五莲一中2019级高三语文课内文言文复习导学案（10）
编制人：杨维慧 审核人：高三语文组 使用时间：第6周
第10课 论语十二章
【学习目标】
1、背诵全文，并默写。2、理解、落实关键字句，积累文化常识。
【学习过程】
一、 课前检测——历年高考真题+上一课复习内容检测
二、 课前检测——历年高考真题+上一课复习内容检测
1.古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》：悲夫！有如此之势，“ ”，日削月割，以趋于亡。“ ！”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
2.《六国论》的中心论点是“ ， ， ， ”。
3.《六国论》中作者借“ ， ”两句指出了贿赂的危害，言简意赅，要言不烦。
4.作者首先引出“ ， ”的设问，紧接着指出“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。”这就使得文章逻辑严密，无懈可击。
5.苏洵在《六国论》中借助“__________，__________，_________，_________”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。
6.关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件“ ， ”
7.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“ ， ”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。
8.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
9.苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》词中表达词人旷达之情的句子是“ ， ”。
　
二、重点实词释义
1.子曰： “君子食无求饱，居无求安，敏（ ）于事而慎于言，就( )有道而正( )焉，可谓好学也已( )。”（《学而》）
2.子曰:“人而（ ）不仁,如礼何（ ）?人而不仁,如乐何?”（八佾）
3.子曰:“朝闻（ ）道,夕死可矣。”（里仁）
4.子曰:“君子喻( )于义,小人喻于利。”（里仁）
5. 子曰:“见贤（ ）思齐（ ）焉,见不贤而内自省也。”（里仁）
6. 子曰:“质（ ）胜文（ ）则野（ ）,文胜质则史（ ）。文质彬彬（ ）,然后君子。”（雍也）
7. 曾子曰:“士不可以不弘毅（ ）,任重而道远。仁以为（ ）己任,不亦重乎?死而后已（ ）,不亦远乎?”（泰伯）
8. 子曰：“譬如为（ ）山，未成一篑，止，吾止也。譬如平（ ）地，虽覆（ ）一篑，进，吾往也。”（《子罕》）
9. 子曰：“知（ ）者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《子罕》）
10. 颜渊问仁。子曰:“克（ ）己复（ ）礼为仁。一日（ ）克己复礼,天下归（ ）仁焉。为仁由（ ）己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目（ ）。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事（ ）斯语矣。”（颜渊）
11. 子贡问曰:“有一言（ ）而可以终身行之者乎?”子曰: “其（ ）‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。”（《卫灵公》）
12. 子曰:“小子（ ）何莫学夫（ ）《诗》?《诗》可以兴（ ）,可以观（ ）,可以群( )，可以怨（ ）。迩（ ）之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。”（《阳货》）
三、易写错字填空，并翻译句子
1.君子食无求（ ），居无求安，（ ）于事而慎于言，（ ）有道而（ ）焉，可谓好学也已。（《论语•学而》）

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2.人而不（ ），如（ ）何？人而不仁，如（ ）何？(《论语•八佾》)
 
3.朝闻道，夕死可（ ）。（《论语•里仁》）
4.君子（ ）于（ ），小人喻于（ ）。（《论语•里仁》）
 
5.见贤思齐焉，见不贤而内（ ）也。（《论语•里仁》）
 
6.质胜文则（ ），文胜质则（ ），文质（ ），然后君子。（《论语•雍也》）
 
7.曾子曰：士不可以不（ ）毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（《论语•泰伯》）
8.譬如为山，未成一（ ），止，吾止也；譬如平地，虽（ ）一篑，进，吾往也。 （《论语•子罕》）
 
9. 子曰：“（ ）者不惑，（ ）者不忧，（ ）者不惧。”（《论语•子罕》）
 
10 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”（《颜渊》）

11. 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰: “其‘（ ）’乎!己所不欲,勿施于人。”（《卫灵公》）
12.小子何莫学夫《诗》? 《诗》可以（ ），可以（ ），可以（ ），可以（ ），（ ）之事父,远之事君，多识于鸟兽草木之名。 
四、情境式名句默写巩固练习
1.在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是：_____________，____________？
2.在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则奏乐也不管用的句子是：_______________，________________？
3.在《<论语>十二章》中，“_________________，______________”这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
4.在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：_______________，_____________。
5.在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是： _______________，_____________。
6.在《<论语>十二章》中，孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是： _______________，_____________。
7.在《<论语>十二章》中，“_____________，____________”这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。
8.在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因是：____________。
9.在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“________________”和“______________”。
10.在《<论语>十二章》中，孔子用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，其中功亏一篑是因为“____________”，而能够持之以恒是因为“______________”。
11.在《<论语>十二章》中，孔子认为君子之道主要有三个方面，这三方面分别是：____________，____________，____________。
12.在《<论语>十二章》中，孔子回答弟子子贡所问的可以终身践行的一个字的话是：“____________”。
五、《<论语>十二章》自主检测：
1.在《<论语>十二章》中，孔子认为实行仁德，在于自己，不在于别人的句子是： _________________，________________？
2.在《<论语>十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是：______________，_______________。
3.在《<论语>十二章》中，孔子教育学生要多读《诗经》、多学诗，因为学诗可以激发热情，可以提高观察力，还“______________，_______________”，意思是还可以团结群众，抒发不满。
4.在《<论语>十二章》中，孔子强调诗的重要性，认为诗可以“兴观群怨”，还可以“______________，___________。___________。”
5.在《<论语>十二章》中，孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出了要求的句子的：___________，___________。
6.在《<论语>十二章》中，孔子对君子在做事和说话方面提出了要求： ____________，他认为君子做事要敏捷、迅速，但说话要谨慎。
7.在《<论语>十二章》中，孔子对君子在吃饭、居住、做事和说话等方面提出了要求以后，还要求君子“______________”，认为只有这样才是好学的表现。
8.在《<论语>十二章》中，孔子认为仁就是要克制自己，按照礼的要求去做的句子是：“______________”。
9.在《<论语>十二章》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人的句子是：________，_________。
六、本课需要积累的文化常识






七、本课易错字词积累（每个写三遍）

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