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阅读:191  2021-06-10
标签:人教版 七年级 下册 现代文阅读专题训练
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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2021学年部编版语文七年级下册期末复习专题训练:小说阅读(三)
期末复习专题训练:小说阅读(三)
2020-2021学年部编版语文七年级下册

1. 阅读下面文本,完成下列各题。
最怕妈妈突然对我好
①新学期,她给孩子们布置了第一篇作文:最难忘的时刻。
②她是一名支教老师,在这个偏远山区,方圆几十里:只有这一所学校,学生大多是留守孩子,他们的父母,大部分都远赴外地打工,难得回来一次,这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。其时,春节刚过,孩子们刚刚与久别的父母重聚,她希望孩子们用手中的笔,记录下这一温暖的时刻。
③作文交上来了,她认真地批阅。不出所料,几乎所有的孩子,写的都是春节期间,与从外地打工赶回来的父母相聚的那一刻。
④一个孩子,写了妈妈带回来的好吃的,那是他吃过的最美味的东西了,他感觉那一刻,自己好快乐。
⑤一个女孩子写的是,爸爸给她新买的书包,当爸爸帮她将新书包背好的那一刻,她觉得自己好幸福。
⑥一个男孩子写道,他已经两年多没有见到过爸爸了,爸爸刚走进家门的时候,他都一下子设有认出来,爸爸突然一把将他抱了起来。那一刻,他感觉有点陌生,但是,很温暖,真的很温暖……
⑦那一刻,都温暖,难忘。
⑧她的目光,久久地停在了一个女孩子的作文本上。
⑨女孩子写道,以前,是爸爸一个人出去打工,后来,妈妈也出去了,留下我和弟弟,跟着年迈的爷爷一起生活。每年,他们都只在春节的时候,才能回来,年一过完,他们就又出去打工了。今年,直到年初二,他们才回到家,因为他们没买到年前的火车票。
⑩这一次,因为没赶回来吃年夜饭,爸爸妈妈答应我和弟弟,会在家里多待几天,这可把我俩乐坏了。
⑪爸爸妈妈回来之后,很忙,除了走亲戚外,他们还要将庄稼地重新翻整一遍,这样,年迈的爷爷春耕的时候,才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后,忙得根本没时间陪伴我们,甚至顾不上我们,但我仍然觉得很满足,很幸福。
⑫一天,妈妈没有下地干活,而是一整天都陪着我和弟弟,给我们做饭,烧了好几个好吃的菜,帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了,爸爸还检查了我和弟弟的作业……总之,那一天,妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好,特别温柔。
⑬读到这儿,她以为女孩子接下来会写,那就是她最幸福的时刻。可是,没有。女孩子写的是:那一刻,我哭了。我知道,爸爸妈妈明天肯定又要离开家,出去打工了。
⑭女孩子在作文结尾这样写道,我最难忘的时刻,也是最难过的时刻是,妈妈突然对我特别好,因为,那意味着,他们第二天,又要离开家了,又要一年之后,才能回来了。
⑮在这行文字下面,她依稀看到几滴泪水的痕迹。
⑯她也流泪了。
⑰她已经支教三年了。在城里,她有一个温暖的家,有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前,她也念念不舍,她觉得自己亏欠这个家太多,尤其是对儿子。所以,每次离开家之前的那一天,一向粗线条的她,也都会对儿子表现得特别温柔,特别细致,特别耐心,恨不得把对他所有的爱和牵挂,都留下来。也许,儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧?
⑱她突然无比想家。她给老公打了个电话。夜已深,儿子已经睡着了,她让老公将手机放在儿子的面前,她听到了细微的鼾声。那一刻,她泪流满面。
(1)据小说的情节,以“她”为陈述对象,完成下面表格。
情节 主要事件


浏览完整试题开端 她给学生布置”最难忘的时刻”的作文。
发展 ①______________
高潮 ②______________

(2)联系上下文,品味下列句子中画线的词语,分析其表达效果。
①她的目光,久久地停在了一个女孩子的作文本上。
②也都会对儿子表现得特别温柔,特别细致,特别耐心。

(3)结尾处插叙“老师的支教与家庭”,有怎样的作用?请做简要分析。

(4)根据全文,说说标题“最怕妈妈突然对我好”好在哪里?

