部编语文七下期末复习检测卷（九）（含答案）
一. 积累与运用（28分）
1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）（2分）
A.选聘(pìn) 毋宁(wú) 重荷(hè) 毛骨悚然(sǒnɡ)
B.叱咤(chà) 无垠(yín) 磐石(bán) 怏怏不乐(yànɡ)
C.嗔视(chēn) 冰雹(bào) 轮廓(kuò) 气冲斗牛(dǒu)
D.吞噬(shì) 嫉妒(jí) 销蚀(shí) 孜孜不倦(zī)
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.潜心贯注 淋漓尽致 摒气凝神 谈笑自如
B.如泣如诉 俯拾皆是 跃武扬威 五体投地
C.妇孺皆知 时过境迁 行云流水 心不在焉
D.恍然大悟 咄咄逼人 众目睽睽 浑为一谈
3.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）（2分）
①70年前中华人民共和国的成立，彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人 的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。
②各地援鄂医疗队送行出征，以忘我投入和惊人业绩 了医护人员不惧生死、敬佑生命、为民族担当高贵品格之内涵。
③线上学习令我们获得了应对学习困难的经验， 历练了我们自主学习、自律自制的品质。
A.欺凌 揭示 反而 B.凌辱 揭示 反而
C.欺凌 诠释 而且 D.凌辱 诠释 而且
4.名著阅读。（4分）
（1）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。(2分)
__A__心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。__B__更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
A．__________　　B．__________,
（2）祥子前后有什么变化？你认为造成祥子这种变化的原因是什么？（2分）
5.默写（每空1分，共8分）
（1）马上相逢无纸笔， 。
（2） ，惟解漫天作雪飞。
（3）《木兰诗》中描写边塞战地夜景的两句是 ， 。
（4）《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是 ， 。
（5）《爱莲说》一文写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是
， 。
6.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》，是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对阿长的怀念、感激和敬佩之情。
B.《台阶》围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲对被人尊敬的热切渴望。
C.以善良体察善良，《老王》的作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普通、不被人重视，却有一颗金子般的心的人。
D.《卖油翁》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，是北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
7.学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。(8分)
【推荐文化遗产】
(1)学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产①”评选活动，请推荐一项文化遗产参评,并从不同角度写出两条推荐理由。(4分)

浏览完整试题

[注]①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。
非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐，舞蹈、传说、习俗、手工艺等。
我推荐的文化遗产名称：
推荐理由：①
②
【邀请文化名人】
(2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说? (4分)


二.现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，完成8-11题。（共16分）
紫藤萝瀑布
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
8.本文以什么为写作线索？又是如何安排情节的？（4分）

9.第⑧段和第⑨段之间运用了什么样的表现手法？试简要分析。（4分）


10.“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”一句中有哪些词用得精妙，请找出并分析其表达效果。（4分）


11.你从文章第⑩段画线句“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”中获得什么样的感悟？（4分）


（二）阅读下面的文字，完成12-15题。（共12分）
最美的对视
⑴她久久凝视着，凝视着。
⑵站在她面前的是一个16岁的男孩。与所有这个龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她；凝视着她，然后，向她深深鞠了一躬。
⑶几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的眼角膜，得以重见光明。
⑷那位老人，就是她的母亲。
⑸她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已去世的母亲，上台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。
⑹早在六年前，年已八旬的老母亲。就向子女表达了最后的心 愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要人。一双儿女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是”351、352、353”。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向 前走着，温情、坚定而有力。
⑺随着年龄增长，老母亲的身体每况愈下，尤其是眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是摸摸糊糊的。她说服母亲去医院做白内障手术，说这是个小手术，可能恢复不少的视力。可 是，老母亲到了医院却又死活不肯做手术了。老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办?而且，自己也活不了几年了，看不看得清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。在场的眼科医生完全怔住了，他们被老人的固执己见感动了，没有像对待其他固执己见的病人那样，表现出不耐烦，而是耐心地给老人解释做白内障手术不会损伤眼角膜。老人这才放心地接受了手术。
⑻老母亲又生病住院了。这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是母亲这一生最后的愿望。担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女们悲痛之中也许忘了这重要的一茬。老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘自己的捐献心愿。
⑼一个静悄悄的凌晨，老母亲永远地走了，走得平静，走得安详，走得圣洁。
⑽她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“0.5克的挚爱”。
⑾老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。
⑿在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那 是您爱的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。

