泸州市高2018级第三次教学质量诊断性考试
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注意事项：
1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.试卷满分150分，考试时间150分钟，考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷 阅读题（共70分）
一、现代文阅读。（36分）
（一）论述类文本阅读。（本题共3小题，9分）
孔子思想中不同成分之间的张力与孔子的多重身份是分不开的。我认为，孔子的主要身份有三种。它们分别是：先知、君子、帝师。
说孔子是先知，是因为孔子先于他人知道人与人之间共同生活的根本道德准则并告知于众。
衡量一个人是不是先知，最重要的还是要看他是否说出了重大的道德真理。这样的真理一旦落实，就会彻底改变且改善人类的生活状况，使人更像人一样活着。而我认为孔子说出了这样的道德真理，并得到后人的认可。在我看来，孔子说出的最重要的道德真理是：己所不欲，勿施于人；四海之内，皆兄弟也。这两条道德准则，是构成人与人之间伙伴关系的格局的根本准则。按照这个道德准则构建的社会必然是自由的、平等的、基于自愿同意而非强制的伙伴关系的社会。所有的自由社会都是人与人之间平等的、兄弟般伙伴关系的、不把己欲强加给他人的文明社会。所以，当孔子说出这个天启般的道德真理时，他就证明了自己是先知。
如果说孔子的身份是君子，应该不会有太大的争议。在中国，君子的概念基本上是孔子一手建立起来的。君子是指有高度文化修养的、高尚的人，是孔子最认可的社会角色与身份。与仅仅是一位朦胧的先知相比，孔子更是一个自觉的君子，并时时以君子的标准来要求自己和弟子。孔子还提炼了君子所应具备的许多美德，并被后来一代代想做君子的人所欣赏，如仁义礼智信、温良恭俭让等。
孔子把君子身份变得很迷人的原因之一，就是他把君子与学问联系起来。真正的君子有大学问，往往是硕学鸿儒。君子对弟子的讲习，可以传达天意。无天意可以传达的时候，就给弟子授业解惑，教他们习文习艺。但是讲习本身无法培养先知。君子的博学一方面实现了君子与学问的结合，另一方面又扩大了君子与先知的距离。先知是传道的，不是学术的，不以学术为志业。学术越多，也可能意味着成为先知越难。因为先知要得的是道，不是术。先知是上天挑选的，而君子多半是后天修炼而成的。先知都是以个体来活动的，不指导学生，因为先知不是教出来的。从这种角度看，老子是更彻底的先知，他没有学生，而且投身荒野。圣经上的先知也是在荒野，而不是在庙堂。倒是博学的君子常常弟子成群。君子有学问，讲礼数，所以也很容易被君王看重，并被招去为君王服务。所以，君子也容易成为、甚至很向往成为帝师。
帝师是老师的最高等级。而孔子又被视为不可超越的帝师，被帝王们争相奉为至圣先师，甚至被封为百代帝师。在孔子的三个身份中，最受重视的、最令人羡慕的就是他身后的帝师身份，以至于帝师，而不是先知与君子，成为一代代中国文人的梦想。
先知与帝师的本质，都是提供关于人与人之间应该如何生活的道德律令的忠告。但是意图截然相反，一个是要建立伙伴格局，一个是要建立君臣格局。帝师往往是民族文化的本位主义者。先知不是民族主义者，而是天下主义者。不管是否有人听，他的目标听众是天下人。他要挑战的是整个国家，从帝王、帝师到百姓。几乎没有帝师敢于挑战帝王，而先知则必须有勇气挑战整个国家，如果有必要的，甚至挑战天下。孔子是个自觉的君子，自愿的帝师，不自觉的先知。孔子对自己的先知身份，只有一些朦胧的感受，没有充分的自觉。狄百瑞教授在《儒家的困境》中认为孔子是“未公开的先知”，这是很有道理的。

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（节选自刘军宁《孔子思想中的自由与专制》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A.作者认为，孔子说出了“己所不欲，勿施于人；四海之内，皆兄弟也”这样的道德真理，是一位不自觉的先知。
B.孔子一手建立了君子的概念，是一位自觉的君子。他提炼出君子应具备的美德，并以君子的标准来要求他的学生。
