浙江省9+1高中联盟2021-2022学年高一上学期期中考试
语文学科试题
考生须知：
1.本卷满分150分，考试时间120分钟；
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息；
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷；
4.参加联批学校的学生可登陆https://exam.zhengrui-edu.com查询个人分析报告。
第一部分 现代诗文阅读（31分）
（一）阅读下面的材料，完成1~3题。（9分）
材料一：
一盏孤灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
——李斌《以工匠精神雕琢时代品质》，节选自《人民日报》
材料二：
包装得再好，终究只是提供了一个展示商品的媒介，真正打动消费者的，是藏在传统商品和手艺背后的品质与情怀。现代工业社会的标准化生产，促进了商品经济繁荣，也为千家万户的生活提供了极大便利。然而这样的生产模式也带来商品和服务千篇一律、为控制成本而牺牲品质等问题。传统商品和手艺所蕴含的历史沉淀，对工艺标准和流程的坚守，乃至产品本身的有限产量，恰恰击中了现代人日趋个性化的需求、满足了内心返璞归真的渴望。一口铁锅烧出的热潮，也就不难理解。
更进一步，传统商品和手艺所遵循的工艺和品质，还只是外在形式，真正宝贵的则是蕴藏于其中的工匠精神。“三万六千锤，少了不行，没有这个功夫出不了这个产品。你糊弄它，它就糊弄你。”80多岁的章丘铁匠王立芳三言两语，透着手工匠人的朴实和执拗。对传统商品和手艺的推崇，绝不意味着我们要返回一种前现代的生活，而是要把精益求精、钻研细节、止于至善的精气神提取出来，注入今天的商品生产和服务中去。纵观全球，从苹果手机，到日本电子产品，再到瑞士手表，它们固然是工业化成果的典型代表，却无不沿袭着精耕细作、考究品质的工匠精神。这样的古今融合，对于从高速增长阶段转向高质量发展阶段的中国来说，无疑具有启发意义。
——彭飞《从一口铁锅看工匠精神》，节选自《人民日报》
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）

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A.材料一第一段层层递进，先破后立，深刻有力阐释了工匠精神之于现代中国的意义和价值。
B.材料一第二段使用假设关系的排比句，说明热爱和追求的境界才是工匠精神的内涵和实质。
C.材料二第一段通过对比论证，重在指出现代工业化标准生产和传统手艺各自的优势与劣势。
D.材料二第二段既运用引证说明了工匠精神的重要性，也使用了例证说明工匠精神的普遍性。
2.下列对材料的分析和评价，不正确的一项是（3分）（ ）
A.这两则材料从体裁上说都是新闻评论，即针对新闻事件发表的言论，既具有议论性文章的特点也有新闻作品的属性。
B.两则材料中对“不仅……更……”“不是……而是……”“固然……但”“绝不……而是”等词语的运用，体现了议论文语言的准确性。
C.两则选文中对四字成语的使用，使文章呈现出朗朗上口、整齐而有韵味的朗读节奏，也彰显了作者锤炼字词的深厚功力。
D.在句式的运用上，两则选文都多用长句和整句，形式上整齐划一，内容上丰富深刻，表达效果准确有力，这也是一种匠心的呈现。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）
A.追求工匠精神，就应该有“超然达观的人生信念”不鼓励离群索居，但要有耐得住寂寞，禁得住外界诱惑的朴实与专一。
B.传统的商品和手艺，因为都注入了工匠精神，所以不需要包装和宣传，就能满足现代人对个性化的需求，章丘铁锅的热卖就是证明。
C.每一口章丘铁锅都要敲打三万六千锤，这也限制了它的产量。因此，这种雷打不动、脚踏实地的笃实，无法推广到现代工业的标准化生产中去。
D.工匠精神具有改变现实的力量，以章丘铁锅为代表的传统商品和手艺备受推崇，表明社会浮躁风气和短视心态已被改变。
（二）阅读下面两首现代诗，完成4~5题。（共7分）
（一）
《睡莲》
那时我只有九岁
有人叙欢
音乐的狂流的海水一阵阵的袭来
愿任水在风中飘荡
我看见池塘里的睡莲
那生长的紫薇和高耸的松树
弹指间花开花落远处在天地之间
（二）
《致莲花》
一湖水，宠着你，服侍你
为你灌洗如玉的脸庞
蜻蜓，蜜蜂，蝴蝶
围绕着你，追随着你
被你盛世的美颜灌醉
只有鱼儿，它知道你的底细
其实，你的身体下面
全是黑黑的淤泥
4.这两首写莲花的诗，分别出自诗人和机器人之手。你能辨别出哪一首是机器人写的吗？简述你辨别的理由。（4分）