展开余下试题

⒀她没有想到，会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈
眶。
⒁男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。
⒂两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。 (选自《中华活页文选》，有删改)
12.结合语境，赏析下面的句子。(3分)
在场的眼科医生完全怔住了，他们被老人的固执己见感动了，没有像对待其他固执己见的病人那样，表现出不耐烦，而是耐心地给老人解释做白内障手术不会损伤眼角膜。
13.体会第⑽段中“0.5克的挚爱”的深层含义。（3分）
14.本文最后一段有何作用？请简要分析。(3分)
15.《最美的对视》“美”在文中谁的身上？结合原文说说你的理由以及对你的启示。(3分)
三.古诗文阅读（14分）
（一）阅读下面文段，完成16-19题（10分）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
16.解释下面句中加点的词。(2分)
⑴公亦以此自矜 自矜： ⑵睨之久而不去 睨：
⑶但微颔之 颔： ⑷康肃笑而遣之 遣：
17.翻译下面句子。(4分)
⑴见其发矢十中八九，但微颔之。
⑵尔安敢轻吾射！
18.文中体现陈尧咨傲慢的语句是 ，表明卖油翁观点的语句是 。(用原文语句回答)(2分)
19.这则文言文告诉了人们什么道理?(2分)
（二）阅读下面一首诗，完成20-21题（共4分）
己亥杂诗（龚自珍）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
20.诗中“愁”具体指什么?(2分)
21.“落红”指什么？后两句诗的言外之意是什么？（3分）
四.作文（共50分）（任选一题）
1.不小心摔倒时，路人的搀扶温暖了你；寒气逼人的凌晨，清洁工人忙碌的身影感动了你；迷茫困惑时，一本好书启发了你；平淡生活中，父母的言传身教影响了你；考试失利时，同学的安慰鼓励了你；取得成绩得意忘形时，老师的批评鞭策了你；新型冠状病毒疫情来袭时，逆行者无私奉献的精神震撼了你……生活中，总有一种力量像一束光照亮你，引你前行。
请以“有一束光照亮我”为题，写一篇文章。
要求：①写出自己的经历和体验，感情真挚，思想健康，不得抄袭和套作；
②文体不限，文体特征鲜明；
③不少于600字；
④文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名等。
2.材料作文
一天，我看见一位牧民用手在草场上创着什么，好半天都不离开。我走过去，见他神情专注，双手小心翼翼地刨一株草周围的沙子。我问他:
“你在干什么呢?”
“我在帮它呀。去年的风调皮得很，刮到这里，不光刮来了雪，还刮来了沙子，把小小的一株草埋住了。”
“它今年能长出来吗?'
“能，能长出来。去年它在嘛，喂了我的羊,今年我们不能不再见面。”
我不再问他什么。他知道一株草今年没有长出来，就用手把压住它的沙子刨去。在他心中，一株草与牧场、牛羊一样重要。
这则材料引发了你怎样的联想与思考?请你写篇文章 ，可讲述经历或见闻，可抒发感慨，可展开议论。角度自选，立意自定,题目自拟。
部编语文七下期末复习检测卷（九）（含答案）
二. 积累与运用（28分）
1.D 2.C 3.C
4.名著阅读。（4分）
（1）A.刘四爷　B．虎妞(2分)
（2）祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。
5. 默写（每空1分，共8分）
（1）凭君传语报平安（2）杨花榆荚无才思
（3）朔气传金柝，寒光照铁衣。（4）斯是陋室，惟吾德馨。
（5）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
6.A
7.(8分)(1)(4分)示例一：我推荐的文化遗产名称:大足石刻
推荐理由:①雕刻技艺精湛，具有极高的艺术价值。
②内容丰富，文化内涵深刻，是研究佛教文化的重要历史资料。
示例二：我推荐的文化遗产名称:铜梁龙舞
推荐理由:①烟花、音乐、舞蹈、道具、服饰等，给人以强烈的视觉冲击和美的享受。
②表演形式热情奔放体现出巴渝人民耿直豪爽的性情。
示例三：我推荐的文化遗产名称:巫山神女传说
推荐理由:①故事内容与巫峡自然风光相融合,流传久远,深受群众喜爱。
②体现了劳动人民战胜自然的愿望，百折不挠的精神。
(2)(4分)要求:称呼、自我介绍(1分),时间地点(1分) ,事由(分)，语言通顺得体(1分)。
张爷爷您好!我是XX学校团委宣传委员XXX,学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告,时间是下周三上午10点。请问您能来吗?
二.现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，完成8-11题。（共16分）
8.以紫藤萝花为线索。以“赏花——忆花——悟花”安排情节。
9.对比的表现手法。作者通过对十多年前家门外的紫藤萝花和现在的紫藤萝花的不同命运进
行对比，表达了作者对紫藤萝重新焕发生机的欣喜之情以及由此产生的对生命的感悟。
10.“挨、接、推、挤”，运用了拟人的修辞手法，表现了紫藤萝花竞相开放、活泼热闹的情态。
11.行走在生命的旅途中，我们会遇到各种各样的磨难，但生命的长河是无止境的，我们应该像紫藤萝那样用顽强的意志与不屈的精神与命运抗争，让我们的生命之花摇曳多姿。
（二）阅读下面的文字，完成12-15题。（共12分）
12.侧面描写/对比，用眼科医生的“怔住”“耐心做解释”表现了老母亲执意要捐献眼角膜的爱心的伟大，同时表现了医生对老母亲的崇敬之情。（3分）
13.既体现了眼角膜的珍贵，又表现了捐赠者的善良、爱心、无私奉献。（2分）
14.首尾呼应，点题，点明主旨，深化主题（任意两点2分），表达对捐献者的无私与受捐者心怀感恩的讴歌赞美（2分）。
15.示例1：美在捐助者老母亲身上，老母亲固执己见地要捐献眼角膜，体现了无私奉献的精神。
示例2：美在老母亲的一对儿女身上，他们支持老母亲的决定，并且和老母亲 同时做了捐献登记，说明他们像母亲一样具有崇高的奉献精神。
示例3：美在受捐助的小男孩身上，他因得到老人的眼角膜而重获光明，向老人的女儿深深鞠躬表明他是知恩图报的人，相信他会把爱心传递下去。（2分）（启示2分）
三.古诗文阅读（14分）
（一）阅读下面文段，完成16-19题（10分）
16.⑴自夸 ⑵斜着眼看 ⑶点头 ⑷打发
17.⑴(老翁)见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点点头。
⑵你怎么敢轻视我射箭的技术！
18. 汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(尔安敢轻吾射?)/无他，但手熟尔。(我亦无他，惟手熟尔。)
19. 再难的事,只要我们不断练习、不断实践,日久天长,必定会熟能生巧。同时,这个故事还告诉我们,不要自满自大,只有勤奋、努力,才能真正掌握工作的全部内容与真谛,也才能达到自己所想达到的理想境界。（答对一点可得满分）
（二）阅读下面一首诗，完成20-21题（共4分）
20.诗人辞官离京与朋友分别的依依不舍之情