C.孔子不但有学问，而且讲礼数，所以被君王招去，成为帝王们争相奉仰的至圣先师，甚至被封为百代帝师。
D.帝师与先知都会将如何生活的道德律令告知他人，但前者的意图是建立伙伴格局，后者是要建立君臣格局。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.文章开篇提出孔子三种主要身份，然后分别进行论述。
B.文章以老子为例，是为了阐明孔子君子身份的重要性。
C.文章在谈先知与帝师差异时，用到了对比论证的方法。
D.文中“主要”“往往”等词语，体现了作者语言的分寸感。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A.按照孔子提出的道德规范构建的社会，就是自由、平等、基于自愿同意而非强制的伙伴关系的文明社会。
B.孔子在教授弟子学业的时候，不自觉地就拉开了与先知的距离，使自己不太可能成为一个彻底的先知。
C.孔子三种身份中最令人羡慕的是他的帝师身份，一代代中国文人也梦想成为帝师而不是先知与君子。
D.在孔子的三种身份中，孔子最认可的是君子身份，对自己的先知身份，孔子只有一些朦胧的感受。
（二）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：
文化产业既具有物质性、经济性，又具有精神性、文化性等属性。特别是，文化产业还具有意识形态属性，国家间文化产业的竞争说到底就是文化与价值观的竞争。提高中国文化软实力，关系我国国际地位和国际影响力。文化产业发展要以社会主义核心价值观为引领，夯实国家文化软实力根基，不断满足人民日益增长的美好生活需要，能够切实扩大中华文化影响力。
发展文化产业，单一的文化企业难以大有作为。由多个文化企业组成的文化产业集群，由于具有互惠共生、竞争协同、资源互补的特点，能有效地应对市场风险，打造群体品牌，被国内外的产业实践证明为提升文化软实力的有效途径。同时，还必须关注文化企业的合理赢利追求，在文化产业与关联产业之间，利用产业链的上下延伸以及产业间的互渗，进行相关行业的产品开发及市场运营，产生共生效应，为文化产业促生新的经济增长点。
（摘编自《新时代发展文化产业的着力点》，《光明日报》）
材料二：
2020年全国规模以上文化及相关产业企业营业收入情况
绝对额（亿元） 比上年增长（%） 所占比重（%）
全年 前三季度
总计 98514 2.2 -0.6 100.0
按行业类别分
新闻信息服务 9382 18.0 17.0 9.5
内容创作生产 23275 4.7 4.1 23.6
创意设计服务 15645 11.1 9.0 15.9
文化传播渠道 10428 -11.8 -16.5 10.6
文化投资运营 451 2.8 0.2 0.5
文化娱乐休闲服务 1115 -30.2 -39.9 1.1
文化辅助生产和中介服务 13519 -6.9 -9.5 13.7
文化装备生产 5893 1.1 -3.4 6.0
文化消费终端生产 18808 5.1 0.8 19.1
按产业类型分
文化制造业 37378 -0.9 -3.8 37.9
文化批发和零售业 15173 -4.5 -10.0 15.4
文化服务业 45964 7.5 6.0 46.7
按区域分
东部地区 73943 2.3 -0.4 75.1
中部地区 14656 1.4 -1.5 14.9
西部地区 9044 4.1 0.9 9.2
东北地区 872 -8.6 -15.9 0.9
（数据来源：国家统计局官网）
材料三：
当前，中国经济发展面临巨大的资源和环境压力，文化产业有着其他产业所没有的特点，它资源消耗低、环境污染小，是典型的低碳经济、绿色经济，是要重点培育的新动能和经济增长点。过去五年，文化产业年均增长13%，接近GDP增速的两倍，文化产业在推动经济结构转型升级中贡献巨大。
“但还应看到，无论规模还是质量，我国文化产业发展和一些国家相比还有很大差距。目前我国文化产业增加值占GDP的比重只有4.29%，而美国为25%、日本为20%，欧洲平均在10%至15%，韩国高于15%。”中国人民大学文化创意研究所所长金元浦认为，我国文化产业有巨大发展空间，需要支持和培育。比如，一些城市文化资源丰富，但还处于低水平开发、低层次创意阶段，政府需要其提高关注度和影响力，放大文化价值，实现从资源优势向产业优势的转变。
