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中考模拟卷
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备战2024 高考语文试题分类汇编
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2021年湖北省襄阳市初中毕业生学业水平考试(中考)语文模拟试题
2021年襄阳市初中毕业生学业水平考试
语文模拟试卷三
(本试卷共8页,满分120分,考试时间150分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上,并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定的位置。
2.答题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题卷上无效。
一、积累与运用(17分)
1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2分)
叹腰鼓气势磅薄,忆故乡满怀怅罔。
2.根据语境,给下面一段话中加点的字注者。(2分)
历史只会眷( )顾坚定者、奋斗者、搏击者。在波澜壮阔的时代画卷中,唯有奋斗能留下深深的印记,唯有奋斗者能永葆青春的朝气。“新时代是奋斗者的时代”,让我们始终保持永不懈( )怠的精神状态,始终保持一往无前的奋斗姿态,让更多奇迹在中华大地不断涌现。
3.下列加点词语使用不正确的一项是( ) (2分)
A.我们的班主任对工作十分负责,她对我们的学习和生活总是吹毛求疵。
B.我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了。
C.学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是不言而喻的。
D.伊丽莎白落落大方,没有矫揉造作的习气,因此大家听她讲话特别高兴。
4.下列句子表述不正确的一项是( ) (2分)
A.范仲淹,北宋政治家、文学家。他的《岳阳楼记》将叙事、写景、抒情、议论自然结合起来,表达了自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大政治抱负。
B.“既然进了寺院,就得尽快熟悉这种晨钟暮鼓的生活。”这句话是条件关系的复句。
C.“社”是土地神,“稷”是谷神。在古代文化中,常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多,比如“桑梓”代指家乡,“庙堂”代指朝廷,“汗青”代指史册。
D.“中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。”这个句子有语病。
5.下列句子排序最恰当的一项是( ) (2分)
①广博的知识,则必须经过长期的努力,不断积累才能打下坚实的基础。
②马克思在许多专业学问上的成就,正是以他广博的知识为基础的。
③这不是非常明显的例证吗?
④专业的学问,如果努力学习,深人钻研,就可能有所成就。
⑤有了这个基础,要研究些专业问题也就比较容易了。
A.①⑤②③④ B.②③①⑤④ C.④①⑤②③ D.④②⑤①③
6.诗文默写(每句1分,共7分)
(1)气蒸云梦泽, 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(2)我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,
。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)
(3)岁月匆匆,“时间都去哪儿了”,此时,我们不由得想起孔子在河边的那声感叹:
,不舍昼夜。(请选用《《论语〉十二章》中的句子填写)
(4)潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》)
(5)关于诗或词,中国人有着独特的文化情结。触景时言诗,“ ,禅房花木深”(常建《题破山寺后禅院》) ;生情时言诗,“ ,君子好逑”(《关雎》) ;分别时言诗,“ ,落日故人情”(李白《送友人》)……
二、口语交际与综合性学习(8分)
7.家是最小国,国是千万家。家国一体,从来都是悠悠中华最深刻的精神原色。重新拾起失落的家风,可以更好地弘扬明礼、孝亲等中华美德;大力倡导文明的新风,才能共同建设富强、民主的和谐社会。为此育红中学决定开展传承好家风的综合性学习活动,请你完成下列任务。
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(1)【拟定标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语,请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。(2分)
重拾家风,弘扬中华美德; 。
(2)【设计专栏】学校要出关于“家风”的专版,请你仿照示例,再设计两个栏目。(2分)
栏目一:家风故事荟萃
栏目二: 栏目三:
(3)【探究材料】请仔细阅读以下两则材料,用简洁的语言写出你的发现。(2分)
材料一:家风是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家风对家族的传承至关重要。中华民族创造过世界民族中罕见的奇迹:国民整体的教养气质,都是彬彬有礼温柔敦厚的;国民的行为举止,都是有理有据规矩方圆的。这是“教化”之功,而“家教”,在“教化”之中,居功至伟。
材料二:春节期间,一个名为《牵妈妈的手》的视频刷屏网络。视频中,习近平总书记牵着妈妈的手陪她散步的画面令人印象深刻。习主席在2015年春节团拜会上提出“不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。”
我的发现:
(4)【据理力争】共享单车的出现缓解了城市交通拥堵,方便了市民出行,给城市生活增添了一道亮丽的风景线。一次放学时,你发现一位四十多岁的男同志正在给一辆共享单车加装私锁,准备自己随时能用单车。你及时劝阻,他却振振有词:“你父母怎么管教你的?关你什么事?你这个学生不好好学习,管什么闲事?”这时你怎么应对?(2分)
