成都外国语学校2021—2022学年(上)入学考试
高三语文
注意事项：
1. 本堂考试150分钟，满分150分。
2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂。
3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，将答案写在答题卡上黑色方框以内，否则答案无效。
4．考试结束后，将答题卡交回。
第I卷 阅读题（共78分）
一、现代文阅读（34分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
现代人对中医的理解往往是“跟西医相对的中国的医学”，但如此一来，中医这门具有深刻内涵的传统学问就被淡化、被解构了。而实际上，中医具有多方面的深层含义。
古语有云：“上医治国，中医治人，下医治病。”自古以来，善为医者，不仅能治病救人，也能以医理论国事，治病与治国、治人，融会贯通，一脉相承。从这个意义上甚至可以讲，中医是治人的，而不只是治病的。中医把人看作一个整体，而不仅仅看“病”，如果仅仅看病，治病，那便是下医。同时，把握了医道的精髓，还可以去治国，那便是上医。中医的这层含义与今天大不相同，如今学了医就只能去看病，范仲淹曾说过：“不为良相，便为良医。”良相是治国的，良医是治人的，但治国、治人、治病的道理是相通的。所以，中医的第一个含义，就是中医治人。
据《黄帝内经》记载，“圣人不治已病，治未病”。因此，中医不是治已经生病的人，是治未病的。治未病，也就是让每个人都能够保持身心的健康。史传，魏文王问扁鹊曰：“子昆弟三人其孰最善为医？”扁鹊曰：“长兄最善，中兄次之，扁鹊最为下。”扁鹊是春秋战国时期的名医，因医术高超被奉为“神医”，然而，扁鹊认为自己医术并不高明，因为只是治“已病”，真正高明的是治“未病”的长兄，让人不生病。所以中医认为，不要等到有病了再去治，最好还是养生预防。
清代学者钱大昭说：“时下吴人尚曰‘不服药为中医’。”曾国藩的儿子身体比较虚弱，他在家书里告诉儿子：“治心病以‘广大’二字为药，治身病要以‘不药’二字为药。”俗话说，“是药三分毒”，而且再好的医生也可能在用药过程中产生偏差。因此，用药要慎重，能不服药就不用，这是清代盛行的理念。现在流行的自然疗法流派有七项原则，其中之一即能不动手术的尽量不动，能不吃药的尽量不吃，要调动人体自身的修复能力。当然，凡事都不能绝对，需要用药时还是要用，但不能依赖，药只是起辅助作用。这是传统中医的第三个含义。
最重要的是中医的第四个含义，即中医讲究“中正平和”。这跟中国文化的生命观是一致的：生命不是造物主或神创造出来的，生命是天地之气达到和谐状态而产生的。生命因中正平和而产生、延续，这是中医最核心的价值观、思维方式。“中正平和”是一种生命的动态平衡状态，这种平衡状态不是固定式的，而是“动态”的、“变易”的。我们可以通过《周易》“易”字的三个含义来理解这种“动态平衡”：一是“不易”，就是确定位置；二是“变易”，有了确定的位置就会相互转换；三是“简易”，不把问题搞得非常的复杂。其中最重要的是“变易”。另外，中国哲学有关阴阳五行相生相克的关系，即阴阳之间的相互消长、转换，对中医的预防或者诊断治疗的根本原则有很大影响。

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（摘编自楼宇烈《中医的人文内涵及其意义》）
1.下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.古人将医者分为三品，其中下医仅仅看“病”，而中医既可以看“病”，更能够治人。
B.扁鹊被奉为“神医”，但他却以长兄的医术为高，因为长兄能治未病，让人身心健康。
C.尽量不服药的理念在清代非常流行，曾国藩就曾教导儿子以“不药”二字来“治身病”。
D.除《周易》外，中国哲学中阴阳相互消长、转换的思想也对中医产生了深远的影响。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.首段针对现代人对中医的片面理解，提出了中医这门传统学问具有多方面深层内涵的观点。
B.文章先论证中医治人、治未病、慎服药三个方面的内涵，又深入论证了中正平和的丰富内涵。