（摘编自《放大“文化+”对中国经济的助推作用》，《光明日报》）
材料四：
文化产业发展，基础在传承，关键在创新。不善于传承，创新就没有根基；不善于创新，文化就没有活力。对于拥有五千年文明史的中国来说，文化产业发展首先要实现传统与现代融合。实现传统文化与现代文化有机融合，需要在科学辨析传统文化价值的基础上，使之尽可能融入现代文化，成为现代文化和文化产业发展的元素和根脉。
文化创意产业是文化、经济、技术等相互融合的产物，具有高度的融合性、较强的渗透性和辐射力。目前，我国文化产业发展还存在文化创意和设计能力不足、文化产业链不完善、文化企业自主创新能力弱等问题，亟须在进一步激发创意的同时推动创意与市场融合。
科技的每一次重大进步，都会给文化传播方式、表现形式、发展样式带来革命性变化。当前，随着网络信息技术迅猛发展，文化产品的生产方式和传播途径空前丰富，文化与科技融合迎来前所未有的机遇。我国应加强统筹协调，做好文化与科技融合规划，健全工作机制，形成工作合力；加大扶持力度，形成有利于文化与科技融合的良好政策环境；加快人才培养，为文化与科技融合发展提供人才保障和智力支持。
（摘编自《文化产业发展应注重融合》，《人民日报》）
4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A.文化产业具有多种属性，提高中国文化软实力，关系我国国际地位和国际影响力。
B.2020年全国规模以上文化及相关产业企业营业收入增长量最多的地区是西部地区。

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C.文化产业与其他产业相比，优势明显，是我们需要重点培育和发展的经济增长点。
D.打造群体品牌是提升文化软实力的有效途径，这在国内外的产业实践中已被证明。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.材料二图表显示，2020年，文化投资运营营收451亿元，不及文化娱乐休闲服务营收的一半，甚至不及文化装备生产营收的一成。
B.材料二图表显示，2020年，全国规模以上文化及相关产业企业营业收人极不均衡，东北和中西部地区远低于东部地区。
C.过去五年，我国文化产业增速迅猛，但在GDP中的占比远低于美国、日本、韩国等国家，说明我国文化产业有巨大的发展空间。
D.文化产业的发展，要以社会主义核心价值观为引领，只要处理好文化传承与文化创新的关系，就会实现文化产业经济跨越式发展。
6.目前发展我国文化产业需要从哪些方面发力？请根据材料简要概括。（6分）
（三）文学类文本阅读。（15分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
熊冠三
蒋子龙
熊冠三，面黑体壮，眼光中正，性烈，至孝。每天必为母亲准备好早饭，才去上班。他当过化学兵，中国第一颗原子弹爆炸时，他在现场。转业后任机械局保卫处副处长，后下派到出名的烂摊子——没人愿意去的红星机修厂任厂长兼党委书记。
上任第二天，有警察到厂，要拿走一名职工的档案，将这名职工送往大西北劳动改造。熊冠三为警察斟了一杯水，让其在办公室等候，自己来到人事科，了解事情原委。
犯事的人叫二膘子，真名刘传标，厂里的一个小流氓，除去惹祸外干什么都不行。前几年进过公安局，出来后老实了两年，好不容易找了个对象，为讨好丈母娘去修理厨房的下水道，昨天晚上来厂里偷管子被巡逻的民兵当场抓住，也算他倒霉赶上了，往大西北一送这辈子就算交待了，媳妇也白娶了。
熊冠三回到办公室对警察说，事情有出入，我跟你去一趋当面再问他一次，如果还要往大西北送，我派人把他的档案给你送去。他跟着警察来到派出所，警察到里边把二膘子带出来，冠三跟他一对眼神，抢起胳膊就是一个大嘴巴子。这一巴掌扇得，二膘子在地上转了一圈儿扑通就跪下了，鲜血从嘴角流出来。冠三指着他骂道，我在局里干保卫还不懂这个？他们打你你就承认？咱不说好折钱嘛，下个月从你工资里扣。窝囊废！
