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阅读:393  2021-08-25
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《归园田居(其一)》基础检测
第7课 归园田居(其一)
【典例】阅读下面这首诗,完成下面小题。
归园田居(其一)
陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.土地,草房;榆柳,桃李;村庄,炊烟;狗吠,鸡鸣……这些平平常常的景物,在诗人笔下,构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。
B.本诗开头两句总领全诗,最后两句,以“久”扣“三十年”,以“樊笼”扣“尘网”等,互为映带,以结全篇。
C.诗人悔恨自己“误落尘网”,成了“羁鸟”“池鱼”。“恋旧林”“思故渊”则形象地表达了诗人渴望自由,渴求摆脱束缚,向往回归自然的心境。
D.“户庭无尘杂,虚室有余闲”两句中,“尘杂”是指灰尘和杂物,“虚室”是指空着的屋子,这两句写出了诗人生活环境的整洁清幽。
2.“暧暧远人村……鸡鸣桑树颠”描写很有特色,请简要分析。
【答案】
1.D
2.(1)白描(简笔勾勒)。暖暖,模糊不清;依依,炊烟轻柔飘升,给人以平静安详的感觉。(2)以动写静。“鸡鸣”“狗吠”构成一幅宁静的村居图,充满情趣。
【解析】
1.本题考查学生鉴赏诗歌内容、手法、情感等的能力。
D.“尘杂”解释分析有误。尘杂,尘俗杂事。
故选D。
2.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
“暧暧远人村,依依墟里烟”采用白描手法写景。暧暧,是模糊不清的样子,村落相隔很远,所以显得模糊,就像国画家画远景时,往往也是淡淡勾上几笔水墨一样。依依,形容炊烟轻柔而缓慢地向上飘升。这两句所描写的景致,给人以平静安详的感觉,好像这世界不受任何力量的干扰。“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”,一下子将这幅美好的田园画活起来了。他不写虫吟鸟唱,却写了极为平常的鸡鸣狗吠,因为这鸡犬之声相闻,才最富有农村环境的特征,和整个画面也最为和谐统一。它以动写静,恰当地表现出农村的生活气息,又丝毫不破坏那一片和平的意境,没有喧嚣和烦躁之感。

【名师点睛】
1.“归园田居”这个标题的题眼是哪个字?
【点睛】

2.为何而归?
【点睛】
少无适俗韵,性本爱丘山。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。【本性】【比喻、拟人】
3.从何而归?
【点睛】
误落尘网中,一去三十年。(“三十年”实际上应为“十三年”,夸大了数字,说明了时间之长,痛苦之深。)
久在樊笼里,复得返自然。(“尘网”、“樊笼”比喻官场,足见作者对勾心斗角、尔虞我诈的官场极端厌恶。)
4.归向何处?
【点睛】
开荒南野际,守拙归园田。
5.归去如何?
【点睛】
方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。
6.整首诗表达了诗人怎样的情感?
【点睛】
对误入官场的痛心悔恨;对黑暗官场的鄙弃厌恶;对田园生活的由衷喜爱;对回归田园的欣喜愉悦;对精神独立、自由的追求。
7.曹操与陶渊明通过《短歌行》和《归园田居(其一)》抒发了内心最真实的心志。处在人生的十字路口,你支持曹操的建功立业还是陶渊明的归隐田园,在现代社会,我们又该做出什么样的选择?


