《阿房宫赋》复习案【杜牧】
【注释加点字，指出划线句式】
六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。
呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
【译文】
六国的君主灭亡了，全国（为秦所）统一；蜀地的山（树木被砍尽）光秃秃的，阿房宫建造出来了。它覆压着三百多里地面，（宫殿高耸）把天日都隔离了。它从骊山向北建筑，再往西转弯，一直走向咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的，流进宫墙里边。五步一座楼，十步一个阁；走廊如绸带般萦回，牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。盘结交错，曲折回旋，建筑群如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。原来是一座长桥躺在水波上，没有起云，为什么有龙？原来是天桥在空中行走，不是雨过天晴，为什么出虹？（房屋）忽高忽低，幽深迷离，使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄凉。一天里边，一座宫殿中间，气候却不一样。
六国的宫妃，王子王孙，辞别六国的宫楼，走下六国的宫殿，坐着辇车来到秦国，他们早上歌唱，晚上奏乐，成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁，这是宫妃们打开了梳妆的镜子；乌青的云朵纷纷扰扰，这是宫妃们在梳理晨妆的发髻；渭水涨起一层油腻，这是宫妃们抛弃了的胭脂水；烟霭斜斜上升，云雾横绕空际，这是宫中在焚烧椒、兰制的香料。雷霆突然震响，这是宫车驶过去了；辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方。每一片肌肤，每一种容颜，都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着，远远地探视，盼望着皇帝来临。有的宫女没能见到皇帝，竟然有三十六年。燕国、赵国收藏的金玉，韩国、魏国营谋的珍宝，齐国。楚国的精华物资，在多少世代多少年中，从他们的人民那里掠夺来，堆叠得像山一样。一下子不能保有了，都运送到阿房宫里边来。宝鼎被当作铁锅，美玉被当作顽石，黄金被当作土块，珍珠被当作沙砾，丢弃得到处接连不断，秦人看它，也不觉得可惜。

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可叹呀！一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样？秦皇如此奢侈浪费，）致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多；架在梁上的椽子，比织机上的女工还多；梁柱上的钉头光彩耀目，比粮仓里的粟粒还多；瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多；或直或横的栏杆，比九州的城郭还多；管弦的声音嘈杂，比市民的言语还多。使天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒；失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚项羽放一把火，可惜（阿房宫）化为了一片焦土。
唉！灭亡六国的，是六国自己，不是秦国啊。族灭秦王朝的，是秦王朝自己，不是天下的人啊。可叹呀！假使六国各自爱护它的人民，就可以依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民，那就顺次传到三世乃至传到万世做皇帝，谁能够族灭它呢？秦人还没工夫哀悼自己，可是后人哀悼他；如果后人哀悼他们却不以他们为教训，也会使更后的人又哀悼前人。
【赏析】
第一段，写阿房宫的雄伟壮观。实写楼阁、廊檐，描绘得细致入微；虚写长桥、复道，想像得神奇瑰丽。然后用夸张和衬托的手法，借写歌舞的冷暖，描述阿房宫“一日之内，一宫之间，而气候不齐”的怪现象，陪衬出它的宏大宽广。
第二段，描写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活，为下文的议论设伏。连用了“明星荧荧，开妆镜也”等六组排比句式，既写宫人之多，也揭示了秦始皇生活的骄奢淫逸。
第三段，由描写转为议论，显示出作这篇赋文的本意。先以“嗟乎”发出感叹，类比人心事理，指出“秦爱纷奢，人亦念其家”。接着，用了六组“使……多于……”的比喻句排比，尽情地揭露秦始皇生活的骄奢淫逸。