冠三越骂越气又想抢胳膊，二膘子直冲着他作揖，厂长你不知道啊……你得救我啊！厂长！
冠三回身看看警察，你都听明白了，这个人我得领走。警察点点头，人家厂长来领人，焉能不放。回厂后熊冠三让一无所长的二膘子去动力科烧锅炉。
熊冠三为了尽快熟悉机修厂的情况，上午听各科室的汇报，下午到各车间里转，有不明白的问题就问，碰上对眼的就聊一会儿。在铆焊车间看到一名挺着大肚子的女工在满车间搬边料，边料都是带刺的铁块，轻者几斤，重的十几公斤，还要不停地弯腰，这不是劳动改造嘛！他喊住了那名女工问，怀孕几个月了？
八个月了。
八个月了还干这个？
女工眼圈红了，却不敢多说。
你叫什么名字？
刘兰芬。
冠三把车间主任找来，主任说是劳资科长王贵有定的，她不知怎么得罪了他，就是故意整她。
她是你车间的工人，为什么任凭王贵有这样整？
工种分配是劳资科的权力，车间无权更改。
屁话，你是不是跟王贵有是一伙的？
车间主任为自己百般辩解，冠三直盯着主任的眼睛，不让他躲闪也不相信他的话：你车间里就没有轻松点儿的活儿？
她原来是焊工，有些活儿可以坐着干。
那就马上让她回去干本行。
第二天一上班，熊冠三来到劳资科听汇报。王贵有通身上下清爽整洁，白面，微胖，眼光犀利，充满自信。他的汇报简短，有条理，却都是应付外行的漂亮话，劳资科的真正业务谈得很少。干企业隔行不隔理，在局里这几年也没少往企业里跑，自然听得出王贵有在糊弄他，甚至还猜得出王贵有的心思，他这个厂长能当多长时间恐怕也得取决于王贵有。
等王贵有汇报完，冷了一会儿场，冠三才开口，工人们说，红星机修厂干不好是因为有两大能人，你王贵有就是一霸。就这一句开场白，整个劳资科的人都傻眼了，王贵有的脸也立刻变色了。冠三看着他不紧不慢继续往下说，铆焊车间女焊工刘兰芬，挺着怀孕八个月的大肚子，天天在车间里搬边料，就是因为你怀疑她跟你的对头生产科长好。孕妇犯了罪都要暂时不收监，有什么刑罚都等到生完孩子再说，你这一手关乎着两条人命，这是迫害妇女，违反国家劳动法，就凭这一条我就可以把你送进去，至少流放大西北，你信不信？
王贵有登时就尿了，整个人都塌架了，往常的冷傲变成一脸卑微。厂长，我不是有意的，没想到事情这么严重……
熊冠三眼带凶威，眉横杀气，摆手不让他说下去，散会后你把工作跟副科长交代一下，放你半天假，明天一上班到这儿报到，找副科长给你分配个工种，下去当工人，工人当好了再说。他扭头看着副科长说，你暂时代理劳资科长，警告你一句话，别当人贩子。红星厂是国家的，别拿着国家给的权力当大爷，这个厂没有谁都行，包括我熊冠三。谁不想干现在就举手，明天下车间，如果再让我听到工人骂你们劳资科是人贩子，就不会像今天这么客气。我是干保卫出身，咱们就公事公办！
熊冠三除了工厂的两霸，到年底竟破天荒地完成了局里下达的生产任务。在各车间报上的“先进生产者”名单里，他看见了“二膘子”刘传标的名字，一问动力科，这小子还真被他那重重的一巴掌给打过来了，干活儿拼命。有一天晚上拉煤车进不了厂，他本来是下中班，却光着膀子干了一夜，用小车把煤一车车地运进了锅炉房。
俗语云：“宁得罪君子，不得罪小人。”王责有就是小人，每隔一段时间，他就用两张印蓝靛纸垫着写一封告状信，一式三份，署名“红星机修厂广大群众”或“部分群众”，花上三八两角四分钱，分别寄给市里、局里。告状信的内容也经常更新……说得有鼻子有眼，上边一次次地下来调查。熊冠三的做人处事就像他当兵时背包一样，四角四方，八面见线，调查不出什么问题。但癞蛤蟆趴在脚面上——不咬人恶心人。上面也老批评熊冠三，你说你没有问题，为什么有人老是告你？也就仗着红星机修厂被他管理得不错，没有调他走，也没有提拔他。
“文革”一开始他被彻底打倒，因态度不好腰椎被打断，后半生只能在轮椅上度过。令他欣慰的是每年春节，刘传标都带着老婆孩子去他家里拜年。
7.下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A.作品开篇用概述的方式介绍了熊冠三的体貌、性情、经历，为后文各个事件的描述做好了铺垫。
B.从头到尾，作品时而简要交待，时而详细描述，节奏时快时慢，体现出整体剪裁的不凡功力。
C.熊冠三没有因为王贵有告发而被上级处理，但其悲惨结局也告诫读者，宁得罪君子，不得罪小人。
