八年级语文上第一单元学情调研试题
班级：姓名：
一、积累与运用（22分）
1.下列加点字的注音字形完全正确的一项是( )（2分）
A.凛冽(lǐng)  要塞(sài) 轻盈(yínɡ) 锐不可当(dǎng)
B.颁发(bān)  仲裁(zhòng)  履行(lǚ)     屏息敛声(liǎn) 
C.悄然(qiāo)   翘首(qiáo)    湛蓝(zhàn)   摧枯拉朽 (xiǔ) 
D.凌空(lín)    镌刻(juān)    督战(dū)     惮精竭虑(dān)  
2.下列各项没有错别字的是( )（2分）
A.泄气建树遗嘱惨绝人寰
B.由衷浩瀚娴熟眼花瞭乱
C.篡改艺语辱没一丝不苟
D.抵赖初衷妄图震聋发聩
3.下列对于新闻(消息)的表述不正确的是( )（2分）
A.真实性、及时性、简明性是新闻(消息)的特点。
B.就结构而言，新闻(消息)一般由五个部分组成，即标题、导语、主体、背景和结语。
C.新闻(消息)的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果，它与记叙文的记叙要素完全相同，因此，我们可以说新闻(消息)是记叙文的一种。
D.对于新闻(消息)要素，西方有五w之说，即WHAT(何事)、WHO(何人)、WHEN (何时)、WHERE(何地)、WHY(何因)、另外还有一HOW(如何)。
4.加粗成语使用错误的一项是( )（2分）
A.我军以摧枯拉朽之势打下了敌人的阵地。
B.轰隆的巨响,振聋发聩,游人打着手势在夸张地交谈,却好像失去了声音。
C. 王教授为了钻研这个课题，殚精竭虑，废寝忘食。
D. 这一惨绝人寰的浩劫，在世界战争史上都是罕见的。
5.选出对下列病句修改有误的一项（）（2分）
A．细心的读者能够及时修正并发现论文中的错误，这无疑对学术研究大有裨益。
修改：将“修正”和“发现”调换位置。
B．为解决网络不稳定，我校教师提前录制了许多教学视频，以供学生下载观看。
修改：在“不稳定”后加“的问题”。
C．在国外制作的电视动画中，有关校园生活等现实题材的作品占比大约为20%左右。
修改：将“大约”或“左右”去掉。
D．教育部门倡导的“传统戏曲进校园”活动，目的是为了弘扬中国的戏曲文化。
修改：将“弘扬”改为“发扬”。
6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A.“这园子虽荒凉，却富有野趣”。小石笑着对我说道，“可以算做我们俩的地上乐园啦”！
B.这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。
C.邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》，举办儿童画展打造《艺术空间》……暑假期间这家书店开展的系列活动成为了县城的一道文化风景。
D.近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
7.名句默写（8分）
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；，。
（2）庭下如积水空明，，盖竹柏影也。
（3）晴川历历汉阳树，。
（4）月下飞天镜，。
（5）王维的《使至塞上》一诗中使用比喻来表达诗人心中幽微难言的抑郁之情的句子是：，。
（6），浅草才能没马蹄。
8.给下面的新闻拟写一则标题。(不超过20字)（2分）
本报北京1月20日电(记者孙龙飞)2021年跳水项目东京奥运会、世界杯选拔赛(第二站)将于本月21日至24日在武汉体育中心游泳馆举办,55名运动员将在8个奥运项目上展开争夺。本次比赛设男子单、双人三米板，男子单、双人十米台，女子单、双人三米板，女子单、双人十米台等8个奥运项目，共有来自13个单位的55名运动员参赛，其中包括4名奥运冠军。据悉，本次比赛现场不设观众席，观众可以通过网络直播观赛。(选自《人民日报》2021年1月21日

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二、阅读与理解（48分）
（一）阅读下面一首诗，回答问题。（4分）
野望王绩〔唐代〕
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
9.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”。（2分）
10.“长歌怀采薇”一句引用了怎样的典故？结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因（2分）
（二）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成11——15题（14分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”——郦道元《三峡》