C.文章主要采用引用论证的方法，既分别引出四个分论点，又增强了论证的说服力和权威性。
D.尾段用三个层面阐释了中医最重要的一个含义，并强调了“中正平和”是生命产生、延续的原因。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A.治国、治人、治病的道理是相通的，所以一位中医只要能治病教人，也就能以医理治国。
B.宋代诗人邵雍说“与其病后能求药，不若病前能相防”，这与中医治未病的理念相契合。
C.古人认为不服药为中医，现代的自然疗法强调尽量不吃药，可见药物危害健康，弊大于利。
D.中医有独特的理念，有预防或诊断治疗的基本原则，可惜现代中医没能很好地继承。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
庞大的生活消费需求，叠加疫情防控的严峻形势，是“无接触商业”兴盛的客观背景。既能减少交叉感染的风险，又能兼顾复工复产的现实需要，“无接触商业”不失为企业经营的新思路。
“无接触商业”能减少疫情给生产生活带来的影响，也在一定程度上重塑了商业形态，重新定义了服务场景。餐厅由堂食为主转向聚焦线上经营，实现从餐品制作到交付全过程无人与人直接接触，意味着要改造线下环境和操作流程；无人超市的普及，将加速人工智能、大数据等新技术的落地，推动传统零售转型升级；对于快递、外卖行业来说，无接触的取派方式若能延续并普及，将革新传统物流的末端生态。这一过程除了催生新经济、新业态，也会促使更多新工种、新职业诞生。
从消费者的角度来看，人们的需求是多种多样的，不同环境中会呈现不同的特点。能否适应并满足这些特点的需要，检验着互联网发展的精细化水准，体现着技术服务人的能力。比如，在这次疫情中，在线教育、远程医疗为足不出户的人们提供优质服务，服装、美妆等业态大幅转战直播平台，不少文旅服务被搬到线上，甚至连音乐节也可以在线举办……
（摘编自孙廷宁《“无接触商业”加速到来》，《人民日报》2020年3月11日）
材料二：
当然，“无接触服务+”真正成为一种市场潮流，还需要一个非常重要的前提条件，那就是高度数字化市场的形成。疫情防控期间，宅人增多推动宅经济快速增长，然而，如果没有数字化服务平台，宅生活将无法想象。正是有了在线买菜、购药等购买形式，以及在线问诊、在线教育等数字化服务供给，全民自主居家隔离的抗疫统一战线才得以形成。而商家对服务业数字化的价值认同更为深刻。对于本身有数字化服务渠道的商家而言，此次疫情冲击更坚定了其发展数字化服务的方向；那些数字化布局准备不充分的商家，疫情期间就特别难熬，许多商业活动难以完成。
依托于互联网技术形成的高度数字化市场，不仅让人们日常生产生活得到丰富和拓展，也让众多商业领域找到了延展空间，可谓危机中蕴藏着发展机遇。有学者认为，疫情改变不了中国经济发展向好的基本面，越过“冬天”，疫后经济将重新回归良性发展轨道。在此过程中，“无接触服务+”将扮演重要的引擎角色。可以预见，未来中国“无接触服务+”市场将不断拓展和升级，这是中国经济发展的一个长期机会，也是企业发展谋长远的重要策略。
（摘编自胡立彪《“无接触服务+”时代到来了吗》，《中国质量报》2020年3月12日）
材料三：

（摘编自《美团外卖发布“无接触配送”服务标准》，新浪网2020年1月30日）
材料四：
此次疫情所引发的最大变化，就是公众真正意识到了“无接触商业”的卫生防疫优势。
从过去的“被动无接触”“碰巧无接触”，到如今的“主动无接触”“优先考虑无接触”……“无接触餐厅”之类的新事物，在过去是不可想象的。相较于其给予消费者的即时可见的“安全暗示”，其真正的意义和未来前景，无疑是有待观察的。
“无接触商业”的兴起，是大势所趋的方向还是一哄而上的噱头，这需要全社会回归正常和平静，综合各方利弊之后再给出回答。少些炒作、少些押注，系统地、审慎地评估“无接触商业”可能性，这是避免市场泡沫的关键。有些产品或服务，天然适合“无接触”也可以“无接触”，比如说在线教育、网络诊疗等等；而另外一些则完全是另一回事，刻意追求和标榜“无接触商业”，很多时候只会适得其反。
“无接触商业”不能玩成文字游戏，也不应该成为跟风游戏。我们需要多少“无接触”？能做到哪些“无接触”?其成本和效用又如何？凡此种种，都需要理智、精准、量化地加以测度。