D.小说以文革前和文革中为背景，以红星机修厂为环境，重点写熊冠三上任后处理厂中两霸的事件。
8.小说塑造刘传标这个形象有何作用？请结合文意简要分析。（6分）
9.阅读熊冠三处理王贵有这一霸的相关文字，简要分析王贵有的心态变化。（6分）
二、古代诗文阅读。（34分）
（一）文言文阅读。（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”举永乐十九年进士。宣德初，授御史。奏对音吐鸿畅，帝为倾听。都御史顾佐待察属甚严，独下谦。扈跸乐安，高煦出降，帝命谦口数其罪。谦正词崭崭，声色震厉。

展开余下试题

出按江西，雪冤因数百。疏奏陕西诸处官校为民害，诏遣御史捕之。帝知谦可大任，会增设各部右侍郎为直省巡抚，乃手书谦名授吏部，超迁兵部右侍郎，巡抚河南、山西。谦至官，轻骑遍历所部，延访父老，察时事所宜兴革，即俱疏言之。一岁凡数上，小有水旱，辄上闻。
十三年以兵部左侍郎召明年秋也先大入寇王振挟帝亲征谦与尚书邝埜极谏不听埜从治兵留谦理部事。及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。侍讲徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：言南迁者，可新也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”时京师劲甲精骑皆陷没，所余疲卒不及十万，人心震恐，上下无固志。谦请王檄取两京、河南备操军，山东及南京沿海备倭军，江北及北京诸府运粮军，亟赴京师。以次经画部署，人心稍安。即迁本部尚书。
景帝立，谦入对，慷慨泣奏曰：“寇得志，要留大驾，势必轻中国，长驱而南。请饬诸边守臣协力防遏。京营兵械且尽，宜亟分道募民兵，令工部缮器甲。遣都督孙镗、卫颖、张軏、张仪、雷通分兵守九门要地，列营郭外。都御史杨善、给事中王竑参之。文臣如轩輗者，宜用为巡抚。武臣如石亨、杨洪、柳溥者，宜用为将帅。至军旅之事，臣身当之，不效则治臣罪。”帝深纳之。
谦既死，而亨党陈汝言代为兵部尚书。未一年败，赃累巨万。帝召大臣入视，愀然曰：“于谦被遇景泰朝，死无余资。汝言抑何多也！”亨俯首不能对。俄有边警，帝忧形于色。恭顺侯吴瑾侍，进曰：“使于谦在，当不令寇至此。”帝为默然。
（节选自《明史·于谦传》）
注：扈跸，随侍皇帝出行。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A.十三年/以兵部左侍郎召明年秋/也先大入寇王振挟/帝亲征/谦与尚书邝埜极谏/不听埜/从治兵/留谦理部事
B.十三年/以兵部左侍郎召/明年秋/也先大入寇/王振挟帝亲征/谦与尚书邝埜极谏/不听埜/从治兵/留谦理部事
C.十三年/以兵部左侍郎召/明年秋/也先大入寇王振挟/帝亲征/谦与尚书邝埜极谏/不听/埜从治兵/留谦理部事
D.十三年/以兵部左侍郎召/明年秋/也先大入寇/王振挟帝亲征/谦与尚书邝埜极谏/不听/埜从治兵/留谦理部事
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A.钱塘，杭州的古称谓，“东南形胜，三吴都会”中的“三吴都会”即指钱塘。
B.御史、都御史、巡抚都是明代监察制度的有力执行者，都御史是御史的属官。
C.疏，又称奏议，中国古文书之一，是封建社会臣僚向帝王进言使用文书的统称。
D.星象，指星体的明、暗及位置等现象，古人通过夜观星象占测人事的吉凶祸福。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.于谦爱护百姓，勤于政务。为被冤枉的囚犯昭雪；亲自逮捕骚扰百姓的官校；稍有水旱灾害，立即上报。轻装骑马走遍辖区，访问父老，考察事务。
B.于谦不畏强敌，正义凛然。英宗被俘，人心不稳，有人主张迁都南京。于谦厉声斥责，认为京师是天下的根本，不可动摇，并积极策划部署，安定人心。
C.于谦勇于担当，积极应对。景帝即位之后，于谦奏议积极备战，认为应该招募民兵、修缮器甲，并推荐了文臣武将，自己主动承担军队里面的事情。
