2020-2021学年度第二学期期末学业水平检测
高一语文 2021.07
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（28分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
“躺平族”青年作为一个群体代称和生活理念，正在引发讨论。与拼搏努力争取成功相对，“躺平族”在各种压力面前选择逃避。相比奋斗的收获，他们更愿意过与世无争的生活，甚至一躺了之。这种自外于传统主流观念的青年处世方式，值得引起社会的重视。
特定文化现象的出现往往根源于经济社会的转型。20世纪70年代，欧美国家面临高失业叠加高通胀的经济“滞胀”危机，朋克文化在承受巨大压力的社会底层中迅速兴起壮大，年轻人以简单的音乐结构、非主流的着装和无所顾忌的言语方式等表达对现实生活的抗争。在经历了20世纪90年代经济泡沫的破裂之后，日本开始了长时间的经济停滞，催生了不入社会、自我封闭的“蛰居族”，并逐渐形成了管理学专家大前研一笔下的“低欲望社会”。在2008年全球金融危机深度影响全球经济的背景下，不上学、不工作、不进修的“尼特族”日益发展壮大，逐步演变为当下世界性社会问题。
“躺平族”的兴起也有着深层次的经济社会背景。一方面，当下中国正在经历经济转型发展的关键时期，随着经济增长换挡降速和产业结构深度调整，行业发展空间受限，竞争更加激烈，最终反映到个人层面工作和生活的“内卷”上。另一方面，中国巨大的经济发展成就为多元化的生活方式选择创造了条件。在物质相对丰裕的当下，人们可以有选择地放慢脚步，以相对舒适的工作方式换取足够的生活条件，或者依靠前期积累安逸度日。由此，那些思维活跃、不拘泥于传统的青年，自然会想到换一种轻松的生活方式——“躺平”。而与真正付诸行动在身体上躺平的人群相比，那些在岗位上早早失去斗志，消极应对工作的精神躺平者可能也不在少数。
然而，“躺平族”显然对于经济社会发展有很多不利。当前我国的经济发展面临着人口老龄化等多方面挑战，实现高质量发展的目标离不开青年的创造性贡献。相较于“未富先老”这一特殊历史背景促成的客观趋势，“未富先躺”这一现实问题带来的主观倾向同样需要引起我们警惕。关注“躺平族”，让“躺平族”愿意奋斗，对于面临转型发展任务的我国尤为必要。
当然，这绝非要对“躺平族”进行批判与苛责。出于身心考量选择舒适生活理应得到理解，经过充分思考选择慢节奏生活也需得到更多尊重。基于现实环境自主做出适合个人的生活选择，本身就是社会发展成就的一方面体现。引导“躺平族”奋斗，更多是需要从培育良好的工作环境和积极的社会价值取向角度出发，通过国家、社会和学校等各方共同努力，给予这些青年更多的关怀。
奋斗的机会最终来源于经济发展本身。个人奋斗与经济发展相辅相成，国家采取鼓励创新创业、培育新的经济增长点等多方面政策举措，是推动经济转型和高质量发展的重要途径，也相应能够为人们提供更多的工作和成功机会。而打通经济高质量发展和个人奋斗的良性循环，需要在制度上更加重视营造公平竞争的市场环境，进一步打破制约企业积极性的制度壁垒，释放行业发展空间，推动不同行业、不同性质的企业平等地进入创新领域、把握创新机遇、收获创新成果。

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奋斗的动力离不开积极理性价值观引导。以积极的价值观增强青年奋斗的动力，社会和媒体应更多关注平凡中的伟大，宣传脚踏实地爱岗敬业的身边人，推崇在普通岗位上做出可贵成绩的工匠们，赞美在各个领域默默奉献价值的劳动者；企业应充分重视各类型工作岗位的价值，在合理安排薪酬和晋升机制的基础上，更加重视青年的归属感和自我实现动机，让不同岗位员工的努力都能得到应有的认可，让奋斗者收获满意的成果。而作为思想引领的重中之重，学校教育应始终坚持正确的价值观导向，强化劳动教育，引导学生认同劳动本身的价值，促进在青年当中达成劳动光荣的共识，引导青年珍惜韶华、奋发有为。