2. 阅读下面文本,完成下列各题。
镶牙
周日上午,我在家里突然牙疼了起来。牙疼不是病,疼来真要命,疼得我站也不是坐也不是,我用手捂着腮帮子急匆匆地跑下了楼。
我家楼下有一个牙科诊所,大夫给我检查了一下,说有颗牙坏了需要拔掉。大夫让我坐在一边等一会再拔牙。
这时,诊所一前一后走进两个人。走在前面的是一个年约八旬的老太太,她衣着简朴,身体硬朗。跟在老太太身后的是个五十多的胖子,他光光的脑子,大大的肚子,脖子上晃荡着金光闪闪的粗链子,手腕上也缠满了一串串的链子。一看这两人就是娘俩。
老太太还没站稳就大声地问起大夫:大夫,你们这里镶一口全牙要多少钱啊?大夫停下手里的活,把老太太让到椅子上,笑着说,大娘,材料不一样,价位也不一样啊。
都啥价啊?老太太又积极地问道。大夫瞅了一眼低头看手机的老太太的儿子,大声说,最好的一万二,最便宜的两千块钱。老太太的儿子像是没有听到大夫的话,仍旧低头看着手机。
老太太连连摇头,你们这镶牙的诊所咋都这么贵啊。大夫又瞅了一眼低头看手机的老太太的儿子说,有便宜的啊,一般的材料一口全牙,两千块钱。老太太儿子依旧一言不发,倒是老太太滔滔不绝地说了起来。一上午我都走了好几家诊所了,最便宜的都要两千块呢,你能不能给我再便宜点啊。老太太跟大夫讨价还价起来。
看见老太太沟壑纵横的老脸上急切的表情,大夫的心颤动了一下,他点了点头说,你都走了一上午,打听了好几家,那我给你优惠两百块吧。
谢谢了,谢谢。老太太高兴得像个孩子。还是你这个人好啊,那几家两千块钱,少一块都不行呢。大夫征得了其他患者的同意后,先给老太太取牙印。老太太咬完牙印,高高兴兴地从裤兜里掏出一条旧手绢,慢慢地打开,把一沓钞票递到大夫手里,一、二、三……她数了一遍,又慢慢地数了一遍,这才把一沓钞票递到大夫手里,如释重负地说,一共18张,你再数一数。
大夫盯着还在低头看手机的老太太的儿子说,放心吧大娘,你都数两遍了,差不了。下周三全牙,就能做好,你来我就给你镶上。长条椅子上的老太太的儿子终于抬起了头,从手包里找到小车钥匙,跟老太太一前一后走出了诊所。
望着走在后面老太太儿子的背影,大夫无奈地摇了摇头。
这娘俩刚一走出诊所,患者就七嘴八舌地议论开了。看老太太儿子这架势,保准是大老板,老娘镶牙挑的是最便宜的不说,还得老娘自己掏腰包真是太不像话了。我们正气愤地议论着,这儿子太不孝顺了,一分钱不掏,还陪老娘出来干什么?!看来啊,生儿子真不如生姑娘啊。我盯着窗外不屑地说,老太太的儿子开的还是宝马呢,这个大老板给对他娘也太抠了。
我们正气愤地议论着,门开了,老太太的儿子急匆匆地进来了。
大夫皱了下眉,问道:是手机落下了吧?
他摇了摇头,大夫你给我娘做最贵的一万二的全口牙吧。说着他打开包,拿出一捆崭新的钞票,又从零钱里数出了两沓。一块儿递了过来。大夫张大了嘴,愣住了。
我娘一个人在乡下生活,她舍不得离开乡下,今年我好说歹说才把她接到城里。在城里她和老家一样,一分钱都舍不得花。上午我陪老娘走了五六家诊所,镶口全牙最便宜的要两千块,就你给她优惠了二百块钱,我娘高兴坏了。她要是知道花一万二镶的牙会心疼得上火得病的啊。
好,我替你瞒着老人家。大夫使劲地点着头。
好,谢谢,谢谢。说完老太太的儿子又匆匆地转身走了出去。
等等,这一千块替我给老娘买点好吃的。大夫从钱箱里数出十张钞票追了出去。
(1)对比写法有利于充分显示事物的矛盾,加强文章的艺术效果和感染力。请分析下面句子,说说对比手法所起的作用。
走在前面的是一个年约八旬的老太太,她衣着简朴,身体硬朗。跟在老太太身后的是个五十多的胖子,他光光的脑子,大大的肚子,脖子上晃荡着金光闪闪的粗链子,手腕上也缠满了一串串的链子。