D.于谦廉洁俭朴，深受爱重。于谦位高权重，却死无余资。于谦死后边境有警，皇帝满面愁容，恭顺侯吴瑾慨叹于谦在的话，应当不会让敌人悍然入侵。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）高煦出降，帝命谦口数其罪。谦正词崭崭，声色震厉。（5分）
（2）寇得志，要留大驾，势必轻中国，长驱而南。请饬诸边守臣协力防遏。（5分）
（二）古代诗歌阅读。（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
芒种五月节
元稹
芒种看今日，螳螂应节生。
彤云高下影，鴳鸟往来声。
渌沼莲花放，炎风暑雨情。
相逢问蚕麦，幸得称人情。
注：“暑雨清”，一作“暑雨情”。
14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.首联诗人直接点题，直言今日芒种，并带出芒种三候之一候：螳螂适应节令而生。芒种时节食物丰盛，能养活螳螂。
B.颔联紧承首联，运用了动静结合的手法，彤云向高远的天空投下影子，鴳鸟开始在枝头出现，并且感阴而鸣。
C.尾联从前面的写景转到写人事，在蚕儿上山、麦子出芒的时节，农人们正忙着收获蚕麦，相逢彼此询问收成。
D.芒种是包含收获和播种的节气，作者以自然质朴的语言，选取富有节气特征的鲜明意象，描绘了一幅夏日图。
15.同样都在写五月天气的“炎”和“暑”，试比较“炎风暑雨清”和白居易《观刈麦》中的“足蒸暑土气，背灼炎天光”在意境上有何不同。（6分）
（三）名篇名句默写。（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《琵琶行》中先用“_____________，_____________”两句写琵琶女具体的演奏动作和曲目，接着用比喻的手法写琵琶声像雨声，像人语。
（2）《氓》中写女主人公不为兄弟所理解的两句是：_____________，_____________。可见她当时所受到的精神压力和由此而产生的内心矛盾。
（3）诸葛亮在《出师表》中写自己在刘备“三顾茅庐”前暂且保全性命、淡泊名利的句子是：_____________，_____________。
第Ⅱ卷 表达题（共80分）
三、语言文字运用。（20分）
阅读下面的文字，完成17-19题。
2021年正逢中国共产党成立100周年。历经沧桑，中国共产党波澜壮阔的革命史、惊天动地的建设史、的改革史孕育出丰富多彩的文化资源，构筑起绵延不断的精神谱系。由中央广播电视总台央视综合频道和央视创造传媒联合制作的文化音乐节目《经典咏流传》迎来第四季。节目围绕“献礼建党百年，唱响英雄之歌”为主题，将华夏文明中民族精神和英雄情怀的岁月经典“和诗以歌”，陪伴观众沿着诗词的灿烂长河，重走英雄的_________之路，追寻他们伟大的足迹。
已播出的两期节目呈现了10首诗词的旋律新编，从《大风歌》“安得猛士兮守四方”的英雄呼唤英雄、《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”的英雄气概，到李大钊百余年前创作的唤醒无数青年志士之作《青春》、陈辉烈士于战火硝烟中写下的《为祖国而歌》，再到《春日偶成》展现为中华之崛起而读书的少年心、
《蝶恋花·答李淑一》追忆革命优俪的血色浪漫……诗词是中华文化的瑰宝，英雄是民族闪亮的坐标，二者共同_________出我们精神的原乡，交融激荡出深情的礼赞。
除了_________的音乐高水准外，本季《经典咏流传》进一步强化了对经典的故事解读和意义延伸，流程上增设“康震解读诗词”环节，同时由主持人撒贝宁与康震、廖昌永共同担任访谈嘉宾，与经典传唱人和故事讲述者一起深入交流、分享感受。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ）
A.栉风沐雨 磨练 衬托 一以贯之
B.披荆斩棘 磨练 映照 一言蔽之
C.披荆斩棘 淬炼 映照 一以贯之
D.栉风沐雨 淬炼 衬托 一言蔽之
18.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A.节

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