部编版高中语文选择性必修中册第三单元 第9课 习题（一）
一、选择题
1.下列句中加线词的解释,不正确的一项是 (　　)
A． 争宠而心害其能　　　　　 害:嫉妒
B． 皭然泥而不滓者也　　　 滓:污染
C． 举贤以自佐　　　　　 佐:辅佐
D． 然皆祖屈原之从容辞令　 祖:祖先
2.下列句子中没有通假字的一项是 (　　)
A． 屈原既绌
B． 其称文小而其指极大
C． 卒以此见怀王之终不悟也
D． 被发行吟泽畔
3.下列各句中，没有词类活用现象的一项是(　　)
A． 邪曲之害公也
B． 蝉蜕于浊秽
C． 楚怀王贪而信张仪
D． 然皆祖屈原之从容辞令
4.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(　　)
A． “骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的《离骚》，特点之一是多用“兮”字。
B． 《楚辞》是继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是西汉人刘向搜集而成，共有诗歌17篇，都是屈原的作品。
C． 1953年，屈原被列为世界四大文化名人(波兰哥白尼、英国莎士比亚、法国拉伯雷)之一，受到全世界人民的隆重纪念。
D． 后人还将《诗经》与《楚辞》并称为“风、骚”，“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。
5.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是(　　)
A． 信而见疑，忠而被谤
B． 故内惑于郑袖，外欺于张仪
C． 数十年，竟为秦所灭
D． 人又谁能以身之察察
二、语言表达
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
大家说,①__________________________;我则说,他借用历史印证了文学,除了虚构之外,其他文学要素他都酣畅地运用到了极致,但又不露痕迹,②___
______________________。不要说他同时的汉赋,即使是此后两千年的文学一旦陷入奢靡,不必训斥,只须一提司马迁,大多数就会从梦魇中惊醒,吓出一身冷汗。除非,③__________________________,或读不懂司马迁。
7.2020年6月25日是端午节，学校要求每班准备一期以纪念屈原为主题的黑板报，结合《屈原列传》所涉及的内容，为黑板报设置三个板块，请你拟出三个小标题。
要求：每个小标题不能超过10个字。三个小标题中至少有一处使用修辞格。
8.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过40个字。
己亥年正月十五,入夜后的紫禁城灯火辉煌,游人惊叹声不断。自从94年前化身为故宫博物院,这是它第一次在夜间开放。故宫宫墙被红灯笼装点得熠熠生辉,伴随着中央民族乐团的演奏和京剧的演出,伴随着名画《千里江山图》被投影到宫殿屋顶上,紫禁城古建筑群首次在晚间被大规模点亮。故宫博物院票务系统也开通了预约免费参观抢票活动,预约门票几分钟内就被抢光,这是故宫首次在晚间免费对预约观众开放。此举让600岁的故宫变得更加年轻,也拉近了传统文化与公众的距离。
三、默写
9.补写出下列句子的空缺部分。
(1)在《屈原列传》中,司马迁对“离骚”一词做出自己解释的句子是:__________,__________。
(2)在《屈原列传》中,司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是:____________,__________。
四、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。

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　　留侯张良者,其先韩人也。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父五世相韩故。
沛公之从雒阳①南出轩辕,良引兵从沛公。公欲以兵二万人击秦峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲叛耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。遂至咸阳,秦王子婴降沛公。
汉元年正月,(沛公)使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰:“王何不烧绝所过栈道,示天下无还心,以固项王意。”乃使良还。行,烧绝栈道。
项王以此无西忧汉心,而发兵北击齐。良亡,间行归汉王。至下邑,汉王下马踞鞍而问曰:“吾欲捐关以东等弃之,谁可与共功者?”良进曰:“九江王黥布,楚枭将,与项王有隙;彭越与齐王田荣反梁地,此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事,当一面。即欲捐之,捐之此三人,则楚可破也。”卒破楚者,此三人力也。
张良多病,未尝特将也。常为画策臣,时时从汉王。汉四年,韩信破齐而欲自立为齐王,汉王怒。张良说汉王,汉王使良授齐王信印。汉六年正月,封功臣。高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩,后八年卒,谥为文成侯。
(选自《史记•留侯世家》,有删改)
[注]①雒阳:洛阳。②郦食其:人名。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (　　)
A.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
B.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
C.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
D.始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 (　　)
A.侯,古爵位名,为春秋时期五等爵的第三等,比“伯”低一等。中晋侯比秦伯低一等。
B.户,住户,一家谓一户。
C.崩,古代称帝王或王后死叫“崩”,称诸侯或有爵位的官员死叫“薨”,称大夫死叫“卒”,“卒”后为死亡的通称。
D.谥,封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒贬给予的称号,称为谥或谥号。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (　　)
A.张良轻财爱国。韩国破亡之时,张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻求刺客暗杀秦王,为韩国报仇。
B.张良为人精明。他献计刘邦,利诱秦朝将领,从而没费一兵一卒,一举拿下咸阳。
C.张良足智多谋,败峣下秦军,破项羽疑,荐举良才,解除危难,为汉王朝立下汗马功劳。
D.张良作为谋臣考虑周全。韩信想自立为齐王,惹怒汉王。张良献计后,汉王派张良前去授予韩信齐王王印。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵。
②王何不烧绝所过栈道,示天下无还心,以固项王意。
14.文中哪些地方说明张良运筹帷幄?