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三、阅读与欣赏(45分)
(一)名著阅读(6分)
8.阅读下面名著片段,根据要求回答问题。
轰的一声炮响了,这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了,正打在动物身上,但是并没有给它致命的打击,而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪!”老炮手暴跳如雷,说,“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲!”“该死的东西!”法拉古舰长喊。追逐又开始了,法拉古舰长弯身对我说道:“我要一直追到我们的船爆炸为止!”“对,您对!”我答。人们只指望这动物筋疲力尽,它总不能跟蒸汽机一样,永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了,它并没有显出一点疲劳的样子。再说,我们是应该表扬“林肯号”的,它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。
(1)以上文字出自科幻小说《 》,作者是法国的 。(2分)
(2)尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,除这次外请另外概括出两次险情。(2分)
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(3)请说出最适合阅读经典作品的读书方法。《西游记》适合 并用;《海底两万
里》适合 。(2分)
(二)诗词赏析(4分)
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
9.下列对这首词的理解和分析,不恰当的一项是( ) (2分)
A.该词意境阔大,想象丰富,天上人间,摇曳多姿,给人应接不暇之感,梦幻现实辉映对照,那船摇帆舞,星河欲转,既富于生活的真实感,也具有梦境的虚幻性,虚虚实实,为全篇的奇情壮采奠定了基调。
B.词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照,充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望,对理想人生的追求。
C.“闻天语,殷勤问我归何处”一句由写梦过渡到下片词人抒情。
D.李清照晚年虽身处困境,想象的翅膀却飞进了另一个世界,幻想出一条能使精神有所寄托的道路,使这首词显示出浪漫的情调,呈现出婉约的风格。
10.“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味,请根据这两个字的意蕴,说说这两句表达了词人怎样的思想感情。(2分)
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(三)文言文阅读(10分)
孙期传
孙期字仲彧,济阴成武人也。少为诸生,勤习典籍。家贫,事母至孝,牧豕①于大泽中,以奉养焉。远人从其学者,皆执经垄畔以追之。里落②化其仁让。黄巾贼起,过期里陌,相约不犯孙先生舍。郡举方正③,遣吏赍④羊酒请期,期驱豕入草不顾。司徒黄琬特辟⑤,不行,终于家。
(选自《二十六史》)
【注释】①(shǐ) :猪。②里落:村庄。③方正:汉代选举科目,也指被举荐的士人。④赍(jī) :持有,携带。⑤辟:召,征召。
11.解释下列加点词的意思。(2分)
(1)皆执经垄畔以追之 (2)期驱豕入草不顾
12.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) (2分)
A.远人从其学者/皆执经垄畔以追之 B.远人从其学者皆执经/垄畔以追之
C.负箧曳/屣行深山巨谷中 D.负箧曳屣行/深山巨谷中
13.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
少为诸生,勤习典籍。
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14.孙期是个读书人,但他却不耻做粗鄙之事。其中,“牧豕于大泽中”是为了 ,“驱豕人草不顾”是为了 。(用自己的话回答) (2分)
15.孙期和《送东阳马生序》中的宋濂有什么相同之处?(2分)
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(四)记叙文阅读(10分)
展开余下试题
换面
①母亲连着喊了几声连生,没听到应答,就走出门来,大着声朝着对面竹林里喊。脆嫩的回声就像小鸟般扑棱着飞过来。接着,钻出一个泥猴似的少年来。
②连生手里握着一只蝉,蝉鸣悠扬,随连生一路叫过来。母亲将一个装了麦子的提箩交给连生,去换面吧,二婶家也要换呢,你一起带去换了。连生一把提起那两个装了麦子的提箩,高兴地出门去了。
③夏日的午后日头正毒。连生两只手提着两个提箩,只好把蝉埋在麦子里。蝉很狡猾,不时地从麦子里探出头来,一点一点地往上爬。途中有一段田埂路,很窄,连生走得很谨慎,蝉趁机爬到了麦子上。连生有些急了,但又不敢放下提箩,大步往前走。蝉得到机会,“吱”的一声飞到对面田边的一棵大柳树上去了。连生想再去捉蝉,又怕耽误了换面,看了一阵,不舍地转身走了。
④面房很快到了。牵面的是一个跛腿老头,人称二先生。二先生人品好,老少无欺从不短人斤两。又幸得一手好面,细如丝,白如霜,又劲道,又资实,很好吃。人们说,吃了三先生牵的面,寡淡的日子也平添了几分滋味。
⑤连生一进门,慈眉善目的先生就过来招呼,将一个大蒲扇递给连生。然后有条不紊地称麦倒麦,称面装面。很快忙完两份面。连生心里惦记着那只飞走的蝉,提着两提箩面,连跑带跳地往回赶,感觉比来时还轻快,不知不觉就来到了那棵大柳树下。树上有好几只蝉在叫。听到蝉声,连生走不动了,放下提箩朝树上看。
⑥刚才那只飞走的蝉也正在使劲叫呢,那叫声格外悠长,格外响亮。连生的心跳加快了,猫了腰就往树上爬,悄悄地爬向那只蝉,突然手一扑,捉住了,满心欢喜!他是不会让蝉再次逃走的。于是,用一根细麻绳,一头系住蝉,一头系在提箩上,蝉只能围着提箩打转转了。
⑦连生高兴地站起身,看了一眼两个提箩,心不由一紧:面,好像少了。他记得,从牵面房出来时,两只提箩都是满满的,这下都变得浅浅的,特别是二婶家那个暗花提箩,好像浅得更厉害!