【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色①如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物，故行者谣曰“朝发黄牛，暮宿黄牛;三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
注释:①色:形状。——郦道元《水经注》
11. 解释下列句中加点词语的含义。（4分）
①略无阙处②沿溯阻绝
③迳黄牛山④犹望见此物
12.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)清荣峻茂，良多趣味。
(2)色如人负刀牵牛。
13.下列句中加点词语的意义和用法不相同的一项是（）（2分）
A、自非亭午夜分自康乐以来B、虽乘奔御风虽途径信宿
C、黄牛如故回望如一矣D、有时朝发白帝三朝三暮
14.下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（）（2分）
A、【甲】文开篇第一段先总括三峡地貌特点，然后从正面突出山之高。
B、【甲】文巧妙借视觉、听觉再现三峡秋日叶落、水瘦山空的特点。
C、【乙】文篇末引用行者歌谣，突出长江黄牛滩水道迂回曲折、地形险要的特点。
D、【甲】【乙】两文都引用歌谣，【甲】文是为了突出猿声的凄凉悲哀，【乙】文是为了突出水路曲折。
15.【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
（三）阅读选文，完成下列小题。（12分）
倾听草木的呼吸曹洁
①烟花三月,没有下扬州,只一路北上,抵达在北京的鲁院,与草木在一起。一个人,走遍院子的每一个角落,安静极了,听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里,某些无可名状的情绪被洗净,身体与灵魂如水一样清透。
②这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大。
③轻轻踏在大地上,一步一步,踏稳了走,放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。
④小院花欲燃,“燃”不单是梅的艳红,更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。梅种很多,丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、复瓣梅花等等,以前从未见过。梅是贴近女子的花,以梅为名,是梅的幸,也是人的幸。花人两相映,自然才美,生物才活,人类才安生。
⑤悄悄靠近一棵玉兰树,看看她,也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美,惊艳满树。这是一种古老的花,也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”,将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕,故将清露作芳尘”,这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香,无药味;玉兰的花是柔软的,即使落地,踩上去也不是脆的。捡拾几片落花,摊在手心,默然对视,想听懂她干干净净的语言。她开时极盛,谢时决绝,有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰,暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰,嗅其芳香,可人老心童,留驻岁月。其实,这不是歌者妄言,若以本真之心感受,诗吟出来了,春也留驻了。
⑥花树之外,是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色,已泛出春暖的绿,像正在成长的青少年,每一日都在变化,柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿,而今,已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依,在水里拥抱,穿树而过的风,是它们亲和的呢喃吗? 一边花谢,一处柳绿,一水相依,两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色,水汽一般氤氲,坐在花红柳绿的云气上,仿佛连自己也花红柳绿了。