阅读下面的文言文，完成问题。
甘茂出关遇苏代，曰：“君闻夫江上之处女乎？”苏子曰：“不闻。”曰：“夫江上之处女，有家贫而无烛者，处女相与语，欲去之。家贫无烛者将去矣，谓处女曰：‘妾以无烛，故常先至，扫室布席，何爱余明之照四壁者？幸以赐妾，何妨于处女？妾自以有益于处女，何为去我？’处女相语以为然而留之。今臣不肖，弃逐于秦而出关，愿为足下扫室布席，幸无我逐也。”苏子曰：“善。请重公于齐。”
甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者与百里之地。’今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“项橐七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君①？”卿曰：“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯②之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。行有日③，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”文信侯乃入言之于始皇曰：“昔日茂之孙甘罗年少耳然名家之子孙诸侯皆闻之今者张唐欲称疾不肯行甘罗说而行之今愿先报赵请许遣之”始皇召见，使甘罗于赵。赵襄王郊迎甘罗。甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍④臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。
(选自《史记•樗里子甘茂列传》)
【注】①武安君：白起。②应侯：范雎。③行有日：行期已经确定。④赍(jī)：送物给人。
15.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是(　　)
A.昔日茂之孙甘罗/年少耳/然名家之子孙/诸侯皆闻之/今者张唐欲称疾不肯行甘罗/说而行之/今愿先报赵/请许遣之
B.昔日茂之孙甘罗/年少耳/然名家之子孙/诸侯皆闻之/今者张唐欲称疾不肯行/甘罗说而行之/今愿先报赵/请许遣之
C.昔日茂之孙甘罗/年少耳/然名家之子孙诸侯/皆闻之/今者张唐欲称疾不肯行/甘罗说而行之/今愿先报赵/请许遣之
D.昔日茂之孙甘罗/年少耳/然名家之子孙诸侯/皆闻之/今者张唐欲称疾不肯行甘罗/说而行之/今愿先报赵/请许遣之

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16.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A.侯，战国时期，诸侯的王室宗支及对其国有大功的大臣，通常都被封为某侯某君，“侯”的权力比“君”大。
B.相，春秋及以前，相只是地位低下的礼宾官；战国时，各国先后设相职，统领百官，成为最高行政长官。
C.邑，上为囗，表疆域；下为跪着的人形，表人口。合起来表城邑。帝王赐诸侯、功臣的领地或食邑叫封邑。
D.上卿，按照周制，天子及诸侯皆有卿，分为上、中、下三等，最尊贵者谓“上卿”，授予贵族，相当于丞相。
17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A.甘罗对丞相吕不韦的反驳表现出一位少年政治家年少气盛、敢想敢说敢做和非常自信的鲜明性格。
B.吕不韦想派张唐出使燕国，遭到了张唐的拒绝，吕不韦很不高兴，却也无法，只得改派甘罗前往。
C.甘罗通过白起被杀的例子向张唐分析了违抗吕不韦命令的后果，使张唐最终同意了自己的建议。
D.甘罗年幼却能洞察时局，利用人与人、国与国的矛盾，使秦不费一兵一卒便得到赵国五座城池。
18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①去！我身自请之而不肯，女焉能行之？
②今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。
19.比较甘茂与甘罗的劝说技巧的不同。
