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文言文阅读专题训练
阅读:290 2021-06-10
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2021学年部编版语文七年级下册期末复习专题训练:文言文阅读(一)
期末复习专题训练:文言文阅读(一)
2020-2021学年部编版语文七年级下册
1. 阅读下面文本,完成下列各题。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(1)下列句子中画线词解释有误的一项是( )
A.孤岂欲卿治经为博士邪 治:管理
B.见往事耳 见:了解
C.及鲁肃过寻阳 过:经过
D.即更刮目相待 待:看待
(2)下列句子中,画线词的意义和用法相同的一项是( )
A.蒙辞以军中多务 静以修身
B.蒙乃始就学 屠乃奔倚其下
C.大兄何见事之晚乎 禽兽之变诈几何哉
D.结友而别 人不知而不愠
(3)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A.文章记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,进步巨大,鲁肃叹服并与之结友的故事。
B.吕蒙的故事说明了人应当好学,只要肯学习就会有进步的道理,体现了学习的重要性。
C.文章善于刻画人物,主要用了动作描写、心理描写,生动地塑造了鲜明的人物形象。
D.吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现,鲁肃的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大进步。
(4)将下列句子译成现代汉语。
卿今者才略,非复吴下阿蒙!
(5)孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?
(6)请写出文章中隐含的两个成语。
2. 阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”未遂拜蒙母,结友而别。
【乙】宁越
宁越,中牟 之鄙人也。苦耕稼之劳,谓其友曰:“何为而可以免此苦也?”其友曰:“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰:“请以十五岁。人将休吾将不敢休人将卧吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢 之速也,而不过二里,止也;步之迟也,而百舍 ,不止也。今以宁越之材而久不止,其为诸侯师,岂不宜哉?
【注】①中牟:地名。②矢:射出的箭。③舍:古代度量单位,三十里为一舍。
(1)解释下列句子中画线词的含义。
①谓其友曰( )
②蒙辞以军中多务( )
③但当涉猎,见往事耳( )
④士别三日,即更刮日相待( )
(2)下列句子中,画线词的意义和用法相同的一组是( )
A.公亦以此自矜 以刀劈狼首
B.蒙乃始就学 乃取一葫芦置于地
C.大兄何见事之晚乎 陈康肃公笑而遣之
D.结友而别 笑而遣之
(3)用“/”给下列句子断句(限断三处)
人将休吾将不敢休人将卧吾将不敢卧。
(4)将下列句子翻译成现代汉语。
①孤岂欲卿治经为博士邪!
②何为而可以免此苦也?
(5)甲乙两文中的吕蒙和宁越的经历有何相似之处?二人的经历对你有什么启发?
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3. 阅读下面文本,完成下列各题。
木兰诗
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
(1)解释下列画线词的含义。
①问女何所忆 忆:_______________
②黄河流水鸣溅溅 溅溅:_______________
③旦辞爷娘去 辞:_______________
④朔气传金柝 朔:_______________
(2)用现代汉语翻译下列句子(任选两个句子翻译)
①愿为市鞍马,从此替爷征。
②万里赴戎机,关山度若飞。
③双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
4. 阅读下面文本,完成下列各题。
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
(选自《乐府诗集》)
(1)解释下面句子中画线词语的意思
①唯闻女叹息 唯:_________ ②赏赐百千强 强:_________
(2)把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
将军百战死,壮士十年归。
(3)千百年来,木兰的形象一直深受人们喜爱。读完课文后,你认为原因是什么?
(4)选文是一首叙事诗,叙述了一个传奇的故事。梳理课文的故事情节,看哪些地方叙述得详细,哪些地方简略。这样处理好在哪里?
5. 阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基 ”。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡 有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不 叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎 ,岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼 。
【注】①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。⑤金鱼:古人的一种佩饰。
(1)下列句子中画线字解释错误的一项是( )
A.但微颔之(点头)
B.及守荆南回(等到)
C.岂汝先人志邪(志向,心愿)
D.康肃笑而遣之(派遣)
(2)下列画线词语意义和用法相同的一项是( )
A.但手熟尔 尔安敢轻吾射
B.而钱不湿 康肃笑而遣之
C.尝射于家圃 乃取一葫芦置于地
D.睨之久而不去 今汝不务行仁化而专一夫之伎
(3)下列句子的节奏划分错误的一项是( )
A.尝/射于家圃 B.康肃笑/而遣之
C.以我酌油/知之 D.汝父教汝/以忠孝辅国家
(4)将下列句子译成现代汉语。
尔安敢轻吾射!
