部编语文七下期末复习检测卷（十）（含答案）
一. 积累与运用（28分）
1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）（2分）
A.磐石(pán) 哺育(pǔ) 木屐(jī) 踱步(duó)
B.白晳(xī) 嗥鸣(háo) 重荷(hé) 哽咽(ɡěnɡ)
C.啄食(zhuó) 婉转(wǎn) 深邃(suì) 滑稽(jī)
D.栅栏(zhà) 炽痛(zhì) 澎湃(pài) 淋漓(lín)
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.进退维谷 左右逢源 潜心贯注 变幻多姿
B.淋漓尽致 屏气凝神 炯乎不同 妇孺皆知
C.鸦雀无声 抑扬顿挫 绝壁断涯 尽态极妍
D.九曲连环 戛然而止 五体头地 相得益彰
3下面加下划线的词语运用错误的一项是（ ）（2分）
A.当今国际形势如火如荼,美国挑起的新一轮贸易战将会抑制全球的经济增长。
B.中国戏曲源远流长,异彩纷呈,有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色, 是中国传统文化的瑰宝。
C.南岳名扬天下的原因,不仅在于秀美绝伦的自然景观,还在于当中蕴含的丰富文化。
D.中华经典诵读展演会上,内地与澳门学生将中华经典诗文与音乐、舞蹈等艺术元素相结合,淋漓尽致地呈现了中华语言之美。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.杨绛先生的晚年,仍然精力充沛,充满了创作的激情。
B.随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
C.面对校园欺凌,相关专家呼吁尽快建立防控机制,以便及早干预、发现和制止。
D.互文是古诗文中常采用的一种修辞方法,它能起到使文句更加整齐和谐、更加精练的表达效果。
5.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。
C.《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。
D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》就出自于它。
6.下面标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）
A.他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
B.用语的可简而繁，近些年来大为流行，种类和花样都很多，几年前我在拙作《作文杂谈》的“累赘拖沓”一章里曾谈到。
C.从那以后，姐姐常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
D.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？
7.文言文默写（每空1分，共8分）
(1) ，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）
(2) 杨花榆荚无才思， 。（《晚春》韩愈）
(3) 《孙权劝学》中面对鲁肃的赞扬，吕蒙说： ， ，大兄何见事之晚乎！
(4) 《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是 ， 。
(5)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。
8.综合性学习。（8分）
“创建全国文明城市，共享鄂州美好家园。”文明创建，人人有责。身为鄂州市民，我们应该响应号召，积极参与我市创文活动，请你完成下面任务。
（1）【文明礼仪记心中】提升市民文明素养是创建文明城市的目标任务之一。作为中学生，你认为在文明礼仪方面应该怎么做？（ 至少答出两点）（3分）

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（2）【感人故事在身边】3月底，我市抗击新型冠状病毒肺炎疫情取得阶段性胜利，市委市政府为贵州援鄂医疗队举行隆重的送别仪式。送别现场有一位鄂州老人情不自禁地跪地拜别贵州医护人员。老人的举动被人拍成视频、这段视频立即刷爆网络，感动了广大网友。请你代这位老人拟写一副对联，以表达对贵州医护人员的情谊。（ 每句不少于7字）（2分）