5.用一句话为下面这首诗补写一个结尾。要求：大胆想象且符合诗歌语境，至少运用一种修辞手法。（3分）
守夜人
余怒
钟敲十二下，当，当
我在蚊帐里捕捉一只苍蝇
我不用双手
过程简单极了
我用理解和一声咒骂
我说：苍蝇，我说：血
我说：十二点三十分我取消你
然后我像一滴药水
滴进睡眠
钟敲十三下，当
苍蝇的嗡鸣：

（三）阅读下面的文字，完成6~8题。（15分）
狩猎
师陀
①孟安卿有满腔壮志，年轻时候是个大空想家。在刚刚过了二十岁的那一年上，突然离开祖辈世居的果园城——他出发了，开始了生活上的大狩猎。
②果园城里他的姨表妹，气恼加上悲痛，为他哭了，甚至为这个狠心人病了。“你没良心。走就走吧，谁拦着你了？可是总该，总该……”伤心地把脸埋在枕头上，她在床上想。
③朱太太——那个姨母，“为他难过呢！什么好东西？……像他这种人，我们闭上眼也找得来！”
④她光火有充分理由。两个小儿女在她眼中长大，正像两棵花儿。所有看见过他们的人早就自然地把他们当做夫妇，全以为他们终有一天要结婚的。在这长久的期待中，她在他们身上耗的苦心多么多，寄的希望多么大！一阵狂风，所有的美梦给吹散了。说真话，她流的眼泪比她的女儿更多。看看她的女儿——这个生了长长的黑脸蛋的美貌小姐，她的两只大眼看人时候从下面滚上去，像在人家心上打闪；破颜一笑，小鼻子鼓动得多逗人爱；常常，她常常稳重地坐着，眉蹙起来，严密的闭着的嘴唇稍微向外突出，就像顽固的小花骨朵。从这种特别表情，谁都能看出她有性格，有主见。她的样子仿佛说：“你瞧我多有本事？我准备好了，我在等待着了。”她显著地倾向实际方面，最后两年母亲几乎把家务全交给她，很快就练成了能手。她比母亲处治得更有条理。
⑤可惜正为处治得更有条理，孟安卿想起这是个爱用秤杆子教育姑娘，专门出产能干老婆的城市，幻梦才深深受了伤。并不是他不爱她了；恰恰因为他仍旧爱她，她的每一个小动作仍旧能牵动他的神魂——那么他怎么能忍受这种打击？怎么能眼看着他的幻象破碎，看着他的偶像跃倒下来，将来看着她专门争斤论两，计算柴米和油盐哪？
⑥孟安卿离开果园城十二年，据一般人讲，十二年他没有给果园城消息。年轻人全有这种气度，青春跟雄心支持着他，幻象在他前面，宛如是对先前所受挫折的报复，他勇往直前，从不动摇。最后他成了个肖像兼风景画家，他大狩猎的结果。
⑦最初的兴奋——由工作顺手激起的兴奋和快乐过去之后，孟安卿的心里渐渐空虚，终于成了一片荒凉。出其不意，有一天他突然回来，回果园城来了。他根本没有细想回来的目的。一个机密行动常常有好收获，另外，也许有意惊一惊亲友，事先他不曾通知任何人。他在车站下面的旅馆里订了个房间，在里头关两小时，仔细地从鬓角上拔掉几根白头发，随后他走出来，一直上了河堤。
⑧郊野上好风光，天色澄蓝，阳光充沛地照耀着新犁起的田地、树林和大路，仿佛向人报告好运。而鸟儿在柳树上鸣唱着，在堤岸旁边，孟安卿没有想到，它们看见他惊骇地飞开了——过去他跟它们那么亲密过的，现在它们不认识他了！
⑨接着他进城，在果园里，春天他曾陪同姨表妹去掐花，夏天他们曾游玩过的，现在果树大半都衰老卷秃了，有的且被砍伐代以新的小树了。最后他走上市街，在街上，仍旧是尘土，仍旧是狗和猪。“看起来只有这里没有变动。“他心里想。面坊的磨子响着，脚踏萝的撞击声一直传到外边。药铺里的舂药声仍旧是老调子，叮咚叮当，药臼的鸣声活泼而又清脆。
⑩终于他站在那个一直深理在记念中的门前，手按在门环上，他迟疑不决，既然已经回来，既然不久就要看见想念的人，何不把这种好心情多保存一会儿？