浏览完整试题【点睛】
曹操和陶渊明是两种不同思想下的两种人生选择,都是内心最真实的追求,从这个意义上来说,两种选择,殊途同归。我们青年一代,要有“为天地立心,为百姓立命,为往圣继哲学,为万世开太平”的责任感和使命感,同时也要不忘初心,坚守住自己内心的本真。

一、古代诗歌阅读
诸人共游周家墓柏下
陶渊明
今日天气佳,清吹与鸣弹。
感彼柏下人,安得不为欢。
清歌散新声,绿酒开芳颜。
未知明日事,余襟良以殚。
1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是( )
A.“清吹”“鸣弹”与“天气隹”相呼应,表现了诗人面对时事而强作欢笑的心境。
B.“柏下”表明所游地点在基地的柏树下,生与死的对照引人深思。
C.“清歌”“绿酒”写集会时朋友之间或唱歌奏乐或饮酒作乐的场景。
D.“余襟良以殚”以自述口吻交代了诗人为欢作乐时完全放松的状态。
2.有人评价此诗“平中见奇”,你对此是如何理解的?请简要分析。
【答案】
1.A
2.①诗歌语言平实,场景普通。诗人用平淡的语言写了在天气晴好的日子里,与友人结伴出游、开颜欢饮的场景。②思想超脱,见识高迈。诗人能看破生死,安然享受当下,有超出常人的不平凡的了悟。
【解析】
1.本题考查鉴赏古代诗歌的能力。
A项,“表现了诗人面对时事而强作欢笑的心境”错误,“强作欢笑”分析不当,此处意在渲染出游场面的欢快气氛和诗人的豁达与超脱。
故选A。
2.本题考查赏析诗歌艺术特点的能力。
理解本诗“平中见奇”的特点,主要从语言和内容两方面分析。说平凡,如“今日天气佳,清吹与鸣弹。”“清歌散新声,绿酒开芳颜。”写在某一天气候很好的日子里,和一些朋友结伴出游,就地开颜欢饮,或唱“清歌”,或吹管乐和弹奏弦乐以助兴。这都是很普通的活动,诗所用的语言也很普通。说不平凡,因为所游是在人家墓地的柏树下,要“为欢”偏又选择这种容易引人伤感的地方。在引人伤感的地方能够“为欢”的人,不是极端麻木不仁的庸夫俗子,应该就是胸怀极端了悟超脱,能勘破俗谛,消除对于死亡的畏惧的高人。渊明并不麻木,他明显地“感彼柏下人”死后长埋地下所显示的人生短促与空虚;并且又从当日时事的变化,从自身的生活或生命的维持看,都有“未知明日事”之感。在这种情况下,还能“为欢”;还能做到“余襟良已殚”,即能做到胸中郁积尽消,欢情畅竭,当然有其高出于人的不平凡的了悟与超脱。
二、阅读下面的诗歌,完成题目。
归园田居(其五)
陶渊明
怅恨独策还,崎岖历榛曲①。
山涧清且浅,可以灌吾足②。
漉③我新熟酒,只鸡招近局④。
日入室中暗,荆薪代明烛。
欢来苦夕短,已复至天旭。
(注)①榛曲:指草木丛生的小路。②山涧清且浅,可以濯吾足:化用《盂子•离娄》“沧浪之水清兮,可以灌我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足”句意。③漉:过滤,捞取,此指用布滤酒。④近局:近邻。
3.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.诗歌以诗人一天耕作完回家路上和到家之后的活动为描写对象,描绘了归园田后的具体生活。
B.“崎岖历榛曲”渲染出当时社会动荡下道路的荒凉艰难,形象地道出诗人离开官场时受到重重阻挠。
C.从“漉我新熟酒,只鸡招近局”两句中可以看出诗人与近邻农户相处友善,往来密切的景况。
D.“欢”字下着一“来”字,自然传神。此情此景,引得诗人竟怨起“夕”时短暂,兴致难尽。
4.这首诗是如何表现诗人的复杂情感的?请结合具体诗句赏析。
【答案】
3.B
4.①直抒胸臆。“怅恨”二字从表面看,指诗人辛苦劳作一天,且孤独无伴,只身奔家,难免怅然生恨。就深层看,本诗意在抒写欣然自得之情,“怅恨”有反衬下文欢快欣然的作用。②用典抒情。用“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足”的典故显示诗人的生活情趣和委身自然、与自然相得相洽的质性,写出归隐之志坚持不改之意。③借景抒情。“山涧”“清”正是诗人坦然自适心态的自然流露。④借事抒情。“漉熟酒”“招近局”“代明烛”这些生活小事显示的是诗人的潇洒自如和自得其乐。