(2)本文的描写十分细腻,大夫两次看向低头玩手机的儿子,说出镶牙的价钱,两次心理不尽相同。
①第一次报价是希望给老太太镶一万二的,因为他觉得儿子_______________,_______________。
②第二次报价是要给老太太镶一千八的因为他觉得儿子_______________,_______________。
(3)小说的最后一段可否删去?分析理由。

(4)阅读本文,我们发现儿子身上有许多闪光点,结合具体内容分析。

3. 阅读下面文本,完成下列各题。
老汪栗子
①别的炒栗店开张约20天后,老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心,因为没熟透的栗子口感甜脆,宜做成凉拌菜下酒,若炒来吃,既不粉也不糯,是要坏了招牌的。
②在老汪的店里,满匾的栗子看上去十分朴素,就像山间老农的脸色,是那种没有反光的棠皮色,不像别的摊上的栗子那么好看,或油光发亮,或肚上横切一刀,露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡,不喷糖水,不开口子,偏是他的店门前排长队。顾客等得急,老汪一点也不急,非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍,在抖动的过程中,老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子,搁到一边。
③这真是神奇,生栗子已经挑拣了一遍,现在挑出来的,外面看没坏,他怎么知道是坏的?
④老汪说,气味不对。他打了个比方:比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人,在万千人中扫视,只要他拦下的人,多半是网上通缉的嫌疑犯,他都不需要与那人对视,只要从他身边过,就感觉“气味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗种,三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子,是因为硬开口子的栗子,水分都在炒制的过程中跑光了,热吃噎人,凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅,要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出,就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以,控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前,老汪都要细验单颗栗子的分量,以及皮壳的厚度,他炒好的栗子,顶端会有自然的放射状裂纹,手轻轻一挤,栗壳就开了。老汪得意地搓搓手:“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道,“丁香裂”是四道,这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。


展开余下试题⑥每过十几天,栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张,毛笔字写得很端庄:“名角来了,听戏一天。”或者是:“去大别山收栗一天,新鲜炒野栗,明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子,定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外,还出产一种口感细腻粉甜的野栗子,有一股奇特的果香,比莲子大不了多少,呈尖锥形,是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤,把衣袖裤脚都扎紧,趟过与野栗树混生的荆棘,仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞;回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打,使之裂开;再戴上粗线手套把野栗剥出,十分辛苦。老汪说:“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱,是家中没有栗园的人也有的得意小收入,老汪说:“既然这样,为啥不帮帮他们?”
⑦山里人也纯朴,11月,第一场雪落下来,野栗子就没人打了,因为老辈人说,天寒地冻,野鸟们少吃食,那些留在树上的野栗子,是它们一冬的口粮呢。
⑧老汪每年收栗子时,都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子,栗子收到哪里,他就帮扶到哪里,没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况,到人家家里看一看,讨碗水喝,吃上一两个山里人待客的水柿子,临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
(1)请通读全文,然后参照提示,在下列横线上填上适当的短语,概括文章讲述的老汪的几个动人故事。
晚开店→_______________→_______________→收野栗→_______________

(2)结合语境,品味下列语句,回答括号中的问题。
①老汪一点也不急,非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍,在抖动的过程中,老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子,搁到一边。(第②段这句话运用了什么描写方法?有什么作用?)
②临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。(文章结尾句中的“悄悄”有什么表达效果?)