阅读下面的文言文，完成文后题目。
渔　父
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而( )问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
渔父( )曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”
屈原( )曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”
渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。(选自《楚辞补注》)
20.屈原诗文词约而旨丰，许多词语已经成为流传千古的成语。从文中找出隐藏的成语，选出其中最能打动你的一个成语，简要说明理由。
21.找出文中包含的问句句式，写出它们的意思，并梳理问句句式的类型。
22.揣摩屈原、渔父的情感，在文中画线语句括号内填上合适的修饰语，简要说明填写的依据。
23.明代文学家李贽在一文中，对渔父是“假设之辞”还是“有此渔父”，发表了自己的见解。反复阅读，说说你的理解。
细玩此篇，毕竟是有此渔父，非假设之辞也。观其鼓枻之歌，迥然清商，绝不同调，末即顿显拒绝之迹，遂去不复与言，可以见矣。如原决有此见，肯沉汨罗乎？实相矛盾，各执一家言也。公为渔父则易，为屈子则难，屈子所谓邦无道则愚以犯难者也。谁不能智，唯愚不可及矣。渔父之见，原亦知之，原亦能言之，则谓为屈原假设之词亦可。


答案解析
1.【答案】D
【解析】祖:效法,继承。
2.【答案】C
【解析】A项,“绌”同“黜”,指被罢免官职;B项,“指”同“旨”;D项,“被”通“披”。
3.【答案】C
【解析】A项“邪曲”，形容词用作名词。B项“蝉”，名词作状语。D项“祖”，名词用作动词。
4.【答案】B
【解析】B项，“都是屈原的作品”错，原收战国楚人屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人辞赋共十六篇。后王逸增入己作《九思》，成十七篇。全书以屈原作品为主，其余各篇也是承袭屈赋的形式。
5.【答案】D
【解析】D项为定语后置句，其他三项均为被动句。
6.【答案】①他借用文学写好了历史　②高明得好像没有运用　③那些人没读过司马迁
7.【答案】忠君爱国，《离骚》明志；洁身自好，宁为玉碎；屈子精神，影响深远。
【解析】本题“学校要求每班准备一期以纪念屈原为主题的黑板报，结合《屈原列传》所涉及的内容，为黑板报设置三个板块”，需要理解《屈原列传》的内容，注意黑板报的主题，然后拟写板块小标题。可以从屈原的精神、屈原的品格、屈原的作品等方面来写。如屈原少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大；提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦；楚国郢都被秦军攻破后，自沉于汨罗江，以身殉国。注意需要三个小标题中至少有一处使用修辞格。用流畅的语言表达即可。
8.【答案】己亥年正月十五(或元宵节),故宫(或紫禁城)首次在晚间被灯光装点,并对预约观众免费开放。
9.【答案】(1)“离骚”者　犹离忧也　(2)《国风》好色而不淫　《小雅》怨诽而不乱
10.【答案】B
【解析】通过“下邳”“留”“陛下”这些标志性词语可以判断。原文标点:始臣起下邳,与上会留,此天以臣授陛下。陛下用臣计,幸而时中,臣愿封留足矣,不敢当三万户。
11.【答案】A
【解析】侯是二等爵,比伯高一等。
12.【答案】B
【解析】“没费一兵一卒”错。
13.【答案】①希望沛公暂且留守军营,派人先出发,准备五万人的粮食,在各山头张挂很多旗帜,作为疑军。
②大王为什么不烧断所经过的栈道,向天下表示不再回来的决心,以此稳住项王的心。
14.【答案】臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行。王何不烧绝所过栈道,示天下无还心,以固项王意。捐之此三人,则楚可破也。
【解析】[参考译文]