第四段，总结六国和秦灭亡的历史教训，卒章显志。其中“族秦者，秦也”是本文论点，“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”是向当朝（唐）统治者发出警告。
【主旨】
本文通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写，总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全文运用了想像、比喻与夸张等手法以及描写、铺陈与议论结合等手法，骈散结合，整散错落。语言精练，工整而不堆砌，富丽而不浮华，气势雄健，风格豪放。
【手法】
一、想像、比喻与夸张
首段对楼阁廊檐的工笔细刻和对长桥复道的泼墨挥洒，都是出自想像。“使负栋之柱，多于南亩之农夫”一段既是想像，也是夸张。
二、描写、铺陈与议论结合
前两段以描写为主，后两段以议论为主。前面的描写是为后面的议论作铺垫的。但是，无论描写还是议论，都大量采用了铺陈（赋）的手法，叙事言情，极尽其致，气势夺人。铺陈的典型是“明星荧荧，开妆镜也”这一段；
三、骈句散行，整散错落
此赋发挥了骈文的某些长处，如铺排、对偶、押韵等，但也大量使用单句散行，增强表现力。如在用了“五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角”六个四字句后，接以“盘盘焉，焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落”一个散行的长句。这样，句子整散错落，长短不拘，节奏鲜明，更有表现力。
【配套练习一】
1．下列选项中，有关文化常识的理解不恰当的一项是（ ）
A．“钩心斗角”一词出自《阿房宫赋》，原指宫室建筑结构的交错和精巧，后比喻用尽心机，明争暗斗。钩心，指各种建筑物都与中心区相连；斗角，指屋角相对。
B．古代男子在二十岁时行加冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称“弱”。同时赐以字，凡人相敬而呼，必称其表德之字。
C．乘，古时一车四马为一乘。春秋时，一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人。“千乘之国”意思是指拥有许多兵马的国家，出自《论语•先进篇》。
D．《左传》和《史记》都有高超的叙事艺术。《左传》叙事详备，写人生动，细节传神；《史记》长于记述辞令，叙事简洁。
【答案】D“《左传》叙事详备，写人生动，细节传神；《史记》长于记述辞令，叙事简洁”说法错误。应是“《左传》长于记述辞令，叙事简洁；《史记》叙事详备，写人生动，细节传神”。
2．选出下列叙述不正确的一项（ ）
A．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。
B．《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。
C．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。
D．词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。
【答案】A，“他与同时代另一大诗人李贺并称‘小李杜’”错误。不是李贺，是李商隐。
3．下列加点词语，从词类活用角度划分正确的一项是（ ）
①辞楼下殿，辇来于秦②李牧连却之③鼎铛玉石④以事秦之心，礼天下之奇才⑤燕赵之收藏⑥日削月割⑦族秦者秦也⑧后人哀之而不鉴之⑨盖失强援，不能独完，⑩惜其用武而不终也
A．①④/②⑤/③⑧⑨/⑥⑦⑩ B．①⑤/②⑥⑦/③⑧/④⑨⑩
C．①⑥⑦/②⑤⑧/③⑨/④⑩ D．①⑥/②/③⑧/④⑦/⑤/⑨⑩
【答案】D
①辇：名词作状语，乘辇车。
②却：动词的使动用法，使……退却。
③铛、石：名词的意动用法，把……看作铁锅，把……看作石头。
④礼：名词用作动词，礼遇，以礼相待。
⑤收藏：动词用作名词，收藏的金玉珍宝。
⑥日、月：名词作状语，天天地，一月月地。
⑦族：名词用作动词，灭族。
⑧鉴：名词的意动用法，以……为鉴。

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⑨完：形容词用作动词，保全。
⑩终：形容词用作动词，坚持到底。
综上，①⑥名词作状语；②动词的使动用法；③⑧名词的意动用法；④⑦名词用作动词；⑤动词用作名词；⑨⑩形容词用作动词。
4．下列句中加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．杳不知其所之也 杳：远 B．族秦者秦也 族：灭族