(3)文章第⑥段描写了打野栗的细节,这部分的内容有没有必要写?写写你的理解。
(4)文中的老汪是一个怎样的人?请结合文本内容作简要赏析。

4. 阅读下面文本,完成下列各题。
烈日下的清凉
葛 闪
①盛夏的阳光真像一盆燃旺的炭火,暴烤得每颗沙粒砖块都在狂跳,甚至发出吱吱的脆响声。天气闷热得要命,一丝风也没有,稠乎乎的空气好像凝住了。
②他驾着载有桶装水的小货车,在距离工地还有百十米时,隔空就听到工地上工人们发出的欢呼声,声浪甚至要把小货车的发动机轰鸣声给淹没。
③看他的车到了,工人们又爆出一浪欢呼的热潮。他定睛一看,原来是上级领导今天莅临工地考察,考虑到高温酷暑的大热天,还给工人们带来了慰问品:成箱的面包、火腿肠、膨化饼干,还给每人发了一百块钱慰问金。
④他把车停好,看到领导正跟工人们逐个握手,一直握了十分钟才结束。领导走后,他们便一拥而上,喊着:“小李,才来送水,哥几个都渴死了!”
⑤他在上面将水一桶一桶地往下搬,下面的工人一桶一桶地伸手接;上面的他一口一个“大哥,小心点,别砸着手”,下面的工人们似乎觉得,今天的空气中透着一股清凉,心里不禁有一丝歉意掠过。
⑥他把车上的水全部运下后,便高兴地接过工人递过来的一支烟,点着了,透过氤氲在眼前的蓝色,他看到工人们或站或躺,或凭或立,一个个狼吞虎咽似的吃相,一点都不显得难看,反而像极了梁山上的好汉模样。
⑦按照惯例,他每次送完水之后,都是要在这里聊上一会儿的。他也不知道怎么地,他负责给这个工地送水还没到一个月,但这群工人却好像和他非常投缘,除了刚送水时的那几天比较陌生,渐渐熟悉后,工人们就常常拉他坐下侃上一会儿,天南海北地聊。工人们给他说乡村的蛙鸣和蝉叫,庭院中的鸡飞狗跳,日子的紧巴辛酸。他知道工人们在城市里混生活不容易,于是有时他就给工人们讲麦当劳、肯德基,有时讲院线里正上映着的电影大片,游乐园里的冲天炮,偶尔也说几个荤段子,直逗得工人们前仰后合,或者目瞪口呆。他时常觉得和这群工人在一起,总有一种当老师的感觉,心里乐开了花般的受用。
⑧今天的日头比往日更要毒上三分,外面像是下了火。工人们吃饱了,喝足了,聊也聊够了,便和衣趁着那一丝清凉席地而眠。他们得好好利用这个难得的午休时间,好攒够了精力干下午的活。他眼见正是大中午,便想,不妨躲躲当空的太阳,眯上一小会儿再走。于是,他便瞅着一处阴凉地儿,往地上铺了几张报纸,躺上面了。也许是天气太过闷热、人太乏累的原因,不到一分钟的工夫他便进入了梦乡。
⑨一时间,工棚下工人们的呼噜声,像是夏日里的闷雷,此起彼伏,滚滚而过。自我感觉并没睡多久的他被呼噜声惊醒后,漫不经心地看了下手表,已是下午两点。他慌忙起身,蹑手蹑脚地上了驾驶室。但是,他刚上了车,却好像想起了什么,又立马下来了。
⑩他轻轻走到还没醒的工人们中,瞅着几个平时比较熟络的,各自轻轻叫醒了他们。看着睡眼惺忪的他们,他朝自己的车指了指,低声说:“麻烦几位大哥,帮我推下车。”
⑪工人们按照小李的指挥,一起把车推到了工地外面的马路上。他向大家道谢后,跳上驾驶室启动了车。听到马达声,才有工人反应过来,马上冲他直喊:“小子,你这车不是没坏嘛!那干嘛扰了我们的清梦,大热天的叫我们帮你推车呢?”
⑫他把头伸出窗外,狡黠一笑,冲工人们喊道:“我看大家睡得正香,担心车启动时的马达轰鸣声惊醒他们。所以,就只好让哥几个遭罪了。”说完,一脚油门踩下去,小货车很快绝尘而去。
⑬烟尘撒尽,几个工人在马路上伫立了很久,眼眶里闪动着晶莹的泪光。他们忽然觉得,今天其实根本就没出太阳,天与地间一片清凉。
(1)文章中小李对工人们的关怀体现在哪几件事上?请用简洁的语言进行概括。

(2)根据括号内的要求,赏析下列语句。
①盛夏的阳光真像一盆燃旺的炭火,暴烤得每颗沙粒砖块都在狂跳,甚至发出吱吱的脆响声。(从修辞手法的角度进行赏析)
②他慌忙起身,蹑手蹑脚地上了驾驶室。(从画线词语的表达效果进行赏析)