⑦不伤花谢,不羡柳青,花柳为木,树生盎然,这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树,长大才明白,人不能成为树不是因为不能像树一样高大,而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以,先得学着好好做人,而后,学着做一棵向着阳光的树。
⑧我不是树,但行走草木间,总能看见自己的灵魂,干干净净。我在这世界里渐渐欢喜,散着长发,往深处而去,风不冷,只是远,远得吹不来暖,也带不走寒。这是自然常态,也是人间常态。
⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些,等着夏天来了,荷花会开,竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞,它们在你看得见、看不见的地方鸣叫,叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高,树太低,站在窗前,伸长了耳朵,用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑,离开书桌,雀跃下楼,小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来,院子沐浴在柔和宁静的光里,这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥,外物难侵。
⑩这是一个相生共荣的院子,花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气,更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木和鸟鸣,生长在三月的土地上,每天发出一节一节上拔的声音,哪怕一点点,一点点。
三月,是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号,又轻轻地带了一下,带出一抹一抹的绿,绿起人间四月天。三月如桃花一样,红灼灼的,缤纷惹人;四月则似青柳,绿葱葱地,教人如何不喜欢?仓促的红尘之外,我与草木在一起,一起呼吸,滋养性灵。时间如舞台,一直在,在或不在的,是我们。当生命属于我们时,万不可贪求所欲,肆意挥霍;也无需过分矜持,错失美意。当遵从一心,踏浪而往,纵千山万水,也要抵达。
这是三月草木告诉我的语言。 (选自《2014中国散文年选》,有删改)

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16. 结合选文,说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。（4分）
17.请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝”。（4分）
18.文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”,请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。（4分）
（四）阅读下面的文字，完成19——22题。（11分）
父亲脑海中的橡皮擦郭娟
　　①从客厅到厨房，再到阳台，现在是父亲的疆域。
　　②自从前年冬天在酷寒的夜里险些找不到家，父亲就很少下楼了。之前他还能到附近市场买菜，或到饺子馆吃午饭。父亲经常拿着百元大钞买几根葱或买二斤肉，不等找零就走了。父亲一度天天买肉、绞肉馅，冰箱都装不下了；一度爱买香其酱，家里经常放着十几袋。我们说，就当是父亲撒些零钱做善事了。那时父亲还能下楼走动，还能走回自己的家。自从那次找不到家，冰天雪地里冻了大半夜，父亲一度被反锁在家里。现在不必反锁了，父亲已经没有外出的欲望了。
　　③家里空荡荡的。上班上学的走了，从早6点半到晚6点半，父亲在他的疆域里巡视，无人说话。电视渐渐也想不起打开看。报纸，从看报，到叠报，叠得整整齐齐，码成一摞儿。渐渐地，父亲的脚步慢了，一点一点地挪动。沙发矮，他一次一次地试图起来，又一次次跌坐，像发动马达似的，最后，使很大劲，头和身子费力地向前探，屁股撅着，才能慢慢从沙发里站起来，直起腰。刚站起来还有一些摇晃，父亲伸着两只胳膊维持着平衡，停片刻，感觉稳当了，才小心地挪出一小步。一点一点挪，有可以扶的桌、柜、墙，他都依靠着；无所依靠时，就摆动着胳膊，迈着京剧里老员外的那种步子，慢慢地晃着、挪着。我知道以后打电话，要等着多响几声，等父亲从沙发里艰难起身，一步一步来接电话。
　　④父亲一步一步挪过长长的客厅，到他转进厨房，我可以看完两页书。我悄悄起身，跟过去，看见父亲在厨房里这儿摸摸，那儿摸摸，又挪到阳台上，不知要干什么，也是摸摸，抚抚。然后转回来，站在卧室门口，停下，半天一动不动，茫然，后来伸手弄了弄门边角柜上摆着的零零碎碎，就退出来，还把卧室门关上了。父亲一生勤劳，白天从不肯上床睡一会儿，虽然现在他更多的时候是坐在沙发里打盹。
