.根据课文内容补写下列句子中的空缺部分。
(1)在《春江花月夜》中,“ , ”两句运用典故,暗含鱼雁不能传音讯之意,两人音讯断绝,相思无着落。
(2)《梦游天姥吟留别》表现攀登中山路崎岖盘旋,时间流逝飞快的句子是“_________________,___________________。”
(3)杜甫在《登岳阳楼》一诗中,形象刻画洞庭湖水势浩大、无边无际的诗句是“____________________,____________________。”
七、语言运用(14分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
从漫长的人类艺术发展来看,任何艺术都不可能脱离其所处的时代背景和社会环境。( )。可以说,时代精神是艺术创作________的基因序列和永恒动力,影视艺术作为书写历史、观照历史、畅想未来的文化阵地,理应______属于新时代的精神图谱。然而,在影视行业,一些与时代精神_______的现象时有发生。有的创作者把荒诞不经当作艺术个性,有的创作者用商业逻辑绑架艺术思维。这些有违时代精神的作品,与大众离得很远,和生活________。真正有价值的艺术创作应以时代为源泉,人民是历史的创造者,是时代精神的践行主体。对于影视创作,最为重要的方法论是讴歌人民、扎根人民也是时代精神的必然要求。唯有如此,影视生态家园才能永葆青春与活力。
19.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分)
A.形影相随 描绘 南辕北辙 适得其反
B.形影相随 描绘 格格不入 背道而驰
C.寸步不离 描述 格格不入 适得其反
D.寸步不离 描述 南辕北辙 背道而驰
20.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)
A.文艺有独属的时代,精神亦有独属的时代。
B.精神有独属的时代,文艺亦有独属的时代。
C.时代有独属的文艺,时代亦有独属的精神。
D.时代有独属的精神,时代亦有独属的文艺。

21.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)
A.对于影视创作,最为重要的方法论是扎根人民、讴歌人民,也是时代精神的必然要求。
B.对于影视创作,扎根人民、讴歌人民是最为重要的方法论,也是时代精神的必然要求。
C.对于影视创作,讴歌人民、扎根人民是最为重要的方法论,也是时代精神的必然要求。
D.对于影视创作,扎根人民、讴歌人民是时代精神的必然要求,也是最为重要的方法论。
22、下面是有关“书”的对联,请对出下联。(5分)
藏书楼上百花艳; (2分)
古今学术藏满架; (3分)
八、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
有圣哲说:“生活中,总是有毒蛇在引诱着我们。”所以你的世界一直在教你说“不”,以免那些毒蛇会来侵害你。可是渐渐地,你说“我不听”,学会了放纵;你说“我不关心”,学会了倨傲;你说“我不想跟你做朋友”,学会了无情;你说“我不想读书了”,学会了退缩……对,你可以说“不”,你有这个权力。也许你觉得这很酷,但是,孩子,你也要明白,你也有倾听、实践、承受的义务。其实生活是个大花园,连毒蛇也喜欢在花底下晒太阳。因此,我们有时候不该说“不”,说“行”反而更可贵。我多么希望你对那些建议、期待、友谊、责任、困难说“行”啊。孩子我们谈谈吧。
这是一位妈妈写给孩子的信。假如你是这位妈妈的孩子,读了信之后,你想跟她谈些什么呢?请据此写一封回信。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题写一篇议论文;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
深圳实验学校高中部2020-2021学年度第二学期第一阶段考试
高二语文参考答案
1.D ( A算,料想 B离人,远游之人的妻子;C较,相抵,相抗衡)
2.B (A.名词作状语,B.名词活用为动词/形容词活用为名词, C使动用法 D.名词活用为动词
3.D(A被动句,B省略句 ,C状语后置句,D定语后置/判断句)
4.B (A项,“人事”,古义与“天命”相对,指人力;今指有关工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。“从事”古义泛指一般属官;今指“投身到事业中去”或“按某种方法处理”。B项“颠覆”:推翻,摧毁,灭亡。古今同。“至于”古义表示达到某种程度,相当于“以至于”;今常作另提一事的连词。C项“故事”:古义,先例;今义,真实的或虚构的有人物、有情节的事情。“智力”:古义,智谋和力量;今为一个词,指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。D项“祖父”:古义,泛指祖辈和父辈;今义,父亲的父亲。“其实”:古义,它的实际数目;今义,副词,表示所说的是实际情况。)
5.C(“列”通“裂”,“无”通“勿”,“涂”通“途”)
6. B
【详解】
本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
B.“新冠疫苗进入III期临床试验的有灭活疫苗、腺病毒载体疫苗、重组蛋白疫苗、核酸疫苗、减毒流感病毒载体疫苗”错误,由原文“他说,4个进入Ⅲ期临床试验的疫苗中,3个是灭活疫苗,1个是腺病毒载体疫苗。重组蛋白疫苗、核酸疫苗、减毒流感病毒载体疫苗正在抓紧开展Ⅰ、Ⅱ期的临床试验”可知,新冠疫苗进入III期临床试验的只有灭活疫苗和腺病毒载体疫苗,重组蛋白疫苗、核酸疫苗、减毒流感病毒载体疫苗正在抓紧开展Ⅰ、Ⅱ期的临床试验,还没有进入III期临床试验。
故选B。
7. C 【详解】
本题考查学生对文章内容的概括和分析的能力。
C.“以后都不会对新冠疫苗研发造成实质影响”错误,“以后都”说法过于绝对,由原文“目前全球的数据库中已有近15万条新冠病毒的基因组序列,涵盖全球六大洲113个国家。通过对超过8万条高质量的病毒基因组序列进行比较分析研究,结果表明病毒变异不大,属于正常范围内的变异积累,没有对疫苗研发造成实质性的影响”和“田保国表示,病毒变异是一个科学问题,科研攻关组一直高度关注病毒变异问题,组织全国30多家科研机构开展病毒变异的跟踪、研究,及时分析研判病毒变异对疫苗研发是否会产生影响。后续工作,科研攻关组将密切跟踪病毒变异情况,及时研判,为疫苗研发团队及时提供预警和科学参考”可知,原文只是说“现在”病毒变异不大,并没有说以后都不会对新冠疫苗研发造成实质影响,后续工作,科研攻关组将密切跟踪病毒变异情况,及时研判,为疫苗研发团队及时提供预警和科学参考。
故选C。
8. (1)始终把人民的健康放在第一位,考量疫苗适合对象。(2)科
标签:人教版 高二 月考试卷
相关:关于“广东省深圳”的其他试题
重磅:备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:132]

部编人教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上 | 高一必修下 | 高二选修上 | 高二选修中 | 高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信


关闭本页返回网站首页退出登录

导航:课件下载教学文摘杂文参考教学设计音像素材作文素材试题下载备课中心中学英语教学资源网小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版