(5)结合两篇短文,说说陈尧咨是一个怎样的人?
6. 阅读下面文本,完成下列各题。
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
碎金鱼
陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基 ”。及守荆南回,其母冯夫人曰:“汝典郡 有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不 叹服。母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎 ,岂汝先人 志邪?”杖之,碎其金鱼 。
【注】①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。⑤先人:指已死的父亲。⑥金鱼:古人的一种佩饰。
(1)解释下列句子中画线字的含义。
①睨之( )
②尔安敢轻吾射( )
③及守荆南回( )
④尧咨每以弓矢为乐( )
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①见其发矢十中八九,但微颔之。
②岂汝先人志邪?
(3)结合两篇短文内容,说说陈尧咨是一个怎样的人?
7. 阅读下面文本,完成下列各题。
陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
展开余下试题
(1)本文作者是唐代的文学家_______________(人名)。
(2)下面画线词语解释有误的一项是( )
A.有仙则名(名字) B.斯是陋室(这)
C.谈笑有鸿儒(大) D.无案牍之劳形(形体、躯体)
(3)文章开篇运用类比起兴,其作用是什么?
(4)从“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”中可以看出作者居陋室之中的心境如何?
(5)文章结尾引用孔子的话“何陋之有”,意在强调“陋室不陋”。联系全文,说说作者从哪些方面体现了“陋室不陋”。
8. 阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
【乙】陆游筑书巢
吾室之内,或栖于椟 ,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌 ,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”
【注】①椟(dú):木柜、木匣,这里指书橱。②觌(dí):相见。
(1)下列句子中画线词的解释错误的一项是( )
A.有仙则名(出名)
B.无案牍之劳形(使……劳累)
C.乃引客就观之(靠近)
D.信乎其似巢也(相信)
(2)用现代汉语写出下列句子的意思。
①谈笑有鸿儒,往来无白丁。
②辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”
(3)结合文意,请简要分析【甲】【乙】两文的主人借托居室所表达的情志。
9. 阅读下面文本,完成下列各题。
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(1)解释下列句子中画线的词语。
①晋陶渊明独爱菊 独:_______________
②予独爱莲之出淤泥而不染 染:_______________
③濯清涟而不妖 濯:_______________
④陶后鲜有闻 鲜:_______________
(2)把下列句子翻译成现代汉语。
①水陆草木之花,可爱者甚蕃。
②中通外直,不蔓不枝。
(3)选文中“爱菊”代表了怎样的人生态度?
(4)选文画线句子中“莲”与“牡丹”的写作顺序能否调换?
10. 阅读下面文本,完成下列各题。
(甲)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
(乙)
水芙蓉之于夏,木芙蓉之于秋,可谓二季功臣矣。然水芙蓉必须池沼,“所谓伊人,在水一方”者,不可数得。茂叔之好,徒有其心而已。木则随地可植。况二花之艳,相距不远。虽居岸上,如在水中,谓之秋莲可,谓之夏莲亦可,即自认为三春之花,东皇未去也亦可。凡有篱落之家,此种必不可少。如或傍水而居,隔岸不见此花者,非至俗之人,即薄福不能消受之人也。
(李渔《闲情偶寄》)
(1)下列句中画线词意义和用法相同的一项是( )
A.水陆草木之花 无丝竹之乱耳(《陋室铭》)
B.可远观而不可亵玩焉 自钱孔入,而钱不湿(《卖油翁》)
C.水芙蓉之于夏 乃取一葫芦置于地(《卖油翁》)
D.然水芙蓉必须池沼 康肃忿然曰(《卖油翁》)
(2)翻译句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②茂叔之好,徒有其心而已。
(3)如何理解(甲)文中“莲之爱,同予者何人?”一句?