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⑪一个熟人凑巧解教了他。正在这时候，一个卖纸烟的凑巧从那边走过来。
⑫“卖香烟的！”他走过去。卖纸烟的原先卖梨糕，他自己小时候是个买零食的好主顾。
⑬你不卖梨糕了？”“不，不卖了。现在没有人做了。”卖纸烟的惊异地看着他。
⑭“你可知道太太还住在这里？”卖纸烟的说她仍旧住在老地方，压根儿就没有搬过。
⑮“那么——”孟安卿的心跳起来，气色变了脸红了。他本来想问另外一个女人，朱太太的女儿，他的姨表妹，忽然他改了口。
⑯“那么，这城里有个孟安卿，你认识吗？”
⑰“不，不认识。”他说他根本不相信有这个人，他以为只是爱开玩笑的捏造来骗人的传说。
⑱这很容易想象，一阵失望压倒了孟安卿，突然间他感到兴亡变迁，时间加到人身上的变化。他想起他在旅馆里拔掉的白头发，无论如何修饰，他的终于无可遮掩的皱纹。现在果园城人更进一步告诉他，他们认为根本没有他这么个人，只在人家的笑谈中才存在了。孟安卿毫不动弹地站着，脚踏箩药臼和锤子照样响着，现在他不再以为“只有这里没有变动”——其实连它们也变动过了；狗和猪从旁边走过去，他也不再感到亲切，根本不注意了。他向空中愣好半天，最后，看见卖纸烟的还等着他，他搭讪着买了一包。
⑲他没有再询问他的姨表妹。这样更好，他将永远保留一个美的印象，直到他死的那天为止。他的姨表妹早出嫁了。上天帮助她，她终于得到她希望的幸福。她的丈夫是个好人，在一个小县城里当邮务员，他们的孩子一个比一个泼皮。有时候她偶然也想起他，当她低着头打绒衣或为孩子们缝小衣裳以遣长日的时候，嘴角上会忽然现出笑容。她在心里自问：假使他不走开，他们的情况又当怎样？
⑳我们生来喜欢后悔，常常觉得先前我们错过的是最好的。在咸阳市上，那个上蔡人李斯，身为丞相，临死还念念不忘牵黄狗去逮兔子。这个比喻也许不算恰当。请不要说这种话：“那么我们应该含垢忍辱，一生老死乡井吗？”请不要这么责问我，我讲的只是个平常故事。你如果高兴，我将告诉你：你不妨顺从你的志愿尽量往远处跑，当死来的时候，你倒下去任凭人家收拾；但记住一件，千万别再回你先前出发的那个站头。至于孟安卿，他珍重地将在果园城买的香烟塞进口袋，然后向车站那边走去。火车在等候他，一切旅馆和按月出租的房子都在等候他。
一九四三年二月二十日
（选自《果园城记》，有删改）
6.下列对小说有关内容及写法的分析和概括，最恰当的一项是（3分）（ ）
A.“孟安卿的心里渐渐空虚，终于成了一片荒凉”，表明孟安卿已经厌倦了自己作为画家的职业和生活，所以他返回了故乡，渴望过安稳的生活。
B.与卖纸烟的人的对话，让孟安卿意识到：自己不论怎么修饰，都难以改变衰老与落魄的事实。强烈的自尊心让孟安卿没有去找自己的姨表妹，选择默默离开。
C.姨表妹嫁给了一个邮务员，过上了安稳的生活，但她并没有获得真正的幸福，因为她心里还时刻牵挂着孟安卿。
D.在结尾处，作者跳到台前发表议论，写法大胆而新颖，揭示了主题，也丰富了小说的表达方式，为最后孟安卿的选择提供了合理的理由。
7.分析第⑨段果园城街市环境描写的作用。（6分）