　　⑤睡着的父亲还像是原来的父亲。他脑中的那块橡皮擦是一刻不停地擦着，还是也有时停一下？最初，擦去一点记忆时，谁也没有察觉；等到又擦去一些，父亲就失去了对时间的感知，常常把一日当成几天；渐渐地，在亲人的错愕和轻忽中，父亲对于自己的记忆失去了自信。当我在电话中问他，姑姑最近来了没有？宝宝还上课外班吗？他不再给出肯定回答，经常是说“好像吧”，“我没怎么注意”，还爽朗地抱歉似的笑两声，到被我问到第四问、第五问时，他干脆投降，诚恳地说：“我记不清了。”这样考问他，我常常觉得伤了他的自尊。
　　⑥那块橡皮擦一直擦，擦，当父亲失去了他的大部分能力或者说失去了他的部分自我，他还能保持自尊吗？目前，父亲爱整洁的习惯还在，他经常费劲地收拾烟灰缸、垃圾桶，地板上有一粒黑点或水迹，他都要撕块卫生纸，弓着腰去擦干净；饭后，他总表示要自己去刷碗。目前，父亲还认得大部分亲人，我不敢想那一天，当他不再认识我们时，在他的意识里究竟是完全不想我们，还是焦灼地找却找不到我们，尽管我们就在他身边。
　　⑦我尽量不再回忆父亲以往的叱咤挥洒、谈笑风生，也不愿预判他的未来，预支悲伤。谁不是百年过客？生命本是向死而生的一次逆旅。当我有机会和他在一起，我就快乐地、温柔地待他，尊敬地对他，耐心地和他聊一聊。那些还没有被擦去的往事，是我和他栖息的花园小岛，一片温馨———尽管这个小岛终将被淹没。我有时会精心挑两块奶酪点心，做一两个可口的菜肴，看他吃完后心满意足的样子……
　　⑧我离家那天的午后，父亲坐在窗前，背对着我，望着外面。阳光白花花的，父亲坐在阳光里，垂着头，轮廓是那么孤单。之前，他穿上了一只袜子，又奋力穿另一只，却怎么也穿不上，因为他要把两只袜子穿在同一只脚上。他受了一点挫折。外边有小贩的叫卖声，还有收废品一会儿一敲的闷闷的鼓声，远处的街道、楼宇、人们，江沿儿的太阳伞和江上的游船，都与父亲无关了。
⑨我走了，父亲不知，也许这朝夕相处的三天也已经忘了。我说：“爸，8月我还回来看你。”他郑重而干脆地说：“好！”我不知他能否记住对我的期盼。
19．结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）
（1）从早6点半到晚6点半，父亲在他的疆域里巡视，无人说话。
（2）那些还没有被擦去的往事，是我和他栖息的花园小岛，一片温馨———尽管这个小岛终将被淹没。
20．请从人物描写或修辞方法的角度赏析第③段画线句子。（2分）
21．选文第⑧段为什么要写外边小贩的叫卖声等？（2分）
22．根据文意，说说文题“父亲脑海中的橡皮擦”的含义。（3分）
（五）名著阅读，完成下列各题。（7分）
第二天一早，街上停止一切交通，城门口的所有道路都遍布宪兵和军队的岗哨。沿路农民都被赶出了家。有些不雅观的破屋就干脆拆除，不致使人觉得难看。原来是蒋介石总司令突然光临西安府。那时我们的卡车要再沿原路回渭河就不可能了，因为这条道路经过重兵把守的机场。
总司令的驾到同我记忆犹新的场面—毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀毫不在乎地走在红色中国的一条街上—截然不同，令人难忘。而且总司令并没有人悬赏要他首级。这生动地说明谁真的害怕人民，谁信任人民。但是即使西安府所采取的全部保护总司令生命的措施后来也证明是不充分的。就在保卫他的军队中间，他的敌人也太多了(指后来东北军发动西安事变-笔者注)。
23. 这两段文字节选自《》，本书的作者是国的。（3分）
24.上面的文字使用了怎样的写作手法，请简要分析。（2分）
25.有三本书特别深地铭刻在毛泽东心中，建立起他对马克思主义的信仰。不属于这三本书是（）（2分）
A. 《共产党宣言》，陈望道译，这是用中文出版的第一本马克思主义的书
B. 《阶级斗争》，考茨基著
C.《社会主义史》，柯卡普著
D.《资本论》，卡尔▪马克思著
三、写作（50分）
26.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。
题目一：生活中总有一些画面，其中的细节充满温情。譬如，在新冠肺炎疫情防控阻击
战中，涌现了很多这样的激面：护士陈钰浠为重症患者制作了“图解版护理需求表”，患者无需说话，只需点头或指一指就能表达自己的需求；医生刘凯在护送87岁患者去做CT途中，停下来问老先生要不要看一眼落日；北京大学人民医院第一批援鄂医疗队队员们，有时候难过得不知如何安慰患者，就拍拍他们的肩膀，握握手……
这些蕴含着爱的画面，可能深深地打动了你。相信你也给予过或得到过特别的关爱，也见过不少这样温暖的画面。请根据你的感悟和联想，以“特别的爱”为题写一篇文章。
题目二：姚明有一次在演讲中说：“十岁左右，我刚接触篮球，罚球很烂。有一次，我
的母亲和我的启蒙教练一边站一个，陪着我罚球，越罚我压力越大，但最后还是罚进了。那是因为我突然想到，我已经付出了那么多，我没有理由放弃，我必须要罚进，而且我必须要去面对。”