（3）【文明传播我接力】过马路时，当你发现一位老人要闯红灯，你将如何劝阻？（3分）

二.现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，完成9-12题。（共16分）
算 盘（李森祥）
①陈老师个子很高。他常穿一件灰布中山装，两肩膀瘦塌塌的，背脊骨却像竹竿一般直。
②他讲课时，一只手搭在课桌上，另一只手的指缝里，就夹住一颗粉笔。他的手掌片开后，奇大，白白的，筋凸出来，薄薄的像菜刀。一堂课结束时，他粉笔一丢，两手掌合住，相互擦一擦，沙沙的。那声音很像剃头师在刮布上刮剃刀。
③陈算盘是老师的绰号，村里人背后都这么叫他。
④这陈老师是块活算盘，经他手教出来的学生，个个算盘珠上走得了马。的的得得，的的的得得得，珠子炒黄豆一般响成一气。
⑤上课时，老师不敲钟，不吹哨。他的头从横梁内移出来，脚就从楼梯上下来，咯——咚声比上楼时响，弄得祠堂里回声很大，学生们远远就听见了。到他下最后一级楼梯，我们已经坐好。
⑥有一天，老师很认真地要我们这个年级的同学，上他住的阁楼里去看看。祠堂有阁楼，老师的房间就在阁楼里。我们心里一下子兴奋起来。这就是说：老师要教我们珠算课了。按老师的惯例，开教哪个年级的珠算，就让上他阁楼里走一趟。这已经成了他的一种固定仪式。
⑦我们排着队，很小心很紧张地往楼梯上迈步，一步步迈得很慢。我脚底心软绵锦的，好像踩着的不是楼梯板，而是踩在老师的身上。
⑧进了阁楼，老师让我们轮流在他的藤椅上坐一下。藤椅会吱咯吱咯叫。
⑨我们都坐过藤椅后，老师才打开了樟木箱。樟木箱内掀出一股陈年樟气，在小阁楼内左右弥漫。这有些辣有些绵酽的气息渗得我的鼻子忽大忽小的，我拼命熬着，才没打出喷嚏来。
⑩老师撤出来一样物件，很重。他小心地将物件平放在条桌上，解开包布，是一块算盘。老师对我们招招手，很慎重地说：你们来模摸！我们就过去摸摸，一摸我就瞪大了眼睛，原来是块石算盘。它不光算珠是石的，连排档、盘框也是石的。这是一块雕出来的石算盘。它能算吗？能算。老师看着我们全摸过后，将左手按在算盘上，大拇指一勾，咯得数声脆响，打出一排珠子，是一、二、三、四、五、六、七、八、九。老师说：你们看住了。只见他薄大的手掌一翻，手指头弹开，一瞬时，就有盐锅里爆黄豆般的声音炸出来，一串串地在我们耳边滚。一会儿工夫，声音没了，算盘上的一至九珠子就调了个头，成了九、八、七、六、五、四、三、二、一。
⑪同学都炸着嘴，耳朵鸟翅般弹得笔挺。老师说：你们能够像我刚才这般不歇力地打一遍，那就可以在滚了的油锅里用手指弹出一颗花生米来。
⑫经老师这么一说，我们就更加惊呆了。我心里想，到哪一天才能学到这一手绝技呢？老师的话是真的，他手指尖上的老茧，比我爷爷指根的老茧厚。
⑬石算盘声音响过的第二日，老师开始教我们打算盘，一块特制的大算盘挂在黑板上，这是老师自己动手做的。黄杨木的珠子，足有碗底那么大。珠杆上扎着鸡毛，用来固定珠子。他用左手去推珠子时，脚尖踮起来。他规定我们，一律用左手拨珠子。他说：右手是握笔的，怎么能打算盘呢？左手打出来，右手记，这才正。这样，我们那一带打算盘的，只要看他开哪只手。看到开右手的，就有人说：这是野路子，不正宗的。
⑭老师教我们珠算，几乎是突击性的，天天学。那些天，村庄里能听到东一片西一片的算盘声。晚上的时候，这声音伴了多少爷们父亲们进入梦乡呢……
⑮那些天，老师的心情就显得很轻松，有了一种安慰，很知足的神态。
（选自李森祥《台阶》一书，有删节）
9.比喻句中，恰当的喻体可以丰富语句的内涵。请分析下面句子中喻体的表达效果，并
用比喻的修辞手法写一句话，要求突出人物特征。（4分）
他常穿一件灰布中山装，两肩膀瘦塌塌的，背脊骨却像竹竿一般直。
10.文中写了老师的哪两块特别材质的算盘？分别有怎样的特点？（4分）
（1） 算盘，特点：
（2） 算盘，特点：
11.第⑩-⑪段运用了哪些描写方法？这样描写有什么作用？（4分）
12.文末“老师的心情就显得很轻松”的原因是什么？这样结尾有什么好处？（4分）
（二）阅读下面的文字，完成13-16题。（共12分）
明月出天山
①月亮给人的一般印象是温柔、朦胧、美丽的，但它也有雄浑、苍凉、悲壮的一面。记得小时候读的第一首写月亮的诗是李白的《关山月》:“明月出天山，苍茫云海间。”李白眼中的月亮是苍茫、雄浑、伤感的。