展开余下试题

21.“落红”指落花。后两句诗言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。
四.作文（共50分）（任选一题）
1.不小心摔倒时，路人的搀扶温暖了你；寒气逼人的凌晨，清洁工人忙碌的身影感动了你；迷茫困惑时，一本好书启发了你；平淡生活中，父母的言传身教影响了你；考试失利时，同学的安慰鼓励了你；取得成绩得意忘形时，老师的批评鞭策了你；新型冠状病毒疫情来袭时，逆行者无私奉献的精神震撼了你……生活中，总有一种力量像一束光照亮你，引你前行。
请以“有一束光照亮我”为题，写一篇文章。
要求：①写出自己的经历和体验，感情真挚，思想健康，不得抄袭和套作；
②文体不限，文体特征鲜明；
③不少于600字；
④文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名等。
2.材料作文
一天，我看见一位牧民用手在草场上创着什么，好半天都不离开。我走过去，见他神情专注，双手小心翼翼地刨一株草周围的沙子。我问他:
“你在干什么呢?”
“我在帮它呀。去年的风调皮得很，刮到这里，不光刮来了雪，还刮来了沙子，把小小的一株草埋住了。”
“它今年能长出来吗?'
“能，能长出来。去年它在嘛，喂了我的羊,今年我们不能不再见面。”
我不再问他什么。他知道一株草今年没有长出来，就用手把压住它的沙子刨去。在他心中，一株草与牧场、牛羊一样重要。
这则材料引发了你怎样的联想与思考?请你写篇文章 ，可讲述经历或见闻，可抒发感慨，可展开议论。角度自选，立意自定,题目自拟。

上一篇：2021学年部编版语文七年级下册期末复习检测卷（十）

下一篇：2021学年部编版语文七年级下册期末复习模拟检测卷