（摘编自然玉《“无接触商业”兴起，是大势所趋还是跟风炒作》，光明网2020年3月12日）
4.下列对材料中“无接触商业”的相关理解，正确的一项是( )（3分）
A.“无接触商业”产生的客观背景是庞大的生活消费需求，叠加疫情防控的严峻形势。
B.“无接触商业”基本上重塑了商业形态，能催生出新经济、新业态、新工种、新职业等。
C.高度数字化市场的形成，是“无接触商业”真正成为一种市场潮流的重要前提条件。
D.此次疫情使“无接触商业”卫生防疫优势得以凸显，引发了公众对“无接触”的意识转变。
5.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）
A.在这次疫情中，在线教育、远程医疗提供优质服务，服装、美妆等业态转战直播平台，一些文旅服务、音乐节被搬到线上，这说明“无接触商业”可以涵盖社会生活各个方面。
B.此次疫情中，商家们对服务业数字化的价值认同都更为深刻，因为无论是本身有数字化服务渠道的商家，还是数字化布局准备不充分的商家，都受到了一定的冲击和考验。

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C.美团外卖“无接触配送”流程中，用户与配送员不直接接触，用户下单前后均可选择“无接触配送”服务，配送员将商品放置用户指定位置，并拍照告知，用户自行取餐。
D.目前，“无接触商业”的兴起，是发展方向还是跟风的结果，暂且无法准确判断，但可以预见的是，不系统、不审慎地评估“无接触商业”可能性，或许会引起市场泡沫。
6.某企业打算通过“无接触”手段进一步提升自身竞争力。根据上述材料，指出企业决策时需考虑的要素。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，13分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
一生中最高兴的一天
路遥
除夕之夜，欢乐的气氛笼罩着我们的村庄。家家窗前点上了灯笼，院子里地上铺上炸得粉碎的红红绿绿的炮皮。在那些贴着窗花和对联的土窑洞里，一家人围坐在一起吃“八碗”。说是八碗，实际上主要是把各种形状和式样的肥肉块子装在八个碗中。农村人虽然富了，他们的肠胃仍需要油水。好，那就尽情地吃吧。拣肥的吃，放开肚量吃吧，而今这样好的年头，又是自己喂的猪，不吃做什么！
父亲吃了一老碗肥肉，然后就心满意足地拿起旱烟锅，自个儿笑眯眯地抽起了烟。他舒服地吐纳着烟雾，安逸地仰靠在铺盖卷上，享乐的神态使我高兴。我突然冒出了一个新鲜的念头：我为什么不用收录机录下父亲的一段声音呢？父亲显然对这事发生了极大的兴趣。他跃跃欲试，但又有点不好意思。我忍不住笑了，对他说：“你随便说什么都行。比如说你这一生中最高兴的一天……”
“一生中最高兴的一天？哈呀，这怎说哩……好，叫我想一想，噢，对了，那天，也正像今天一样，过年哩……我这样说你看行不行！行！好，那我就再给咱往下说……”
“提起那年头，真叫人没法说。冬天的时候，公社把各大队抽来的民工都集中到寺佛村，白天大干，晚上夜战，连轴转到了年底。那天早上我回家时，你们母子几个围坐在炕上哭鼻子哩。哭什么哩？那年头，大家都穷得叮当响，过年要甚没甚。旁人家歪好都还割了几斤肉，咱们家我没回来，连一点肉皮皮都没有。当时，我折转身就往县城跑。我恨我。一个男人，就这么无能啊！我当时想，我今天出去就是抢也要抢回几斤肉来。”
“进了县城，我赶忙跑到了肉食门市部，一看，门关得死死的。我来到后门上，门也关着，不过听见里面有人咳嗽。我站着，不敢捣门，为甚？怕。怕什么？当时也说不清。过了一会，我突然冒出了个好主意，哼，别看你老子是个笨老百姓，到紧火时，脑瓜子还聪敏着哩。我想，如果我说我是县委书记的亲戚，他们还敢不卖给我肉吗？”