②原来月亮之美也是有婉约和豪放之分的。有人花前月下，卿卿我我；有人望月问天，拍遍栏杆。李白不愧为一位伟大的诗人，他第一个将雄伟壮阔的天山和光明浩荡的月亮连接起来，展开了一个宏大的场景，从而也打开了我们心境的另一扇窗户。我喜欢这个意境，这和我的阅历有关。大学一毕业我就被发配到西北，那时，工作不定，常一个人在黄河边，看月涌大河流，不知人往何处去。
③我曾在一首诗里说道“从来豪气看西北，涛声依旧五千年”。虽然同是一个月亮，但我总觉得西北的月亮比江南的圆，圆得结实、明朗、直爽，不朦胧、不矫情。古来西北多为征战、流放之地，又加上自然条件的辽阔苍茫，人生存之艰难，所以在西北看月与在江南不一样，豪放多于婉约，家国情怀多于儿女情长，自有几分悲壮与苍凉。名句如卢纶的“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”如白居易的“万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。谁人陇外久征戍，何处庭前新别离?”
④西北我去过多次，西北月给我留下难以磨灭的印象。20世纪80年代初，石河子是一片刚开发的绿洲，全市人口平均年龄才20多岁，充满朝气。我在那里采访并过中秋，月光中的农垦新城像一位熟睡的少女。20世纪90年代访伊犁，夜色中庄严的林则徐纪念馆就是一座沐浴着月光的历史丰碑。前几年还去过一次帕米尔高原，群山起伏，明月朗照，我已分不清这是地上的山还是月亮中的山。

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⑤其实月亮还是那个月亮，就是因为它照到了西北，照进了我的心房。不管走到哪里，当我抬头望月时，总会想起西北那雄浑的大漠，那连绵的天山，那一代一代的拓荒者、西北人，还有那里的葡萄、歌舞和馕。
⑥明月出天山，天山的月亮最圆、最纯、最明亮。（选自梁衡作品，有删改）
13.结合文章，分别概括李白和“我”对月亮的印象。（3分）
14.写出第②段中“心境的另一扇窗户”的含义。（3分）
15.从写作手法的角度赏析第⑤段中画横线的语句。（3分）
不管走到哪里，当我抬头望月时，总会想起西北那雄浑的大漠，那连绵的天山，那一代一代的拓荒者、西北人，还有那里的葡萄、歌舞和馕。
16.结合全文写一段话，描写出你心中的月亮，并借月抒情。（不少于30字）（3分）
三.古诗文阅读（14分）
（一）阅读下面文段，完成17-20题（10分）
（甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ ——纪昀《河中石兽》
（乙）雁奴，雁之最小者，性尤机警。每群雁夜宿，雁奴独不瞑① ，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。
后乡人益巧设诡计，以中雁奴之欲。于是先视陂薮② 雁所常处者，阴布大网，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束緼③ 并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。群雁惊视无见，复就栖焉。于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验也，互唼④ 迭击之，又就栖然。少选，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。
乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五而仅有脱者。
……冯生工属文尝为《雁奴说》，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言日：“奚独雁哉，人固有之，李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！” ——宋祁《雁奴后说》
注：①瞑，通“眠”。②陂薮（bēi sǒu），陂，堤岸、湖边。薮，湖泽通称。③緼，乱麻绳。④唼（shà），水鸟吞食声。
17.解释下列句中加点的词。（2 分）
①如其言，果得于数里外（ ） ②须其夜艾 （ ）
③阴布大网 （ ） ④叹其以诈相笼（ ）
18.翻译下面的语句。（2 分）
已而无所见，则众雁谓奴之无验也
19.两文分别讽喻了什么现象？（3 分）
20.简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。（3分）


（二）阅读下面一首诗，完成21-22题（共4分）