C．戍卒叫，函谷举 举：攻占 D．日益骄固 固：坚固
5．下列对文章相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．《阿房宫赋）选自（樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，有“小杜”之称，与同时代的李贺齐名，他们又有“小李杜”之称。
B．《阿房宫赋》全文押韵，但用韵换韵的灵活，使语句具有骈文的铿锵音调，又使句式长短错落有致，具有散文灵活多变的特点。
C．妃嫔媵嫱：“妃”，皇帝的妾，或太子、王侯的妻；“嫔”“嫱”：都是古代宫廷中一种女官，实即皇帝的妾，地位比“妃”要低；“媵”，古代统治阶级嫁女时随嫁的人（陪嫁的侍女），也可能成为嫔、嫱。
D．锱铢：古代重量单位、一锱等于六铢，一铢约等于后来一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。
6．下面对文中内容的理解，错误的一项是（ ）
A．本文综合运用了排比、夸张、比喻等修辞方法，奇特新颖，生动形象，给人强烈的美感。
B．文意第二自然段从“明星荧荧”到“焚椒兰也”，作者连用四个比喻句构成一个排比句，极写宫女之多，从侧面写出了统治者的荒淫。
C．文章第三自然段写秦始皇的暴政终于引发了天下百姓的强烈反抗，楚人项羽攻入咸阳后一把大火把阿房宫烧成了一片焦土。
D．《阿房宫赋》借写阿房言的兴亡。揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽刺当时统治者戒奢行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语，
（1）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
（2）秦人不暇自哀，而后人衰之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
【答案】
4．D “固”的意思是“顽固”
5．A小李杜指的是李商隐和杜牧。
6．B “……作者连用四个比喻句构成一个排比句”说法错误，应该是连用两个比喻句。
7．（1）把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把金子当作土块，把珍珠当作沙石。丢弃得到处都是，秦人看着这些宝物也不爱惜。
（2）秦朝统治者来不及为自己感到哀叹，而后世的人哀叹他们：后世人哀叹他们但又不引以为鉴，也会使更后世的人又为后世的人哀叹了。
8．情景默写。
（1）杜牧《阿房宫赋》中，以“____________________，____________________”描写阿房宫宫人的美丽，他们伫立远眺，盼望皇帝临幸。
（2）杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“___________________，_________________”。
（3）《阿房宫赋》中总结秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是“____________________，____________________？”
（4）《阿房宫赋》中“____________________，____________________”两句描写宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应；宫室结构参差错落，精巧工致。
（5）杜牧的《阿房宫赋》中描写宫女头发浓密而乌黑的句子是“________________，_______________”。
【答案】（1）一肌一容 尽态极妍
（2）二川溶溶 流入宫墙
（3）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙
（4）各抱地势 钩心斗角
（5）绿云扰扰 梳晓鬟也
【配套练习二】
1．下列对文章内容的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．“盘盘焉……几千万落”极言亭台楼阁之多，不计其数。
B．“长桥卧波……何虹”运用比喻的手法，以长桥如龙、复道似虹突出宫宇之宏伟、楼阁之高大。
C．“高低冥迷，不知西东”以不辨楼阁的方向来突出这一庞大建筑群的错落有致。
D．“歌台”“舞殿”运用互文的手法，表明台既可舞，殿亦可歌，宫内处处皆是轻歌曼舞。
【答案】C
【详解】