【解析】
3.本题属于综合考查题,考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要求,然后要注意了解诗歌的创作背景,参看注释,逐句翻译诗句,接着把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出答案。
B项,“形象地道出诗人离开官场时受到重重阻挠”理解不当,诗人是借此透露出当时社会的动荡不安和生活的艰难。
故选B。
4.本题考查诗歌的表达技巧。判断时,考生一定要立足全诗整体,首先从抒情方式、结构、构思等方面入手,然后再考虑局部的描写、修辞技巧。答题时,也应尽可能把意境、情感、手法、效果等要素分析解说清楚。“诗人采用什么手法表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。”答题思路为首先明确手法,尽量找全,然后结合诗句解释。比喻修辞首先指出本体喻体,效果也要点出来,最后总括情感。
题干中的“如何”说明要运用术语答题。解答时要先指出术语,抒发情感的方式有直抒胸臆和间接抒情。
第1句很明显是直抒胸臆。“怅恨独策还,崎岖历榛曲。”写出结束了劳动,独自一个人手持扶杖,怀着“怅恨”之情,转回家去。但回家的道路坎坷崎岖,荒芜曲折。从表面看,他辛苦劳作一天,且孤独无伴,只身奔家,难免怅然生恨。就深层涵意说,此诗意在抒写欣然自得之情,那么,此“怅恨”二字,实具反衬下文欢快欣然的作用。
间接抒情则包括借景抒情、托物言志、用典抒情、借事抒情等。对于这首诗而言,第3句是写景,是借景抒情,路上经过清澈见底的山泉,洗洗沾染尘埃的双脚,整天耕作的疲劳,也就随之一洗而光,浑身变得舒坦自在起来。这两句一扫“怅恨”之意,那么轻松自如,正是坦然自适心态的自然流露。托出归隐之志坚持不改之意。第4句化用了“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足”,是用典抒情。“可以濯吾足”一句,出自古《沧浪歌》,歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足”。原是借沧浪之水的清浊为比兴,形象地表达时清则仕,时浊则隐的意思。而陶渊明却任凭涧水清澈见底,依旧用来“濯我足”,完美的显示了作者的生活情趣和委身自然、与自然相得相洽的质性。第5~8句是写事,是借事抒情,“漉我新熟酒,只鸡招近局。”过滤好自家新近酿好的熟酒,去浊存清饮用。并招来农家近邻,同桌共饮,以“只鸡”为肴,真是快慰无比。“日入室中暗,荆薪代明烛。”不知不觉间“日入室中暗”,日落西山,室内暗然,于是索兴燃起根根荆草权当明烛。此句看似寒酸却将诗人的潇洒自如,自得其乐表现出来。“欢来苦夕短,已复至天旭。”欢快之情涌满心头,在“欢”字下着一“来”字,自然传神。黄文焕便又称“‘来’字下得奇”。此情此景,引得诗人竞怨起“夕”时短暂,兴致难尽。那就索性不理时间的早晚,尽情畅饮。“已复至天旭”,直至旭日渐升天已放亮,方肯做罢,以寄其高远之志,抒其胸中超然之情。诗歌虽然直接表明了“怅恨”之情,但知人论世,诗人其实更多的是抒发归隐田园之后的闲适自得和潇洒坦然。


展开余下试题三、阅读下面这首诗歌,完成各小题。
移居(其二)
陶渊明
春秋多佳日,登高赋新诗。
过门更相呼,有酒斟酌之。
农务各自归,闲暇辄相思。
相思则披衣,言笑无厌时。
此理将①不胜?无为忽去兹。
衣食当须纪②,力耕不吾欺。
(注) ①将:岂。②纪:经营。
5.下列对这首诗的理解,不正确的一项是( )
A.全诗生动地描绘了诗人佳日登高赋诗的美好情景。
B.“有酒斟酌之”的意思是邻人间互相招呼饮酒。
C.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。
D.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。
6.本诗表现了诗人在田园生活中感受到的哪种乐趣?这种乐趣是怎样表现的?