姚明的演讲引起了你哪些触动和联想，请你以“勇敢面对”为题写一篇文章。
要求：1.不少于600字；2.文体（诗歌除外）不限；3.不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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参考答案：
1.D 2.A 3.C 4.B（A摧枯拉朽：比喻腐朽势力被迅速摧毁。B振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。C殚精竭虑：用尽心力，费尽心思。D惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。） 5. D删去“为了”或“目的”
6 B． A．有误，“这园子虽荒凉，却富有野趣”是一个完整的句子，句号应该放在引号里面；句末的感叹号要放在后引号前 C．有误，“读书沙龙”“民谣季”“艺术空间”都是活动名称，不能用书名号，应该用引号；D．有误，“中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机”是选择疑问句，前一个问号应改为逗号。
7.略
8.跳水奥运会、世界杯选拔赛21日举行
9.（2分）颔联妙在融情于景。诗句描写了漫山遍野，树叶枯黄，残阳尽染的萧瑟恬静景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。
10.（2分）薇是一种植物。相传周武王灭商以后，伯夷和叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采微而食，最后饿死。诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神的慰藉，又没相知相识的朋友，所以只得追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士。
11.同“缺”，空隙、缺口溯：逆流而上迳：经过犹：好像
12.（1）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（2）形状就像人背着刀牵着牛。
13.A 14.A 15.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
16.①运用拟人的修辞，表明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟②交待文章的写作对象③点明写作内容④暗示文章的主旨⑤引起读者思考和阅读兴趣17．①“燃”运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了花瓣舒展，花香浓烈；②“燃”以动写静，突出白玉兰花开得奔放，落得决绝；③运用短句，句式整齐，节奏明快；④表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。
18．①花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生；②以本真之心去欣赏草木之美，人就会青春长驻；③先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树；④当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
19．（4分）（1）“巡视”本指巡行视察，在句中指父亲每天只能在客厅、厨房、阳台慢慢来回挪走，表现了父亲的孤单。
（2）“淹没”本指浸没，消失，在句中指父亲终将会忘记我们之间温馨的往事，表现了父亲失忆的严重。
20．（2分）示例一：运用比喻的修辞手法，把父亲试图从沙发上站起来的使劲，费力比喻成“发动马达”，生动形象地写出了父亲站起来的艰难，表现了“我”对父亲严重衰老的心疼。
示例二：运用动作描写，具体传神地写出了父亲从沙发上站起来的艰难过程，表现了“我”对父亲严重衰老的心疼。
21．写外面小贩的叫卖声等与父亲无关，从侧面烘托父亲记忆力减退的严重性，表现了他的孤单。
22．指父亲的记忆力慢慢减退，他渐渐失去了对时间的感知和原来的记忆，失去自我和自尊，父亲变得孤单和无助。
23. (1)《红星照耀中国》美埃德加. 斯诺
24.对比手法是作者在书中使用的最多的表现方法之一。通过对比，不仅产生了不少戏剧性的效果(前文中游击队的材料正体现了这一点)，更表现了红区与白区两个世界的区别的感慨，同时在这种对比中，国民党当局与共产党人之间，高下立判。

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