第六单元测试卷
(时间:120分钟　满分:120分)
题　号 一 二 三 总　分
得　分
一、积累运用(25分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)(2分)
A.骈死(pián)　　嘉肴(yáo)　　学学半(xué)
B.俄顷(qǐn) 大庇(bì) 三重茅(chóng)
C.挂罥(juàn) 突兀(wū) 沉塘坳(ào)
D.外见(xiàn) 叱牛(chì) 无马邪(yé)
2.下列句子中加点词的理解错误的一项是(　　)(2分)
A.废疾者皆有所养(有残疾而不能做事的人)
B.子之不知鱼之乐,全矣(都)
C.亦若是则已矣(这样)
D.虽有至道(道理)
3.选出下列句子中加点字的意思和用法相同的一项(　　)(2分)
A.其名为鹏　　　　　　其此之谓乎
B.其翼若垂天之云 子之不知鱼之乐,全矣
C.海运则将徙于南冥 不必藏于己
D.故曰:教学相长也 故外户而不闭
4.下列句中加点词不属于词类活用的一项是(　　)(2分)
A.志怪者也
B.海运则将徙于南冥
C.故人不独亲其亲
D.策之不以其道
5.下列句子中没有通假字的一项是(　　)(2分)
A.食马者不知其能千里而食也
B.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
C.海运则将徙于南冥
D.抟扶摇而上者九万里
6.下列说法有误的一项是(　　)(2分)
A.庄子是我国先秦时期伟大的思想家、哲学家、文学家。战国时期宋国蒙(今河南商丘东北)人,是法家学说的主要创始人。
B.《礼记》又名《小戴礼记》,儒家经典著作之一,战国至秦汉间儒家论著的汇编。
C.《马说》的作者韩愈,字退之,河阳(今河南孟州)人,自谓郡望昌黎,世称“韩昌黎”“昌黎先生”,为“唐宋八大家”之一。
D.《卖炭翁》选自《白居易集》,这是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。
7.根据提示填空。(每空1分,共8分,凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分)
(1)鹏之徙于南冥也,水击三千里,　　　　　　　　　　　,去以六月息者也。(《北冥有鱼》)
(2)策之不以其道,食之不能尽其材,　　　　　　　　　　　。(韩愈《马说》)
(3)浮云游子意,　　　　　　　　　　　。(李白《送友人》)
(4)　　　　　　　　　　　,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)
(5)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及忧国忧民的情怀的诗句是:　　　　　　　,　　　　　　　　!
(6)《卜算子•咏梅》中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是:　　　　　　,　　　　　　　。
8.综合性学习。(5分)
　　中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长,丰富多彩。某校八年级(1)班举行以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,活动中有些问题,请你参与解决。
(1)同学们搜集了关于“和”字的材料,请与他们一起解读。(3分)
　　材料一:和,相应也,从口,禾声。——《说文解字》
　　材料二:“和”字属于通俗字体,本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字,这个字极妙:左边是一间屋子,里面悬有三口编钟——古来“三”即代表多也,所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”,因为下面是一个排箫:这分明表示音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音,此古圣人之妙思也。 ——周汝昌《和谐之思》
根据以上材料可推测“和”字的本义是:
(2)阅读下面的材料,写出你的探究结果。(2分)
　　材料一:600多年前,郑和受命出使西洋,足迹遍及30多个国家和地区,船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨,尊重当地习俗,平等开展多边贸易,促进了中外文化的双向交流和共同进步。

浏览完整试题

　　材料二:明朝洪武年间,缅甸与百夷交战,明太祖未发一兵,派李思聪、钱古训二人劝和。二人以启动战端于人于己均不利来告诫双方,最终两方罢战息兵。
你的探究结果:

二、阅读理解(45分)
(一)阅读下面这首词,回答问题。(4分)
卜算子•黄州定慧院寓居作
苏　轼
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
9.简要赏析“缥缈孤鸿影”的意境。(2分)
10.这首词表达了怎样的思想感情?(2分)
(二)阅读下面文言文,回答问题。(12分)
北冥有鱼
　　北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
11.解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)抟扶摇而上者九万里(　　　　)
(2)去以六月息者也(　　　　)
12.翻译下列句子。(4分)
(1)是鸟也,海运则将徙于南冥。
(2)鹏之徙于南冥也,水击三千里。
13.“野马”“尘埃”的运动依靠什么?写它们有什么作用?(3分)
14.文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理?(3分)
(三)阅读下面文言文,回答问题。(15分)
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自《韩昌黎文集校注》卷一)
【乙】上①令封德彝②举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治者③,岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之人?”德彝惭而退。
(选自《资治通鉴•唐纪八》)
【注释】①上:皇上,指唐太宗。②封德彝:名伦,字德彝,唐代官员,官至尚书右仆射。③致治者:使国家达到大治的人。
15.下面句子中加点词意思相同的一项是(　　)(2分)
A.故虽有名马　名之者谁
B.正患已不能知　又患无硕师名人与游
C.而伯乐不常有　德彝惭而退
D.虽有千里之能　上诘之
16.下面句子节奏划分有误的一项是(　　)(2分)
A.食马者/不知其能千里/而食也
B.且/欲与常马等/不可得
C.但于/今未有奇/才耳
D.安可/诬一世之人
17.下面对选文理解分析有误的一项是(　　)(2分)
A.【甲】文多次提到“千里马”,方式多样,直称正面提及,表述严正;暗称如“名马”,表述委婉,意在其中;代称如“其”“之”,表意简洁含蓄。
B.【乙】文通过细节描写刻画人物,“上令封德彝举贤”“上诘之”“岂借才于异代乎”体现唐太宗的焦急与不满,塑造出唐太宗求贤若渴的人物形象。
C.【甲】【乙】两文在写法上有所不同。在表达方式上,【甲】文偏重议论,【乙】文偏重记叙;【甲】文采用托物寓意手法,行文中洋溢不平与悲愤,【乙】文直述其事。
D.【甲】【乙】两文都讲有关人才的问题,但着眼点不同,【甲】文主要阐述了“天下无马”的观点,【乙】文则把关注点放在如何选拔任用人才上。
18.把选文中的画线句翻译成现代汉语。(2分)
(1)马之千里者,一食或尽粟一石。
(2)君子用人如器,各取所长。
19.【甲】文哪一句话可用来形容【乙】文的封德彝?结合对唐太宗的话的理解,你认为封德彝存在哪些问题?(3分)
20.假如可以“借才于异代”,你会向唐太宗举荐谁?请从初中阶段所学的课文中选择一个古代人物,并从“德”“才”两方面具体说出他的长处。(4分)
(四)文言文阅读。(14分)
　　张友正自少学书,常居一小阁上,杜门不治他事,积三十年不辍。有别馆,直三百万,尽鬻①以买纸。其书笔迹高简,有晋宋人风味。故庐在甜水巷,一日忽弃去,赁小屋于水柜街,与染工为邻。众人异之,或问其故。友正答曰:“吾欲假其素绢学书耳。”与染工约:凡有欲染皂者,先假之,一端②酬二百金。如是日书数端,笔未尝停。有以纸馈之者不问多寡入手即书,至尽乃已。
素与苏子瞻相善。元祐末,子瞻自扬州召还,友正乃具饭邀之。既至,则对设长案,各以精笔、佳墨、纸三百列其上,而置肴其旁。子瞻见之,大笑。就坐,二人每酒一巡,即展纸挥毫。一二小僮磨墨,几不能供。饮酒终,纸亦尽,俱自以为平日书莫及也。
友正未尝仕。其性直,恐为名声所累,少与人交,故知其书者少。
(选自宋代叶梦得《避暑录话》,有删改)
【注释】①鬻(yù):卖。②端:长度单位。布帛二丈(或六丈)为一端。
21. 对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(　　)(2分)
A.积三十年不辍　　　　　　辍:收拾
B.众人异之 异:认为……奇怪
C.吾欲假其素绢学书耳 假:借
D.凡有欲染皂者 皂:黑色
22.下列句中,加点“于”的含义与例句相同的一项是(　　)(2分)
例句:赁小屋于水柜街
A.不义而富且贵,于我如浮云。(《论语•述而》)
B.所欲有甚于生者,故不为苟得也。(《鱼我所欲也》)
C.客之美我者,欲有求于我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(《出师表》)
23.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　)(2分)
A.有以纸馈之者/不问多寡/入手即书
B.有以纸馈之者不问/多寡入手/即书
C.有以纸/馈之者不问/多寡入手即书
D.有以纸/馈之者不问多寡/入手即书
24.下列对选文相关内容的理解,不正确的一项是(　　)(4分)
A.张友正从小学习书法,并专心练习。为了购买纸张,他卖掉了价值三百万钱的别馆。
B.张友正搬离旧居,与染工为邻,是因为染坊里有染过的绢,可以用来练习书法。
C.子瞻应邀到友正家吃饭,看到长案上放置着笔墨纸等,而饭菜放在旁边,大笑起来。
D.友正、子瞻二人每饮一巡酒,就展开纸张,进行书法创作,酒喝完了,纸也用完了。
25.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
其性直,恐为名声所累,少与人交,故知其书者少。
三、写作(50分)
26.请以《好的故事》为题,写一篇作文。
　　要求:①文体不限(诗歌除外);②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