(4)(甲)文描写“莲”和(乙)文描写“木芙蓉”在写法上有何共同特点?结合两文内容,作简要分析。
11. 阅读下面文本,完成下列各题。
(一)沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(纪昀《河中石兽》)
(二)刘羽冲偶得古兵书,伏读经年,自谓可将十万。会有土寇,自练乡兵与之角 。全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。绘图列说 于州官,州官亦好事,使试于一村,沟洫 甫成,水大至。顺渠灌入,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:古人岂欺我哉!如是日千百遍,惟此六字。不久发病死。后,风清月白之夕,每见其魂在墓前松柏下,摇首独步,倾耳听之,所诵仍此六字也。或笑之,则歘 隐。次日伺之,复然。泥古者愚,何愚乃至是欤?何文勤公尝教昀曰:“满腹皆书能害事,腹中竟无一卷书,亦能害事。国弈不废旧谱,而不执旧谱;国医不泥古方,而不离古方。故曰:‘神而明之,存乎其人’。又曰:‘能与人规矩,不能使人巧。’”
(节选自纪昀《阅微草堂笔记》,有删改)
【注】①角:较量。②列说:游说。③洫(xù):田间水道。④歘:同“歘(xū)”忽然。
(1)下列句子中画线词语的解释,不正确的一项是( )
A.尔辈不能究物理 物理:事物的道理、规律。
B.众服为确论 确:确定。
C.凡河中失石 失:丢失。
D.如是再啮 啮:侵蚀、冲刷。
(2)把下面的句子翻译成现代汉语。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?
(3)语段(一)的写作手法是什么?请结合内容具体分析。
(4)语段(一)中的讲学家和语段(二)中的刘羽冲有何相同点?请结合具体内容简要分析。
12. 阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(节选自《阅微草堂笔记•河中石兽》)
【乙】
欧阳公尝得一古画牡丹丛,其下有一猫,未知其精粗 。丞相正肃吴公与欧公姻家 ,一见曰:“此正午牡丹也。何以明之?其花披哆 而色燥,此日中时花也;猫眼黑睛 如线,此正午猫眼也。若带露花,则房敛 而色泽。猫眼早暮则睛圆日渐中狭长正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意 也。
展开余下试题
(选自《正午牡丹》)
【注】①精粗:精良和粗劣。这里指古画水平的高低。②姻家:儿女亲家。③披哆(chǐ):文中指花朵完全开放、花瓣散开。④黑睛:瞳孔。⑤房敛:花冠收拢。⑥笔意:这里是指绘画的乐趣。
(1)解释下列画线词在文中的意思。
①转转不已( )
②如是再啮( )
③尝得一古画( )
④善求( )
(2)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )
A.猫眼早暮/则睛圆日渐中狭长/正午则如一线耳
B.猫眼早暮则睛圆/日渐中狭长正午/则如一线耳
C.猫眼早暮/则睛圆日渐中狭长正午/则如一线耳
D.猫眼早暮则睛圆/日渐中狭长/正午则如一线耳
(3)把下列句子翻译成现代汉语。
①凡河中失石,当求之于上流。
②猫眼黑睛如线,此正午猫眼也。
(4)从“老河兵找到石兽”“丞相吴公一眼看出画面上是正午牡丹”两件事中,你受到怎样的启发?
参考答案
1.
【答案】
(1)A
(2)B
(3)C
(4)你如今的才干和谋略,不再是(当初)吴地的阿蒙了!
(5)用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习。
(6)刮目相待、吴下阿蒙。
2.
【答案】
(1)①对……说,②用,③了解,④另,另外
(2)B
(3)人将休/吾将不敢休/人将卧/吾将不敢卧。
(4)①我难道想要你研究儒家经典,成为学官吗!
②怎么做才能够免除这种辛苦呢?
(5)都是经过刻苦的读书学习文化知识和才干取得巨大进步。告诉我们读书学习非常重要,知识改变命运,一个人即使基础差,只要态度端正,刻苦努力,就一定能有所成就。
3.
【答案】
(1)①思念,②水流声,③辞别,④北方
(2)示例:①愿意为(此)去买鞍马,从此替父亲出征。
②远行万里投身战事,像飞一样地越过一道道关塞山岭。
③雌雄两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
4.