【答案】
5.A
6.感受到一种美好的人际关系,即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。
【解析】
5.本题考查对原诗内容的理解和分析能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意,答题时注意仔细辨析。本题中,
A项,“描绘了诗人佳日登高赋诗的美好情景”理解有偏差,通过“农务”“力耕”等可知,这是一首描写田园生活、表达生活感受的诗歌。
故选A。
6.本题考查评价文章的思想内容、作者的观点态度以及鉴赏诗歌表现手法的能力。这类试题考生要注意把握题干,然后从诗歌内容的理解入手,分析和理解诗句。题干问的是“本诗表现了诗人在田园生活中感受到的哪种乐趣?这种乐趣是怎样表现的?”第一问是考查鉴赏诗句情感的能力。答题关键词“田园生活中感受到的乐趣”,首先点明情感,然后结合诗句具体分析。这是一首描写田园生活、表达生活感受的诗歌。过门相访的,一起斟酌的,相思的,言笑的,都是乡亲邻里农民兄弟,而且诗人和乡亲邻里互相串门、一起饮酒、围坐谈笑,关系十分融洽和睦,全诗的基调是快乐的,所以可从美好的人际关系,纯真而质朴的友情角度分析。
第二问从手法看,诗中“过门更相呼,有酒斟酌之。农务各自归,闲暇辄相思。相思则披衣,言笑无厌时”列举了日常生活中邻里过从的几件琐事,属于白描的手法。

一、阅读下面这首古诗,完成下面小题。
乞食
陶渊明
饥来驱我去,不知竟何之。
行行至斯里,叩门拙言辞。
主人解余意,遗赠岂虚来。
谈谐终日夕,觞至辄倾杯。
情欣新知欢,言咏遂赋诗。
感子漂母①惠,愧我非韩才。
衔戢②知何谢,冥报以相贻。
(注)①漂母:漂洗衣物的老妇。韩信贫贱时曾有漂母怜悯他饥饿而给他饭吃。后来韩信为楚王,重报漂母。②衔戢(jí):谓敛藏于心,表示衷心感激。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.诗人有断炊饥饿之苦,却不知到哪里去寻求帮助,叩门乞食又担心别人笑话而口讷辞拙、欲言又止,表现出清高、孤傲的心理状态。
B.诗人借用韩信报恩的典故,盛赞主人有漂母之恩德,但自己却不能像韩信一样有机会报恩,只能冥报相还,表达出深沉的感激之情。
C.主人善解人意,不问而知诗人之窘困,于是慷慨赠粮,殷勤相待,把酒畅饮,与诗人谈天至黄昏,能看得出主人也是性情率真之人。
D.全诗语言平淡质朴,却闪烁着人性的光辉,主人济人所困,诗人感恩图报,彼此言谈畅饮,这皆是真情流露,朴实无华,令人动容。
2.本诗与《归园田居(其一)》所表现的诗人形象有何异同?请结合诗句简要分析。
【答案】
1.A
2.①异:《归》所表现的是一-种远离世俗、回归自然的诗人形象;而本诗则表现出来的是因贫困而食不果腹,外出乞食,以及对他人善待自己而心生感激的诗人形象。②同:都有一种率真达观的精神内涵。无论是“守拙归园田”“复得返自然”的返璞归真,还是与乞食的主人家“谈谐终夕”“觞至倾杯”“言咏赋诗”,物质生活的窘迫,丝毫不影响诗人的那份真诚与质朴,率性与自然的内心。
【解析】
1.本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
A.“清高、孤傲”错,陶渊明确实因为自尊心而羞于启齿,但并不清高、孤傲。
故选A。
2.本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
结合本诗“饥来驱我去”“叩门拙言辞”“感子漂母惠”“衔戢知何谢,冥报以相贻”可知,这是一位由于饥饿而出门借贷,得人遗赠、留饮,对主人深表感激之情的诗人形象;结合本诗“谈谐终日夕”“觞至辄倾杯”“情欣新知欢”“言咏遂赋诗”可知,诗人受到主人的盛情款待,由“谈谐”而“情欣”,由酣饮而赋诗,体现了诗人的真诚与质朴,率性与自然的品性。
结合《归园田居(其一)》“开荒南野际,守拙归园田”“户庭无尘杂,虚室有余闲”“久在樊笼里,复得返自然”可知,通过抒写田园风光的美好动人,农村生活的舒心愉快,表现的是远离世俗、回归自然的诗人形象;追悔自己“误落尘网”、“久在樊笼”的压抑与痛苦,庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣,真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。体现了诗人的真诚与质朴,率性与自然。
结合以上分析,从同与异两个角度作比较鉴赏即可。
二、阅读下面这首诗,完成下面小题。