8.根据文本，简要分析作者是如何刻画孟安卿这一人物形象的。（6分）

第二部分 古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成9~12题。
岛，字阆仙，范阳人也。初，连败文场，囊箧空甚，遂为浮屠，名无本。来东都，旋往京，居青龙寺。时禁僧午后不得出，为诗自伤。元和中，元、白变尚轻浅，岛独按格入僻，以矫浮艳。当冥搜之际，前有王公贵人皆不觉，游心万仞，虑入无穷。自称碣石山人。尝叹曰：“知余素心者，惟终南紫阁、白阁诸峰隐者耳。“嵩丘有草庐，欲归未得，逗留长安。虽行坐寝食，苦吟不辍。尝跨蹇驴张盖横截天衢时秋风正厉黄叶可扫遂吟曰落叶满长安方思属联杳不可得忽以“秋风吹渭水”为对喜不自胜。因唐突大京兆刘栖楚，被系一夕，旦释之。后复乘闲策蹇访李凝幽居，得句云：“鸟宿池中树，僧推月下门。又欲作“僧敲”，炼之未定，吟哦，引手作推敲之势，傍观亦讶。时韩退之尹京兆，车骑方出，不觉冲至第三节，左右拥到马前，岛具实对，未定“推”“敲”，神游象外。不知回避。韩驻久之曰：“敲字佳。“逐并辔归，共论诗道，结为布衣交，遂授以文法，去浮屠，举进士。愈赠诗云：“孟郊死葬北邙山，日月风云顿觉闲。天恐文章浑断绝，再生贾岛在人间。”自此名著。时新及第，寓居法乾无可精舍，姚合、王建、张籍、雍陶，皆琴樽之好。一日，宣宗微行至寺，闻钟楼上有吟声，遂登，于岛案上取卷之，岛不识，因作色，攘臂睨而夺取之曰：“郎君鲜醴自足，何会此耶？”帝下楼去。既而觉之，大恐，伏阙待罪，上讶之。他日，乃授遂州长江主簿，后稍迁普州司仓。临死之日，家无一钱，惟病驴、古琴而已。当时谁不爱其才而惜其命簿！岛貌清意雅，谈玄抱佛，所交悉尘外之人。况味萧条，生计岨峿。自题曰：“二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。”每至除夕，必取一岁所作置几上，焚香再拜，醉酒祝曰：“比吾终年苦心也。”痛饮长谣而罢。今集十卷，并《诗格》一卷，传于世。
——《唐才子传·卷第五贾岛》
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是（3分）（ ）
A.尝跨蹇驴张盖/横截天衢/时秋风正厉/黄叶可扫/遂吟曰/落叶满长安/方思属联/杳不可得/忽以“秋风吹渭水”为对/喜不自胜
B.尝跨蹇驴/张盖横截天衢/时秋风正厉/黄叶可扫/遂吟曰/落叶满长安/方思属联/杳不可得/忽以“秋风吹渭水”/为对喜不自胜
C.尝跨蹇驴张盖/横截天衢时/秋风正厉/黄叶可扫/遂吟曰/落叶满长安/方思属/联杳不可得/忽以“秋风吹渭水”/为对喜不自胜
D.尝跨蹇驴/张盖横截天衢时/秋风正厉/黄叶可扫/遂吟曰/落叶满长安/方思属联杳不可得/忽以“秋风吹渭水”为对/喜不自胜
10.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A.“浮屠”，亦作“浮图”，梵语音译词。佛教为佛所创，古人因称佛教徒为浮屠，佛教为浮屠道。后并称佛塔为浮屠。
B.“布衣交”原意是指显贵的人和平民交往，布衣即平民百姓的最普通的廉价衣服，后来也用来指贫贱百姓之间的交往。
C.“进士”是古代科举制度中，对通过最后一级中央政府朝廷考试者的称呼。这一考试源自唐代，凡应试者谓之举进士。
D.“主簿”是古代名，是各级主官属下掌管文书的佐吏。贾岛因被贬作遂州长江县主簿，故又称贾长江。
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.《唐才子传》记述诗人略于仕履行迹而详于遗闻铁事，而这一切又都围绕诗歌展开。文中多录名篇警句以为例证。
B.文章记叙韩愈与贾岛“共论诗道，结为布衣交”一事，既符合贾岛之苦吟性格，又合韩愈奖掖诗坛锐意创新者之素志。
C.贾岛一生穷愁，苦吟作诗，其诗多写荒凉枯寂之境。重词句锤炼，与孟郊齐名，后人以“郊寒岛瘦”喻其诗之风格。
D.贾岛冲撞韩愈车骑，唐突微服的宗等轶事，活化出一个醉心创作心无旁骛的诗人形象，表现出诗人做视权贵，刚正不阿的性情。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）岛不识，因作色，攘臂貌而夺之曰“郎君鲜醴自足，何会此耶？（5分）