(3)结合全文内容,分析第⑬段在文中的作用。

(4)文章题目“烈日下的清凉”中的“清凉”有什么深刻含义?请结合全文简要分析。

5. 阅读下面文本,完成下列各题。
1985年的一场电影
李义文
①明天家里放电影!
②父亲是在晚饭后宣布这一决定的。那时太阳已经落山,屋里光线暗淡下去。
③父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中,难以辨寻,但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮,令人震撼和惊喜。
④姐说,放啥电影?没有这个必要。父亲说,咋没必要?你考上大学这是我们刘家的荣耀,是大喜事。姐说,这纯粹是浪费钱。父亲说,浪费个啥?现在都时兴这样。你别理论了,我已联系好了。姐见父亲已安排了,便不再说什么。她知道父亲的脾性,认定了的事他是不会轻易改变的。
⑤三年前的暑假,姐收到县一中入学通知书。在我们斋公桥村,一个女孩能念完初中就算了不得了,上高中那只能是一种奢望。
⑥那天夜里,父亲问姐,闺女,想上吗?
⑦姐低着头,没有作声。家里条件差,母亲身体又不好,家里是无法供她上高中的。


展开余下试题⑧父亲对姐说,闺女,只要你想上,爸就是砸锅卖铁也供你。
⑨姐默默地流下了眼泪。
⑩父亲用实际行动告诉姐,他是有能力供她读书的。父亲累完田里活,就去村砖瓦厂拉砖。他认为力气就是钱,力气是使不完的,那钱也就不会断。他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。
⑪现在父亲还在村砖瓦厂使力气。在村砖瓦厂,父亲可算是待的时间最长干活最卖力的人了。
⑫每天天微亮父亲就起床,到晚上天擦黑才回来。他身上好像有使不完的劲,完全看不出他有多疲惫。
⑬姐不同意放电影自然也有她的理由。
⑭那天,母亲叫姐去给父亲送午饭。临近正午,骄阳似火,烘烤大地。走了一会儿,姐的短衫就汗湿了。到了砖瓦厂,姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。他身上落满灰土,脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾,身子努力地向前倾,黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。
⑮姐的眼睛不禁模糊了。她放下饭盒,上前帮父亲推了一把。
⑯父亲回头看见了姐,笑着说,闺女给爸送饭来了。
⑰等父亲卸完砖,姐说,爸,吃饭了。
⑱父亲用毛巾揩了一把汗,对姐说,饭就放在那儿,你回去歇息吧。我承包的活儿还没完,再干一会儿。
⑲说完父亲又推着小车进了窑洞。望着父亲瘦小伛偻的背影,姐的眼睛又湿润了。
⑳第二天下午5点多钟,放电影的人就来了,他们早早地扯起了银幕。银幕就像一面布告牌,家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。
㉑天快黑了,来看电影的人从四面八方不断地赶来。门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。
㉒父亲看着眼前晃动的人群,不知咋的,心里竟有些慌了,甚至有点不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的时候,他只是嘿嘿地笑着,机械地说着“多谢”两个字。
㉓放电影了,全场安静了下来。有的坐着,有的站着,还有的站在凳子上。人们都被电影里的打斗情节深深吸引了。人群中间留给父亲的椅子却是空着的。
㉔父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕底下站一站,一会儿又到后面转一转。他在看他的电影。他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣,有时他还在嘿嘿地笑。
㉕姐从人群里挤出来,拉着父亲的手说,爸,去坐着看电影吧。父亲轻轻推了推姐说,我在看咧,你快去吧,别耽误了看电影。姐无奈只好回到原位上。直到电影结束,父亲的椅子还是空着的。
㉖散场了,姐却发现父亲不见了。母亲在屋里找了,没有。妹妹在后院里找,也没有。
㉗父亲上哪儿去了呢?正当家里人着急的时候,姐发现了父亲。
㉘他歪在草垛堆里正打着呼噜。
(1)阅读⑳~㉘自然段,概括在电影放映那天晚上父亲的表现。
电影放映前:①_______________
电影放映中:②_______________
电影散场后:③_______________