归园田居(其三)
(晋•陶渊明)
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
3.下面赏析不准确的一项是( )
A.这首诗描绘出劳动中淳朴真率的生活情态。语言自然而平易近人,不加雕饰,是诗人乐于归田隐居、弃绝尘世的精神境界之流露。
B.“带月荷锄归”,为我们描绘了一幅美好的月夜归耕图,其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。
C.五六句看似平淡,但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。
D.“种豆南山下”与“采菊东篱下”有着同样的韵律,同样的韵味。采菊是十分认真的,而种豆则是漫不经心的。
4.试比较《归园田居(其三)》中“晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。”四句与《归园田居(其一)》中“榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。”四句的异同。


展开余下试题【答案】
3.D
4.同:都是对乡村生活的描写,都表现了对乡村生活的喜爱,回归田园的快乐。
异:(其三)侧重于劳动的艰辛,(其一)侧重于环境的美好、恬静
【解析】
3.本题考查学生赏析诗歌语言、形象以及技巧的能力。
D.“采菊是十分认真的,而种豆则是漫不经心的”错误,选项说反了,采菊时不经意地抬头,见到的是幽幽南山,与诗人当时宁静适意的心情十分和谐,采菊是漫不经心的;而豆种下后经意观察豆苗长势,起早贪黑地“理荒秽”“带月荷锄归”,可见种豆是认真的。
故选D。
4.本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
题干要求比较诗句的异同。
先看(其三)中四句“晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣”,这是说为了不使豆田荒芜,到秋后有所收成,诗人每天一大早就下地,晚上月亮都出来了才扛着锄头回家;回来的路上,道窄草深,夕露沾衣。“理荒秽”“荷锄归”等都是是乡村生活,这些劳作显然要比做官辛苦得多,显示出了从事农业劳动的艰苦,但这是诗人愿意的,是他最大的乐趣,“带月荷锄归”这一美景的描述就可以看出来,他非但没有抱怨种田之苦,反而乐在其中,流露出对田园生活的喜爱。
再看(其一)四句“榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟”,这是描写村居的环境,榆树柳树的绿荫笼罩于屋后,桃花李花竞艳于堂前,素淡与绚丽交掩成趣;远处的邻村屋舍依稀可见,村落上方飘荡着袅袅炊烟。这四句所描写的景致,给人以平静安详的感觉,好像这世界不受任何力量的干扰,展现村居环境的恬静美好。
最后分析二者的异同。从上面的分析可知,两首诗歌中都流露出对田园生活的喜爱,但“其三”主要描写劳作,侧重劳作的辛苦,而“其一”主要描写环境,展现环境的恬静美好。
三、阅读下面的诗词,完成下列小题。
归园田居(其二)
陶渊明
野外罕人事①,穷巷寡轮鞅②。
白日掩荆扉,虚室绝尘想。
时复墟曲③中,披④草共来往。
相见无杂言,但道桑麻长。
桑麻日已长,我土日已广。
常恐霜霰至,零落同草莽。
(注)①人事:指与人交接来往。②鞅:马驾车时颈上的皮带,指车马。这句是说居处僻陋,车马稀少。③墟曲:犹乡野。墟,隐僻之地。④披:拨开。
5.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.这首诗语言质朴,语调悠然,叙述了乡居生活的日常片段,在一片“静”的境界中,流荡着一种古朴淳厚的情味。
B.开头四句从正面写“静”,用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来反复强调乡居的清贫,暗示出自己抱贫守志的高洁之心。
C.中间四句是以外在的“动”来写乡居生活内在的“静”,写出作者往来于田间,打理桑麻,虽孤独但也快乐的隐居生活。
D.本诗中的“野外罕人事”与《归园田居(其一)》中的“户庭无尘杂”,一外一内,有异曲同工之妙,都写出了诗人摆脱官场和世俗束缚后轻松愉悦的心情。
6.分别概括《归园田居(其一)》与本诗所抒发的情感。
【答案】
5.C
6.《归园田居(其一)》描绘了田园风光的美好动人,表达了作者对自然和自由的热爱,以及对官场生活的厌倦。《归园田居(其二)》叙述了乡居生活的日常片段,写出了乡村生活的幽静和自己内心的恬静。