留侯张良,他的祖先是韩国人。韩国灭亡时,张良家有僮奴三百人。他的弟弟死后没有厚葬,而是用全部家财来寻求刺客暗杀秦王,为韩国报仇,这是因为他祖父、父亲历任韩国五代国君之相的缘故。
沛公从洛阳向南穿过轩辕山时,张良率兵跟随沛公。沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军,张良劝说道:“秦军还很强大,不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子,买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且留守军营,派人先出发,准备五万人的粮食,在各山头张挂很多旗帜,作为疑军,然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦军将领。”秦军的将领果然反叛,打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳,沛公想接受他们。张良说:“这只是他们的将领想反叛罢了,恐怕士兵们不会听从。士兵不听从就一定会有危险,不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军,大败秦军。于是到了咸阳,秦王子婴投降沛公。
汉元年正月,沛公派人请领汉中地区。项王就答应了。张良于是劝告汉王说:“大王为什么不烧断所经过的栈道,向天下表示不再回来的决心,以此稳住项王的心。”汉王于是让张良返回去。一边走,一边烧断了栈道。
项王因此消除了西面对汉王的忧心,而向北发兵去攻打齐国。张良逃跑了,从小路偷偷回到汉王那里。到了下邑,汉王下马倚着马鞍问:“我打算把函谷关以东地区捐送给别人,不知谁可以和我共建功业呢?”张良进言说:“九江王黥布是楚军的猛将,他和项王有隔阂;彭越和齐王田荣在梁地反叛,这两个人马上就可以使用。而汉王的将领只有韩信可以委任大事,独当一面。如果打算捐弃关东之地,就送给这三个人,楚军就可以打败了。”最后击败楚军的,正是靠这三个人的力量。
张良体弱多病,不曾单独领兵,经常作为谋臣,时时跟从在汉王身边。汉四年,韩信打败齐国以后想自立为齐王,汉王非常生气。张良向汉王献计,汉王才派张良前去授予韩信齐王印信。汉六年正月,封赏有功之臣。高帝说:“在帷帐之中运筹谋划,在千里之外决战取胜,是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说:“当初我在下邳起兵,与陛下在留县会合,这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策,幸而时常料中,我希望封在留县就满足了,不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。高帝驾崩,八年以后,留侯去世,谥号为文成侯。

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15.【答案】B
【解析】“诸侯皆闻之”指的是诸侯们对甘罗都有听闻。因而这中间不可断开，据此分析可排除C、D两项。“甘罗说而行之”意思是“甘罗说服了他(指张唐)，使他毅然前往”，“甘罗”是此句的主语，与后面句子不能断开。据此分析可排除A项。
16.【答案】D
【解析】D项，“授予贵族”错误，应为“授予劳苦功高的大臣或贵族”。
17.【答案】B
【解析】B项，“只得改派甘罗前往”说法错误，吕不韦没有改派甘罗，甘罗后来出使的是赵国。
18.【答案】①走开！我亲自请他去，他都不愿意，你怎么能让他去？
②如今文信侯亲自请您去燕国任相而您执意不肯去，我不知道您将死在何处了。
19.【答案】甘茂借江上处女之喻，使苏代意识到帮助自己有益无害；甘罗以秦国历史人物为例，启发张唐意识到得罪当权者的危险性。
【解析】参考译文：
甘茂出了函谷关，遇见苏代(苏秦之兄)，说：“您听说江上女子的故事吗？”苏代说：“没听说过。”甘茂说：“在江上的众多女子中，有一个家贫无烛的女子，女子们在一起商量，要把家贫无烛的赶走。家贫无烛的女子准备离去了，她对女子们说：‘我因为没有烛，所以常常先到，一到便打扫屋子，铺席子，你们何必吝惜照在四壁上的那一点余光呢？如果赐一点余光给我，对你们又有什么妨碍呢？我自认为对你们还是有用的，为什么一定要赶我走呢？’女子们商量以后，认为她说得对，就把她留下来了。现在我由于没有才德，被秦国赶走，出了函谷关，愿意为您打扫屋子，铺席子，希望不要把我赶走。”苏代说：“好。我将设法让齐国重用您。”