(2)请结合上下文,分析文中画线处姐姐两次流泪的心理有何不同。
①姐默默地流下了眼泪。
②姐的眼睛又湿润了。

(3)文章以父亲的一句话作为首段,结合全文内容,分析这样写的好处。

(4)下面的链接材料选自初中语文教材中的《台阶》,请与本文⑩~⑫自然段比较,简要回答这两位父亲有什么共同的特点。他们的动力分别是什么?
【链接材料】
父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。
父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。

6. 阅读下面文本,完成下列各题。
你长大了卖什么
羊白
①我小学语文老师姓孙,他个子不高,尖嘴猴腮,右肩还有点斜,怎么看也不像是人类灵魂的工程师,因此起初我们并不喜欢他,背地里叫他“孙猴子”。
②孙老师是个民办教师,家在我们邻村,有兄弟姐妹五个,他排行老大,高中毕业后没考上大学,复读吧,家里条件不允许,回村务农吧,又不甘心,就到我们小学当了老师。他的理想是有朝一日成为公办老师,公办老师和民办老师的差别很大,先不说待遇、名声,单找对象,就是一条很硬的资本。因名额有限,孙老师一直转不了公办,家里条件又不好,他长得又不气派,如此下来,二十七八了还是光棍一条。
③孙老师脾气暴躁,我们班的女生尤其怕他。说起来,孙老师虽只是个民办教师,然而心性高傲,不和外人说笑,总是独来独往,一副心事重重的样子。听邻村的同学说,孙老师口琴吹得很好,月影婆娑的晚上,孙老师会在他家院子里吹奏。有天晚上,我偷偷去了邻村,结果并没有听到过孙老师的口琴声,我断定同学在吹牛,因为孙老师是他们村的,自然要维护。有时候我想象着,亮丽的琴声在孙猴子嘴边徐徐响起,仿佛有一个个白色的精灵在随风而舞,又像一朵朵耀眼的玫瑰次第开放,口琴声渐渐如潮水般四溢开去,充盈着乱七八糟的土房子,那该是多么滑稽!
④孙老师人特别,上课也特别,他教我们认字不是按课文和生字表来,往往是一组一组的,没学过的也会拿出来,让我们比较着记。比如学一棵树的“棵”字,他会让同学们把自己知道的所有的木字旁的字都写到黑板上去,等同学们写得差不多了,他再补充上几个,然后,这就是今天的作业。一个字三遍。第二天听写,不会的字继续写三遍。再不会,放学后留下来写三遍。孙老师的这套野路子,带出来的班语文成绩还不错。
⑤记得有一次,班里的几个差生还是把“买”和“卖”分不清楚,老是写岔。孙老师讲着讲着,发脾气了,大吼着说:你们都给我听清楚了,这“卖”字上的“十”字,就是你们家的“粮食”,有“粮食”才能“卖”,没“粮食”就只能“买”了,懂了吧。说完,孙老师借题发挥,问我们长大了想当什么?
⑥大家七嘴八舌,说什么理想的都有,声音最响亮、最有代表性的是售货员。售货员多神气,我羡慕得要死,往柜台里一站,感觉那些东西都是他的,可谓应有尽有,多美呀!
⑦孙老师瞪我们一眼,说你们不都想当售货员吗?那么,你们长大了想卖什么?
⑧这个问题有意思。我们头头是道,有同学说卖冰棍;有同学说卖西瓜;有同学说卖甘蔗……同学们正兴趣高涨,孙老师把桌子一拍,似笑非笑地看着我们。然后摇摇头,意味深长地说:你们说的这些东西固然都不错,然而毕竟不完全属于自己,总有一天会卖完的。你们想想,有没有什么东西,是真正由你们自己支配,取之不尽,用之不竭。
⑨我们疑惑了,我们能有什么东西呢?而且这东西取之不尽,用之不竭,那会是什么宝贝?是摇钱树,聚宝盆,阿拉丁神灯?
⑩我们挠着头皮,还是想不出来。有胆大的同学,豁出去了,干脆把摇钱树、聚宝盆、阿拉丁神灯说了出来。大家一阵哄笑,又是七嘴八舌。
⑪孙老师看我们闹得差不多了,又猛拍一把桌子,很生气的样子大声吼道:错。卖真才实学!
⑫我们愕然,教室里顿时变得鸦雀无声,似乎空气也变得神圣起来。此后,我们很容易就把“买”和“卖”
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