【解析】
5.本题考查鉴赏古诗词的综合能力。应对此类试题,读懂诗歌是关键,同时要掌握常见的考查角度(内容的理解,情感的揣摩,手法的分析,结构的把握),将选项回归诗歌进行分析比较,特别要注意的是,诗歌每一联的内容和情感都要结合全诗,不可孤立理解。
C项,“孤独”错误;这四句写的是诗人时常沿着野草丛生的田间小路,和乡邻们来来往往,共话桑麻,并不“孤独”。
故选C。
6.本题考查概括古代诗歌的思想情感的能力。答题前先通读两首诗,整体理解把握诗歌的思想内容。读懂诗歌写了什么,然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读,体悟其中蕴含的情感。要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,有时诗中还会有直接抒情的词句。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析。
《归园田居(其一)》中,“少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去十三年。”起首四句,先说个性与既往人生道路的冲突。“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,抱拙归园田”这四句是两种生活之间的过渡,强化了厌倦旧生活,向往新生活的情绪;“方宅十馀亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”这八句是写归隐之后的生活,好像诗人带着我们在他的田园里参观一番,他指东道西地向我们一一介绍:田亩、草屋、榆柳、桃李、远村、近烟、狗吠、鸡鸣。“户庭无尘杂,虚室有余闲”写自己可以按照自己的意愿生活。“久在樊笼里,复得返自然”同开头“少无适俗韵,性本爱丘山”相呼应,同时又是点题之笔,揭示出《归园田居》的主旨。所以本诗以追悔开始,以庆幸结束,追悔自己“误落尘网”“久在樊笼”的压抑与痛苦,庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣,真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。
《归园田居(其二)》中,开头四句,诗人反复用“野外”“穷巷”“柴扉”“虚室”来反复强调乡居的清贫,暗示出自己抱贫守志的高洁之心,从正面写诗人的身心俱静。“时复墟曲中,披草共来往。相见无杂言,但话桑麻长”诗人时常沿着野草丛生的田间小路,和乡邻们来来往往,时常和乡邻们共话麻桑,在诗人看来,与淳朴的农人来往,绝不同于官场应酬,不是他所厌恶的“杂言”。与充满权诈虚伪的官场相比,这里人与人的关系是清澄明净的。“桑麻日已长,我土日已广。常恐霜霰至,零落同草莽”写乡村生活的喜和惧。庄稼一天一天生长,开垦的荒地越来越多,令人喜悦;同时又生怕自己的辛勤劳动,遭到自然灾害,毁于一旦,心怀恐惧。这里的一喜一惧,反映着经过乡居劳动的洗礼,诗人的心灵变得明澈了,感情变得纯朴了。
四、阅读下面的诗歌,完成题目。
山居即事
王维
寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。
鹤巢松树遍,人访荜门稀。
嫩竹含新粉,红莲落故衣。
渡头烟火起,处处采菱归。
7.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联写诗人隐居山中,在苍茫的暮色中关闭柴门,远望余晖。
B.“鹤巢松树遍”写鹤在松林中筑巢,表现了生机盎然的景象。
C.尾联写渡头炊烟升起,人们采菱而归,与颈联中景象形成鲜明对比。
D.此诗描绘了诗人在山中惬意的生活,但又透露出落寞的心情。
8.这首诗的后四句写出了怎样的景与情?请简要分析。
9.王维与陶渊明都擅长描写田园山水,在描写景物方面各有特色。请结合本诗与下面的诗句加以分析。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
——陶渊明《归园田居(其一)》
【答案】
7.C
8.诗的后四句描绘了一幅清新可爱、宁静祥和的田园生活图景:嫩竹的竹节处添上一层新粉,老荷花落下片片红衣,夕阳西下,渡头升起袅袅炊烟,采菱人荡舟归来。诗人通
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