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
21.本诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
22.请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。（2分）
四.作文（共50分）（任选一题）
从下面两题中任选一题作文
（1）命题作文
微笑，多么温暖的表情。收获鲜花掌声时你不要欣喜若狂，而要用微笑淡然面对，才能把握自我；遇到崎岖坎坷时，你不要消沉沮丧，而要用微笑乐观面对，才能突破自我；在平常的日子里，你也要面带微笑，去发现生活的美好……
请以“微笑面对生活”为题写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
②文体自选（诗歌戏剧除外）③不要套作，不得抄袭
④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名
（2）给材料作文
1995年9月15日，世界上第一条建筑在流动沙漠上的长距离等级公路——塔里木沙漠公路竣工。这条穿越塔克拉玛干沙漠的公路修建过程极其艰难。
1990年3月，32名工程专家挺进黄沙肆虐的塔克拉玛干沙漠，确定勘测点3800个，分析沙土样10个，完成了线路勘探任务。其后，180余名科研人员进行了4405次室内试验和2361次现场试验，采集了48万多个观测数据。经过反复试验，专家们创造了“强基薄面”施工工艺。这种新工艺和大量新型材料的使用，为公路的顺利修建提供了有力的科技保障。
这条公路的建成，改善了周边群众的出行条件，对新疆发展起到了巨大促进作用。
上面这则材料至少给了我们以下一些有益启示：严谨的态度有助于成功；做事要注重基础；科技的力量巨大。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼但不要对材料扩写续写和改写，不得抄袭，不要套作 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌，戏剧除外）
③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名

部编语文七下期末复习检测卷（十）（含答案）
一.积累与运用（28分）
1.C 2.A
3.A 【解析】 如火如荼:像火那样红,像荼(茅草的白花)那样白。原形容军容之盛, 现用来形容旺盛、热烈或激烈。用在此处, 不合句意。
4.D 【解析】 A.主谓搭配不当,应改为:晚年的杨绛先生,仍然精力充沛,充满了创作的激情。B.缺少主语, 可把“使”删去。C.语序不当, “干预、发现和制止”应改为“发现、干预和制止”。
5.D
6.D D项是一个选择问句，选择问句中，中间的停顿应用逗号而不用问号，所以D项标点使用有错。故选D。
7.文言文默写（每空1分，共8分）
(1)独坐幽篁里 (2)惟解漫天作雪飞 (3)士别三日，即更刮目相待 (4)朔气传金柝，寒光照铁衣(5)出淤泥而不染，濯清涟而不妖
8.综合性学习。（8分）
（1）示例：①与人打交道使用“您”“请”“谢谢”等礼貌用语；②乘车时主动给老人小孩让座；③不横穿马路，不闯红灯；④不随地吐痰，不乱扔垃圾。
（2）示例：①贵州天使除病疫，吴都百姓记恩情
②疫情突袭鄂州身陷囹圄，风雨无阻贵人力挽狂澜
③病毒无情万户惶恐，人间有爱千里驰援
（3）示例：老奶奶（老爷爷）您好！请您等一等！您看现在是红灯，过马路不安全。我陪您一起等绿灯亮了再过马路，好吗？
二.现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，完成9-12题。（共16分）
9.①以竹竿做喻体，生动形象地写出陈老师的“瘦”“高”“直”“挺拔”的特点。②示例：他穿着一件白色羽绒服，两肩宽阔，整个人像球一样圆。（共4分，表达效果2分，至少突出两个特点，意思对即可；用比喻的修辞写一句话2分，其中比喻1分，突出人物特征1分）
10.（1）石或石制（石质）；它不光算珠是石的，连排档、盘框也是石的。这是一块雕出来的石算盘。
（2）黄杨木；大算盘，这是老师自已动手做的，黄杨木的珠子，足有碗底那么大。珠杆上扎着鸡毛，用来固定珠子。（共4分，算盘质地各1分，特点各1分）
11.①动作描写，语言描写，神态描写，细节描写，生动形象地写出陈老师打算盘的熟练自