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（2）每至除夕，必取一岁所作置几上，焚香再拜，醉酒祝曰：“此吾终年苦心也。”（5分）

（二）古代诗歌阅读（9分）
阅读下面的古诗，根据要求答题。（9分）
浣溪沙①
苏轼【宋代】
旋抹红妆看使君②，三三五五棘篱门。相挨踏破茜罗裙。
老幼扶携收麦社③，乌鸢④翔舞赛神村。道逢醉叟卧黄昏。
【注】①作者任徐州太守，时值春旱，往石潭求雨而喜获甘霖，初夏，又往石潭谢雨，途径村落，作词以记录沿途观感。②使君：作者自己。③收麦社：麦子丰收后祭神的仪式活动。④乌鸢：乌鸦和老鹰。
13.下列对这首诗的赏析，正确的一项是（3分）（ ）
A.作者用词精炼传神，仅用了一个“旋”字，就形象生动的展现出了姑娘们精心装扮自己，唯恐被其他人比下去的神态。
B.作者运用夸张的修辞手法，写出门看太守的人很多，挤倒了篱笆墙，踩破花裙子，生动描绘出当时热闹的场面。
C.上阙写村人对我充满了好奇，争相出门观望，下阙写村子祭神仪式热闹非凡，都是作者沿途所见所闻，所以能有机地融合在一起。
D.整首词用词浅近易懂，清新自然，很有生活气息，与对乡村人物、场景的刻画相得益彰，充分体现了作者高超的表达技巧。
14.下阙作者写村民祭神欢庆，做到了“状难写之景如在目前”，结合诗句做简要赏析。（6分）