甘罗是甘茂的孙子。甘茂死去的时候，甘罗才十二岁，服事秦国丞相文信侯吕不韦。秦始皇派刚成君蔡泽到燕国，三年后燕国国君喜派太子丹到秦国作人质。秦国准备派张唐去燕国任相，打算跟燕国一起进攻赵国来扩张河间一带的领地。张唐对文信侯说：“我曾经为秦昭王进攻过赵国，因此赵国怨恨我，曾称言说：‘能够逮住张唐的人，就赏给他百里方圆的土地。’现在去燕国必定要经过赵国，我不能前往。”文信侯听了怏怏不乐，可是没有什么办法勉强他去。甘罗说：“君侯您为什么闷闷不乐得这么厉害？”文信侯说：“我让刚成君蔡泽侍奉燕国三年，燕太子丹已经来秦国作人质了，我亲自请张卿去燕国任相，可是他不愿意去。”甘罗说：“请允许我说服他去燕国。”文信侯呵叱说：“走开！我亲自请他去，他都不愿意，你怎么能让他去？”甘罗说：“项橐七岁就做了孔子的老师。如今，我已经满十二岁了，您还是让我试一试，何必这么急着呵叱我呢？”于是甘罗去拜见张卿说：“您的功劳与武安君白起相比，谁的功劳大？”张卿说：“武安君在南面挫败强大的楚国，在北面施威震慑燕、赵两国，战而能胜，攻而必克，夺城取邑，不计其数，我的功劳可比不上他。”甘罗又说：“应侯范雎在秦国任丞相时与现在的文信侯相比，谁的权力大？”张卿说：“应侯不如文信侯的权力大。”甘罗进而说：“您确实明了应侯不如文信侯的权力大吗？”张卿说：“确实明了这一点。”甘罗接着说：“应侯打算攻打赵国，武安君故意让他为难，结果武安君刚离开咸阳七里地就死在杜邮。如今文信侯亲自请您去燕国任相而您执意不肯去，我不知道您将死在何处了。”张唐说：“那就依着你这个童子的意见前往燕国吧。”于是让人整治行装，准备上路。行期已经确定，甘罗便对文信侯说：“借给我五辆马车，请允许我为张唐赴燕先到赵国打个招呼。”文信侯就进宫把甘罗的请求报告给秦始皇说：“过去的甘茂有个孙子甘罗，年纪很轻，然而是著名门第的子孙，所以诸侯们都有所闻。如今，张唐想要推托有病不愿意去燕国，甘罗说服了他，使他毅然前往。现在甘罗愿意先到赵国把张唐的事通报一声，请答应派他去。”秦始皇召见了甘罗，就派他去赵国。赵襄王到郊外远迎甘罗。甘罗劝说赵王，问道：“大王听说燕太子丹到秦国作人质吗？”赵王回答说：“听说这件事了。”甘罗又问道：“听说张唐要到燕国任相吗？”赵王回答说：“听说了。”甘罗接着说：“燕太子丹到秦国来，说明燕国不欺骗秦国。张唐到燕国任相，表明秦国不欺骗燕国。燕、秦两国互不相欺，显然是要共同攻打赵国，赵国就危险了。燕、秦两国互不相欺，没有别的缘故，就是要攻打赵国来扩大自己在河间一带的领地。大王不如先送给我五座城邑来扩大秦国在河间的领地，我请求秦王送回燕太子，再帮助强大的赵国攻打弱小的燕国。”赵王立即亲自划出五座城邑来扩大秦国在河间的领地。秦国送回燕太子。赵国有恃无恐便进攻燕国，结果得到上谷三十座城邑，让秦国占有其中的十一座。甘罗回来后把情况报告给了秦王，秦王于是封赏甘罗让他做了上卿，又把原来甘茂的田地房宅赐给了甘罗。
20.【答案】①形容枯槁、与世推移、随波逐流、弹冠振衣、莞尔而笑。②将古老的成语和现实生活相联系，既可以加深对成语以及课文的理解，又能让成语焕发新的生命力。要求能正确理解成语的意思，并联系自己的生活说明其打动你的理由。具体略。
21.【答案】(1)疑问句：①非……与，意思为“不是……吗”；②何故，意思是“为什么……呢”。
(2)反问句：①何不，意思是“为什么不……呢”；②安能……乎，意思是“怎么能……呢”。
22.【答案】提示：本题意在引导大家揣摩人物心理，深度把握主人公情感，是一道相对开放的题目。修饰语可以是表示动作神态的，如讶、惊、笑、哭、叹等；也可以是表示情绪的，如悲、怒、怨等。
23.【答案】提示：渔父是真有其人，还是屈原假托的另一个自己，历来有颇多争议，甚至有人认为《渔父》的作者可能另有其人。要求言之成理，且言之有据即可。

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