⑧莫不是有人趁我上树捉蝉的时侯,偷面了?连生看了看四周,连个人影都没有。只有一轮白花花的太阳,毒毒地炙烤着大地。他有此急了,自家的面少了还好说,二婶家的面不能少!二婶像母亲一样爱自己,可不能对不起婶啊。连生看看自家的提箩,又看看二婶家的提箩,弯腰从自家提箩里拿出一挂面来,放进二婶家的提箩里。二婶家提箩里的面,恢复到了原来的样子,而自家的面浅了。
⑨那是一大碗面呢!连生记得,有天晚上,母亲煮了面,他觉得很好吃,就多吃了一碗。他吃完面,却发现母亲的碗里没面了,最后,母亲只喝了面汤。为此,他责怪了自己好多天。这下,又无端少了一碗面,到时肯定又会少了母亲的。
⑩那不行!连生弯下腰,把刚放进二婶家提箩里的那挂面,拿出来,又重新放进自家的提箩里。可目光触到二婶家的提箩时,他一下子懵了:二婶家提箩里的面,少得他不敢看了。他连忙扭过脖子,又斜眼瞄了一下那个暗花提箩,像做了贼一般。
⑪连生把那挂面又放进了二婶家的提箩里。可看了自家的提箩,他又心痛了。他想将那挂面重新拿回来,可手伸了几次,还是缩了回来。
⑫此时,那只蝉因麻绳的拉拽,不停地鸣叫着,连生听得有些心烦,解开麻绳,放了那只蝉。
⑬母亲回来了,见他像个蔫茄子,惊讶地问,不舒服?连生不答,母亲很疑惑。这时,二婶提着那箩面过来了,手里还捏着一杆小秤。二婶说,嫂子,二先生的面称错了。母亲一惊,称错了?不会吧,二先生的秤向来很准。二婶笑了笑说,这次不准了。
⑭母亲看了一眼连生,又转头看向二婶问,少了多少?二婶说,不是少了,是多了,多半斤多呢,我回家提起那箩面时,觉得沉沉的,一称,还真是重了。母亲接过秤,也称了自家那箩面。一称,母亲的脸就阴了,说少了,少了半斤多呢。怎么会这样?母亲和二婶一齐把目光转向连生。连生满脸睛朗瞪大两眼,看着两提箩面。儿子情绪好转,母亲的心情也好了,毕竟跟儿子比起来,少半斤面太小菜了。
⑮不过,母亲还是想问个清楚明白,连生就把路上的事说了。听完,母亲和二婶都大笑起来。连生更疑惑了,问,提箩里的面怎么看着比原来浅了呢?母亲说,我的傻儿子,你提着撞来撞去的,原来的空隙撞没了,看着就浅了。连生一下子跳起来朝门外飞去,眨眼功夫就消失在那片竹林里。二婶在后面喊,连生,晚上到我家吃面呀。
⑯没听到回声,只听到竹林那边,传来一片悠扬的蝉鸣。
16.围绕“换面”,连生主要做了哪些事?请写出相关情节。(2分)
(1)在去换面的路上,连生怕耽误换面,任由捉到的蝉飞了;
(2)
(3)
(4)知晓面没少的原因,连生飞进竹林。
17、结合全文内容,说说第④段中画线部分对“二先生”的介绍有什么作用。(4分)
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18.赏析第⑩段画线的句子。(2分)
他连忙扭过脖子,又斜眼瞄了一下那个暗花提箩,像做了贼一般。
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19.“蝉”在文中多次出现,请分析其作用。(2分)
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(五)说明文阅读(7分)
沙海中的“隐形森林”
①沙漠常常给人以“死亡之海”“生命禁区”的印象,然而真正置身其中,你会发现沙漠中植物的生存环境绝非单一,十分复杂,奇异、多样的沙漠植物颠覆了我们对生命极限的认识。
②严酷的沙漠也有其温柔的一刻。早春时分,温和的阳光普照大地,冬天的积雪逐渐融化,恰到好处的春雨也送来了及时的湿润。此刻,灌木、乔木尚未萌动,而一类依靠春季冰雪融水和降雨又不能忍耐夏日高温、干旱的特殊草本植物类群,就充分利用这一时机进行有效光合积累,在两个月左右的时间里迅速完成发芽、出苗、开花、结果的生命全过程,在沙海中燃尽了绚烂夺目的生命之火,然后将自己以种子或休眠芽的形式继续隐藏在沙层,期待下一个春季。
③这类特殊的草本植物类群,被称作短命植物,在我国仅分布于新疆北部,尤其是准噶尔盆地,具有生长发育快繁殖力强的特点,在准噶尔荒漠植物群落的形成与演替、涵养水土、防沙固沙及减少沙尘暴危害等方面具有十分重要的作用。短命植物株高不超过30厘米,但凭借其鲜艳的花奇异的果,最早宣告了沙漠春天的到来,成为沙海中惊鸿一瞥的?隐形森林?。
④短命植物被认为是研究植被对气候变化响应的理想材料。气温升高和降水格局变化,将导致荒漠植物地上-地下生态过程、种间互作、水分和养分循环等地表过程发生重大改变,同时引起荒漠生态系统中的关键物种的形态特征、生理生态过程和遗传结构乃至群落结构的多度、盖度、丰富度发生变化,或引起部分物种濒临灭绝,从而影响并决定荒漠生态系统的稳定性。
⑤作为中国短命植物的大本营,新疆准噶尔盆地现有短命植物将近200种。有专家预测,随着新疆干旱区降水量的明显增加,准噶尔盆地的短命植物物种数和重要值将逐渐增大。对荒漠生态系统中短命植物如何响应气温、降水变化的全面了解将是揭示气候与环境变化下影响荒漠生态系统稳定性维持机制的关键。