本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出和选项对应的语句，再与选项进行比较分析。
C项，“以不辨楼阁的方向”错误，“高低冥迷，不知东西” 写人置身其中会迷失方向，突出了这个庞大的建筑群的错综复杂。 
故选C。
【点睛】
解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。
2．下列句子的句式特点与例句相同的一项是（ ）
例句：明星荧荧，开妆镜也
A．一人之心，千万人之心也 B．戍卒叫，函谷举
C．几世几年，剽掠其人 D．使负栋之柱，多于南亩之农夫
【答案】A
【详解】
本题考查文言文句式。由于古今汉语在语法上的差异，古代汉语中存在与现代汉语整体不同或有局部差异的非一般句式，就是所谓的文言特殊句式。它包括被动句、省略句、主谓倒装句、宾语前置句、状语后置句、定语后置句等。要解答此类型的题，要在积累的基础之上，学会分析句子结构，找出句子与现代汉语句子的差别所在。
例句，判断句。
A项，判断句；
B项，意义上被动句；
C项，省略句，应为“几世几年，剽掠（于）其人”；
D项，状语后置句。
3．下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一组是（ ）
①各抱地势，钩心斗角 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐 ③明星荧荧，开妆镜也 ④燕赵之收藏，韩魏之经营 ⑤独夫之心，日益骄固 ⑥用之如泥沙 ⑦齐楚之精英 ⑧多于市人之言语
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦
【答案】C
①钩心斗角，古义：宫室结构的参差错落精致工巧。今义：各用心机，互相排挤。
②气候，古义：气象，天气。今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况；比喻动向或情势；比喻结果或成就。
③荧荧，古今都形容“星光或灯烛光明亮的样子”。
④经营，古义：金玉珍宝等物。今义：筹划、组织并管理；商业、服务业出售某类商品或提供某方面的服务。
⑤独夫，古今都指“残暴无道、失去人心的统洽者”。
⑥泥沙，古今都指“泥土沙石”。
⑦精英，古义：金玉珍宝等物。今义：精华；出类拔萃的人。
⑧言语，古今都指说的话”。
4．下列各句中加点词的用法与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”不同的一项是（ ）
A．而耻学于师 B．侣鱼虾而友糜鹿 C．吾妻之美我者 D．栗深林兮惊层巅
【答案】D
A项，耻：意动用法，以……为耻；
B项，侣：意动用法，以……为伴侣；友：意动用法，以……为朋友；
C项，美：意动用法，以……为美；
D项，栗：使动用法，使……战栗；惊：使动用法，使……震惊。
5．列加点词的意思，相同的一项是（ ）
A．六王毕，四海一 上食埃土，下饮黄泉，用心一也
B．秦爱纷奢，人亦念其家 晋陶渊明独爱菊
C．奈何取之尽锱铢 青，取之于蓝
D．族秦者秦也， 非天下也 士大夫之族
【答案】B
A项，统一/专一；B项，喜爱/喜爱；C项，夺取/提取； D项，灭族/类。
6．下列句子，从修辞角度考虑，含有不同修辞手法的一项是( )
A．六王毕，四海一
B．取之尽锱铢，用之如泥沙
C．戍卒叫，函谷举
D．爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏

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【答案】B ACD三项都运用了对偶的修辞手法。B项运用了比喻的修辞手法
7．下列句中加点的词，没有活用的一项是( )
A．六王毕，四海一 B．舞殿冷袖，风雨凄凄
C．燕赵之收藏，韩魏之经营 D．鼎铛玉石，金块珠砾
E.楚人一炬，可怜焦土 F.族秦者，秦也
【答案】E
A项，“一”，数词活用为动词，统一。
B项，“冷”形容词的使动用法，使……冷。
C项，“收藏”，动词活用为名词，指收藏的金玉珍宝等物。
D项，“鼎铛玉石”意动用法，把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子。
E项，“可怜”没有活用。
F项，“族”名词作动词，“灭族”。
8．下列各项句子的句式与例句相同的一项是( )
例句：明星荧荧，开妆镜也。
A．灭六国者六国也，非秦也。 B．长桥卧波，未云何龙?
C．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙? D．使负栋之柱，多于南亩之农夫?