（三）名篇名句填空（6分）
15.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《登高》中，杜甫写出了“ ， ”这样自伤飘泊，贫病孤苦的诗句，令人叹惋。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”两句表明作者试图摆脱痛苦而走向乐观通达。
（3）《归园田居》中，“ ， ”表现了远处村舍依稀可辨，炊烟袅袅，一派祥和的景象。
第三部分 语言文字运用（25分）
16.下列词语中，读音字形全都正确的一项是（3分）（ ）
A.阅读《沁园春·长沙》，要注意领略毛泽东以天下为己任的胸怀，品味其中意象的活泼灵动、意境的丰瞻（shàn）深邃，要反复诵读，仔细惴（chuǎi）摩，才能体会选词练字的妙处。
B.他飞红了脸，更加忸怩（ní）起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。半晌（shǎng）他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。
C.她们就成帮搭伙地站在村口，翘（qiáo）起下巴，贪婪、专注地仰望着火车。有人朝车箱指点，不时能听见她们由于互相锤打而发出的一两声娇嗔（chēn）的尖叫。
D.生命诞生与复杂并存，繁盛与灭绝交替，奏响了一篇篇跌宕（dàng）起伏的演化乐章，其间扬溢着生命的诞生与繁盛的欢颂，伴随着物种灭绝与衰落的悲怆（chuàng）。
17.下列句中加点词语的解释全都正确的一项（3分）（ ）
A.谁主沉浮（盛衰） 雨从头上湿到胛（腰） 对酒当歌（对）
B.山不厌高（满足） 依依墟里烟（村落） 我欲因之梦吴越（依据）
C.渚清沙白鸟飞回（回巢） 如今有谁堪摘（能够） 秋月春风等闲度（无所事事）
D.莫辞更坐弹一曲（再） 满地黄花堆积，憔悴损（凋零） 使快弹数曲（快速）
阅读下面的文字，完成18~21题。
白居易被贬江州之后，因为地处偏远，政务不多，正好可以安静地疗伤，总结过往。一方面生存环境变得 ，另一方面又迎来精神上的舒阔矿敞。【甲】由于与朝的地理距离影响到了心理距离，使诗人能够客观而清晰地观望所谓政治经济文化中心。这样的冷寂期和疏离期， 是他诗作最多的时期之一，佳作迭出， 。被视为一生之杰作的《琵琶行》就是来江州第二年所作。古往今来，《琵琶行》赢得了无数赞叹，庙堂与民间，任人与庶人，皆能共鸣。
现实主义的《琵琶行》又是那么浪漫，那么另具幽怀、 。它展示了诗人特异的才情与飞扬的想象力，是高超的语言艺术的结晶。从“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”到“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，九组妙句极尽张和奇价。【乙】那些精彩的意象，流淌着的翻卷着的奔涌着的使人心旌摇动唏嘘感叹怅惘低徊的快乐、哀伤、悲愤与不甘。【丙】让人在感慨中不忍目睹却又无可奈何：背过身去，它还要顽强地浮现出来。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ）
A.恶劣 恰恰 汗牛充栋 别出心裁
B.狭促 因而 精彩纷呈 别有会心
C.狭促 恰恰 精彩纷呈 别出心裁
D.恶劣 因而 汗牛充栋 别有会心
19.画线句【甲】有语病，下列修改最为恰当的一项是（3分）（ ）
A.由于与朝廷的地理距离影响到了的心理距离，使得诗人能够客观而清晰地观望那个政治经济文化中心。
B.与朝廷的地理距离影响到了心理距离，使得诗人能够客观清晰地观望那个政治经济文化中心。
C.朝廷的地理距离影响到了心理距离，使得诗人能够客观而冷静地观望那个政治经济文化中心。
D.由于朝廷的距离影响到了心理距离，诗人能够客观而冷静地观望那个政治经济文化中心。
20.画线句【乙】原为：“快乐、哀伤、悲愤与不甘，在那些精彩的意象中流淌着，翻卷着，奔涌着，使人心旌摇动、唏嘘感叹、怅惘低徊。”分析作者修改的原因。（4分）

21.结合原诗语境，判断与“东船西情无言，唯见江心秋月白”表现手法相同的一项是（3分）（ ）
A.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 B.这次第，怎一个愁字了得！
C.羽扇纶巾，谈笑间，橹灰飞烟灭。 D.青青子衿，悠悠我心。
22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（6分）
为落实教育部相关要求，上海市围绕校园食品“食安”“食欲”“食育”关键环节，强化建章立制、抓好推落实，系统构建学校食品安全管理体系，推进“放心学校食堂”建设。截至目前，全市16个区注册运行学校4093所，学校食堂4101个，供应商5102家，团餐公司227家，已初步实现“工作过程可管理、隐患风险可预警、责任主体可追溯、影响范围可排查、信息数据可分享”的校园食源追溯全过程信息监管服务。

第四部分 写作（60分）
23.阅读下面文字，按要求写作。（60分）
大家在走进高中校园之前，满怀着对未来的憧憬，或许都在心里填写过一份心愿清单。现在高一学期过半，重新审视这份清单，你会发现有的心愿已经实现，有的心愿宣告失败，有的心愿还在不懈追求……
对此你有怎样的切身体验与思考，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①自选角度，自定立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，且文体特征明显；③不得抄袭，套作；④不得泄露个人信息。
2021学年第一学期

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