（摘编自光明日报《引导“躺平族”珍惜韶华、奋发有为》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.“躺平族”实质上就是不上学、不工作的“尼特族”这一世界性社会问题的升级版。
B. “未富先老”是客观发展的必然，而“未富先躺”是可以通过积极引导避免发生的。
C. 对于“躺平族”，既要有批判与苛责，也要有理解与尊重，更要有关怀和积极引导。
D. 个人奋斗与经济发展相辅相成，国家需采取更多更好的政策举措，来实现二者的良性循环。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（３分）
A. 文章在论证“躺平族”兴起的背景时，将其与朋克文化、蛰居族、尼特族做了对比。
B. 文章从中国经济转型和多元化的生活方式两个方面论证了“躺平族”兴起的社会背景。
C. 文章将躺平分为身体上躺平和精神上躺平两个方面，并点明了二者各自不同的特点。
D. 文章最后论证了良好工作环境和积极理性价值观能更好引导青年珍惜韶华、奋发有为。
3．请简要梳理本文的行文脉络。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成4～7题。
马灯
刘帆
雾峰山下，有一户人家，家里有个传家宝，附近人家基本上都知道。
山里人烟稀少，住户大多散落在各个平坝之处。有峡谷山涧，溪水流泻，怪石嶙峋，树木繁森。山下一片开阔处，池塘水清，树木葱茏，有传家宝的人家就在一座庙宇前的水塘边。
这户人家和别人家不同，门楣上挂着一盏马灯。
这马灯，并不总是闲着。漆黑的夜晚，它的用处就十分明显。屋里哪个人晚回家，屋里的人就总是提着它去接人。
这户人家有一副好心肠。只要哪家有什么事上门求急，哪怕是报丧之类，户主都会即刻提起马灯，随之而去。
村子后有一段羊肠小道，凸凹不平，路旁山石嶙峋，沟底溪水潺潺流淌，树木遮天蔽日的，人在路上行走，却难见到太阳。
一日，户主的儿子迎娶远处田峒一位唤作朵云的姑娘。她说话声音很好听，虽然穿着极其普通，但端茶倒水的架势，竟不像小户人家的闺女。出阁前，男人长得咋样，她印象中基本上就是母亲的絮叨和媒人的描绘。
过门那天，一路鞭炮声噼里啪啦。走到村后树木遮阳蔽日的那三里路，鞭炮声基本没有了。送亲的人住惯了平坦的田峒，在山路上行走不习惯，队伍越拉越长。朵云看到如此阴森森的一段路，就哭了起来，而且哭得很厉害。
这个时候，朵云的男人走上起来，到朵云面前一蹲，身着花红衣服、扭扭捏捏的朵云就上了他的脊背。
男人的父亲到村口瞭望，看到迎亲的队伍远远逶迤而来，一声呼哨，一字排开的一队年轻人，在一领头人带领下，手提马灯，走向迎亲队伍。男人的父亲一把屎一把尿拉扯大儿子，好不容易从山外给儿子娶来媳妇，内心自然十分重视。
送亲的人以朵云的舅舅为首，他与男人的父亲很要好，这门亲事毫无悬念地决定下来，很大程度上就是因为两个老爷子。事实上，看到满山阴郁的路，朵云的心里很不乐意，但拗不过舅舅的威严，一路上别别扭扭的，直到迎亲的男人愿意背她。
朵云在自己为人妇之后，对那一背才觉出意味，明白其中的情爱。
朵云过门那天，当着朵云舅舅的面，男人的父亲做了一个决定，就是将他珍爱一生的马灯，正式交给了朵云的男人。
席间，很多人朵云根本不认识，后来才明白，都是一帮老战友，包括自己的舅舅。
那天，老人们都喝了很多酒，随着马灯交接，再也无法掩埋的掏心窝子的话，仿佛烈酒一样燃烧，终于都给哇啦哇啦吐了出来。
酒桌上，你一言我一语，不知不觉到了掌灯的时候。
朵云的舅舅就讲了这个马灯的故事。
鬼子投降的那年八月，天气还很热，但雾峰山却比较凉爽。鬼子大白天走进阴暗的林地，一个个害怕，一下子竟然不敢前行。山里的村民早就得到鬼子要来“扫荡”的消息，已经躲进了山林。只有由赤卫队队员为主组成的马灯队的人没有撤走，他们一个个手提马灯，在溪流两边的密林里穿梭晃动，灯光明晃晃的。他们打着呼哨，隔空喊话，几十杆猎枪时不时朝溪底射击，声音清脆恐怖。鬼子不敢贸然前进，朝亮灯的地方胡乱放枪，却总是伤不到人。灯火忽明忽暗，鬼子担心遭到游击队的埋伏，后来竟然悄悄后撤，离开了雾峰山。