展开余下试题
20.文章第①段以“死亡之海”“生命禁区”写起有什么作用?(2分)
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21.文章第②段中加点的词语“左右”能否删去?为什么?(3分)
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22.文章第⑤段中画线句使用了什么说明方法?有什么作用?(2分)
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(六)议论文阅读(8分)
假如人生没有磨难
贺铭华
① 到过农村的人常发现这样一种农事现象:农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。根扎得稳,苗才长得壮。
② 一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗?显然不能!其实,从某种意义上可以这样说:磨难是人生最好的礼物!
③ 假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!
④ 假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤……古语说:“富贵不过三代”,又说“从来纨绔少伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
⑤ 假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……
⑥所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。
⑦磨难乃人类的良师。它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”,诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维,人便促使大脑日益聪睿精进。
⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难,司马迁曾深有感慨地说:“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》。”此真乃千古良言,历久弥珍!我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成《三吏》《三别》,吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红 楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!
⑨有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想想人的一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……
⑩因此,我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!只要是人 生中不可摆脱的磨难,尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯!绝不屈服!
23.本文的中心论点是什么?(2分)
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24.请从论证方法的角度赏析下列句子。(2分)
富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤……
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25.通读全文理清文章论证的思路。(2分)
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26.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( ) (2分)
A.第①段谈“农民们对刚出土的青苗要进行碾压”这一农事现象既自然地引出了论点,又是对论点的一个有力证明。
B.文章主要采用了对比论证的方法,从正反两个方面有力地论证了论点。
C.第⑨段中说“有人说过,人的脸型就是一个‘苦’字,天生就该受尽各种苦难”这句话告诉我们,人生来就是受苦的,无论你怎么努力,也不会改变人生中的苦难。
D.第⑩段中引用“阳光总
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