“就这样，我硬着头皮敲开了肉食门市部的后门。门先是开了一条缝，露出一颗胖头。还没等胖头开口，我就忙开口说是县上冯书记的亲戚。胖头问什么事？我对他说，冯书记让你们割几斤肉。这胖干部问我割几斤，我慌忙从怀里掏出了全部的钱一共四块。我问他一斤多少价钱？他说一斤八毛钱。我说，那就割五斤吧。不过，我当时心里暗暗叫苦：我原来只想割上二斤肉，够你们母子几个吃一顿就行了，你们母子一年几乎没喝一口肉腥汤哩。我想余下两块多钱，给你妈买一块羊肚子毛巾——她头上那块毛巾已经包了两年，又脏又烂；再给你们几个娃娃买些鞭炮。吃肉放炮，这才算过年呀。可眼下我想，一个县委书记的亲戚走一回后门，怎能只割二斤肉呢？我就只好咬咬牙把四块钱都破费了。但不管怎样，我总算割到了肉，而且是一块多么肥的刀口肉啊！”
“我正在街上走，一个叫化子拦住了我的路。我一看，这不是叫化子，是和我一块当民工的高五，他老婆有病，他本人已经熬得只剩下一把干骨头。高五挡住我，问我在什么地方割了这么一块好肉？我没敢给他实说，就撒谎说，我的肉是从一个外地人手里买的。高五忙问我，那个外地人现在在什么地方？我说人家早走了。高五一脸哭相对我说，直到今早上才向别人央告着借了几个钱，可现在又连一点肉也买不到了。他说大人怎样也可以，可娃娃们不行呀，大哭小叫的……他瞅了一眼我手里提的这块肉，可怜巴巴地说，能不能给他分一点呢？我舍不得这么肥的肉给他分，就对他说是这肉是高价买的。他忙问多少钱一斤？我随口说一块六一斤。不料高五说一块六就一块六，你给我分上二斤！我迟疑了一下，对他说，那好，咱两个一劈两半。就这样，高五拿了二斤半肉，把四块钱塞到我手里，笑呵呵地走了，倒好像是他占了我的便宜。好，我来时拿四块钱，现在还是四块钱，可手里却提了二斤半的一条子肥肉。这肉等于是我在路上白捡的。好运气！”
“我马上到铺子里给你妈买了一条新毛巾，给你们几个娃娃买几串鞭炮。还剩了七毛钱，又买了几颗洋糖……这辈子没有哪一天比这一天再高兴不过了。高兴什么哩？高兴你妈和你们几个娃娃过这个年总算能吃一顿肉了。而且你妈也有了新头巾，你们几个娃娃也能放鞭炮，吃洋糖了……”
我“啪”一下关住了收录机，什么话也没说，丢下父亲，心情沉重地一个人来到了院子里。此刻，晴朗的夜空星光灿烂，和村中各家窗前摇曳的灯笼相辉映，一片富丽景象。远处传来密集的锣鼓点和丝弦声，夹杂着孩子们欢乐的笑闹声。村庄正沉浸在节日的气氛中。远远近近的爆竹声此起彼伏，空气里弥漫着和平的硝烟。此刻这一切给我的心灵带来无限温馨和慰藉……（有删改）
相关链接
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福“了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。（摘自《祝福》）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.小说以倒叙的方式，通过我想用收录机录下父亲声音的这一新鲜念头，引出父亲对于“一生中最高兴的一天”的回忆。
B.小说中反复提到“这怎说哩”“我这样说你看行不行”“真叫人没法说”，生动地塑造了父亲不善言辞的朴素农民形象。
C.与父亲同为民工的高五家庭也非常困难，我对父亲占其便宜的做法是不认同的，这也是我一个人来到院子里的原因之一。
D.小说注重从小人物感受大时代，父亲只是一个非常普通的农民，但是作者却通过他展现了一段极其贫困的艰难岁月。
8.本文尾段与鲁迅小说《祝福》尾段都描写了过年时的庆祝场景，在表达小说的主旨上各自起到了十分重要的作用，请简要分析。（4分）
9.小说中的故事读来真实可感，请结合文本谈谈作者是如何达到这一效果的。（6分）
二、古诗文阅读(44分)
（一）文言文阅读（共4小题，23分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。夫搏牛之虻不可以破虮虱。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。故不如先斗秦赵。夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。”因下令军中曰：“猛如虎，很如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之！”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮，乃饮酒高会，不引兵渡河因赵食与赵并力攻秦乃曰承其敝夫以秦之强攻新造之赵其势必举赵赵举而秦强何敝之承且国兵新破，王坐不安席，埽境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！”项羽晨朝上将军宋义，即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧，皆曰：“首立楚者，将军家也。今将军诛乱。”乃相与共立羽为假上将军。使人追宋义子，及之齐，杀之。使桓楚报命于怀王。怀王因使项羽为上将军。当阳君、蒲将军皆属项羽。