“血洗村庄”的危机化解，马灯队声威大震。中华人民共和国成立后，马灯队自动解散。朵云的家公对马灯非常钟爱，他父亲看到儿子喜爱，内心很欣慰，就郑重地交给了他。老人家离世前一再交代，队里有什么活动，马灯要在田间小路引路。
朵云记得舅舅说过一句话：“你进了这个老赤卫队员的家，灯，后继有人了。”
雾峰山的雾有一年更大了。朵云的家公说马灯坏了，很不适应。那时，朵云和男人远在岭南做工。一天，他们特意寄回一样东西。镇上的邮递员跟朵云的家公很熟，笑说老爷子收到了一件宝贝。整个下午，朵云的家公没有出门。老伴儿进屋，发现他手拿一个好看的马灯在研究。可是这盏马灯和旧式马灯不一样，这盏马灯的操作使用比较复杂，老爷子竟然没看出门道。
周末，朵云住校的女儿回家，一进屋就嚷嚷，说母亲寄了东西回来，问爷爷奶奶收到没有。奶奶拿出马灯说：“这是新技术，咱们不懂也动不了。”孙女觉得好奇，趴在桌上仔细观察马灯的构造，又看了说明书，不一会儿，她告诉他们：“这是一盏多功能的新型马灯，既可充电当一般灯用，还可吸收太阳光线，当太阳能灯用。”

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“那要是遇到停电充不成电呢？”老人问。
“直接拿到外面有阳光的地方就好了！”孙女回答。
两位老人一听，高兴得两眼直放光！
几天后，朵云和男人回家。镇上离家太远，没有车，两人摸黑走到家。快要到家门口的时候，他们眼前突然一亮，看到门楣上又挂上了马灯。
灯光明亮，温馨又养眼。
（选自《小小说选刊》）
4．下列对小说相关内容的理解和概括，不正确的一项是（3 分）
A．朵云看到阴森森的一段路后就哭了起来，表现出内心复杂的情感，既有对周围环境的恐惧，也是对未来生活的一丝迷茫。
B．婚嫁路上，“朵云的男人走上起来，到朵云面前一蹲”。一个“蹲”字，生动表现出男人忠厚实诚的特点。
C．随着故事情节的步步推进，朵云内心对待婚事的态度发生微妙的变化，经历了从起初反抗、到被迫答应、再到接受的过程。
D．小说结尾“灯光明亮，温馨又养眼”一句，既表达了朵云一家人生活的温馨幸福，也表明“马灯”有了更好的传承。
5．下列对小说艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）
A．小说开头运用自然环境描写，交代了故事发生的地点，地处偏僻，清冷萧索，为后文写朵云的婚事做了铺垫。
B．小说采用第三人称叙事，围绕马灯讲述故事，客观全面地展现了文中人物丰富多彩的生活风貌和内心世界。
C．小说时代特色鲜明，情节内容包含了抗战时期、新中国成立、眼前新时代，使读者在情节推进中感受到时代变迁。
D．小说人物除朵云外皆没有名姓，这样安排能突出人物的群体性特点，如朵云男人的忠厚实诚的性格就是一类人的代表。
6．请简要分析文中朵云舅舅讲马灯故事这一情节的效果。（4分）
7．文章以“马灯”为题有何作用？请结合全文简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（44分）
（一）文言文阅读（本题共6小题，27分）
阅读下面的文言文，完成8～12题。
郗鉴字道徽，高平金乡人。少孤贫，博览经籍，躬耕陇亩，吟咏不倦。以儒雅著名，不应州命。赵王伦辟为掾，知伦有不臣之迹，称疾去职。及伦篡，其党皆至大官，而鉴闭门自守，不染逆节。于时所在饥荒，州中之士素有感其恩义者，相与资赡。鉴复分所得，以恤宗族及乡曲孤老,赖而全济者甚多。遂共推鉴为主，举千余家俱避难于鲁之峰山。
咸和初，领徐州刺史。及祖约、苏峻反，鉴闻难，便欲率所领东赴。诏以北寇不许。于是遣司马刘矩领三千人宿卫京都。寻而王师败绩，矩遂退还。中书令庾亮宣太后口诏，进鉴为司空。鉴去贼密迩，城孤粮绝，人情业业，莫有固志，奉诏流涕，设坛场，刑白马，大誓三军，登坛慷慨，三军争为用命。乃遣将军夏侯长等间行，谓平南将军温峤曰：“今贼谋欲挟天子，东入会稽，宜先立营垒，屯据要害，既防其越逸，又断贼粮运，然后静镇京口，清壁以待贼。贼攻城不拔，野无所掠，东道既断，粮运自绝，不过百日，必自溃矣。”峤深以为然。