【答案】
(1)①只,②有余
(2)将士们征战多年,身经百战,有的战死沙场,有的胜利归来。
(3)因为木兰勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄又热爱和平生活,而且木兰身上还寄托了人们对和平幸福生活的向往。
(4)详处极详,“木兰当户织时的心事重重”“木兰准备行装时的活动”“木兰奔赴战场时的心态”“木兰回家后家人的欢乐”“木兰恢复女儿装束时的欣喜”等都写得细致入微。
简处极简,木兰从军征战多年,但诗中对木兰军旅生涯的描写,对战斗过程的描写,对战争残酷的描写,只用了几句话就交代完了。
这样安排材料,是为了突出对木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬,所以作者有意对残酷的战争一笔带过。另外,这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往、祝福,对战争的冷淡和疏远心理。
5.
【答案】
(1)D
(2)C
(3)B
(4)你怎么敢轻视我射箭的本领!
(5)射技纯熟,傲慢无礼,贪图享乐。
6.
【答案】
(1)①斜着眼看,②轻视,③等到,④用
(2)①(卖油翁)看见他射出的箭十支有八九支中的,只是对他微微点头。
②这难道是你死去的父亲的心意吗?
(3)射技纯熟;傲慢无礼;贪图享乐。“发矢十中八九”说明他射技纯熟。“尔安敢轻吾射”说明他傲慢无礼。“日有宴集,尧咨每以弓矢为乐”是说他贪图享乐。
7.
【答案】
(1)刘禹锡
A
(3)引出主旨句“斯是陋室,惟吾德馨”。
(4)可以看出作者不受世俗羁绊,宁静洒脱的心境。
(5)通过对陋室环境的清幽、交往人物的博学多才、生活情趣的高雅三个方面的描写,来体现“陋室不陋”。
8.
【答案】
(1)D
(2)①谈笑来往的都是博学多识的人,没有无功名的人。
②(陆游)就自己笑自己说:“这不就是我所说的(书)窝吗!”
(3)【甲】文通过具体描写“陋室”幽静雅致的环境和主人高雅脱俗的日常生活,来表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情志。【乙】文通过描写书窝的藏书困人和幽默的自嘲,来表达作者热爱读书、幽默旷达、安贫乐道的情志。
9.
【答案】
(1)①只,②沾染(污秽),③洗,④少
(2)①水上、地上各种草木的花,可爱的很多。
②(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎。
(3)“爱菊”代表的人生态度是隐居避世。
(4)不能。作者将“牡丹”放在“莲”后面,是为了突出作者对当时追名逐利的世态的鄙弃,深化选文主旨,调换顺序后则没有此种效果。
10.
【答案】
(1)B
(2)①我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来,却不受淤泥的沾染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。
②周敦颐喜欢莲花,也徒有爱莲之心而已。
(3)这个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”,暗中批判了当时贪图富贵、追逐名利的世态;另一方面,也透露出对人生世事的感叹,慨叹当时能与作者志同道合的人和品行高洁的人太少,耐人寻味。
(4)共同点:都运用了衬托的写作手法。(甲)文用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬,突出莲花的高洁品格,表达自己洁身自好,不慕名利的生活态度;(乙)文用莲花来衬托木芙蓉易种植,艳丽、花期长,广受欢迎的特点,表达作者对木芙蓉的喜爱之情。
11.
【答案】
(1)B
(2)这(石兽)不是削下来的木片,怎么能被大水带走呢?
(3)寓理于事。借寻找石兽这件事,说明许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能仅仅根据常情或自己的一知半解就主观地做出判断。
(4)相同点:都埋头于书本中,思想固化,不能实事求是。语段(一)中的讲学家自恃博学,只根据自己的主观判断便认为应在河中沙石下寻找石兽;语段(二)中的刘羽冲伏案苦读古代的兵书和有关水利建设的书,却不知根据实际情况做变通,最终害人害己。
12.
【答案】
(1)①停止,②咬,这里是冲刷的意思,③曾经,④善于、擅长
(2)D
(3)①凡是落入河中的石头,应当从上游寻找它们。凡是沉在河中的石头,应当从上游寻找它们。
②猫眼瞳孔像条线,这是正午时的猫眼。
(4)①生活中要善于观察;②要将理论联系实践;③用心思考,认真分析;④积累生活经验。
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