【答案】A
A项，“灭六国者六国也，非秦也。”这是判断句式。与例句句式相同。
B项，“长桥卧波，未云何龙?”这是省略句式，省略介词“于”，应为“长桥卧于波”。
C项，“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?”这不是特殊句式，是疑问句。
D项，“使负栋之柱，多于南亩之农夫?”这是介词短语后置句，应为“于南亩之农夫多”。
9．下列语句都没有运用比喻的修辞方式的一项是( )
①檐牙高啄 ②蜂房水涡 ③明星荧荧，开妆镜也 ④烟横雾斜，焚椒兰也 ⑤一肌一容，尽态极妍 ⑥鼎铛玉石，金块珠砾 ⑦取之尽锱铢，用之如泥沙 ⑧瓦缝参差，多于周身之帛缕
A．①④⑥⑧ B．②③⑤⑦
C．②④⑤⑦ D．④⑤⑥⑧
【答案】D
10．加点字解释错误的一项是( )
A．六王毕(完了) 蜀山兀 (山秃) 日益骄固(顽固)
B．戍卒叫(呐喊) 函谷举(攻破) 横槛(栏杆)
C．纷奢(奢侈) 锱铢(极言细微) 呕哑(乐声嘈杂)
D．四海一(统一) 族秦者(秦氏家族) 几千万落(座、所)
【答案】D “族秦者”意思是把秦灭族的人。“族”动词，灭族。
11．下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是 （ ）
A．汉唐时，“关东”指函谷关或潼关以东地区，“关西”指函谷关或潼关以西地区。
B．秦都咸阳，汉都长安，故“关中”指函谷关（在今河南灵宝东北）以西，今陕西一带。
C．“朔漠”指北方的沙漠，也可单称“朔”，泛指北方。如杜甫写昭君出塞“一去紫台连朔漠，独留肯冢向黄昏”。
D．“五岳”即东岳泰山、西岳华山、中岳黄山、北岳恒山、南岳衡山。如李白形容天姥山“势拔五岳掩赤城”。
【答案】D，“中岳黄山”说法错误，中岳为嵩山，在河南省。
12．下列四组实词中，加点词的含义相同的一组是（ ）
A．六王毕，四海一 一旦不能有，输来其间
B．秦爱纷奢，人亦念其家 不爱珍器重宝肥饶之地
C．奈何取之尽锱铢 不稼不穑，胡取禾三百亿兮
D．族秦者秦也，非天下也 山东豪骏遂并起而亡秦族矣
【答案】C
A项，“六王毕，四海一”的意思是“六国的君主灭亡了，全国（为秦所）统一”，所以“一”的意思是“统一”。“一旦不能有，输来其间”的意思是“一下子不能保有了，都运送到阿房宫里边来”，“一”与“旦”构成一个词，指不确定的时间，表示有一天。
B项，“秦爱纷奢，人亦念其家”的意思是“秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家呀”，所以“爱”的意思是“喜爱”。“不爱珍器重宝肥饶之地”的意思是“不吝惜珍器重宝、肥饶之地”，所以“爱”的意思是“吝惜”。
C项，“奈何取之尽锱铢”的意思是“为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净”，所以“取”的意思是“夺取，掠取，获取”。“不稼不穑，胡取禾三百亿兮”的意思是“不播种来不收割，为何三百捆禾要夺取啊”，所以“取”的意思是“夺取，掠取，获取”。
D项，“族秦者秦也，非天下也”的意思是“族灭秦王朝的，是秦王朝自己，不是天下的人啊”，所以“族”的意思是“灭族”。“山东豪骏遂并起而亡秦族矣”的意思是“崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族”，所以“族”的意思是“家族”。
13．下列句子中，加点词的活用类型与例句相同的一项是 （ ）
例句：复道行空，不霁何虹
A．朝歌夜弦，为秦官人 B．长桥卧波，未云何龙
C．骊山北构而西折 D．燕赵之收藏
【答案】B
例句，虹：名词作动词，出现彩虹；
A项，朝、夜：名词做状语，在早上，在晚上；
B项，龙：为名词活用作动词，出现龙；
C项，北：名词做状语，向北；
D项，收藏：动词用作名词，指收藏的金玉珠宝等物。
14．下列加横线词语古今意思相同的一项（ ）
A.韩魏之经营 B.今之众人，其下圣人也亦远矣
C.臣少多疾病，九岁不行 D.秦爱纷奢，人亦念其家
【答案】D

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