时贼帅刘征聚众数千，浮海抄东南诸县。鉴遂城京口，加都督扬州之晋陵吴郡诸军事，率众讨平之。进位太尉。后以寝疾，上疏逊位。鉴寻薨，时年七十一。帝朝晡哭于朝堂，遣御史持节护丧事。初，塞在永嘉丧乱，在乡里甚穷馁，乡人沐鉴名德，传共饴之。时兄子迈、外甥周翼并小，常携之就食。乡人曰：“各自饥困，以君贤，欲共相济耳，恐不能兼有所存。”鉴于是独往食讫以饭着两颊边还吐与二儿后并得存同过江迈位至护军翼为到县令 鉴之薨也，翼追抚育之恩，解职而归，席苫心丧三年。
（节选自《晋书•郗鉴传》，有删改）
8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．州中之士素有感其恩义者，相与资赡 赡：供给财务
B．赖而全济者甚多 全：活命
C．鉴去贼密迩，城孤粮绝 去：使离开
D．乡人沐鉴名德，传共饴之 饴：赠送
9．下列句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是（3分）
A．知伦有不臣之迹 而为秦人积威之所劫
B．三军争为用命 江南金锡不为用
C．乃遣将军夏侯长等间行 乃强起扶杖
D．解职而归 二败而三胜
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．鉴于是独往食讫/以饭着两颊边/还/吐与二儿/后并得存/同过江/迈位至护军/翼为到县令/
B．鉴于是独往/食讫/以饭着两颊边/还吐与二儿/后并得存/同过江/迈位至护军/翼为到县令/
C．鉴于是独往食讫/以饭着两颊边/还/吐与二儿后/并得存/同过江/迈位至护军/翼为到县令/
D．鉴于是独往/食讫/以饭着两颊边/还吐与二儿后/并得存/同过江/迈位至护军/翼为到县令/
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．郗鉴博学儒雅，能够洁身自好。他虽出身贫寒，但喜好耕读，学识广博；被征召担任掾吏，生怕玷污自身名节，称病离职，闭门自修。
B．郗鉴重情守义，深得乡人拥戴。在遭遇饥荒时，他因为平时扶危济困、恩义卓著，被推举为首领，率领一千多家乡民到外地避难。
C．郗鉴善于领兵，军事才能卓异。祖约、苏峻反叛，郡鉴机智果断，派刘矩守卫京都，虽然遭遇败绩，但仍能保全而还。
D．郗鉴为国尽忠，深受敬重追念。他忠勇报国，被提拔为太尉；卧病在床，上疏请求让位；去世后皇帝痛哭不止，为他举行隆重葬礼。
12．郗鉴接到太后口召后是如何应对祖约、苏峻作乱的？（3分）
13．把下列教材中的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。（4分）
（2）求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。（4分）
（3）重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。（4分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面两首唐诗，完成14～15题。
春夜别友人二首•其一
陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
14．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．陈诗首联一“吐”，一“对”，写出分手在即的撩人心绪和寂静状态，于沉静之中更见别意的深沉。 　
B．李诗首联青、白相间，色彩鲜明，描绘了一幅寥廓秀丽的图景，点出送别地点，烘托了作者的送别之情。
C．陈诗通篇畅达优美，用语都不加藻饰，平淡自然，情景合一，在沉静之中见深挚的情愫，堪称佳作。
D．李诗新颖别致，不落俗套。自然美与人情美相互交织，画面中流荡着无限温馨的情意，感人肺腑。
15．同为送别诗，两首诗都情真意切，感人至深。请简要分析两首诗尾联抒情方式的不同。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（8分）