展开余下试题

项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。救巨鹿。战少利，陈馀复请兵。项羽悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。与秦军遇，九战，绝甬道，大破之。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆作壁上观。楚战士无不一以当十。楚兵呼声动天，诸侯军无不惴恐。已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
（节选自《史记•项羽本纪》，有删改）
10.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.不引兵渡河因赵/食/与赵并力攻秦/乃曰/承其敝/夫以秦之强/攻新造之赵/其势必举赵/赵举而秦强/何敝之承/
B.不引兵渡河因赵食/与赵并力攻秦/乃曰/承其敝/夫以秦/之强攻新造之赵/其势必举赵/赵举而秦强/何敝之承/
C.不引兵渡河因赵食/与赵并力攻秦/乃曰/承其敝/夫以秦之强/攻新造之赵/其势必举赵/赵举而秦强/何敝之承/
D.不引兵渡河因赵/食/与赵并力攻秦/乃曰/承其敝/夫以秦之/强攻新造之赵/其势必举赵/赵举而秦强/何敝之承/
11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.社稷，土神和谷神的总称。分言之社为土神，稷为谷神。土神和谷神是在以农为本的中华民族最重要的原始崇拜物。
B.假，古代表代理官职的词语，如《汉书•苏武传》中“武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士、斥候百余人俱。”
C.九，古代常用于泛指多数或多次，和“三”用法有相似之处。如《战国策•荆轲刺秦王》中，“乃朝服，设九宾”中，“九宾”即指多个宾客。
D.壁，最早见于战国文字，其本义指墙壁，即用土坯、砖石垒砌或用竹木做成的遮挡物。这里指军营、军营的围墙。
12.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.宋义与项羽合作攻打秦国，宋义出谋划策，项羽行军用兵，斩杀了军中凶猛如虎，凶狠如羊，贪婪如狼，倔强不听指挥的人。
B.合作攻打秦国途中，项羽认为上将军不体恤士卒，却派自己的儿子去齐国为相，谋取私利，这不是国家真正的贤良之臣，于是斩杀宋义。
C.巨鹿之战前，项羽率领军队渡河，把船只全部弄沉，把锅碗全部砸破，把军营全部烧毁，只带三天的干粮，向士卒表示要决死战斗，毫无退还之心。
D.项羽在打败秦军以后，召见诸侯将领，诸侯一个个都跪着用膝盖向前走，没有谁敢抬头仰视。自此，项羽真正成了诸侯的上将军，各路诸侯都隶属于他。
13.将下列句子翻译成现代汉语。（共14分）
（1）当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧，皆曰：“首立楚者，将军家也。今将军诛乱。”（5分）
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）（3分）
（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）（3分）
（4）善万物之得时，感吾生之行休。（《归去来兮辞》）（3分）
（二）古诗阅读（共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
感遇①
张九齡
孤鸿海上来，池潢②不敢顾。
侧见双翠鸟，巢在三珠树③。
矫矫珍木巅，得无金丸惧?