然，出神入化，表现出技艺的高超；②通过对同学的神态描写，写出他们的惊讶，对此感到
不可思议，这里通过侧面描写，衬托陈老师打算盘的技艺的高超。
12. 原因：看到我们打算盘很勤奋，夜以继日，不断进步，对育人成果感到欣慰、满足和自
豪。好处：表现出陈老师的认真负责，总结全文，点明中心，深化主题，升华情感。（共4分，原因2分，答出任意一点即可；好处2分，其中内容1分，结构1分，意思对即可）

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（二）阅读下面的文字，完成13-16题。（共12分）
13.李白：苍茫、雄浑、伤感的；“我”：圆得结实、明朗、直爽，不朦胧、不矫情。
14.李白诗歌的雄浑与苍茫，让我们明白了如何去面对坎坷，面对生活。
15.这个句子运用象征的写法，借月写人，表达了作者对西北拓荒者的无私奉献、西北人所特有的坚强精神的赞美。
16.自古以来那些征战、流放西北的人们，那些开发大西北的拓荒者们，面对恶劣的自然与生活条件，他们都表现出一种坚强与豪迈，他们守卫并开拓疆土，他们像天空的月亮一样辽远、孤寂，但毫不吝惜地为后人播撒光明和希望。
三.古诗文阅读（14分）
（一）阅读下面文段，完成17-20题（10分）
17.①依照 ②止，尽 ③暗中，秘密 ④笼罩，捕捉。评分：每小题 0.5 分，共 2 分。意思对即可。
18.不久什么也没看见，群雁就认为雁奴毫无根据地乱叫。评分：大意及关键词语翻译正确得 2 分，共 2 分。意思对即可。
19.甲文讽喻教条、孤立、静止地看待事物以至“主观臆断”的现象；乙文讽喻只看表面现象不辨真假、良莠以至以怨报德的现象。评分：每个方面 1 分，共 2 分。意思对即可。
20.①借事说理或寓理于事。作用：能使读者于生动具体的事件中领会作者所阐释的道理，更加发人深省，更具说服力。②叙议结合。作用：使读者既能获得具体的感受，又能获得理性的感悟，进而更加深入地把握作者的写作意图。评分：答对其中一种得 2 分。共 2 分。写法、作用各占 1 分。意思对即可。
（二）阅读下面一首诗，完成21-22题（共4分）
21.这是一首纪游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。
22.说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。
四.作文（共50分）（任选一题）
从下面两题中任选一题作文
（1）命题作文
微笑，多么温暖的表情。收获鲜花掌声时你不要欣喜若狂，而要用微笑淡然面对，才能把握自我；遇到崎岖坎坷时，你不要消沉沮丧，而要用微笑乐观面对，才能突破自我；在平常的日子里，你也要面带微笑，去发现生活的美好……
请以“微笑面对生活”为题写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
②文体自选（诗歌戏剧除外）③不要套作，不得抄袭
④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名

（2）给材料作文
1995年9月15日，世界上第一条建筑在流动沙漠上的长距离等级公路——塔里木沙漠公路竣工。这条穿越塔克拉玛干沙漠的公路修建过程极其艰难。
1990年3月，32名工程专家挺进黄沙肆虐的塔克拉玛干沙漠，确定勘测点3800个，分析沙土样10个，完成了线路勘探任务。其后，180余名科研人员进行了4405次室内试验和2361次现场试验，采集了48万多个观测数据。经过反复试验，专家们创造了“强基薄面”施工工艺。这种新工艺和大量新型材料的使用，为公路的顺利修建提供了有力的科技保障。
这条公路的建成，改善了周边群众的出行条件，对新疆发展起到了巨大促进作用。
上面这则材料至少给了我们以下一些有益启示：严谨的态度有助于成功；做事要注重基础；科技的力量巨大。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼但不要对材料扩写续写和改写，不得抄袭，不要套作 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌，戏剧除外）
③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名

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