（1）王安石《答司马谏议书》中表明王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神概括的两句是“ ， ”。
（2）苏洵在《六国论》中借“ ， ”两句敏锐地指出了六国让秦国寝食难安的办法。
（3）《阿房宫赋》中，“ ， ”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
（4）《念奴娇•过洞庭》中，“ ， ”两句点出了在秋草无色、秋水无波，美玉一般的空灵画面上，湖上的一叶扁舟分外突出，真似仙境.

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三、语言文字运用（18分）
17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）
①赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。
②国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。
③由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真研究调查，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评。
④走进现代化的北京城,人们感兴趣的往往不是那鳞次栉比的高楼大厦、四通八达的宽敞马路，而是那曲折幽深的小小胡同。
⑤新疆青河县奇特的自然景观和神秘的草原文化引起了人们极大的关注，每年夏天，前往游览观光的中外客人及考古探密的学者不绝如缕。
⑥书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。
A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ①②⑤
18．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A. 面对传染病大流行，我们要秉持人类卫生健康共同体理念，团结合作，共克时艰，坚决反对各种政治化、标签化、污名化的企图。
B. 运用互联网思维有助于优化治理，比如“最多跑一次”改革，办事程序能删繁就简的原因，仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。
C. 市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。
D. 一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
19．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是（3分）
A. 汉族先民自古就将汉族原居地划分为九个区域，即所谓的“九州”；而“九夷”则泛指汉族聚居地之外各少数民族所居之地。
B. 清制，成年男子称丁，妇女及未满十六岁男子称口，合称“丁口”；“丁口”既是统计人口的计量单位，也是派征徭役的单位。
C. “谏”指向君主提出针对性的方法和策略，如《谏太宗十思疏》；“讽”指用委婉的言语规劝上级，如《邹忌讽齐王纳谏》。
D. “见”用在动词前面时有表示对方对自己怎么样之意，如“见恕”“见谅”意为原谅我，“见教”意为指教我。
20．下面是一篇演讲稿的开头部分，请在划线处填入恰当的文字，不超过50个字。（4分）
《华严经》中有一句话，叫：“不忘初心，方得始终。”所谓初心，是指人最初的理想和信仰。在经过岁月洗涤后，是否“我心依旧”，对有灵魂的人来说，是一次生命的拷问。我党自建党之初， 。正是抱有这样一种宏愿，怀着这样一颗“初心”，我党才能历经岁月风云，带领中华民族屹立于世界东方。一切为了群众，一切依靠群众，一切服务群众，这个成就我党宏伟大业的根本，在社会转型的今天越来越呈现出它的重要性、紧迫性和生命力。
阅读下面两段文字，回答问题。