美服患人指，高明逼神恶。
今我游冥冥，弋者何所慕!
[注]①感遇，古诗题，用于写心有所感，借物寓意之诗。诗人在贬官荆州期间作《感遇》诗12首，此处所选为第四首。②池潢：池溏，这里引申为护城河，借指皇室。③三珠树：出自《山海经：海外南经》，指古代传说中的珍木。
14. 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 诗中孤鸿是自喻，双翠鸟则指在朝中窃据高位的奸臣。全诗以孤鸿的语气，抒发了诗人在官场中受到不公正待遇的悲愤情怀。
B. 前两句写经历过大海上惊涛骇浪的孤鸿，对潢池却不敢眷顾；然后借孤鸿所见，描写双翠鸟的盛气凌人、得意。
C. 最后两句，孤鸿自己决心高举苍其，翱翔云中，让那些“弋者”的险恶用心无法实现，从而表现了诗人的孤高超逸。
D. 杜甫《春望》写春日长安凄惨破败的景象，饱含著兴衰感慨，表达了诗人的家国情怀，全诗格律严整，与该诗在体裁和情感上都不相同。
15. 古人评论：“九龄才思敏捷，诗意超逸。”请你简要分析这首诗前四句的艺术手法。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，12分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（1空1分）
⑴杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之意或思念之情。如：《琵琶行》中的“________________”一句就表达了一种凄凉之意，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________________”一句就表达思念之情。
⑵《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是：________________，________________ 。
⑶《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽雅致的句子是：________________，________________ 。
⑷《行路难》中表现李白在悲愤中不乏豪迈气槪，在失意中仍怀希望的诗句是________________，________________ 。
⑸杜牧在《阿房宫赋》中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：_________________，________________”
⑹李贺《雁门太守行》中“________________，________________”两句，分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。
第Ⅱ卷 表达题（共72分）
三、语言文字运用（12分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
察势者智，驭势者赢。（甲）“势”是一种客观存在，标示着事物发展的形势、态势、趋势。身处_____ 的时代环境，面对复杂多变的国内外形势，离不开对“势”的认知与把握。要敏锐把握“势”的发生发展的不同阶段，积极主动作为，或积厚成势，或_____，或谋势而动，下好先手棋，打好主动仗。（乙）任何新事物的发端、兴起、壮大，都需要一个过程。惟有持续积累，方可积厚成势，最终_____、不可阻挡。（丙）回望中国改革开放历程，从小岗村的红手印拉开农村改革大幕，到自贸区上海启航后_____，改革的渐进式，是一个从小到大、从点到面的探索过程，也是一个发现规律、积累经验的积势过程。（丁）当信息化的快车加速到5G时代，以合乎规律的取势、占得先机的顺势，让新事物健康成长，让新动能加速壮大，才能以更多“小趋势”汇聚成磅礴的时代大潮、发展大势。
17.依次填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.变动不居、蓄势待发、势如破竹、推而广之
B.白驹过隙、厚积薄发、破竹之势、上行下效
C.白驹过隙、蓄势待发、破竹之势、推而广之
D.变动不居、厚积薄发、势如破竹、上行下效
18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（

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