展开余下试题

第六单元测试卷
1.D　解析:A项“学”应读“xiào”;B项,“顷”应读“qǐnɡ”;C项,“兀”应读“wù”。
2.B　解析:B项的正确解释为:完全,完备。
3.D　解析:A项,“其”分别是“代词,它”和“副词,表推测,大概,或许”;B项,“之”分别是“结构助词,的”和“结构助词,用在主谓之间”;C项,“于”分别是“介词,到”和“介词,在”;D项,“故”都是“连词,所以”。
4.B　解析:A项,加点词属于形容词作名词,怪异的事物;B项,加点词属于古今异义词,不是词类活用;C项,加点词属于名词作动词,以……为亲;D项,加点词属于名词作动词,用马鞭驱赶。
5.D　解析:A项,“食”同“饲”;B项,“矜”同“鳏”;C项,“冥”同“溟”。
6.A　解析:庄子是道家学说的代表人物。
7.(1)抟扶摇而上者九万里
(2)鸣之而不能通其意
(3)落日故人情
(4)拣尽寒枝不肯栖
(5)安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜
(6)零落成泥碾作尘　只有香如故
8.(1)“和”音。
(2)两则史料从一个侧面反映出中国人崇和、尚和、护和的文化理念。
9.孤鸿若有若无,也许就是词人心灵的投影,与词人合二为一。写鸿“惊起”“有恨”“不肯栖”,表现了作者心境的孤独和志趣的高洁。
10.词人通过写鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处,表达了作者贬谪黄州时期的孤寂心情和高洁自许、不愿随波逐流的人生追求。
11.(1)盘旋飞翔　(2)气息,这里指风
12.(1)这只鸟,海水运动时将要飞到南海去。
(2)鹏鸟迁徙到南海之时,振翅击水而行,激起的波浪有三千里。
13.“野马”“尘埃”的运动必须依靠气息。这里和鹏相比,说明万物均“有所恃”(须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。
14.说明任何事物的存在都要依附于一定的条件,它们的活动都要有所凭借。
15.B　解析: A项,名贵/命名;B项,都是“担心”的意思;C项,表转折关系/表修饰关系;D项,助词,的/代词,他,指封德彝。
16.C　解析:C项句意是“只是当今没有杰出的人才罢了”。故正确停顿为“但/于今/未有奇才耳” 。
17.D　解析:[甲]文主要阐述了“世有伯乐,然后有千里马”的观点,所以D项错误。
18.(1)日行千里的马,一顿有时能吃下一石粮食。
(2)君子用人跟用器物一样,都要选用它的长处。
19.句子:其真不知马也。问题:不能知人善用、善取其才;不善于自省,遇事推责。
20.示例一:我推荐唐雎,因为唐雎在国家危难之际能临危受命,挺身而出,有一颗爱国之心;而且他能言善辩,足智多谋,处事不惊,是一个不可多得的治国人才。示例二:我推荐范仲淹,他忧国忧民,有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀;他军事才能卓越,镇守西北边疆,抗击西夏入侵,为国立功。
【乙参考译文】唐太宗让封德彝举荐贤能的人,过了很久,封德彝也没有举荐一个人。太宗责问他,他回答说:“不是我不尽心去做,只是当今没有杰出的人才罢了!”太宗说:“君子用人跟用器物一样,都要选用它的长处。自古治理国家达到大治的人,难道是向别的朝代去借人才来用的吗?我们只是忧虑自己不能辨识人才,怎么可以冤枉当今一世的人呢?”德彝惭愧地走了。
21.A　解析:本题考查文言实词的含义。辍:中断。
22.D　解析:本题考查文言虚词的意义和用法。A项,对于。B项,比。C项,对,向。D项,在。例句中的“于”是“在”的意思,只有D项与之相同。故选D。
23.A　解析:本题考查文言断句。解答本题,先梳理句子大意,分清层次,然后断句,反复诵读加以验证。句子大意是“有人送纸给他,无论多少,(他)拿到手就写”,据此断句为:有以纸馈之者/不问多寡/入手即书。故选A。
24.B　解析:本题考查对文言文内容的理解。“是因为染坊里有染过的绢,可以用来练习书法”说法错误。根据“吾欲假其素绢学书耳”“凡有欲染皂者,先假之”可知,张友正想要借白色的绢来练习书法。故选B。
25.他的品性正直,害怕被名声拖累,很少与人交往,所以知道他书法作品的人很少。
【参考译文】张友正从小学习书法,常常待在一个小阁楼上,闭门不做其他的事,坚持三十年不停止。(他)有一个别馆,价值三百万,卖了(之后的钱)全都用来买纸。他的书法笔迹高洁简约,有晋朝和宋朝人的风格味道。原来的房子在甜水巷,一天(他)忽然舍弃离开,在水柜街租了小房子,和染工成为邻居。众人认为他非常奇怪,有人问他原因。张友正回答说:“我想要借白色的绢学习书法罢了。”(张友正)和染工约定:凡是有想要染黑色的(绢),先借给他,一端酬谢二百金。像这样每天写好几端,笔没有停过。有人送纸给他,无论多少,(他)拿到手就写,到写完才停止。
他向来和苏子瞻交好。无祐末年,苏子瞻从扬州被召还,张友正准备饭菜邀请苏子瞻。苏子瞻到了后,就相对着摆设了长桌子,上面分别放上好笔、好墨、三百张纸,却把酒菜放在一旁。苏子瞻看到这种情形,大笑起来。就座,二人每喝过一轮酒,就展开纸写字。有一两个小童磨墨,几乎不能供应。酒喝完,纸也写完了,(二人)都认为自己平日的书法比不上这些。
张友正不曾出仕做官。他的品性正直,害怕被名声拖累,很少与人交往,所以知道他书法作品的人很少。
26.略

上一篇：2021学年部编版语文七年级下册第六单元测试题

下一篇：2021学年部编版七年级语文下册第六单元测试题