片段一：贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
片段二：宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”
21．黛玉在回答贾母和宝玉 “念何书”的问题时为何前后不一致？这体现了黛玉怎样的性格特点？（5分）
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
党的十八大以来，习近平总书记高度重视发挥历史资政育人的重要作用，曾作过多次精彩比喻。总书记关于历史的妙喻主要有：历史是最好的教科书、历史是必修课、历史是最好的营养剂、历史是最好的老师、历史是最好的清醒剂、历史是一面镜子、历史是一位智者。
请从中选择两三个妙喻，写一篇文章来呈现你的认识和思考。
要求：选好妙喻，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2020-2021学年度第二学期期末学业水平
高一语文参考答案
一、现代文阅读（28分）
（一）现代文阅读Ⅰ（12分）
1．（3分）D 2．（3分）A
3．（6分）
①文章以提出问题——分析问题——解决问题为基本思路，逐层展开论证；
②文章首先提出 “躺平”这种自外于传统主流观念的青年处世方式，值得引起社会的重视；然后分析“躺平族”兴起的经济社会背景，及对经济社会发展的不利；最后指出国家、社会、媒体、企业、学校等应该采取各种更多更好的政策措施引导青年珍惜韶华、奋发有为。
（二）现代文阅读Ⅱ（16分）
4．（3分）C 5．（3分）A
6．（4分）运用插叙，补充交代马灯故事，交代了马灯的来龙去脉，使情节更严谨自然，丰富了文章内容；烘托了人物高尚的爱国品质，使小说有了厚重的历史感，深化了主题。
7．（6分）
①“马灯”是贯穿全文的线索。从抗战写到共和国的成立再到新时代，从民族到个人，马灯将故事情节紧紧串联在一起，层次清晰，结构严谨。
②“马灯”烘托了人物形象。借助马灯，我们看到了人们的善良、真诚、责任、担当，承载了优秀的精神和美好的回忆。
③“马灯”揭示主题，通过几代人的努力，让马灯的精神内涵得到传承，对主题起到画龙点睛的作用。
二、古诗文阅读（44分）
（一）文言文阅读（27分）
8.C 9.C 10.B 11.A
12.①激励将士：设祭坛，杀白马，面对三军发下誓言；②出谋划策：确立设营垒，守要害，断贼粮道，坚壁清野的作战策略。
13.(1)倘若四位君主拒绝远客却不予接纳，疏远贤士却不加任用，这就会使国家没有雄厚的实力，而让秦国没有强大的名声了。
（2）想要树木生长，一定要稳固它的根基；想要河水流得长远，一定要疏通它的源头；要使国家稳定，一定要积聚它的民心。
（3）后来又考虑到蒙您一向看重和厚待我，在书信往来上不宜马虎草率，所以我现在详细地说出我这样做的原因，希望您看后或许能谅解我吧。。
【参考译文】
郗鉴字道徽，是高平金乡人。年少丧父而家道贫寒，博览经书，亲自耕作，吟诵歌咏不知疲倦。以儒雅著称，不接受州府征召。赵王司马伦提拔他做掾吏，他知道司马伦有不忠的行为，称病离职。司马伦篡权后，他的党羽都位至高官，而郗鉴闭门自守，不与其交往。当时家乡正闹饥荒，州中士人有平时就感激奉鉴恩德的，资助供给他财物。郗鉴把得到的财物再作分配，用来接济宗族亲戚和家乡的孤寡老人，依靠这活命的很多。于是共同推举郗鉴为首领，带领一千多户到鲁地的峰山避难。咸和初年，担任徐州刺史。等到祖约、苏峻作乱时，郗鉴听到消息，就打算率领军队东进。诏令因要防御北方的敌人而没有同意。于是郗鉴派司马刘矩带领三千人作为京都的防卫部队。不久王朝军队大败，刘矩退兵回来。中书令庾亮宣布太后口诏，晋升梆鉴为司空。郗鉴距离敌军很近，城池孤立无援而粮食断绝，人心惶惶，没有坚守的意志，接到口诏后痛哭流涕，设祭坛，杀白马，面对三军发下誓言，郗鉴登坛慷慨激昂，三军争相表示献身赴命。于是派将军夏侯长等抄小路行进，对平南将军温峤说：“现在贼军打算挟制天

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